辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团2023-2024学年八年级3月月考语文试题

这是一份辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团2023-2024学年八年级3月月考语文试题，共19页。试卷主要包含了选择题，名著阅读，名句名篇默写，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共4小题）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．次弟（dì） 辐射（fú） 蹿掇（cuān） 草长莺飞（yīng）
B．严峻（jùn） 闭塞（sè） 糜子（mí） 消声匿迹（xiā）
C．震撼（hàn） 行辈（háng） 眼眶（kuàng）人情世故（shì）
D．束缚（fǜ） 欺侮（wǔ） 蓦然（mò） 嘎然而止（jiá）
2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
三月的两会适逢二十四节气中的惊蛰。这是一个万物复苏、的时节，是中国民智民意、擘画未来蓝图的时刻，是世界中国“春之声”的重要时间。
A．朝气蓬勃 聚集 更 倾听
B．生机盎然 汇聚 也 聆听
C．朝气蓬勃 汇聚 更 聆听
D．生机盎然 聚集 也 倾听
3．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①在陕西榆林举行全国秧歌展演中，国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展。②上口子高跷秧歌是一种群众喜闻乐见、具有浓厚地域特色的民间艺术，其风格喜庆热烈，表演技术精湛。③迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为“木棒上的东方芭蕾”，它有机地融合杂技与现代舞，“舞”出了中国传统文化的瑰丽多彩。④盘锦上口子高跷秧歌表演过程十分连贯，每个环节都衔接自然，既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众。
A．“文化遗产”“喜闻乐见”“地域特色”“感染观众”四个短语类型各不相同。
B．句②中的“其”与句③中的“它”都指代“上口子高跷秧歌”。
C．句③是病句，修改方法是把“融合”改为“融汇”。
D．句①中“在陕西榆林举行全国秧歌展演中”在句中作定语。
4．下列各项中表述正确的一项是（ ）
A．《回延安》是当代一首著名的抒情诗，作者贺敬之。这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式，展示出浓郁的陕北风情。
B．我们学过的文言文中有很多表示年龄的词语，“黄发”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”是按所表示的年龄由小到大排列的。
C．《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从春秋到战国时期的诗歌305篇，按照乐曲性质分为风、雅、颂三类。
D．《简·爱》以第三人称叙述，是一部长篇小说，塑造了简·爱这样一个独特的女性形象，她被后世视为现代女性的先驱和楷模。
二、名著阅读（本大题共1小题）
5．根据《简·爱》，请按照要求回答问题。
①在A（填地点名称），仆人贝茜的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师谭波儿小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。
②一天，罗切斯特外出，家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛算命人。当轮到给简·爱算命时，简·爱知道了事情的原委。
在这段文字中，“算命人”是谁？B。“事情的原委”是指什么？C。
三、名句名篇默写（本大题共1小题）
6．古诗文默写。
（1）求之不得，。
（2），在水一方。
（3）俶尔远逝，。
（4），皆出酒食。
（5）《送杜少府之任蜀州》中诗人把目光从煌煌京城移向迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚谊的句子是：，。
四、选择题（本大题共1小题）
7．阅读下面两首词，完成小题。
【甲】
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，______。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【乙】
桃夭
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
【注释】①归：女子出嫁。②蕡（fén）：果实很多的样子。③蓁蓁（zhēn）：树叶茂盛的样子。
对两首诗理解和分析恰当的一项是（ ）
A．《关雎》中运用了双声词如窈窕，叠韵词如参差，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。
B．《关雎》中最后一章八个小分句写小伙子在现实中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，诗的格调轻松明快。
C．《桃夭》以盛开的桃花渲染出嫁的气氛，桃花娇艳美丽，新娘全身喜气，两相映衬，表达了对出嫁女子建立幸福家庭的美好祝愿。
D．两首诗在章法结构上都采用了重章叠句的形式，写作手法都运用了赋、比、兴手法，自然流畅地显示了婉曲动人的艺术魅力。
五、文言文阅读（本大题共1小题）
阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。
【甲】
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，______，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
（节选自清代姚鼐《登泰山记》）
8．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．余始循以入 以其境过清
B．遂至其巅 遂至承天寺寻张怀民
C．中谷绕泰安城下 下见小潭
D．古谓之天门溪水 处处志之
9．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）及既上，苍山负雪，明烛天南。
10．请用“/”给下面句子断句。（断两处）
今所经中岭及山巅崖限当道者世皆谓之天门云
11．依据选文回答问题。
【甲】【乙】两文都是描绘山水美景的名篇。【甲】文第一段先写A，这一部分采用了移步换景的方法；【乙】文的主要内容是B。【甲】文表达了作者C情感；【乙】文表达了作者D 情感。（ABCD都用自己的话概括）
六、现代文阅读（本大题共3小题）
阅读下面选文，完成小题。
“君子自强不息”源自《周易》“天行健，君子以自强不息”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。奋斗是自强不息的内核。
【材料一】
文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。
（节选自《义务教育语文课程标准（2022 年版）》）
【材料二】
近期，华为新一代旗舰手机 Mate 60 Pr引发广泛关注。华为门店再现排队盛况，甚至一机难求。尽管华为官方并未太多谈及该手机各方面技术参数，但根据实际测算，其网速已经达到5G标准。这意味着，在经历近年来自外部的技术封锁和打压之后，华为并未停滞不前，反而迎来了新生。
“这是一台‘争气机’”“纵然千难万险，但终有‘轻舟已过万重山’之时”……许多网友之所以倍感振奋，并不在于一台手机能够实现怎样的技术跨越，而是这种突破本身传递的信心、彰显的底气。事实表明，矢志创新的中国企业，并不会被外界的压力轻易击倒。打不倒我们的，只会使我们更强大。正如中央广播电视总台主持人在“主播说联播”中的点评：“华为不但没有倒下还在不断壮大，1万多个零部件已经基本实现国产化，华为突围，说明自主创新大有可为。”
（节选自《人民日报》）
【材料三】
5月15日，辽宁男篮勇夺 2022—2023 赛季CBA季后赛总冠军。2022-2023赛季对于辽篮是艰难的一年。36岁的韩德君、32岁的李晓旭，包括近而立之年的郭艾伦、赵继伟，辽篮的主力框架又老了一岁。尤其是半决赛第二场，郭艾伦伤退让球队站在了悬崖边。绝境中，顽强拼搏的辽篮又一次集体爆发，夺冠路上最让人振奋的是第四节强势逆转，“实际上就是每球必争，永不放弃。想要放弃就是一瞬间的事，但是强势逆转不是特别容易的。往往大家觉得这球没了的时候，辽篮会迸发出斗志，会让人看到光和力量，这是这支队伍的特殊属性，希望它永远不会丢失。”主教练总结说。辽篮的拼，拼在每一个篮板、每一次对抗、每一堂训练。每一个细节都拼尽全力，拼出了总冠军。
辽篮球员的个人能力不是CBA最强的，但他们团结成了一块钢铁。郭艾伦、赵继伟是辽宁队、国家队后场“双子星”，韩德君是队长、是老大哥，是辽篮团结奋斗的主心骨。这样的“辽篮”同样激励着振兴发展的辽宁。新征程，各行各业的辽宁人在自己的岗位上做着卓越或平凡的贡献，正奋力走在“辽宁一定行”的道路上。
（来源：新华社）
【材料四】
关于“自强不息”的诗词名句
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难（其一）》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
——苏轼《江城子•密州出猎》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》
12．对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ）
A．只要坚持文化自信，我们就能具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。
B．华为旗舰手机Mate 60 Pr是一台“争气机”，1万多个零部件已经实现全部国产化。
C．第四节强势逆转，是辽宁男篮这支队伍的特殊属性，会让人看到光和力量。
D．从【材料四】中可看出“自强不息”离不开自信、坚韧、奉献、爱国、进取等闪光的元素。
13．根据【材料二】【材料三】，完成演讲提纲。（每空不超4个字）
青年当自强不息
1、自强不息就是刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
2、自强不息，我们应该如何去做？
14．危机中，我们寻找机会，发扬精神，就像华为那样。
15．困境中，我们并不低头，发扬精神，就像“辽篮”那样。
16．新时代，我们坚定自信，发扬精神，就像鲁迅笔下“中国的脊梁”那样。
3、若能作一朵小小的浪花，奔腾着加入自强者的滚滚洪流中，这才是一生中最骄傲的事。
17．同学们讨论下面的两幅雕塑图片能否作为“自强不息”为主题的宣传画。你会怎样选择？并简要说明理由。
【甲】黄河母亲像 【乙】冼星海像
阅读下文，回答问题。
手艺的江湖
明前茶
①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”
②师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。
