第03篇 《屈原列传》-2025年新高考语文60篇古诗文必背篇目默写+阅读闯关手册试题

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一、默写闯关
（一）挖空练习
《屈原列传》 司马迁
屈平疾王听之不聪也，谗（ ）之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁（ ）思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨（ ），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智,以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨（ ）而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝（ ），下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广（ ），治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其（ ）极大，举类（ ）而见义远。
其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏（ ）（ ）污泥之中，蝉蜕于浊（ ），以浮游尘埃之外，不获世之滋（ ），（ ）然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
附：记忆导图
将易写错的字每个写3遍
（二）情境默写
1.【2024·河南·三模】一些同学表示要像屈原那样在尘世之外漫游，不为世俗的污垢所辱，屈原的这种行为在《屈原列传》中表述为“（ ），（ ）”。
2.【2024·黑龙江佳木斯·三模】古之君子谨小慎微，重视“小”处，如司马迁《屈原列传》“（ ）”以表达深远的意义；又如欧阳修《五代史伶官传序》“（ ）”指出“小”也会酿成大的祸患。
3.【2024·江西上饶·二模】在《屈原列传》（节选）中，司马迁用“（ ），（ ）”两句，高度概括了屈原被猜疑、被诽谤的不幸遭遇。
4.【2024·河北秦皇岛·二模】司马迁《屈原列传》中“（ ）”和“（ ）”两句概括了屈原写作《离骚》的缘由。
5.【2024·河南许昌·二模】《屈原列传》中，司马迁称赞《离骚》“言浅意深”的两句是“（ ），（ ）”。
6.【2024·新疆·二模】司马迁《屈原列传》中，“（ ）”一句以蝉为喻，表明屈原远离世俗污浊的高洁品质；“（ ）”一句以日月为喻，颂扬屈原志趣的高洁。
7.【2024·辽宁·模拟预测】屈原在自己的诗作中经常用香草美人做比喻，司马迁《屈原列传》中“（ ），（ ）”两句对此做出了解释。
8.【2024·福建福州·三模】《屈原列传》中，司马迁用“（ ）”一句，赞美屈原是保持高洁品德、出淤泥而不染的人，并高度推许屈原的人品志向是“（ ）”。
9.【2024·河北沧州·二模】出淤泥而不染是古代文人的人格理想，这样的意思在《屈原列传》中也有类似的表述，如“（ ），（ ）”。
10.【2024·全国·三模】司马迁在《屈原列传》中用“（ ），（ ）”两句，对《诗经》中的《国风》和《小雅》进行了评价。
11.【2024·河南安阳·三模】司马迁在《屈原列传》中提出“夫天者,人之始也；父母者，人之本也”的观点后，进一步以“（ ），（ ）”两句来印证“父母是人类的根本”。
12.【2024·重庆·三模】《屈原列传》中，司马迁用“（ ），（ ）”评价屈原《离骚》文字简练、表意含蓄的文风。
13.【2024·全国·二模】司马迁《屈原列传》中“（ ），（ ）”二句通过比较，对屈原的志向作出了极高的评价。
14.【2024·全国·二模】司马迁在《屈原列传》中认为，人们在处境艰难时就会追念本源，如在“（ ）”时就会呼天喊地，在“（ ）”时则会呼喊父母。
15.【2024·江西赣州·一模】司马迁在《屈原列传》中评价《国风》与《小雅》后，接着用“（ ），（ ）”两句来评价《离骚》。
16.【2024·重庆·模拟预测】司马迁《屈原列传》中“（ ），（ ）”两句，两相对照，写出《离骚》所写内容涉及的起止时间。
17.【2024·广东肇庆·二模】司马迁在《屈原列传》中指出，屈原诚实不欺却被怀疑，忠心耿耿却被毁谤，怎能没有怨言？作者进而指出“（ ），（ ）”。
【参考答案】
1.以浮游尘埃之外，不获世之滋垢。
2.其称文小而其指极大；夫祸患常积于忽微。
