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      [精] 人教版六年级下册《语文》第三单元综合质量检测卷【A3排版、含答案】

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      人教版六年级下册《语文》第三单元综合质量检测卷【A3排版、含答案】

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      这是一份人教版六年级下册《语文》第三单元综合质量检测卷【A3排版、含答案】,文件包含人教版六年级下册《语文》第三单元综合质量检测卷A3排版docx、第三单元参考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共4页, 欢迎下载使用。
      ④荒凉⑤叹息⑥挪动
      ⑦拨弄⑧惊惶⑨画报
      ⑩念叨
      2.B
      3.B
      4.等待时焦急的心情
      二、1.(1)D
      (2)B
      (3)A
      2.示例:(1)我真的特别想念爸爸,我多么希望出差的爸爸能瞬间出现在我的面前!
      (2)我撑着伞,走在春雨中,心情好极了。雨点打在伞面上,发出清脆的声响,仿佛是在为我伴奏。我感受到了雨的清凉和它带来的舒适感,仿佛所有的烦恼都被洗去了。撑伞走在春雨里,雨点打在伞上发出嘈杂的声音,十分刺耳。伸手接雨,冰凉的雨丝落在手中,仿佛针扎一般刺骨。
      3.D
      4.(1)有再来的时候有再青的时候有再开的时候对时间流逝感到惆怅珍惜时间,不虚度光阴
      (2)时间(从上到下)早晨下午兴奋、急切失望、委屈
      三、1.“我”对母亲的信任“我”焦急“我”极度失望
      2.心理懊悔渐晚BC
      3.A
      四、1.向往要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!
      2.欢喜难过失落
      3.B
      4.相同点:都融情于景,借助环境衬托人物失落的心情。
      不同点:本文最后一个自然段的环境描写不但照应开头,而且运用反衬的手法,借美好的环境反衬人物失落的心情,更能突出人物内心的失落;链接的句子将光线逐渐消逝与人物沮丧、失落的心情相照应,让人物难过、失望的心情真实可感。
      5.“忽略”有双重含义:一是指母亲只看到了紫罗兰,却忽略了小瓜苗;二是指母亲忽略了孩子心中美好的憧憬,忽略了孩子的感受。
      五、例文略。

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