③我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段捆在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心铿磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。
④师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。师傅的脾气并不好，有人来修车，他会抛出一团白棉线，说：“去打盆水，把车子擦亮了，我再给你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋是鞋，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修的，有数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上争金夺银的小轮车。师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏，还拿起手机追拍视频。
⑤师傅在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，涂上胶捏拢；或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的……鞋面也五花八门，丝线的、织锦的、牛仔的……修法都不一样。
⑥有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿。立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败①，武侠的江湖中大家互为对手，又相互激励；手艺的江湖中也应该是各美其美、百花齐放才对，没了对手，这日子还有啥意思？”
⑦修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》，等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上了一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。
⑧在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他都不怵②，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身，使他在手艺人的江湖中活得乐观从容。
⑨每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。
【注释】①武侠小说《笑傲江湖》中两人互为对手。②不怵：不害怕。
18．通读选文，理清文章脉络，完成下列表格。
19．联系选文内容，说说下面三个句子中“对手”的含义。
（1）这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步。
（2）武侠的江湖中大家互为对手。
（3）没了对手，这日子还有啥意思？
20．选文第⑦段画线句中的景物描写有什么作用？
夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上了一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。
21．分析第⑧段在选文中的作用。
22．文章结尾说每当“我”“气馁之时”修车师傅就“给我无尽的勉励”，结合选文谈谈修车师傅会给“我”哪些勉励？
阅读下文，回答问题。
谁偷了我们的无线网信号
①在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧。更令人气恼的是，无线网不好这种事，还每天都在发生。那么，究竟是什么影响了我们的网速呢？
②在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。比如，圣诞节时，人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯。而在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。这个时候，家中无线网第一大盗就出现了，它们就是彩灯。英国宽带服务提供商TALKTALK公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25%。据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。
③我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰无线网网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰无线网。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备，由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久。
④不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。无线网发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果你将无线网设备放置在金属材质覆盖的环境中，无线网信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。在厨房里，最大的干扰还是来自微波炉传出的无线电波。这是因为，无线网络是一个高频的无线电信号，使用的是2.4GHz附近的频段，而微波炉的工作频率也包含2.4GHz这个频段，微波炉加热就靠水分子吸收这个波段的能量共振。这也就意味着，当你用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。不仅仅是微波炉，那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器，也通常和无线网用相同频率的无线电波，它们同样会对信号造成干扰。