3.信而见疑，忠而被谤。
4.故忧愁幽思而作《离骚》；盖自怨生也。
5.其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
6.蝉蜕于浊秽；虽与日月争光可也。
7.其志洁，故其称物芳。
8.皭然泥而不滓者也；虽与日月争光可也。
9.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽。
10.《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
11.疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
12.其文约，其辞微。
13.推此志也，虽与日月争光可也
14.劳苦倦极；疾痛惨怛。
15.若《离骚》者，可谓兼之矣。
16.上称帝喾，下道齐桓。
17.屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
二、阅读闯关
（一）课内阅读
阅读下面的文言文，完成1～5题。
材料一：
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出平伐其功曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推其志也，虽与日月争光可也。
（节选自《屈原列传》）
材料二：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
（节选自《离骚》）
1．材料一画横线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（ ）
每一［A］令出［B］平伐［C］其功［D］曰［E］以为［F］‘非我［G］莫能［H］为也。’
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ）
A．疾，意为“痛心”，“声非加疾也”中“疾”的意思是“快”。
B．见，介词，表被动译为“被”，与“君既若见录，不久望君来”中“见”的意思和用法不同。
C．申，意为“重复，加上”，与“申之以孝悌之义”中“申”的意思相同。
D．相，互相，与《孔雀东南飞》“好自相扶将”中“相”的意思和用法相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．“离骚”的意思是“遭遇忧愁”，这正是屈原写作《离骚》的缘由，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”是诗人忧愁的具体表现。
B．屈原的作品语言简练，语意含蓄，善于用平常的词语表现宏大的意旨，用浅近的事例表现深远的意义。“何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？”就是很好的例证。
C．“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”说明屈原始终坚守道德底线，宁死不“随其流而扬其波”，这正是他“不获世之滋垢”的根本原因。
D．“既替余以惠纕兮，又申之以揽茝”说明屈原因才能出众而遭小人嫉妒和造谣中伤，这是“方正之不容”的具体表现。
4．把材料中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
（1）明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
（2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
5.屈原“独穷困乎此时也”的客观原因有哪些？请依据两则材料用自己的话概括。（3分）
【参考答案】
1.BDE
【解析】教材：每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’
2．B
【解析】A项“声非加疾也”中的“疾”意为“劲疾”；B项“君既若见录，不久望君来”中“见”表对他人动作的承受，译为“我”；C项“申之以孝悌之义”中“申”意为“申诫，告诫”；D项“好自相扶将”中的“相”表示动作偏指一方，译为“她”。
3．D
【解析】“既替余以惠纕兮，又申之以揽茝”是屈原被贬的原因，“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”说明屈原因才能出众而遭小人嫉妒和造谣中伤。
