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      安徽省合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年高三下学期阶段性检测数学试题

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      • 2025-03-14 06:33:51
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      安徽省合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年高三下学期阶段性检测数学试题

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      这是一份安徽省合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年高三下学期阶段性检测数学试题,共21页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1.已知集合,则( )
      A.B.C.D.
      2.已知复数满足,则复数在复平面内对应的点位于( )
      A.第一象限B.第二象限
      C.第三象限D.第四象限
      3.若,则
      A.B.C.D.
      4.2024年春节档贺岁片《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》异常火爆,甲、乙等5人去观看这三部电影,每人只观看其中一部,甲、乙不观看同一部电影,则选择观看的方法有( )
      A.243种B.162种C.72种D.36种
      5.已知向量,满足,则在上的投影向量为( )
      A.B.C.D.
      6.已知正项等比数列的前项和为,设,若为某一等比数列的前项和,则实数的值为( )
      A.B.C.2D.-2
      7.已知某圆台的上、下底面半径分别为,且,若半径为2的球与圆台的上、下底面及侧面均相切,则该圆台的体积为( )
      A.B.C.D.
      8.当时,曲线与的交点个数为( )
      A.1B.2C.3D.4
      二、多选题
      9.已知圆,直线,则( )
      A.直线过定点
      B.圆被轴截得的弦长为
      C.圆被直线截得的弦长最短时,直线的方程为
      D.直线与圆相交于、两点,不可能为
      10.正三棱柱的各棱长相等,且均为在内及其边界上运动,则下列说法正确的是( )
      A.存在点,使得平面
      B.三棱锥的体积的取值范围为
      C.为中点,若平面,则动点的轨迹长度为
      D.为中点,若,则动点到平面的最大距离为
      11.已知函数,则下列命题中正确的是( )
      A.0是的极小值点
      B.当时,
      C.若,则
      D.若存在极大值点,且,其中,则
      三、填空题
      12.某校1000名学生参加数学文化知识竞赛,每名学生的成绩,成绩不低于90分为优秀,依此估计优秀的学生人数为 (结果填整数).
      附:若,则,.
      13.已知双曲线的右焦点,过点作直线交双曲线左右两支于两点,且,过点作直线的垂线交双曲线于点,若点、两点关于原点对称,则双曲线的离心率为 .
      14.设,若函数在上单调递增,则a的取值范围是 .
      四、解答题
      15.记的内角A,B,C的对边分期为a,b,c,已知点D在边AC上,且,.
      (1)证明:是等腰三角形
      (2)若,求
      16.如图,在三棱柱中,平面平面,为线段上一点.
      (1)求证:;
      (2)是否存在点,使得平面与平面的夹角余弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
      17.已知函数.
      (1)讨论函数的单调性;
      (2)设是函数的两个极值点,若,求m的最大值.
      18.已知椭圆过点,且的右焦点为.
      (1)求的方程;
      (2)设过点的一条直线与交于两点,且与线段交于点.
      (i)证明:直线平分;
      (ii)若的面积等于的面积,求的坐标.
      19.对于数列,如果存在等差数列和等比数列,使得,则称数列是“优分解”的.
      (1)证明:如果是等差数列,则是“优分解”的.
      (2)记,证明:如果数列是“优分解”的,则或数列是等比数列.
      (3)设数列的前项和为,如果和都是“优分解”的,并且,求的通项公式.
      《安徽省合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年高三下学期阶段性检测数学试题》参考答案
      1.D
      【分析】通过解不等式得到集合,再求.
      【详解】由,得,即,解得,
      ∴,
      .
      故选:D.
      2.B
      【分析】先进行除法运算,再结合共轭复数概念判定即可.
      【详解】因为,所以,
      即复数在复平面内对应的点为,因此在第二象限.
      故选:B.
      3.D
      【详解】试题分析: ,
      且,故选D.
      【考点】三角恒等变换
      【名师点睛】对于三角函数的给值求值问题,关键是把待求角用已知角表示:
      (1)已知角为两个时,待求角一般表示为已知角的和或差.
      (2)已知角为一个时,待求角一般与已知角成“倍的关系”或“互余、互补”关系.
      4.B
      【分析】先安排甲乙有种方法,再安排其他三人,结合分步乘法计数原理即可得答案.
      【详解】先安排甲、乙两人,有种方法,再安排其余3人,每人有3种安排方法,故共有(种)方法.
      故选:B.
      5.B
      【分析】利用平面向量数量积的运算性质求得,再利用投影向量的定义可求得在上的投影向量.
      【详解】因为,所以,所以,
      从而在上的投影向量为.
      故选:B.
      6.B
      【分析】先根据求出公比,进而得到的表达式,再结合为某一等比数列的前项和求出的值.
      【详解】当时,,,不满足,所以.
      当时,由题意,
      所以,即,解得(舍去).
      所以.
      所以.
      又为某一等比数列的前项和,设该等比数列首项为,公比为,
      则,又,
      所以.
      所以实数的值为.
      故选:B.
      7.C
      【分析】根据圆台的轴截面图,结合圆台和球的结构特征求解,然后代入圆台体积公式求解即可.
      【详解】如图,
      设圆台上、下底面圆心分别为,则圆台内切球的球心O一定在的中点处,
      设球O与母线切于M点,所以,所以,
      所以与全等,所以,同理,所以,
      过A作,垂足为G,则,,
      所以,所以,所以,所以,
      所以该圆台的体积为.
      故选:C
      8.C
      【分析】令易知是的一个根.当时,令利用导数研究其单调性可判断方程根的个数.当时画出两个函数的图象判断交点个数求解.
      【详解】解:令
      当时
      故是的一个根.
      当时