⑤除了微波炉，在吸收无线电波方面，水也十分擅长。2.4G频段的无线电波是最容易被水吸收的。有经验的人在布设无线网网络时候，碰到一些大的水管都要绕开。所以，把你的鱼缸放在无线网旁一定是很糟糕的想法。不仅仅是水会阻拦无线网信号，任何的液体，包括我们的体液都会干扰到信号。如果你站得太靠近路由器，也会影响大伙的网速哟。
⑥如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现无线网根本就进不了任何房间。这是因为无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减，这样网速自然会受到影响。
⑦而且，在不同材质造的房子里，无线网也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝，这样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间，会钉上铁丝网，然后再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。同时，钢筋混凝的土墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播。在一些现代家庭的房子里，许多人用很薄的石膏板做墙面，这时，网络信号就会比较好。
（选自《大科技百科新说》）
23．选文标题有什么妙处？
24．选文第②段中划线句子采用了什么说明方法，有什么作用？
25．第②段加点词“罪魁祸首”在文中的含义是什么？
26．下边是小明家的户型图，网课期间他在书房上课，总觉得信号不佳，请结合本文的内容，分析其网络不畅的原因。
七、作文（本大题共1小题）
27．作文。
每一个故事背后，都有一个身影让人难以释怀。《社戏》中平桥村孩子们在夜色中消失的身影让人留恋，《安塞腰鼓》中黄土高原上后生们元气淋漓的身影让人振奋，《小石潭记》中“以其境过清，不可久居”最终黯然离开的那个身影让人心酸⋯⋯是否也有一个身影，让你感慨万千，难以忘怀。
请先将题目“你的身影，让我______”补充完整，然后作文。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③不得出现真实的校名和师生姓名；④不少于500字。
参考答案
1．【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
A.次弟——次第；
B.糜子（mí）——méi，消声匿迹——销声匿迹；
D.束缚（fǜ）——fù，嘎然而止——戛然而止；
故选C。
2．【答案】B
【详解】本题考查词义辨析。
第一空：朝气蓬勃：形容生气勃勃，充满活力。
生机盎然：充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。
“朝气蓬勃”更关注个体或集体的活力和精神状态，而“生机盎然”更强调环境或事物的生机勃勃。根据文段中“这是一个万物复苏、______的时节”可知，此处形容春天的景象，应选用：生机盎然。
第二空：聚集：集合；聚拢。
汇聚：聚集在一起。
“聚集”更偏向于描述人或物体集中在一起的情况，而“汇聚”更强调分散的事物或人汇聚成一个整体的过程。根据文段中“是中国______民智民意、擘画未来蓝图的时刻”可知，此处指“民智民意”汇合在了一起，应选用：汇聚；
第三空：根据文段中“是一个……的时节，是……的时刻”可知，应用“也是……的时间”表示并列关系，而不能用“更”，因为表示的是递进关系，与前文内容不连贯；
第四空：倾听：认真细心地听取。
聆听：集中精力、认真的听。
“聆听”更强调对方的感受和内心世界，而“倾听”更强调对方所表达的内容和意见。
此处表现“世界”对“中国”的关注，应用：聆听；
故选B。
3．【答案】B
【详解】本题考查基础知识综合。
A.有误。“文化遗产”是偏正短语，“喜闻乐见”是并列短语；“地域特色”是偏正短语，“感染观众”是动宾短语，其中“文化遗产”和“地域特色”短语类型相同，而非“四个短语类型各不相同”；
C.有误。句③中“迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为‘木棒上的东方芭蕾’，它有机地融合杂技与现代舞，‘舞’出了中国传统文化的瑰丽多彩”的病句类型是重复赘余，应删去“大约”或“多”，而非“把‘融合’改为‘融汇’”；
D.有误，①句“在陕西榆林举行全国秧歌展演中，国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展”主语部分是“国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌”，中心语是“秧歌”，谓语部分是“代表辽宁参展”，“在陕西榆林举行全国秧歌展演中”做状语，而非“定语”；
故选B。
4．【答案】A
【详解】本题考查文学常识和名著内容识记。
B.表述不正确。“黄发”老年人头发由白转黄，旧时长寿的象征，后常用指老人；“始龀”指小孩七八岁的时候；“加冠”指男子20岁，表示成年；“不惑”指40岁，“耳顺”指60岁。按所表示的年龄由小到大排列应是：始龀、加冠、不惑、耳顺、黄发，而非“黄发”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”。
C.表述不正确。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。而非“从春秋到战国时期”。