4．（1）阐明广大崇高的道德，国家太平混乱的道理，没有不完全阐明的。（“明”，阐明；“广崇”，广大崇高；“靡”，没有；“有以”，有……办法。）（2）保持清白，为正直而死，本来是古代圣贤所推崇的。（“伏”，保持；“死”，为动用法；“固”，本来。）
5．①君王昏庸荒唐，不辨是非；②小人造谣生事，蒙蔽君王；③时俗工于机巧，歪风横行
（二）教考融合
阅读下面的文字，完成1～4题。
屈原（节选）注 黄维若
〔楚都南郢。（楚国都城名郢，但郢却不止一处。楚人迁都到何处，便将何处称为郢。屈原时代的郢都在今荆州近郊纪南城。见高介华、刘玉堂《楚国的城市与建筑》，第三章）宫城中的大殿很是华丽而宏伟。
〔楚怀王坐于高阶之上的红漆矮榻上，其背后是凤踏神虎——凤头上长有鹿角的漆画大屏。众臣子立于阶下，其中有屈原，还有秦国的使臣张仪。
楚怀王 ……众位臣卿，方才张仪先生说了，如若我们与齐绝交，与秦互为犄角，两国携手天下，将无往而不胜。你们意下以为如何？（见杨雨（屈原传），长江文艺出版社，2020年版，P115。张仪使楚，屈原上朝启秦不能绝齐亲秦，与新尚、上官大夫及楚怀王激烈争辩。本作者据此改造为戏剧场面，这是戏剧性的需要。本剧引用正式出版的资料性书籍，不意味参与历史学者们的观点之争。同时作者要强调，戏剧与正史是两个不同范畴的东西，戏剧可以在不违背历史逻辑的前提下进行虚构。）
屈 原 （站出来，双掌又于胸前）大王，臣下有话说。
楚怀王 说。
屈 原 臣下以为，秦乃虎狼之邦，与之联手绝非明智。我们与齐结盟，盟者、警约也，上对天，下对地，言而有信，信而有行，行而有果，怎么能说绝交就绝交？天下人将怎么看我们？
〔一些臣子都赞成屈原的意见：
“……对对对。
屈大夫说得对……
秦国这是行反间之计……
居心叵测……”
靳 尚 （叉手于胸前，上前一步）禀大王，臣下对屈大夫的话不以为然。
楚怀王 为什么？
靳 尚 臣下以为，齐不可信，不可交，不可行。齐与秦本是婚姻亲家，关系亲密，可是齐说翻脸就翻脸，竟然出兵征伐秦。此不可信也。今天他们如此对秦，明天也可以这样对楚。此不可交也。齐弱而秦强，与弱者盟，此不可行也。禀大王，一国的战与和，是其国策使然，与联姻无关。我大楚也嫁了王室之女到秦国，可秦仍然多次进犯我国。再者，结盟与强弱无关，而在乎势、在乎诚，在乎义。
〔赞同屈原的臣子纷纷表示支持：
“屈大夫说得有理……”
天下各国都互相联姻，可仍然战乱不断……”
〔大殿里一阵骚乱。
〔随着争论的进行，众大臣分成两个阵营，一方支持屈原，一方支持靳尚。
〔还有一众臣子，锦衣华服、峨冠博袖、气字轩昂，他们一直保持沉默、不支持任何一方。他们是楚国的世袭贵族。
〔三方人群，人数大体相当。
上官大夫 （出列）大王，上官以为齐不诚也不义。上次大王为纵长，率六国伐秦，我们都攻到函谷关了，唯有齐国派那个孟尝君，带了两万人马，磨磨蹭蹭，还没走出齐国边境，就说是病了，要请医人治疗。最后他们也没来，害得我们吃败··这个、这个，无功而返。
屈 原 那次伐秦，本来就过于仓促，不应该轻启战端。
楚怀王 你是说寡人失策？
靳 尚 （大声）屈大夫，你太放肆了，竟敢指责大王？
上官大夫 屈大夫，你一向这么张狂，眼中还有没有大王？
〔支持靳尚的臣子大声斥责屈原：
就是，对大王竟敢说这样的话……
这个人就是狂妄……
［支持屈原的臣子没料到屈原直指楚怀王不是，顿觉得不妥，又怕引火上身，都有点怕，一时沉默了下来。
〔张仪独自立于一隅，冷眼看着这一切。
〔十八岁的公子子兰，从靳尚一群人里冲了出来。
子 兰 （拳撸袖）父王，让我把这个屈原捆起来，抓到刑狱里去。他算个什么东西？竞敢指责父王的不是！
〔支持靳尚的臣子乱纷纷地：
“抓了他，抓了他！……
放逐！放逐！……
下到刑狱里去，下到刑狱里去！……
对！把他交到廷理（楚国掌刑狱之官）手中！”
楚怀王 （出人意料地大喝）下去！
子 兰 我？
楚怀王 就是你！下去！
子 兰 我？父王，他、他……为什么？
〔靳尚连忙上前将子兰拉到一边。
楚怀王 屈平啊，不错！那次是你当面劝寡人，说六国攻秦，人心不齐，准备不足。也确实是寡人脑子发热，轻率了。也正是你，暗中做了准备，所以那次我们并没有折损多少人马。可是你，能不能不在大庭广众中说这个事情啊？你这个人，想什么就说什么，怎么就改不了啊？
屈 原 一个人，不是应该想什么就说什么吗？……
〔一位年长的大臣一把将屈原拖回人群中。
楚怀王 （向张仪）那么，你说说？
张 仪 （走上前）各位大楚同僚，你们的学识与智慧过人，应该明白，如若与我大秦结盟，
楚与秦加在一起，雄兵百万，战车万乘，扫平天下，当是指日可待的事情。
屈 原 （大声）结盟不是为了杀伐征战！
靳 尚 （讥笑）那是干什么？合在一起写什么骚啊颂的，做诗唱歌跳舞？
