期中基础知识过关练习-2024-2025学年语文三年级下册统编版

这是一份期中基础知识过关练习-2024-2025学年语文三年级下册统编版，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，句子训练等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．纤细（qiān） 投掷（zhì）
B．希冀（jì） 皱纹（zòu）
C．普及（pǔ） 横跨（héng）
D．摊贩（fǎn） 税务（shuì）
2．下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．鸳鸯 准确 倒映 偶尔
B．仿拂 掠过 经验 别至
C．疲倦 欧州 谦虚 检察
D．骄傲 破裂 智慧 辩别
3．下列句子中词语运用有误的一项是（ ）
A．我喜欢独自一个人静静地（观赏）音乐。
B．小狗的鼻子真（灵敏），老远就闻到了食物的气味。
C．故宫博物院里（保存）着许多珍贵的文物。
D．乐乐为我（精心）挑选了一份（精美）的礼物。
4．下列选项中，对加点字的解释不正确的是（ ）
A．正是河豚欲上时（河水的上游）
B．爆竹声中一岁除（逝去）
C．小溪泛尽却山行（乘船到了尽头）
D．风景旧曾谙（熟悉）
5．下列选项中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（ ）
A．那辆公交车刚刚开走B．奶奶去走亲戚了
C．儿童急走追黄蝶D．这步棋你走错了
6．下列词语搭配不正确的一项是（ ）。
A．闻到清香 停止舞蹈B．碧绿的荷叶 雪白的衣裳
C．露出小莲蓬 展开花骨朵儿D．纤细的电线 活泼的小燕子
7．“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽”下面词语可以描述这样景象的一项是（ ）
A．芬芳迷人B．欣然怒放C．争奇斗艳D．含笑一现
8．下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。
C．画上所有的鱼似乎都在游动，像活了一样。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
9．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《清明上河图》画的是南宋都城汴京热闹的场面。
B．关键句能帮助我们概括一段话的大意，它可能在一段话中的不同位置。
C．蔡伦改进了造纸术。
D．《蜜蜂》这一课重点介绍了实验的过程，体现了法布尔善于思考，严谨求实的科学态度。
10．下列说法正确的一项是（ ）。
A．造纸术是我国古代四大发明。
B．关键语句只能在一段话的开头。
C．因为赵州桥坚固，所以它很美观。
D．清明节是我国重要的传统节日，这一天人们会用扫墓的方式祭奠已故的亲人。
二、填空题
11．读句子，根据拼音写词语。
（1）xī shuǐ 欢快地流淌着，两岸开满了fēn fāng 的花朵。蝴蝶在花丛中起舞，zī shì 优美，ǒu ěr 还会有一两只燕子轻快地飞过。
（2）赵州桥fǎng fú 一条巨龙横卧在河北赵县的汶河上。它níng jù 着古人的zhì huì ，是中华民族的jiā à 。
（3）我刚kuà jìn 家门，看见一位mò shēng 的阿姨在等我。
12．圈出下列每组词语中的错别字，改正在后面的括号里。
A．破裂 历使 天涯 （ ）
B．咖啡 贸易 辩别 （ ）
C．摊贩 挎越 大概 （ ）
13．给句子中的加点词语选择恰当的解释。（填序号）
骄傲：A．自以为了不起，看不起别人；B．自豪；C．值得自豪的人或事物。
（1）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。( )
（2）梦天实验舱的成功发射是中华民族的骄傲。( )
（3）我为中国运动员在北京冬奥会上取得的好成绩而骄傲。( )
14．先把下面的词语补充完整，再完成练习。
滥竽( )( ) 没( )打( ) 无( )无( )
相提( )( ) 笔( )纸( ) 画( )点( )
（1）仿照画“ ”的词语，再写一个：
（2）画“﹏﹏﹏”的两个词语出自中国古代寓言故事，我也能写出两个这样的词语：
（3）铁罐看不起陶罐，认为陶罐不能和它 。（选词填空）
15．选择括号中的恰当词语。
