统编版（2024）二年级下册找春天多媒体教学课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册找春天多媒体教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了圈一圈，田野里奔跑，山林间跳舞，草地上伸懒腰，我眼中的春天，读春天，初春节选，画春天，唱春天等内容，欢迎下载使用。
2. 对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
春天 冲出 寻找 姑娘 野花 桃花 杏花 吐丝 柳枝 荡秋千
1. 听写生字、词语。
有感情地朗读前三个自然段，说说我们是怀着怎样的心情去寻找春天的。
春天来了！春天来了！
你从这两句话中读出了什么？
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
从这些词语中你读出了孩子们去找春天的怎样的心情?
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”写出了早春景物变化细微的特点。
自由朗读第4—7自然段，看看“我们”找到春天了吗？是在哪里找到的？
（ ），那是春天的眉毛吧？（ ），那是春天的眼睛吧？（ ），那是春天的音符吧？（ ），那是春天的琴声吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
拟人，写出了小草悄悄钻出地面时的模样。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
讨论、交流：还可以用什么形容刚刚出土的小草？
小草从地下探出头来,那是春天的 吧?
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
“一朵两朵”说明野花十分稀少，开得稀稀拉拉的，很难发现，也表达了发现后的喜悦之情。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
读课文第8自然段，想一想：找到了春天,“我们”的心情如何？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
我们用 看到了她，我们用 听到了她，我们用 闻到了她，我们用 触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
春天只在这些地方吗？试着用“她在……”的句式说一说。
她在 ，她在 ，她在 ……
春天的毛毛雨 洗得小树发亮 一些新芽，像鸟嘴 啄得小树发痒 泥土里拱出两片新叶 说是浅绿，更是鹅黄 像两只闪闪烁烁的眼睛 望着新鲜的世界痴痴畅想
捡起一粒石子，抛出去 会变成一只蝴蝶展翅飞翔 掀开一页书，贴耳倾听 能听到每个字儿都变成蜜蜂歌唱 一只只蝌蚪游在池塘 像美人的雀斑一样漂亮 夏天来了，定有一片蛙鸣 在房前屋后低吟浅唱
你眼中的春天是什么样的？用彩笔画出你眼中美丽的春天吧！
学唱歌曲《春天在哪里》。
我们通过诵读《找春天》，了解到孩子们通过不同的方式寻找春天，描写了春天的美丽，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
联系生活实际，想一想春雨到底是什么颜色的，跟爸爸妈妈或小朋友说一说。