〔与靳尚同一阵营的大臣哄笑。
楚怀王 有那么好笑吗？
〔与靳尚同一阵营的大臣马上止住了笑。
楚怀王 屈平，你这人脑子里想的东西，总是有些奇怪。你说说，结盟不为征伐，那为的是什么？
屈 原 （重新站了出来）大王，结盟不是为了攻伐，强兵也不是为了征战。而是要使强敌不敢犯我。结盟是不战而屈人之兵的另一方式。我大楚西有黔中、巫郡，东到大海，南有洞庭、苍梧，北抵方城。沃野千里，江河纵横。有舟车之便，有鱼米之丰，只要有那么一两代人的时间不打仗，岁月太平，我们励精图治，发力农耕，振作百业，让人人都吃得饱，穿得暖，让法度严明，让贤才得以施展，让良善得以褒扬，让奸不能横行，让赏罚变得分明，这样的大楚，才能立于不败之地啊……
老贵族 （害怕地尖声喊）这不是吴起那一套吗？
屈 原 （倔强）吴起那一套有什么不好？秦国就是变法变得好，三十年就强盛起来了！富国强兵，振兴国家，变法是必由之路。
〔众贵族如同挖了他们的祖坟般地混乱起来：
“这不是要作乱吗？……
庶民都得了好处，我们怎么活？……
没安好心啊！赏罚分明，得好处的都是那些野人平民……
疯子！……
没有了尊卑上下，还成什么世道啊？”
〔支持靳尚的一众大臣：
“他一定是得了齐国的贿赂，到处替齐国说话……
他就是一心想出风头……
这人有些疯疯癫癫，你没看他写什么《天问》，什么都要去问一下，关他什么事啊？
都是疯子的念头……”
〔众大臣一阵吵闹，意识到楚怀王并未作声，偷看楚怀王，但见楚怀王面露怪笑，幸灾乐祸地看着他们。
〔众人迟疑，互相示意。安静。
楚怀王 （坏笑）吵啊！闹啊！怎么不说啦？好看得很哩！你们就跟倡优演戏一样，就跟野鸡闹窝一样，就跟群鸦抢食一样，你们哪你们！（突然脸色一变，站起来喝道）每次朝议国家之事，你们就要吵死吵活，骂来骂去、互相攻汗。胡说八道，烦死人啦！气死人啦！吵死人啦！罢了，不议了，寡人不想听啦！退朝！（大袖一挥，径自离开）
张 仪 （朝楚怀王高喊）如若楚与齐绝交，秦国愿意以商於六百里之地献楚国！
〔一声编钟撞击声传来。
〔整个舞台上一片死寂。大家张口结舌，发不出半点声音。
【注】2023年3月15日，新编历史话剧《屈原》在武汉首演。
1.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A.屈原主张与齐继续结盟，靳尚认为齐不可交，但二人都认为诸侯间结盟与诚信有关，与联姻无关，与诸侯之间的强弱也无关。
B.在楚国朝堂上，众大臣各持己见，分成了人数大体相当的三方人群，可见屈原说服众人、实现自己政治主张的阻力之大。
C.张仪从“独自立于一隅，冷眼看着”到“走上前”发表自己的言论，说明他善于察言观色，能抓住有利时机，主动出击。
D.楚怀王问询臣子，呵退子兰，劝慰屈原，制止众人哄笑，最后挥袖罢朝，展现出一个善于纳谏、富有主见的国君形象。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.舞台说明能推动情节的发展，如靳尚“将子兰拉到一边”、年长的大臣“将屈原拖回人群中”两处使剧情暂时向着缓和的方向发展。
B.剧中人物语言符合说话者的身份和立场，如上官大夫“你一向这么张狂”，子兰“他算个什么东西”，众贵族指责屈原为“疯子”。
C.文末使用突转手法，张仪高喊“……秦国愿意以商於六百里之地献楚国”后，钟声传来，舞台一片死寂，产生了无声胜有声的效果。
D.没有冲突就没有戏剧，剧中矛盾冲突激烈而集中，使故事跌宕起伏，极大地增强了剧本的艺术性，能够给予读者更好的阅读体验。
3.本文是如何塑造“屈原”这一经典形象的？请结合文本简要分析。
4.在屈原逝世2300年后，黄维若创作了新编历史剧《屈原》。请从“新编”和“历史”的角度简析本文的基本特点。
【参考答案】
1.B
【解析】A“与联姻无关，与诸侯之间的强弱也无关”错，C“能抓住有利时机，主动出击”错，D“展现出一个善于纳谏、富有主见的国君形象”错。
2. C
【解析】“文末使用突转手法”错。
3.①语言描写，屈原与人争辩，据理力争，凸显其敢于直言、不畏强权的形象；②对比。在争辩中与靳尚、上官大夫等人形成对比，与支持自己又逐渐动摇的众人形成对比，与开始中立后走向反对的贵族形成对比，凸显其坚定执着、一心为国的形象。
4.①“新编”为出于戏剧的需要，对相关史实进行了虚构，如虚构了大殿争辩的场面，富有创造性；②“历史”为屈原作为爱国诗人于史有据，作品查考相关学术论著，有一定的严谨性；③对“历史”进行“新编”，着眼于历史的逻辑，呈现出屈原精神的现实意义，赋予历史剧以当代价值。
（三）拓展迁移
阅读下面的文字，完成1-4题。