（1）早在几千年前，我们的祖先就（创造 制造）了文字。
（2）我一进门就闻到一阵荷花的 （浓香 清香）。
（3）他们走在回家的路上，唱起了一首 （轻巧 轻快）的歌曲。
（4）第二天我 （检验 检查）蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
（5）这只小狗的鼻子真 （灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
16．根据所学知识完成练习。
（1）《蜜蜂》节选自法国著名昆虫学家 的《 》，作者按照“实验目的→ → ”的顺序把蜜蜂回家的实验写得很清楚。
（2）畅游在传统文化的海洋里，我们知道了 是“中医四诊”， 被称为“文房四宝”，东汉时期的 （谁）改进了造纸术。张择端的《 》使我们看到了八九百年以前汴京的古都风貌。我们还了解了历史文化遗产——赵州桥，它是 （谁）设计的，不但 ，而且 ；除此之外，我国的历史文化遗产还有： （写一处）。
（3）寓言故事篇幅比较 ，但背后往往蕴含着深刻的道理，我积累了不少寓言故事，如 、 等。
三、句子训练
17．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车……（仿写句子）

18．一阵风吹来，荷花随风摇摆。（改为拟人句）

19．赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词把两句话合并成一句话）

20．鹿痛痛快快地喝起了清清的池水。（缩句）

21．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（仿写）
“我终于考了100分！”妹妹
22．植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）

《期中基础知识过关练习-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A．纤细（qiān）——xiān；
B．皱纹（zòu）——zhòu；
D．摊贩（fǎn）——fàn。
故选C。
2．A
【详解】本题考查辨析错别字。
B．别至——别致；
C．欧州——欧洲；
D．辩别——辨别。
故选A。
3．A
【详解】本题考查词语运用。
A．有误。观赏：观看欣赏。一般是对物的赏悦。句中的“音乐”可知是听觉方面的享受，故改为“欣赏”。
故选A。
4．A
【详解】本题考查字词解释。
A．“正是河豚欲上时”的意思是这个正是河豚要逆流而上的时候。“上”的意思是逆流而上。
故选A。
5．C
【详解】本题考查多义字。
“兔走触株”意为：兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。其中“走”指跑、追赶。
A．“公交车刚刚开走”的“走”意为：（车、船等）运行；移动；挪动。
B．“奶奶去走亲戚了”意为：奶奶和亲戚家往来，其中“走”指往来。
C．儿童急走追黄蝶： 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶。走：跑。
D．“这步棋你走错了”的“走”意为：趋向；呈现某种趋势。
故选C。
6．C
【详解】本题考查词语搭配。
C．“展开花骨朵儿”中的“展开”的意思是使展开或伸展，比如展开画卷、展开翅膀。“花骨朵儿”也叫做花蕾，是指花芽发育接近于开花时的状态，是花朵还没有完全开放时的形态，通常成圆鼓鼓的小包状。“花骨朵儿”如果搭配展开的话，是将花瓣掰开或是让“花骨朵儿”自己张开，不合适。可以改成“绽开”，强调花骨朵从闭合到开放的动态过程。
故选C。
7．C
【详解】本题考查词语理解与运用。
A．芬芳迷人：形容气味很诱人，很好闻，使人着迷舒服。
B．欣然怒放：意思是愉快地盛开。
C．争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。
D．含笑一现：形容花开时姿态十分优雅，美丽，但花开的时间很短。
根据释义，结合语境，各种花竞相开放，十分艳丽，应用“争奇斗艳”形容。
故选C。
8．C
【详解】本题考查修辞手法。
C．句子“画上所有的鱼似乎都在游动，像活了一样。”用夸张的手法来说明画家的画技高超。句中并没有运用比喻的修辞手法。
故选C。
9．A
【详解】本题主要考查对课文的理解。
A．《清明上河图》画的是北宋都城汴京热闹的场面。