D.表述不正确。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，是以第一人称叙述的，而非“以第三人称叙述”。
故选A。
5．【答案】A．盖茨海德府 B．罗切斯特 C．罗切斯特假扮吉卜赛人试探简爱感情
【详解】①本题考查学生对名著情节的把握能力。
简·爱的舅妈府邸叫盖茨海德府，是一个让简·爱感到无比黑暗的地方，她的两个表姐、一个表哥把她当做仆人一样对待，殴打侮辱她。但是有一个女仆人贝希，让她感受到无比温暖的爱，贝希把她像小姐一样对待，在她痛苦的时候安慰她，绝望的时候鼓励她。简·爱在洛伍德学校最喜欢的老师是谭波尔小姐，在简·爱受教育过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。
②本题考查学生对名著情节的把握能力。
在名著《简爱》中，罗切斯特先生曾扮演成一个算命的老太太，以此试探简·爱的感情。这一情节发生在桑菲尔德庄园的聚会中。当轮到简·爱算命时，她发现这个神秘的吉卜赛人就是罗切斯特，他想借此了解简·爱对他的感情。通过这一情节，我们可以看出罗切斯特对简·爱的深厚感情，同时也展现了他在爱情中的戏剧性。在这一过程中，简·爱表现出了冷静和坚定，她坚信自己和罗切斯特之间的感情。而在后续的故事中，简·爱和罗切斯特的感情经历了种种挑战，最终走到了一起，获得了理想的幸福生活。
6．【答案】寤寐思服所谓伊人往来翕忽余人各复延至其家城阙辅三秦风烟望五津
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“寤寐、伊、翕忽、延、阙、秦、津”等字的正确书写。
7．【答案】C
【详解】本题考查诗歌内容的理解和赏析。
A.窈窕（yǎ tiǎ）是叠韵词，参差（cēn cī）是双声词，选项“双声词如窈窕，叠韵词如参”表述错误，分析不恰当；
B.《关雎》中最后一章八个小分句写的是小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。“琴瑟友之”和“钟鼓乐之”都是虚写。“琴瑟友之”是男子设想这位女子答应自己的请求后，兴奋地弹琴鼓瑟与她亲近。“钟鼓乐之”是写结婚时的热闹场面，这无疑是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他梦寐以求的愿望。选项“写小伙子在现实中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面”表述错误，分析不正确；
D.《关雎》中由雎鸠的相爱相伴，写到青年男女的爱情，从而表现了君子对美丽女子的热烈追求，这是比兴的手法，未用到“赋”；《桃夭》运用了比兴的手法，头一节写“花”，二节写“实”，三节写“叶”，既是托物起兴，又是比的写法，借花形容新娘的美丽，借密密麻麻的桃子、郁郁葱葱的桃叶，来形容一派兴旺的景象。选项“都运用了赋、比、兴手法”表述错误，分析不正确；
故选C。
【答案】8．B 9．（1）溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
（2）等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光像蜡烛一样照亮了南面的天空。10．今所经中岭及山巅/崖限当道者/世皆谓之天门云。11． A．发现小石潭的经过 B．登泰山观日出的经过 C．遭贬谪的凄凉、孤寂、哀怨 D．对大自然的喜爱和赞美
【详解】8．本题考查文言文一词多义。
A.以：连词，表修饰，而/连词，因为；
B.意思用法相同，副词，于是，就；
C.下：表示方位，即下方，底部/方位名词作动词，向下
D.之：代词，它，指天门溪水/语末助词，不译
故选B。
9．本题考查文言句子翻译。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句要结合上下文补充省略的成分。重点词语有：
①犬牙：像狗的牙齿那样。差互：互相交错。源：源头。
②负：通假字，通“覆”，意思是覆盖着。烛：动词，照。。
10．本题考查文言断句。
“今所经中岭及山巅崖限当道者世皆谓之天门云”大意为：现在所经过的从中岭到山顶中那些像门坎一样横在路上的山崖，世上的人都称它们为天门。首先，“今所经中岭及山巅”是一个完整的句子，指出了作者现在所经过的地方，即中岭和山巅，断开一处。接着，“崖限当道者”是一个并列结构，修饰前面的“中岭及山巅”，说明这些地方的崖壁像门槛一样挡住了道路，断开一处。最后，“世皆谓之天门云”是一个独立的句子，指出了这些崖壁在世人眼中的称呼，即天门云。故断句为：今所经中岭及山巅/崖限当道者/世皆谓之天门云。
11．本题考查内容理解与概括。
A.根据甲文第一段“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”可知，第一段写的是从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，是作者发现小石潭的经过。故第①空概括为：作者发现小石潭的经过。
B.根据乙文“余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南”可知，主要描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势。故②空概括为：作者冒雪登泰山观赏日出的经过。
C.结合当时的写作背景分析即可。作者是被贬到柳州时写的此文，结合甲文内容可知，描绘小石潭的石、水、鱼和树木等景物，渲染了小石潭的凄冷孤寂的氛围，抒发了作者孤寂悲凉的思想感情，乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。故第③空概括为：遭贬谪的凄凉、孤寂、哀怨之情。
