河南省漯河市高级中学2024-2025学年高一下学期第一次月考历史试卷

这是一份河南省漯河市高级中学2024-2025学年高一下学期第一次月考历史试卷，共5页。
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题（每小题3分，共48分）
1．据学者研究和推算胡夫金字塔需要至少8.4万名劳力每年工作80天，前后20年才能完成，还需要几百个专业技术人才。据此可得（）
A.法老具有至高无上权威B.古代埃及数学成就突出
C.古代埃及对外交流频繁D.纸草是优质的书写载体
2．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（）
A.波斯帝国实行君主专制制度
B.汉谟拉比在位时统一了两河流域
C.亚历山大建立横跨欧亚非三洲的大帝国
D.字母文字对文化传播产生了巨大作用
3．初创之时楔形文字仅是一种记账的工具，朴素而简陋。其后，两河流域的居民用楔形文字来辅助记忆。接着，楔形文字成为记录口头语言的工具。后来，楔形文字成为表达和沟通思想的工具。这表明（）
A.文字必须适应社会的发展需求B.文字的功能经历了一个不断完善的过程
C.文字产生之后就具备完善功能D.文字的书写经历了一个由繁到简的演变
4．古埃及、古印度、古巴比伦的共同点有（）
①都处于大河流域，农业发达②都建立了奴隶制国家，维护奴隶主贵族的利益
③都制定了较为完整的成文法典④都形成了严格的封建等级制度
A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④
5．人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。以下属于人类文明交往的主要方式的有()
①专制集权②和平交往③暴力冲突④民主政治
A.①③B.②③C.①④D.③④
6.11-13世纪，经过几代人的努力，拥有巨额资本的商人崛起为社会新权贵，他们不是凭借武力，也不是他人的人身依附关系，而是工匠在经济上对他们的依赖，在原料供应、成品出口等环节中获利，例如巴黎权贵成立了控制水路贸易的商业行会，并选出1名市长和4名市政官，负责处理政务，管控经济，主持司法。材料反映了中世纪西欧城市权贵与庄园主相比，根本区别在于（）
A.要求解除基督教会的精神控制
B.城市通过选举等办法确立了资本主义议会制度
C.城市权贵阻碍了城市经济发展
D.依靠经营工商业而不是通过控制土地来获取财富与权势
7．沙皇伊凡四世实行“特辖领地制”，特辖区的土地被分封给小贵族，由他们组成“特辖军团”。这一措施（）
A.扩大了俄国的疆域B.强化了大贵族的势力
C.加强了中央集权D.推动了民主政治的发展
8．阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上，它有三条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水。为方便交通，渠上架设了多座桥梁。全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。阿兹特克人的建筑成就表明其（）
A.经济基础是农业B.城市建筑的水平很高
C.目的是强化政治管理D.服务于宗教信仰
9．阅读下表“玛雅文明的主要神灵”，据此可知（）
A.玛雅人有精准的天文历法B.玛雅的各级政权都与神权紧密结合
C.玛雅人面临水资源缺乏的挑战D.玛雅人信仰神灵主要是为了气象研究
10．高丽光宗九年，仿效唐制，创立了高丽王朝的选官制度。这里的“唐制”具体是指（）
A.三省六部制B.土地国有制C.科举制D.中央集权制
11．印第安人从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地。淤泥非常肥沃，耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得七次收成。据此可知印第安人（）
A.致力于扩大耕地面积B.很注重提高农业产量
C.因地制宜发展农业D.借鉴其他文明的做法
12．“幕府”又称“江户幕府”，是日本第三个封建军事政权，由德川家康建立。德川氏以江户为政治根据地，开幕府以统治天下，故亦称江户幕府。面对17世纪的世界变局，德川幕府采取的措施是（）
A.实行大化改新，向封建社会过渡B.实行闭关锁国政策，抵制外来影响
C.实行封君封臣制度，加强中央集权
D.控制连接亚欧的商路，对过往商品征收重税
13．突厥人入侵印度后，田赋征收从旁遮普开始，逐渐扩大到德里附近。到了德里苏丹国苏丹阿拉乌德丁·卡尔吉（1296-1316年在位）时，田赋征收扩大到整个北印度。这反映出（）
A.笈多帝国的政局日趋稳定B，德里苏丹国逐渐废除了落后的种姓制
C.帝国境内的民族压迫严重D.外来征服者在印度的统治不断巩固
14．印加帝国政府常把一些新征服的“不可靠”的部落强制性迁往新地区，而将“忠诚”的部落移植到上述部落的故乡。这一做法（）
A.有利于帝国的政治安定B.安抚了征服部落的人心
C.扩大了帝国的疆域D.主要是为了征税和征兵
15．葡萄牙国王曼努埃尔一世得意地向西班牙国王通报达·伽马归来的消息时，夸口的不是占领了多少土地，制服了多少人，而是找到了大量丁香、肉桂和金矿，以及谋划用武力从穆斯林手中夺取香料贸易控制权的计划。这反映出当时葡萄牙（）
A.意欲垄太平洋地区贸易 B.积极推行重商主义
C.拥有掌控世界市场的实力 D.军事实力欧洲领先
16.15世纪前后欧洲的航海家们以空前的热情和勇气开辟了一条又一条通往欧洲以外世界的新航线。下列属于达·伽马开辟新航线的直接影响是（）
A.葡萄牙以侵占据点和商站为主，在非洲和亚洲殖民扩张
B.西班牙以掠夺金银为主，在中南美洲实行殖民扩张
C.在实践上证明了地圆学说的正确性
D.世界日益成为一个相互影响联系紧密的整体
二、非选择题（共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。
材料二随着中国与中亚共建“丝绸之路经济带”、与东盟“共建 21世纪海上丝绸之路”的开展，对丝绸之路的关注也再次升温。这条始于公元前 2世纪的古代亚欧大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。在这条昔日的丝绸之路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。