怀石投江① 曹尧德
这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。
白马咴咴嘶鸣，并不断地用前蹄刨那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣”声。这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。然而当屈原来到马厩一看，槽里的草料满满的，昨夜所喂之草料竟然一点未少。这情景使屈原大吃一惊，他认为白马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。屈原并未掌灯，借着从木窗棂透进来的微弱晨曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭， 焦躁不安地拽着缰绳走来走去。屈原又在草中多撒了些麸皮，加少许水，用料权搅拌均匀，亲切地拍着白马的黄脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶路……”白马摇摇头，嗅也不嗅、 闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背， 两眼挂着混浊的泪水……
回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。响动将小婴从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗?”
屈原信口答道：“早着呢，尚可睡一大觉。”
小婴低声催促道：“爹， 您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。”
“这就睡，这就睡。”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里掩藏了多日。他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上。一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小婴床前。其时小婴睡得正香，她身体微胖，肌肉松弛，脸皮浮肿，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪把抓般地涌出，滚落。
此时，天光已经大亮，太阳快要出山了。屈原先吹熄了屋内的灯盏，然后走到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。盥洗之后，他又在正间静静地站了一会，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处，然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道： “儿呀， 快快起来， 今天是端午节， 华夏大地处处皆祭图腾， 爹应友人之邀， 欲到遥远的地方去主祭。你给我缝的那件长袍置于何处?快些拿来我穿。”
小婴闻听爹爹喊她，一个骨碌爬了起来，翻身下床。她知道爹爹要穿着自己亲手缝的袍子过节，还要出远门去做客，主祭，甭提心里有多高兴啦，急忙打开木箱，将折叠得规规整整的长袍，双手捧着交给父亲。
屈原接过长袍，抖开，穿好，又把切云高冠端端正正地戴在头上，然后将那柄陆离长剑挂在腰间，似欲出征的将军。
屈原打马跑了一段路程，然后缓缰而前，沿着罗江堤向西南方向走去。一路之上，百姓们看到屈原憔悴的面容， 枯槁的形体， 没有一个不感到痛心的，大家不断地和他打着招呼，询长问短，但今日屈原的话却特别少，很令众人吃惊纳闷儿。
一位渔翁手拿渔网，站在江边问道：“大夫，近日身体可好?您可千万莫太伤心了啊！”屈原点了点头。
一位中年妇女正在剜野菜，见了屈原，硬是要拉他进屋去歇一歇，屈原摇了摇手。正在这时， 曾经将屈原安置到桃花园去避暑养病的那位老渔父从湘江打鱼归来，见了屈原连忙迎上前去，心急火燎地说道：“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！……”
屈原望着老渔父满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没说出一句话来。他咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远，很远……
屈原骑着马走了一阵，翻身下马，攀上悬崖的顶峰，面对巨谷深渊而立，上顶天，下柱地，岿然崛耸，似巨峰，若山崖，类石雕。