D.根据乙文“及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”可知，作者用最经济的笔墨描绘的泰山夕照图，突出了泰山安详、明媚、肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵，给整个画面以无限的生机和乐趣，抒发了作者对美景的热爱和对祖国山河的赞美之情。故第④空概括为：对美景的热爱和对祖国山河的赞美。
【参考译文】
甲
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。
向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。乙
泰山正南面有三条水道，（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初顺着中谷进去，（沿着小路）走了不到一半，翻过中岭，再沿着西边的水道走，就到了泰山的巅顶。古时候登泰山，沿着东边的水道进入，道路中有座天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。现在（我）经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门”。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。
【答案】12．D 13．自主创新（或：科技创新）；团结拼搏（或：顽强拼搏）；埋头苦干（或：脚踏实地、敢拼敢干、努力实干）。（答出关键词也可。）14．示例 1：选择乙。冼星海是我国著名的音乐家，他在抗战时期创作的《黄河大合唱》歌颂了中国人民坚强不屈的斗争精神，塑造了中华民族自强不息的英雄形象，所以更适合宣传主题。
示例 2：选择乙。乙图中的冼星海表情严肃，目光坚毅，双臂高扬，仿佛指挥《黄河大合唱》，展现出一种顽强抗争、自强不息的精神气质，更符合宣传主题。
示例 3：选择甲。雕塑中的母亲象征着黄河，它孕育了华夏文明；雕塑中的孩子幸福地依偎在母亲的怀中，代表了万万千千的炎黄子孙在黄河的养育下茁壮成长，象征了中华民族的生生不息的时代精神
【详解】12．本题考查理解材料内容。
A.有误。条件过于绝对，与材料一“通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴”不符；
B.“1万多个零部件已经实现全部国产化”过于绝对，与材料二第二段“1万多个零部件已经基本实现国产化”不符；
C.因果关系有误，与材料三第一段“实际上就是每球必争，永不放弃。想要放弃就是一瞬间的事，但是强势逆转不是特别容易的。往往大家觉得这球没了的时候，辽篮会迸发出斗志，会让人看到光和力量，这是这支队伍的特殊属性，希望它永远不会丢失”不符；
故选D。
13．本题考查补写语句。
结合提示“就像华为那样”和材料二第二段“华为不但没有倒下还在不断壮大，1万多个零部件已经基本实现国产化，华为突围，说明自主创新大有可为”可概括出：发扬自主创新（或：科技创新）；
结合提示“就像辽篮那样”和材料三第一段“绝境中，顽强拼搏的辽篮又一次集体爆发”可概括出：发扬团结拼搏（或：顽强拼搏）；
结合提示“就像鲁迅笔下‘中国的脊梁’那样”和鲁迅曾说过“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人” 这就是中国的脊梁。可概括出：发扬埋头苦干（或：脚踏实地、敢拼敢干、努力实干）。
14．本题考查图文转换。结合“自强不息”主题和画面意义作答。
示例：选择甲。雕塑由“母亲”和“婴儿”组成构图，一位母亲怀抱孩子，做哺乳状，坐在白玉石之上。母亲眼神低垂，爱怜有加，表达了母亲对孩子的爱护与垂怜之意。母亲，“母亲”象征了哺育中华民族生生不息、不屈不挠的黄河母亲；母亲右侧依偎着一裸身婴儿，头微左顾，举首憨笑，显得顽皮可爱，“婴儿”象征快乐幸福、茁壮成长的华夏子孙。象征了中华民族的生生不息的时代精神。据此作答即可。
【答案】18．（1）细心（认真/负责），手艺高超（或技艺精湛）
（2）要求车主擦车
（3）乐观，与时俱进（答对一半可得分）
（4）给对手介绍生意19．（1）指的是使修车师傅不断学习新技艺的日新月异的社会环境
（2）指的是能互相激励的、具有同样高超技艺的人
（3）能展现各美其美、百花齐放状态的（手艺）人20．写出了黄昏时分灿然凉爽的美好景象，渲染出恬静平和的气氛，烘托出修车师傅惬意坦然的心境/豁达乐观/从容淡定的形象，为下文赞美他的英雄气概做铺垫。21．结构上：总结上文，照应标题。
内容上：写出了我对修车师傅的美好印象与评价，表达了我对他越挫越勇，乐观从容精神品质的赞美与敬佩（形象，情感），突出中心。22．①面对时代和生活的变化，要乐观豁达，积极应对，图谋变通；
②不断提升自己的实力和本领，在变中磨炼自己，与时俱进；
③有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高，美美与共；
④虽然是打拼的底层人，但是不为现实所累，热爱生活，并学着享受生活。
【详解】18．本题考查情节梳理与概括。
A.根据“段落”是③和“事件”是“修补自行车胎”的提示，找到第③段“找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地补在漏点上”中的“严严实实”，“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”中的“让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”可知，修车师傅的修车技术非常高，认真负责；可概括为：细心（或认真、负责），手艺高超（或技艺精湛）等；