      所以在上单调递增,
      所以
      所以时即方程在无实数根.
      当时
      在上单调递减,且
      如图所示:
      与的图象在上有两个交点,
      所以方程在有两个不同的根.
      综上所述,曲线与的交点个数为
      故选:C
      9.AD
      【分析】根据直线方程的性质判断直线所过定点,利用圆的方程求出圆被轴截得的弦长,根据直线与圆的位置关系求出弦长最短时直线方程,通过计算圆心到直线的距离判断是否可能为.
      【详解】将直线的方程变形为.
      令,
      用第一个方程减去第二个方程可得:,
      即,解得.
      把代入,得,解得.
      所以直线过定点,A选项正确.
      在圆的方程中,令,则,
      即,,,
      解得,.
      所以弦长为,B选项错误.
      已知圆:,则圆心,半径.
      由前面可知直线过定点,.
      当直线与垂直时,圆被直线截得的弦长最短,此时直线的斜率.
      又直线过点,根据点斜式方程可得直线的方程为,即,C选项错误.
      若,则圆心到直线的距离.
      点到直线的距离.
      假设,两边平方可得,
      即,,
      此时,方程无解,所以不可能为,D选项正确.
      故选:AD.
      10.BCD
      【分析】取的中点,证得平面平面,得到平面,结合,可判定A;求出,可判定B;点为中点, 取的中点,证得平面平面,得到动点的轨迹为线段,可判定C;利用空间向量法计算,可判定D.
      【详解】对于A,取的中点,的中点为,连接,
      由为等边三角形,所以,
      又由正三棱柱中,可得,
      因为,且平面,所以平面,
      又因为平面,所以平面平面,
      因为平面平面,
      过作于,根据面面垂直的性质定理,可得平面,
      在矩形中,,所以,
      如图所示,此时的延长线与线段无公共点,
      所以不存在点,使得平面,A选项错误;
      对于B,三棱锥的体积.
      的面积的取值范围是(当在内运动时,大于,当在BC边的高的端点时取到最大值).
      点到平面的距离就是正三棱柱的高.
      根据三棱锥体积公式(为底面积,为高),可得,所以的取值范围是,B选项正确.
      对于C,由点为中点, 取的中点,连接,
      可得,,
      因为平面,且平面,所以平面,
      同理可得平面,
      又因为,且平面,所以平面平面,
      因为平面平面,
      由平面,所以动点的轨迹为线段,其长度为,C选项正确;
      对于D,以中点为坐标原点,所在直线分别为,,轴建立空间直角坐标系.
      则,,,设(x,y满足的边界条件).
      ,.
      因为,所以,即.
      平面的法向量,设,,.
      由,令,可得,,即.
      点到平面的距离,将代入可得.
      结合在内及其边界上,可得当时,取得最大值,D选项正确.
      故选:BCD.
      【点睛】方法点睛:对于立体几何中的动点轨迹与存在性性问题的求解策略
      1、立体几何中的动态问题主要包括:空间动点轨迹的判断,求解轨迹的长度及动角的范围等问题;
      2、解答方法:一般时根据线面平行,线面垂直的判定定理和性质定理,结合圆或圆锥曲线的定义推断出动点的轨迹,有时也可以利用空间向量的坐标运算求出动点的轨迹方程;
      3、对于线面位置关系的存在性问题,首先假设存在,然后再该假设条件下,利用线面位置关系的相关定理、性质进行推理论证,寻找假设满足的条件,若满足则肯定假设,若得出矛盾的结论,则否定假设;
      4、对于探索性问题用向量法比较容易入手,一般先假设存在,设出空间点的坐标,转化为代数方程是否有解的问题,若由解且满足题意则存在,若有解但不满足题意或无解则不存在.
      11.ACD
      【分析】讨论a的取值情况,利用导数研究函数的单调性和极值,进而判断A;当时,利用导数得到函数的单调性,判断,的大小关系,进而判断B;根据题意推得,在根据对称性计算即可判定C;若存在极大值点,则,即,因为,化简等式,即可判断
      【详解】由题意可得,
      令,当时,得或,
      对于A,当时,令,解得或,则在和上单调递增,
      令,解得,则在上单调递减,
      所以在处取得极小值,
      同理,当时,在和上单调递减,在上单调递增,
      所以在处取得极小值;
      当时,,在上单调递减,在上单调递增,
      所以在处取得极小值,故A正确;
      对于B,当时,在上单调递减,
      又,,所以,故B错误;
      对于C,若,则,则
      .
      所以,,则,故C选项正确.
      对于D,若存在极大值点,则,即,
      因为,所以,
      所以,,
      即,
      又,所以,故D正确.
      故选:ACD.
      12.23(22也可以)
      【分析】根据,得出,再乘以总人数得出结果.
      【详解】由每名学生的成绩,得,