故选A。
10．D
【详解】本题考查课文内容理解及文学常识。
A．四大发明是指火药、指南针、造纸术、活字印刷术。造纸术只是我国古代四大发明之一。
B．关键语句通常起到概括和引领全文的作用，它一般位于文章或段落的开始部分，为读者提供了一个主题或中心的预览。
C．这个句子关联词使用错误，应该使用递进关系的关联词“不但……而且……”。改为：赵州桥不但坚固，而且它很美观。
故选D。
11． 溪水 芬芳 姿势 偶尔 仿佛 凝聚 智慧 骄傲 跨进 陌生
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
（1）本题“溪”“势”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题“凝聚”“傲”“慧”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（3）本题“跨”的笔画较复杂，易写错，需注意。
12．A．使——史
B．辩——辨
C．挎——跨
【详解】本题考查字形易错字。
A．历使——历史：自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程或个人经历。
B．辩别——辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
C．挎越——跨越：超过时期或地区之间的界限。
13． A C B
【详解】本题考查多义词。
（1）根据句子意思，这里的“骄傲”是形容词，指铁罐看不起陶罐，故选A。
（2）根据句子意思，这里的“骄傲”是名词，指梦天实验舱的成功发射是一件值得自豪的事情，故选C。
（3）根据句子意思，这里的“骄傲”是形容词，指我为中国运动员在北京冬奥会上取得的好成绩而自豪，故选B。
14． 充 数 精 采 边 际 并 论 墨 砚 龙 睛 无穷无尽 刻舟求剑 狐假虎威 相提并论
【详解】本题考查补充、仿写词语和选词填空。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
无边无际：形容范围极为广阔。
相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。
画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
（1）结合词语“无边无际”可知，需写出无A无B的词语，如：无忧无虑、无法无天、无拘无束、无影无踪。
（2）结合词语“滥竽充数、画龙点睛”可知，出自中国古代寓言故事，照此仿写，如：自相矛盾、画蛇添足、杯弓蛇影。
（3）结合语境可知，铁罐看不起陶罐，认为陶罐不能和它放在一起谈论，应选“相提并论”。
15．（1）创造
（2）清香
（3）轻快
（4）检查
（5）灵敏
【详解】本题主要考查对近义词的辨析和运用能力。
（1）创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。强调从无到有地开创、创新。
制造：用人工使原材料成为可供使用的物品；侧重于把原材料加工成产品，或者指人为地造成某种气氛或局面等。
句子说的是祖先开创了文字，是从无到有的过程，应选“创造”。
（2）浓香：浓郁的香气，香味很浓。
清香：清淡的香味。
荷花的香味是比较淡雅的，用“清香”更合适。
（3）轻巧：重量小而灵巧；轻松灵巧；简单容易。常用来形容物体的重量或动作的敏捷，也可形容事情容易做。
轻快：轻松愉快。主要形容人的心情或步伐、节奏等具有轻松、愉悦的特点。
这里形容歌曲给人的感觉，是轻松愉快的，应选“轻快”。
（4）检验：检查并验证，通过一定的标准、方法来检查事物是否符合要求，侧重于对事物进行验证、鉴定。
检查：为了发现问题而用心查看；翻检查考（书籍、文件等）；检讨。强调查看、审视，以发现问题或了解情况。
句中是说查看蜂窝的情况，看看蜜蜂的数量等，用“检查”更合适。
（5）灵活：敏捷，不呆板；善于随机应变，不拘泥。通常形容人的思维、动作或物体的活动性能等。
灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。多用来形容仪器、感官等能够敏锐地感知外界的变化。
这里形容小狗的鼻子对外界气味的感知能力，用“灵敏”更恰当。
16． 法布尔 昆虫记 实验过程 实验结论 望闻问切 笔墨纸砚 蔡伦 清明上河图 隋朝的李春 坚固 美观 故宫 短小 守株待兔 掩耳盗铃