B.根据“段落”是④和“特点或品质”是“直率，有人情味”的提示，找到第④段“有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：‘快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样’”“事件”可以概括为“要求修车者擦亮车”；
C.根据“段落”是⑤和“事件”是“练就多种手艺”的提示，找到第⑤段“这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺”和第⑤段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”可知，修车师傅是一个积极乐观的人，他努力学习各种技术来应对世界的变化，做到了与时俱进；可概括为：乐观，与时俱进；
D.根据“段落”是⑥和“特点或品质”是“乐观，胸襟豁达”的提示，找到第⑥段“一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：‘这得织补，我知道谁的织补手艺最好’”可以提炼出“热情地帮助女孩”，从“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂”“事件”可以概括为“给对手介绍生意”。
19．本题考查词语含义。
“对手”的本义是指竞争的对方；敌对的一方。特指实力、水平相当的地方。结合语境分析三个句中“对手”的具体含义即可。
第（1）句，结合第⑤段“这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺”可知，“对手”指的是“瞬息万变的社会潮流”，即日新月异的世界，使修车师傅不断学习新技艺的社会环境。
第（2）句，结合第⑤段“手艺的江湖中也应该是各美其美、百花齐放才对，没了对手，这日子还有啥意思”可知“对手”跟他一样手艺高超的艺人，即指的是能互相激励的、具有同样高超技艺的人。
第（3）句，结合第⑥段“这就好比令狐冲不见了东方不败”、“武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”等语句可知，“对手”指的是同样具有高超手艺，能展现百花齐放、各美其美状态的手艺人。
20．本题考查环境描写的作用。
根据第⑦段画线句“夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上了一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然”中的描写对象“夕阳”“凉风”等可知，这是环境描写。写夕阳给太师椅“镶上一道金边”，表现了黄昏时景色的美丽，“习习凉风”表现了天气的凉爽，从“有一种别样的肃穆”可知，这里的环境描写渲染了安详、肃穆的气氛；结合上文“我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》”分析，安静、美好的环境与激昂的音乐相呼应，一静一动，相得益彰；从人物形象的角度分析，“平静惬意”“坦然”表现了修车师傅的性格特点，他面对瞬息万变的社会潮流时拥有乐观、平和的心态。
21．本题考查段落作用。
内容上，第⑧段“在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过．反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身，使他在手艺人的江湖中活得乐观从容”表现了修车师傅手艺的高超，表达了我对他越挫越勇、乐观从容精神品质的赞美与敬佩，点明了中心。
结构上，结合“他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄”“最终战胜了自己”“使他在手艺人的江湖中活得乐观从容”可知第⑧段主要写了我对修车师傅的美新印象，从而在结构上总结上文；“使他在手艺人的江湖中活得乐观从容”照应了标题，使结构严谨完整，浑然一体。
22．本题考查内容理解与概括。
结合第⑤段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”，第⑧段“他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身”可知，修车师傅的行为告诉“我”：面对时代和生活的变化，应该积极面对，与时俱进，不断学习，图谋变通，才能不被淘汰出局；（或不断提升自己的实力和本领，在变中磨炼自己，与时俱进）
结合第⑥段“一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说……”“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂……”可知，修车师傅的行为告诉“我”：生活和工作中要有广博的胸襟，乐观豁达，接纳竞争者，各美其美、百花齐放，共同发展；
结合第⑦段“我亲眼见他的工具柜里放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》”可知，修车师傅的行为告诉“我”：虽然干的是底层的活，挣得很有数的钱，但要热爱生活，享受生活，活得有滋有味；
结合第⑧段“他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵。有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概”可知，修车师傅的行为告诉“我”：要学会在繁华的市井中过田园生活，做平凡英雄，做到宠辱不惊。