屈原踱至崖边，面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑；洞庭湖上浊浪排空，玉筒山头乌云滚滚，脚下则是山摇地动，泥沙软绵；举首环顾，天是昏濛濛的，地是黑沉沉的……
屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是稀归与乐平里的方向，他伫立许久，然后行三拜九叩之大礼， 这一切， 他做得是那么从容不迫，那么恬然自如。
拜过之后，屈原用尽平生之力将被套从马背上掀了下来，从中取出石锁和麻绳， 用麻绳系紧了石锁，一头又系紧了自己的一只腿，然后抱起那对硕大而沉重的石锁，纵身跃入罗渊。这是何等惊心动魄的一跃啊！就在这纵身一跃的刹那间，一道耀眼的闪电蜿蜒长空，转瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰峦坍塌。正当这风暴雨狂之际，一颗明星划破铅灰色的苍穹，流向西北——他陨落了！
(有删改)
【注】①节选自《屈原传》第36 章，题目为临时所加。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.白马一夜不饮不食、咴咴嘶鸣、两眼含泪的反常表现，既反映出它与屈原感情深厚，也暗示着悲剧即将发生。
B.屈原满脸泪痕地整理那一大堆写满了诗文的简牍，表明他对楚国当权者的失望以及对以往生活的感伤。
C.面对熟睡的女儿，屈原热泪滚落，编织自己去远方主祭的谎言，这些细节都生动地体现了屈原刚强背后的对女儿的不舍与不忍。
D.文中用“接”“抖”“戴”等一系列动词描绘了屈原的装扮过程，他有尊严地赴死，意在表明对现实的束手无策。
2.关于文中屈原行至江边的部分，下列说法不正确的一项是( )
A.江堤上百姓们对屈原的怜惜、问候，无不体现出屈原深受民众关心爱戴。
B.老渔父的话表明当时楚国面临的艰难困境，也加剧了屈原内心的痛楚。
C.屈原攀上悬崖面对深渊而立，一个刚正不阿、顶天立地的形象跃然纸上。
D.屈原纵身一跃，山崩地裂，明星陨落，此举是对其生命价值的完美诠释。
3.文中两次写到屈原“面向西北”的内容，分别表现了屈原怎样的心理?请结合文中相关部分简要分析。
4. 在《史记·屈原列传》中，在屈原投江前， 围绕屈原“何故而至此”的问题，重点描写了渔父和屈原的对话，但是，在本文中“渔翁” “老渔父”和屈原的表现却与之有很大不同。请概括二者的侧重点有何不同?你认为哪个表达效果好，为什么?
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰： “子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒， 是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物， 而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜而自令见放为?”屈原曰： “吾闻之， 新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎? 宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白， 而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
【参考答案】
1.D
2.D
3.①第一次面向西北，想象秦兵入侵下的楚国，战火不断，生灵涂炭，国破家亡的悲惨景象，为无力挽救国家的命运而感到痛心不已。②第二次面向西北，他行三拜九叩大礼，对国都与故土，既有对国都与故土的依依不舍，更有以死报国的决绝之情。
4.①本文侧重通过“渔翁”“老渔父”的问询关心屈原的健康状况和百姓的前途命运，更好地将屈原个人的命运和国家百姓的命运联系在一起，从侧面凸显屈原的爱国情怀。②《屈原列传》把屈原和渔父“不凝滞于物，与世推移”的人生态度形成对比，凸显屈原正道直行的形象，高洁的品质和高贵的理想，表现其宁葬身鱼腹也不与众人同流合污的决绝态度。③我认为本文更好本文注重细节，屈原将满腔的悲愤表现在动作神情上，面对国破家亡的现状，他已将个人的荣辱生死置之度外，其忧国忧民的形象也因此而愈显高大。（或）我认为《屈原列传》更好，文中渔父引出屈原被放逐的原因，举世皆浊、众人皆醉，表明屈原的悲剧是时代的悲剧、人性的悲剧，更深化主题。
谄
幽
怛
诽
喾
崇
指
迩
濯
淖
秽
垢
皭
滓