初中物理苏科版（2024）八年级下册力的示意图课堂教学ppt课件

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册力的示意图课堂教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，重力的概念，重力的大小，重力的方向，检查是否竖直，重心重力的作用点，重力的作用点，竖直向下，几何中心，悬挂法等内容，欢迎下载使用。
1. 了解重力的概念。2. 会用弹簧测力计测量物重；知道物体所受重力和物体质量的关系。3. 知道重力的方向及其应用。4. 知道力的三要素，会用力的示意图表示力。5. 初步了解重力势能的概念。
重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。
方法点拨：弹簧测力计竖直钩住物体，当物体静止时,弹簧测力计的读数就等于物体受到的重力大小.
重力的施力物体是______
重力的受力物体是_____________
试一试提起质量不等的物体，你手臂的感觉有何不同?这是为什么?如图7-10所示，三个质量相同的钩码，他们的总质量是其中一个的3倍。那么3个钩码的总重是否也是其中一个的3倍？用弹簧测力计测一测。
活动7.1：探究重力与质量的关系
器材：弹簧测力计、三个小物体（如钢笔、苹果、橡皮）
1、物体所受的重力大小与 物体的质量成 比
2、物重跟质量的比约等于＿＿N/kg，用g表示
（粗略计算可取g=10N/kg）
g= 9.8 N/kg表示的物理意义是______________________________
质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。
课堂训练1、摆放在桌面上的物理书，其质量为200g ，受到重力的大小是多少？ 2、若两个鸡蛋重力为1N，则每个鸡蛋质量约为多少克?（ g=10N/kg ）
1kg物体在不同地点的重力
难点辨析：物体的质量与其所受重力大小是否成正比？
【想想议议】我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？
物体所受重力的方向总是竖直向下的。
活动7.2：判断重力的方向
器材： 铁架台、细线、重物、三角尺。
重力的方向的应用——铅垂线
铅垂线与桌面垂直，桌面是水平的
铅垂线与桌面不垂直，桌面是倾斜的
检查是否水平用如图所示自制水平仪（由倒T形平板与铅垂线组成），检查时将水平仪放在物体表面上，若铅垂线与水平板上的中心刻线（图中红色标记）重合，则说明物体表面是水平的，若铅垂线偏向刻线的一侧，则表明物体表面不水平。如图所示，桌面左低右高。
你能做到吗：让直尺或物理书平稳的静止在指尖
物体的每一部分都受到重力作用
对于整个物体，重力的作用等效于集中在一个点上
b.质量分布不均匀、形状不规则物体的重心可以通过悬挂法找到
a.质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上；
玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是:重心较低，不易倾倒　
1.重力：由于地球 而使物体受到的力
4.重力的作用点（重心）： 规则均匀物体在其 ; 不规则均匀物体可用 找到。
G=mg (g=9.8N/kg)
下列说法中正确的是( ) A 氢气球不受重力作用 B 重力就是地球对物体的吸引力 C 只有与地面接触的物体才受到重力 D 重力的受力物体是地球 E 地面上的物体都受到重力的作用 F 物理课本受到重力的施力物体是物理课本。
第二节 重力 力的示意图2
1、确定受力物体2、标出作用点3、画出力的方向（画线段和箭头）4、标出力的大小
【例题】如图所示，小华拉着箱子行走，拉杆对箱子的拉力为20N，拉力方向与水平面成45°角。试画出箱子所受拉力的示意图。
一个静止在水平面上的物体，其质量为30kg，受到大小为100N的力，与地面成300角斜向右上方的拉力。（1）求物体受到的重力的大小。（2）画出物体所受重力与拉力的示意图。
《课时》P42 T6
如图7- 15所示，从高处流下的水能带动水轮机发电，从高处落下的重锤能夯实地基。事实表明，被举高的物体具有能量，这种能量叫作重力势能。重力势能和弹姓势能是常见的两种势能。
1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） 　 A.重力太小，可以忽略 B.重心较低，不易倾倒 C.重力的方向总是竖直向下的 D.里面有自动升降的装置　2、下面关于重力说法中正确的是（ ） A.重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
3、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图的是（G 表示重力，F 表示脚对球的作用力）( ) A. B. C. D.4、月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动( ) A.大于600N重的物体 B.小于600N重的物体 C.等于600N重的物体 D.无法确定
5、下图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（　　）
A　　　　 　 B　　　 　 C　　　　 D
6、现用不同的力去推薄钢片，使其发生图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么：（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图___和图___（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图___和图___（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图__和图__
①概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力.②大小：物体所受的重力与它的质量成正比，G=mg. ③重力的方向：是竖直向下的.④铅垂线：利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的； 可以判断物体是否竖直或水平。⑤重心：对于整个物体，重力的作用等效于集中在一个点上， 这一点叫作物体的重心。①力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素.②力的示意图：用带箭头的线段来表示物体所受的力.被举高的物体具有能量，这种能量叫作重力势能.
1. 铅垂线在生产和生活中有广 泛的应用。图7-16中的铅垂线各有什么作用?用身边的物品自制铅垂线，并试着用它检验墙体、门框等是否竖直。
铅垂线的作用依次为：检查墙体是否竖直，检查窗台是否水平(水平仪).
2. 用弹簧测力计测得一个物体重4.9N，该物体的质量是多少克？
由G=mg可得：
3. 试一试，按如图所示的三种方法关门，哪一种方法最省力？哪一种方法不能将门关上？这说明力的作用效果与哪些因素有关?
力 FB所示的方法最省力，力 FA不能将门关上。说明力的三要素中只要有一个不同，力的作用效果就可能不同。
4. 如图所示，小明沿与地面成30°角的滑道下滑。滑道对他的支持力大小为300N，力的方向与滑道垂直。请画出这个力的示意图。提示：可以在原图上画，也可用方框表示人体另外作图。