      则优秀的学生人数为.
      故答案为:23.
      13.
      【分析】设另一个焦点为,连接,设,然后结合双曲线的定义表示出,再由双曲线的对称性结合题意可得,在中利用勾股定理得,再在中利用勾股定理列方程化简可求得离心率.
      【详解】设另一个焦点为,连接,设,则,
      由双曲线的定义可得,
      由双曲线的对称性可得是的中点,也是的中点,
      所以四边形是平行四边形,
      因为,所以四边形为矩形,
      所以,
      所以在中,,
      所以,化简得,
      在中,,则,
      所以,得,
      所以,
      所以离心率.
      故答案为:
      14.
      【分析】原问题等价于恒成立,据此将所得的不等式进行恒等变形,可得,由右侧函数的单调性可得实数的二次不等式,求解二次不等式后可确定实数的取值范围.
      【详解】由函数的解析式可得在区间上恒成立,
      则,即在区间上恒成立,
      故,而,故,
      故即,故,
      结合题意可得实数的取值范围是.
      故答案为:.
      15.(1)证明见解析
      (2)
      【分析】(1)根据正弦定理,结合条件,即可证明;
      (2)首先中,根据余弦定理求,再结合角的关系,求.
      【详解】(1)由正弦定理可知,
      又,所以,
      又因为,所以
      所以是等腰三角形
      (2)设,,则,,,
      所以在中,由余弦定理,得:

