初中大自然的语言优秀课件ppt

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不再公开讲话,不再公开露面
远望衰败的草与天空相接。形容荒草遍地,极其荒凉
形容生机勃勃、万物复苏的景象
从这些自然现象中，你读出了……
②采用了比喻、拟人的修辞手法，浅显易懂，生动形象；
③引起读者的阅读兴趣。
1.本文的标题有什么作用？
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。
3.决定物候现象来临的因素有哪些？
①纬度的差异 ②经度的差异 ③高下的差异 ④古今的差异
（三）请同学们研读课文的第6—10段,试根据课文内容阐释这一部分的结构与顺序。
第⑥段，设问句开头，提出问题（总起)
⑦“首先, 纬度因素”⑧第二，经度因素”⑨“第三,高下差异”⑩“此外，古今差异”
这—部分呈“总分”结构，条理清晰，逻辑分明。
“此外”一段，说的是要经过长久的时间之后才能观察到物候现象的差异，于是放在最后。
这部分重点说明了决定物候现象来临的四个因素。四个因素的影响程度由大到小，依次排列，有条有理。
这一部分由主到次、由空间到时间，逻辑顺序非常严密，条理非常清楚。
“首先”一段，说的是北寒南热的普遍现象，所以放在第一位。
“第二”一段，说的是同纬度沿海和内陆地区物候现象差异，范围小多了，所以次之。
“第三”一段,说的是山区、同一个地点物候现象的高下差异，范围更小，因此再次之。
这几个因素能否调换顺序？
不能，因为这四个因素是由：
逻辑顺序，符合人们的认识规律。
由 到由 到
⑦举例子、列数据、作比较
⑧举例子、列数据、作比较
⑨举例子、列数据、作比较、下定义
⑩举例子、列数据、作比较
说明方法的作用答题公式，试着练习
方法+方法使用阐述+效果词+XXX事物的XXX特征
⑦⑧⑨⑩段分别用了哪些说明方法？
1.物候知识在我国起源很早。
2.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
3.如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
文中的确数，确切的例子，例子间的比较等也体现了上面的特点。
“萌”准确反映了草木开始生长的状况。
“次第”一个接一个。帖切地表现了花开的次序，渲染了春的气息。
“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程。
“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。
“载”充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。

本文是一篇事理说明文，以《大自然的语言》为题，将大自然人格化了，将物候现象说得生动有趣，能吸引读者；生动含蓄地揭示了物候现象对农业生产的重要作用。
全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。
2.你还知道哪些大自然的语言？包含了什么物候知识？
龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
2.重点词语考查(1)次第:依次。(2)销声匿迹:本义是不再公开讲话,不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。( 3 )周而复始:一次又一次地循环 。(4)草长莺飞:形容生机勃勃、万物复苏的景色 。
形容生机勃勃、万物复苏的景色
3.内容考查 《大自然的语言》可分为四个部分。第一部分(第1—3段):引出什么叫物候和物候学。先从一年四季物候的变化谈起,描写了春夏秋冬四季更迭的情况。接着,作者再以具体现象作为例子,告诉读者,这些都是“大自然的语言”。在此基础上,自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。第二部分(第4、5段):说明物候观测对农业的重要性。这一部分,话题转到农业上,以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。第三部分(第6—10段):说明决定物候现象来临的因素:纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等,由大到小,依次排列有条有理。前三者都是空间因素,最后一个则是时间因素。第四部分(第11、12段):说明研究物候学的意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思,有轻有重,突出了物候学在四个方面对于农业生产的重要意义。最后,再次突出“大自然的语言”,与课文第一部分照应。
4.下列加点字注音无误的一项是( C)
解析：C A. lì——nì; B.zăi—zài;D.suāi—shuāi
5.下列句子中没有错别字的一项是( )A.立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪溶化,草木萌发,各种花次第开放。B.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。C.物侯学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象。D.这样看来,花香鸟语,草长鹰飞,都是大自然的语言。
解析：B A.溶化—融化;C.物侯—物候;D.草长鹰飞—草长莺飞
长达4个多小时的春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。季节的春夏秋冬,植物的生长荣枯,周而复始,年年如此。春天在不知不觉中来临了,望向窗外草长莺飞的温暖景象,我不禁感到惬意极了。母亲听见儿子生病了,急忙赶去,一路上风雪载途，但她从未停下脚步。
6.下列加点词运用有误的一项是( )
解析：A 借树梢树枝树根的密不可分,比喻这里的革命战士与人民群众的亲密关系
解析：A“销声匿迹”的意思是指不公开讲话,不公开露面,而不是指活动结束。
7.下列对句子的修辞手法判断有误的一句是(A )
北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。(作比较、列数字)所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。(举例子、作比较)这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(打比方)秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(作比较)
8.结合文章内容,下列表述有误的一项是( ) 本文运用了举例子、作比较、下定义、列数字等方法说明事物的特征。课文开头将一年四季的景象写得生动形象,既引人入胜,又引人遐想,激发了读者的阅读兴趣,引出了本文的说明对象。文章既有准确平实的说明,又有生动形象的描写;既体现了说明文语言的严谨性,又具有一定的形象性。本文按照时间顺序,生动有条理地说明了物候的含义、物候现象决定因素及物候学的意义,通俗易懂地给我们介绍了物候学知识。
解析 C作者是顺着自己的思绪写来
9.决定物候现象来临的因素有哪些?这些因素是怎样排列的?这样排列有什么好处?
决定物候现象来临的因素有经度、纬度、高下的差异和古今的差异。这四个因素是按影响程度的由大到小排列的,也是按空间方面到时间方面的顺序排列的。这样安排,使文章条理清晰。
10.分析下列加点词的作用。(1)但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。(2)所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
“只”从程度上限制,说明了提前的天数少,用词十分准确。
“就”表明华北的春天和夏天相隔的时间很短。