04-第三单元 二战后的世界变化课件 2025年历史中考一轮复习

这是一份04-第三单元 二战后的世界变化课件 2025年历史中考一轮复习，共38页。PPT课件主要包含了大单元体系构建，理考点·固基础，纵横串联·提素养，聚焦河南·精练命题点，欧洲的分裂与联合等内容，欢迎下载使用。
核心素养链接 历史解释 能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。设问：根据上面示意图和所学知识，指出二战后西欧各国联合的原因和影响。
[答案] 原因：二战后，西欧各国为了摆脱美国的控制和苏联的威胁，促进经济发展，提高西欧的国际地位，走向联合。影响：对欧洲：提高了欧洲国家在国际上的地位，促进了欧洲经济的发展；对世界格局：欧盟已成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量之一，在国际舞台上具有举足轻重的地位。
主题一 资本主义社会的发展
考点一 美苏冷战（10年2考） 九下P74~P77
课标要求：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
马歇尔计划
两极格局
核心素养链接 历史解释 能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。设问：结合冷战的相关知识，说明“冷战格局下既有对抗也有合作”。
[答案] 第二次世界大战后，杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战格局开始形成；马歇尔计划加强了美国与西欧国家的合作，遏制苏联；与之相对，苏东各国成立了情报局和经互会；中苏建交也标志着社会主义阵营最终形成。在两极对峙格局之下，国际关系紧张，爆发了朝鲜战争、“柏林危机”，也造成了部分国家的分裂。美苏的军备竞赛，严重威胁到世界的和平。冷战格局下也伴随着美苏两极间的缓和，朝鲜战争局限在局部地区，美苏并没有直接的军事冲突；美苏也针对核武器问题达成了一系列协议或条约；中美关系的缓和以及中日建交。美苏两国不敢轻易动武，维护了第二次世界大战后世界总体的和平状态。所以说，冷战格局下既有对抗也有合作。
考点二 欧洲的联合（10年2考） 美国的发展 日本的崛起（10年2考） 社会保障制度的建立 九下P79~P82
课标要求：通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点。
第二经济大国
核心素养链接 历史解释 能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。
设问1： 第二次世界大战后，资本主义发展体现出哪些新特点？
[答案] ①注重国家对经济的干预。其实质是资本主义国家对生产关系的局部调整，是资本主义制度的自我完善。②第二次世界大战后，美国成为资本主义经济体系中心。③西欧走向联合，日本崛起，逐渐成为重要的国际力量。④社会保障制度建立。
设问2： 二战后，西欧和日本经济迅速发展的共同原因及启示。
[答案] 原因：都得到了美国在经济上的援助；都大力引进最先进的科学技术成果（抓住第三次科技革命的发展机遇）；都制定了适当的经济发展政策。启示：要善于抓住机遇，积极参与国际合作；要积极引进先进科学技术成果；要制定适合本国国情的经济政策。
主题二 社会主义的发展与挫折
考点三 社会主义力量的壮大 苏联的发展与改革 东欧剧变 苏联解体 九下P83~P85
课标要求：了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。
主题三 亚非拉国家的新发展
考点四 万隆会议 非洲民族独立运动 古巴革命 巴拿马收回运河主权九下P87~P89
课标要求：通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
核心素养链接 历史解释 在理解和辨析相关史料的基础上，尝试发现和提出新的问题，加以论证，形成自己的历史认识。设问：围绕欧洲的分裂与联合的史实，结合所学知识，自拟观点，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
[答案] 联合促进发展第二次世界大战后，随着经济的发展，西欧国家逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。欧共体的成立为西欧和平发展创造了条件。之后成立的欧盟是欧洲地区区域性经济合作的国际组织，大大加快了欧洲一体化进程，促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。
二、世界现代史上的几次重要会议
核心素养链接 历史解释 在理解和辨析相关史料的基础上，尝试发现和提出新的问题，加以论证，形成自己的历史认识。
设问：请依据右面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片之间的联系性）
[答案] 战后世界格局的演变第一次世界大战后巴黎和会召开，在英、法、美三国操纵下建立了凡尔赛-华盛顿体系。第二次世界大战期间雅尔塔会议召开，英、美、苏首脑成为三巨头，在美、苏操纵下建立雅尔塔体系，形成了美苏两极格局。两个体系都是在原有世界体系被打破的基础上建立的，前者调整了帝国主义国家之间的关系，后者则是资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协；都是大国意志的体现，打上了大国强权政治的烙印。
美苏对峙
1.（2023河南A卷）1972-1979年，美苏共举行了五次首脑会晤，两国间的经贸关系也随之活跃起来，贸易额从6.38亿美元上升至44.77亿美元。这反映了( )
A.多极化趋势已逐步显现B.国际合作改变世界格局C.政治缓和带动经贸发展D.冷战对峙局面不复存在
[解析] 题干时间为1972-1979年，依据所学可知，这一时期是美苏冷战时期，所以排除A、D两项，美苏冷战对峙局面结束是在1991年底，多极化趋势是在冷战结束后开始形成的；美苏在冷战时期虽有经济上的合作，但并没有改变两极对峙的世界格局，B项表述不符合史实；这一时期美苏多次会晤，说明政治关系上有缓和，这样的缓和带动了经贸关系的活跃，所以C项符合题意。
2.（2019河南A卷）1947年，英国国务卿迪安•艾奇逊针对本国的一项政策解释如下：就像被病菌污染了的一桶苹果，希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后，世界上还没有这样的霸权。这项政策的出台意味着( )
A.冷战序幕的拉开B.冷战的开始C.德国的分裂D.两极格局的形成
战后资本主义的发展
3.（2020河南B卷）美国历史学家杰里·本特利认为，在迅速变化的全球经济中，一些国家建立经济联盟，旨在全球经济的竞争中为自己和伙伴赢得优势地位和更大的力量。下面哪一组织建立的初衷与上述观点相符( )
A.北约B.华约C.联合国D.欧盟
4.（2018河南A卷）1993年欧盟成立时有12个成员国，后来经过几次扩大，2007年成员国已达27个。这说明( )
A.欧盟的国际影响力不断扩大B.欧洲一体化形成已无阻碍C.一超多强的局面已经形成D.欧洲实现用一个声音说话
5.（2022河南A卷）1991年，日本驻联合国大使宣称，要“争取五年内成为安理会常任理事国”，这一企图未能实现；2004年，日本又改变了“入常”策略，最后也归于失败。这些“入常”行为说明日本( )
A.国际地位不断提升B.反省历史融入世界C.致力维护世界和平D.谋求成为政治大国
6.（2017河南A卷）英国学者保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一书中指出：日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多（大约比美国培养的多50%）。他还拥有近70万名研发人员。比英国、法国、联邦德国加在一起还多。材料反映了日本( )
A.实行非军事化政策B.制定适当的经济政策C.引进最新科技成就D.注重培养高素质人才
子题6.1 二战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立社会保障制度，下列说法不正确的是( )
A.1948年，英国宣布建成“福利国家”B.20世纪50年代，美国几次修订《社会保障法》，扩大受益群体C.20世纪六七十年代，西方资本主义国家的社会保障制度进一步发展D.社会保障制度最终解决了资本主义制度的基本矛盾