      在中,∵,∴

      16.(1)证明见解析
      (2)存在,或
      【分析】(1)连接,证明四边形为平行四边形,再用菱形性质得到,通过面面垂直的性质得到平面,运用线面垂直性质进而证明,最后使用线面垂直定理得证;
      (2)以的中点为坐标原点,过O作射线,以所在直线分别为轴,建立空间直角坐标系,求出相关点坐标,记平面的法向量求出和平面的法向量,再根据二面角的余弦公式建立方程求解即可.
      【详解】(1)连接,因为在三棱柱中,所以四边形为平行四边形,
      因为,所以四边形为菱形,
      所以,
      又平面平面,平面平面平面,
      所以平面,
      因为平面,所以,
      因为平面,所以平面,
      因为平面,所以;
      (2)如图,以的中点为坐标原点,过O作射线,则可以所在直线分别为轴,建立空间直角坐标系,
      因为,
      则,

      设,
      则,
      记平面的法向量,
      则,
      即,
      得,
      易得平面的法向量,
      由题意:,
      解得:或,经验证,或均符合题意.
      所以或.
      17.(1)答案见解析
      (2)0
      【分析】(1)通过对函数求导,分类讨论后,根据导数的正负来判断函数的单调性;
      (2)通过极值点,对已知条件变形为,令,构造函数,求导研究单调性,得到最值即可.
      【详解】(1)的定义域为,

      ①当时,令,得,令,得,
      所以在上单调递增,在上单调递减;
      ②当时,令,得或,令,得,
      所以在上单调递增,在上单调递减;
      ③当时,则,所以在上单调递增;
      ④当时,令,得或,令,得,
      所以在上单调递增,在上单调选减;
      综上所述,当时,在上单调递增,在上单调递减;
      当时,在上单调递增,在上单调递减;
      当时,在上单调递增;
      当时,在,上单调递增,在上单调递减.
      (2)证明:,则的定义域为,
      ,若有两个极值点,
      则方程的判别式,
      且,得,
      所以
      因为,所以
      令设
      由,得在上单调递减,
      所以,所以,即
      所以的最大值为0.
      18.(1)
      (2)(i)证明见解析;(ii)或.
      【分析】(1)代入条件,转化为关于和的方程组,即可求解;
      (2)(ⅰ)首先设直线的方程为,与椭圆方程联立,得到韦达定理,由题意转化为证明和的斜率和为0;
      (ⅱ)由面积公式,结合条件,再结合几何关系,确定,即可确定点的位置,即可求解.
      【详解】(1)根据题意有,
      且由椭圆的几何性质可知,
      所以.
      所以的方程为.
      (2)(i)因为椭圆的长轴右端点横坐标为,所以的斜率一定存在(否则与椭圆没有交点)设的方程为,
      代入的方程有:,
      其中,故,
      设,
      则,
      若直线平分,且易知轴,故只需满足直线与的斜率之和为0.
      设的斜率分别为,则:

      代入,
      有,故命题得证.
      (ii)由(i)知直线平分,即.
      因为的面积等于的面积,
      故,即,故.
      故,
      在线段的垂直平分线上.
      易知线段的垂直平分线为,与的方程联立有,
      故的坐标为或.
      【点睛】关键点点睛:本题第二问中第一小问的关键是由几何关系转化为证明,第二小问的关键是转化几何关系为.
      19.(1)证明见解析
      (2)证明见解析
      (3)
      【分析】(1)是等差数列,则,令,可得结论;
      (2)设,可得,进而可得结论;
      (3)设,可得是首项为2,公比为的等比数列,设,可得,可得,可得数列是首项,公比为的等比数列,可求的通项公式.
      【详解】(1)是等差数列,设,
      令,
      则是等差数列,是等比数列,所以数列是“优分解”的.
      (2)因为数列是“优分解”的,设,
      其中,
      则.
      当时,
      当时,是首项为,公比为的等比数列.
      (3)一方面,数列是“优分解”的,设,
      其中,由(2)知
      因为,所以.
      是首项为2,公比为的等比数列.
      另一方面,因为是“优分解”的,设,
      其中,
      是首项为2,公比为的等比数列,
      ,且,
      化简得,
      即数列是首项,公比为的等比数列.
      又,
      又解得,
      综上所述,.
      【点睛】关键点点睛:本题考查数列新定义,弄清题意,并充分应用等比和等差数列的性质是解题的关徤.
      题号
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      答案
      D
      B
      D
      B
      B
      B
      C
      C
      AD
      BCD
      题号
      11









      答案
      ACD









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