小学语文统编版（2024）三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客图片ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客图片ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了认读词语，关注对话了解性格，详细复述再现性格，设定情境拓展延伸，布置作业等内容，欢迎下载使用。
性子 一卷 交货 夹起 夸奖 服务 衬衫感动 负责 手艺 布料 笑话 大方 道理实在 提前 名声 算了
借助表格，简要复述，按顺序，说清楚。
分角色朗读第1—13自然段，圈画出最能表现人物性格的词句。
我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了……我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……
哪些词句让你感受到了急性子顾客的急呢？
请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
顾客噌的一下跳起来：“这么慢啊！”
哪些词句让你感受到了慢性子裁缝的慢呢？
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
默读第14—29自然段，圈画出最能表现人物性格的词句。
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了。” “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
顾客满意地走了。可是第三天他又来了。 “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
又过了一天…… “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是急性子顾客啊。”
“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
想一想：此时，这位顾客会说些什么呢？
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
关注了人物的对话，从描写人物语言、动作、神态的重点词句中，体会了人物的不同性格，把这个有趣的故事讲具体。
小组合作，详细复述。要求：抓对话，说具体。
如果你也在裁缝店里，你想对慢性子裁缝或急性子顾客说些什么？
在生活中，也有很多急性子和慢性子的人，你觉得哪种性格好？说说理由。
性格没有好坏之分，不同的性格各有优点和缺点。急性子的人直率但比较急躁，行动迅速但考虑问题不够周密；慢性子的人沉稳但显得有些拖拉，考虑问题比较周详但办事效率不高。如果我们能分清轻重缓急，该快就快，该慢就慢，把事情办好，那才是最好的。
借助表格详细复述故事。（提示：按顺序、抓对话、说具体）
创编故事：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？
1.把《慢性子裁缝和急性子顾客》详细地讲给家人听。2.推荐阅读《点拨》读书阁中的相关内容。