（1）材料一是如何评价亚历山大东征的？结合所学知识谈谈你对古代战争的认识。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古代丝绸之路的影响。（4分）
（3）根据材料一和材料二，结合所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请结合史实简要说明理由。（6分）
18．灿烂的人类文明。阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标。每一种文明都立足于一个区城，都或多或少地受到一定服制。临近的文明，由于其地理环境相似，受到类似的自然便利或局限。这种局限或便利最终导致了一个又一个文化节
-摘编自布罗代尔《文明史纲》
材料二《中外历史纲要》（下册）在《第二单元中古时期的世界》提及的主要国家、地区或文明有西班牙、桑海、印加文明、奥斯曼土耳其、阿克苏姆王国、加纳、津巴布韦、英格兰、马里、阿兹特克文明、印度、朝鲜、拜占庭、玛雅文明、阿拉伯、俄罗斯、法兰西、日本中国。
材料三阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西方文化产生了巨大的影响。
-黄运发《略论阿拉伯一伊斯兰文化的成园、成就和世界影响》
（1）根据材料一中的“文化带”概念，将中古时期的世界分为若干个文化带，并将材料二中提及的国家、地区或文明归入所属文化带。（10分）
（2）根据材料三并结合所学知识，举例说明阿拉伯人对东西方文化交流的作用。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，大门洞开，对外来影响不加任何防备，向波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及进行殖民活动的种种努力打开大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。
-摘编自［法］布罗代尔《文明史纲》
材料二中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，使欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的大跃进，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
-摘编自蔡德贵《阿拉伯哲学史》
材料三（罗马帝国和阿拉伯帝国）这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
-摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）根据材料一并结合所学知识列举穆罕默德在推动阿拉伯半岛统一过程中的贡献。（4分）
（2）根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。（6分）
（3）据材料三和所学知识，归纳两大帝国的共同特点，谈谈你对文明交往形式的认识。（8分）
答案
1-5ADBBB6-10DCBCC11-16DBDABA
17．【答案】
【答案】（1）评价：促进东西方经贸往来和文化交流。
认识：古代战争充满暴力和血腥，但客观上促进不同民族国家、地区间的往来和文化交流
（2）影响：促进东西方各民族各地区之间的交往和经贸文化交流。
（3）和平的经济文化交往更有利于人类社会的发展。
理由
正面：鉴真东渡日本传播唐朝先进文化，促进中日友好交往等；反面：亚历大东征伴随着奴役杀戮战乱，客观上促进不同民族国家地间的往来和文化交流，但破坏巨大，不是文明交的主流方式。
18．【答案】（1）西欧文化带：英格兰、法兰西、西班牙。
东欧文化带：拜占庭、俄罗斯。
西亚文化带：阿拉伯、奥斯曼土耳其。
南亚文化带：印度。
东亚文化带：中国、日本、朝鲜。
非洲文化带：阿克苏姆王国、加纳、马里、桑海、津巴布韦。
美洲文化带：玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。
（2）阿拉伯人成为东西方文化交流的使者；阿拉伯人把中国的发明创造传人西方，对西方社会经济的发展产生了重大影响；阿拉伯一伊斯兰文化在自然科学领城的成就对西方影响尤为突出，促进了欧洲自然科学的建立。
19．【答案】（1）穆罕默德创立伊斯兰教，迁居麦地那，在麦地那建立政权，势力范围逐渐扩大，到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。
（2）阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；保存了被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果并使其重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传播到欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义萌芽的出现。
（3）共同点：都地跨亚非欧三大洲；都取得了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进了文化的交流、世界的联系。认识：文明交往的形式分为武力扩张与和平的商贸往来等多种形式，和平的商贸往来在文明交流中发挥了更为重要的作用。神灵
名字
职能
天神
伊扎姆纳
药神、火神、赐给地球雨水，使土地适合种庄稼，避免灾难
太阳神
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掌握健康、音乐、诗歌、书法（与羽蛇神相关）
月亮神
伊希切尔
掌管各种水体、丰收、彩虹、分娩、纺织、洪水
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恰克
掌管闪电和雨，雨水充沛、避免干旱
羽蛇神
库库尔坎
掌握雨季、播种、收获、五谷丰登，太阳神的化身