【新教材核心素养】花城版音乐五年级下册第9课《摇篮曲》课件+同步教案+素材

第九课 《音乐家（二）》摇篮曲目录审美感知初步了解摇篮曲的音乐特点，知道摇篮曲的作用。艺术表现能够用轻柔、甜美的声音演唱《摇篮曲》，并表达出歌曲中的宁静、安详氛围。创意实践能用简单的拍肢体动作或者乐器表现歌曲文化理解通过学习《摇篮曲》，感受莫扎特音乐作品的高雅风格，激发学生对古典音乐的兴趣。新知导入同学们，听你们了解作曲家莫扎特吗？ 11岁创作了第一部歌剧。他有一首歌曲非常的出名，你们知不知道是什么歌曲？今天，老师带你们走进莫扎特音乐，学习歌曲《摇篮曲》新知讲解聆听歌曲1.感受歌曲的情绪是怎样的？2.旋律有什么特点？ 莫扎特的《摇篮曲》旋律抒情、轻柔且甜美。旋律线条流畅，起伏有致，充满了温柔与爱意，能够很好地传达出母亲对孩子的呵护与祝福。 歌曲的速度是怎样的？ 歌曲是行板的速度，歌曲是几拍子？下面边听音乐边打节奏 通过聆听歌词，你能想象怎样的画面？ 6/8拍的节奏赋予了歌曲特有的摇曳感，非常适合表现摇篮轻轻摆动的场景。通过聆听我们知道歌曲由几部分组成？《摇篮曲》是一首短小的“一段体”由四个乐句组成。下面演唱跟琴演唱第一个乐段第一个乐句简谱下面演唱第二个乐句简谱注意变音记号“#”的演唱，请再次演唱下面演唱第三个乐句简谱注意变音记号“#”的演唱，请再次演唱下面演唱第四个乐句注意变音记号的演唱，请再次演唱整体演唱课堂展示下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现歌曲。课堂拓展下面通过视频感受一下通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？课堂达标1.歌曲《摇篮曲》的节拍是         。2.歌曲《摇篮曲》是由         （国家）        （作曲家）作曲。答案：1.6/8拍 2.奥地利  莫扎特课堂总结《摇篮曲》1=C  6/8拍    行板  安静的感谢您的观看