【详解】本题考查课内文章理解与文学常识。
（1）《蜜蜂》节选自法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》，作者按照“实验目的→实验过程→实验结论“的顺序把蜜蜂回家的实验写得很清楚，先是写了实验的目的是为了验证蜜蜂是否有辨别方向的能力，接着写了实验的过程是：捉蜜蜂、做记号、放飞蜜蜂、检查蜂窝，最后写了实验的结论是：蜜蜂靠着一种无法解释的本能飞回了家。
（2）中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上提出的“四诊法”，即：望闻问切；
文房四宝是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚；
东汉时期，宦官蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、敝布、鱼网作纸，献给和帝，人称“蔡侯纸”；
《赵州桥》这篇课文中介绍了赵州桥始建于隋朝，由匠师李春设计建造，这座桥不但坚固，而且美观；
我国的文化遗产众多，学生列举一处即可，比如：长城。
（3）寓言故事是文学作品的一种形式，往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，其篇幅短小、语言精炼，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物，具有鲜明的哲理性和讽刺性，在手法上常用夸张、拟人等手法。常见的寓言故事有：拔苗助长、亡羊补牢、叶公好龙等等，学生根据积累写出两个即可。
17．同学们在操场上活动，有的跳绳，有的做操，有的踢球，有的跑步……
【详解】本题考查仿写句子。
分析例句可知，例句围绕冒号前面的内容写具体，且用“有的……有的……有的……有的……”构成排比句，据此仿写。内容具体，表达合理即可。如：走在公园里的，是来来往往、姿态各异的人：有的在静坐，有的在下棋，有的跳着街舞，有的打着篮球……
18．一阵风吹来，荷花随风跳起了欢快的舞蹈。
【详解】本题考查改写句子。
这是一道句式改写题，要求把普通陈述句改为拟人句。破题点在于赋予荷花以人的动作或情感。
拟人句的改写就是要把所描写的事物当作人来写，使其具有人的行为、情感等特征，增强语言的感染力和表现力。
“一阵风吹来，荷花随风摇摆”描述了荷花在风中的动态。思考人的哪些动作或姿态和“摇摆”类似，比如“跳舞”“摇曳生姿”“翩翩起舞”等。选择合适的拟人化表述替换原句中的“摇摆”，得到拟人句。
示例：一阵风吹来，荷花在风中翩翩起舞。
19．赵州桥不但坚固，而且美观。
【详解】本题考查合并句子。
题目要求将两个句子用关联词合并。原句“赵州桥坚固”和“赵州桥美观”是并列关系，都强调赵州桥的不同优点。用表示并列关系的连词将两句话合并成一句即可，如：“既……又……”“不但……而且……”。
如：赵州桥既坚固又美观。
20．鹿喝起了水。
【详解】本题考查缩句。
识别主干成分‌：主语‌是“鹿”‌，谓语‌是“喝起”（动作核心）‌，宾语‌是“池水”‌。去除修饰成分‌，状语‌是“痛痛快快地”（修饰“喝起”）‌，定语‌是“清清的”（修饰“池水”）‌ 。
保留“主语+谓语+宾语”的基本结构，形成简洁句。缩句结果：鹿喝起池水。‌‌
21．兴奋地喊起来。
【详解】本题考查的是仿写句子。
例句“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来，先以简短且带有惊喜感的语言，直白地展现出发现陶罐时的意外，接着用“高兴地叫起来”描绘众人的反应，语言简洁，画面感强，通过言行结合生动呈现出人物的兴奋。据此仿写及补充句子，答案并不唯一，言之有理即可。
示例：“我终于考了100分！”妹妹手舞足蹈地欢呼着。
22．花圃被植物学家修建得像钟面一样。
【详解】本题考查把字句改为被字句。
“被”字句需将原句的受动者（花圃）放在主语位置，动作发出者（植物学家）放在“被”后。原句“把”字句结构为“A把B+动词”，改为“被”字句后变为“B被A+动词”。保持原句动作结果（像钟面一样）不变即可。
故句子改为：花圃被植物学家修建得像钟面一样。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
A
A
C
C
C
C
A
D