【答案】23．运用拟人的修辞手法，生动形象地引出了本文的说明的中心内容——影响wifi信号的因素。激发了读者的阅读兴趣24．打比方，生动形象地说明了彩灯对无线网信号影响之大。25．影响wifi信号的首要因素/主要原因26．①wifi盒布置在鱼缸的对面，鱼缸中的水会阻拦wifi信号，使得小明书房的网络信号不佳。②小明的书房和wifi信号盒之间相隔了卫生间和厨房，而这两个地方的电子设备和水管同样会影响小明书房的信号。③wifi盒和小明书房之间相隔了多面墙，而wifi信号穿过墙体时信号会受到极大的衰减，导致小明书房信号欠佳。
【详解】23．本题考查标题的作用。文章的标题为“谁偷了我们的wifi信号”。①从内容和表现手法上分析。本文的说明对象是影响WiFi信号的因素，而标题中“偷”这个字把影响WiFi信号的因素赋予了人的动作，运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现出了文章的说明对象——影响wifi信号的因素。②从趣味性分析。本篇文章的标题为疑问句，作者通过提问的方式为下文设置了悬念，并激发了读者的好奇心和对文章内容的阅读兴趣。
24．本题考查说明方法。说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表。在说明文中，常用一些生动性的语言来说明要说明的对象。“这个时候，家中第一大盗就出现了，它们就是彩灯”一句把影响网速的罪魁祸首“彩灯”比作“大盗”，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了彩灯对家里网速的影响。既增强了语言的生动性，又让读者简单易懂。
25．本题考查对文章内容的理解。“罪魁祸首”这个词原指作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。根据文章第②段“大的有600万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪”，可知使人痛苦的灾祸指的是网速慢，WiFi信号不好，因此“罪魁祸首”在本文中指影响wifi信号的首要因素或网速慢的主要原因。
26．本题考查对文章内容的理解与拓展运用。
①观察小明家的户型图，可知WiFi信号盒的正对面放置了鱼缸。根据文章第⑤段中的“在吸收无线电波方面，水也十分擅长”和“把把你的鱼缸放在无线网旁一定是很糟糕的想法”，可知，鱼缸中的水会阻拦WiFi信号，导致小明书房的网络信号不佳。
②观察小明家的户型图，可知放置WiFi信号盒的房间和小明的书房之间隔了卫生间和厨房。根据文章第④段中的“厨房里的家电也会扰乱我们的网速”和第⑤段中的“碰到一些大的水管都要绕开”，可知卫生间中的水管和厨房的电器都会影响WiFi信号，导致小明书房的网络信号不佳。
③观察小明家的户型图，可知WiFi信号盒和小明的书房之间隔了三面墙。根据文章第⑥段中的“无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减”，可知多面墙体也可能导致小明书房的网络信号不佳。
27．【答案】例文：
你的身影，让我敬佩
几年前的一个清晨，一缕缕阳光洒在我身上，晨光中，我看到一个个的行人为生活奔波，每个职位上的人都尽职尽责，脸上洋溢着笑容，我也不由自主地笑了。
我正欣赏着路边的春景，看着人们的笑容，心里无比惬意。正在我徜徉肆意之时，一辆汽车迎面飞驰而过，留下的只有一股泥土味和一个空塑料瓶。我那原本惬意的心情全被这辆汽车带走了。我生气地看着这辆汽车远去，我无语、无奈、生气的情绪瞬间上涌上心头。我看着路中间还在滚动的塑料瓶，我捏着鼻子，摇着头继续往前走。
此时，你从对面马路走来。说实在的，我都不好意思说你是我的同学。你一副邋遢的样子不说，上课的姿势也不雅，一头鸟巢般的乱发和浑身散发出来的汗臭味，让大家纷纷对你“退避三舍”了。而你在课堂上回答问题时浓重的“地方口音”给大家带来了许多笑料。同学们都在背后或当面叫你“鸟巢哥”，可你永远都乐呵呵地笑着。
我一看见你，心里嘀咕着：“刚看见乱扔垃圾行为已经够烦心了，怎么又遇见了你。”我继续往前走着，只见你快速地走到路中间，弯下腰捡起了那个空塑料瓶，向前方的垃圾筒走去。我愕然了，难道这是我的同学吗？他是不是做样子给我看，让我到学校宣传他的好人好事。
后来，我慢慢地了解到，你在家经常帮助父母、在外经常帮助邻里老人。你对人很有很有礼貌，见到路上有垃圾，都会弯腰拾起。我为自己当初幼稚的想法脸红，更为自己“视而不见”的行为羞愧。
“哪有什么岁月静好，只不过有人替你们在负重前行。“一个人的一个小小善举，对社会的发展也会产生影响，也会带着更多的人弯腰拾起地上的垃圾。
你弯腰时的身影真美，你让我敬佩！
【详解】考查半命题作文。
第一，审题立意。“你的身影，让我”即以人物为起点和中心，围绕“你”进行构思与选材。横线上可填写词语的范围比较宽泛，主要以动词为主，如震撼、怀念、难忘、触动、激动、振奋、深思、愧疚等。不管填什么词，重点都要描绘出“你的身影”带给自己的独特感受，以及产生这种感受的原因，突显出“你的身影”的特殊性。人物的选择比较多元，既可以是现实生活中的人物，也可以是历史人物、虚拟人物等。“身影”是一个具象化的形象，从扣题的角度来看，需要在文中用一些文字和篇幅来描写“身影”。更重要的是，“身影”也是一个抽象的概念，更多地指向人物的精神、思想、品格等。因此，在行文中应表现出所选对象该方面的特点。
第二，构思选材。结合“你的身影，让我”分析，适合写记叙类的文章，可以写父母的身影，可以写老师的身影，可以是某个同学的身影，还可以是某个印象深刻的人的身影。“身影”为何给你留下深刻印象？有什么激励人心的故事发生，可以是成长路上不能忘记的一种亲情，或者是美好童年的一个烙印，一段刻骨铭心的记忆。这是写作的重点。要善于捕捉生活中往往被忽略的人、事、物、景，要撷取最动人镜头，放大特写，详细描写被“身影”触动的过程，在这个身影里，精雕细刻，生动再现隐匿于生活深处的闪光点，并辅以抒情、议论抒写自己的感受。
段落
③
④
⑤
⑥
事件
修补自行车胎
B
练就多种手艺
D
特点或品质
A
直率，有人情味
C
乐观，胸襟豁达