小学语文统编版（2024）二年级上册语文园地八教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册语文园地八教学课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了第1课时，第2课时，第3课时，导入新课，识字加油站，猩猩羚羊，螃蟹虾，猩鹤鸽羚，同部首归类法记忆，反犬旁等内容，欢迎下载使用。
看一看，说一说动物的名称。
如果我们要给这些动物进行分类，你会怎样给它们分类呢？你的分类标准是什么？
提示：可以从活动方式、饮食习惯、腿脚的数量、生活的环境等来进行分类。
哺乳动物：昆虫：水生动物：鸟类：
蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕
这六个字的部首都是“虫”。
为了用语言文字表示出各种各样的声音，古人造出了各种模拟声音的词语，这些词语就叫作拟声词。
叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟哗啦哗啦 叽叽喳喳
说一说这些拟声词都是表示什么声音的词语。
这些拟声词都有什么共同的特点？
这些词大都是由左右结构的形声字组成的，左边的口字旁提示这个字的字义，右边的部件表示这个字的字音。
因此当我们看到拟声词的时候，就可以根据右边的部件来猜一猜这个字的读音。如，“叮”右半边的“丁”就是这个字的读音。
你还知道哪些此类相同特点的拟声词？
嗨哟嗨哟、哎呀、呼呼、喵喵、啾啾等。
①风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉 着一艘大船。他们弯着腰，流着汗， “嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走 得很慢很慢。
②火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧 着了！
③“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天 就做窝。”
说一说它们的结构特点，想一想这些生字在书写时的注意事项。
这四个字都是左右结构，而且左右两边宽窄大致相等。书写时，要往“中线靠”。
书写时，怎样才能减少修改次数呢？
在书写的时候，我们要先看后写。 第一步，看字的结构； 第二步，看各部分的位置； 第三步，看关键笔画，这三个看清之后，再动笔书写。
以“领”字为例，按照以上的步骤，进行书写练习。
狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠
惊弓之鸟漏网之鱼害群之马
胆小如鼠如虎添翼如鱼得水
边读边观察这9个成语共同的特点。
这9个成语中都带有动物的名称，把动物名称圈出来。
这三个成语中每个成语里面都含有两种动物的名称。
惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马
这三个成语中的共同点是什么？
这个“之”表示的意思是什么？
胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水
这三个成语的共同特点是什么？
这三个成语都是运用了怎样的修辞手法？
这个“如”表示的意思是什么？
“胆小如鼠”：“如”是好像的意思，“鼠”指老鼠。“胆小如鼠”的意思就是形容一个人非常胆小，就像老鼠一样。
“如虎添翼”：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到廚后更加凶恶。
“如鱼得水”：好像鱼得到水一样，比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
大家自由阅读《称赞》，读不通的句子多读几次，不认识的字可以借助工具书查一查。
文中的主人公是刺猬和小獾。正音：“刺猬”中的“猬”读轻声。“獾”和“欢”是同音字。
“称赞”的近义词有哪些呢？
赞美、赞许、赞扬、夸奖……
用课文中的一个词语来形容。
用自己的话称赞图片上的三个凳子。
文中的小刺猬是怎样称赞小獾的?
他对小獾说:“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”
用“一个比一个……”说话。
一个比一个漂亮，一个比一个认真，一个比一个快……
当小獾听到小刺猬的称赞时，他的心理是怎样的？表情是怎样的？
当小刺猬送小獾两个苹果的时候，小獾也满怀诚意地称赞了小刺猬，同学们用横线画出小獾称赞小刺猬的话。
你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。
找出“称赞”的句子，读一读。
明白“称赞”的作用，并读一读
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳!”
男生扮演小獾，女生扮演刺猬。
李子洋同学已经把经常写错别字的坏毛病改掉了许多，我想对他说：“_________________________”