重庆市2024-2025学年七年级下学期第一次月考道德与法治试卷（解析版）

这是一份重庆市2024-2025学年七年级下学期第一次月考道德与法治试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，测试范围，难度系数，自尊是一种健康良好的精神状态，某校七年级，自信是当代中学生的重要标签，“白日不到处，青春恰自来等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一、二单元
5．难度系数：0.7。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．漫画分析如图漫画中的同学很苦恼，你给他的建议有（ ）
A．三分靠滤镜，七分靠美颜
B．注重品德和文化修养，提升内在美
C．增强自信，告诉自己“我最好看”
D．多看美容视频，学习变好看的方法
2．在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列认识正确的是（ ）
①男生女生虽有不同，但各有优势
②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀
③与男生相比，女生的性格特征更具优势
④男生女生的生理性别特征是与生俱来的
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
3．小丽是互联网爱好者，在网上认识了一位网友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时候这个网友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。对此小丽应该（ ）
A．拒绝黄色笑话，不再和这位网友交往
B．装作不知道，继续和这位网友交往
C．和网友见面
D．无所谓地和网友继续开玩笑
4．小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，同学夸她的衣服漂亮，很高兴；上课了，看到老师发的单元测试卷成绩很差，她很害怕。上述材料不能说明（ ）
A．人的情绪是复杂多样的
B．处于不同的情境中，会产生不同的情绪
C．情绪能反映人的内心状态
D．人只有喜、怒、哀、惧四种情绪类型
5．林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾（如图），并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ）
A．不应有愤怒情绪，要始终保持平和
B．应学会管理好情绪，做自己情绪的主人
C．消极情绪均有害，要保持积极乐观
D．自然地表达情绪，脾气急无可厚非
6．2024年春晚，来自汉、唐、宋、明四个时代的中国传统吉祥纹样，经过93岁“敦煌少女”常沙娜的手绘，以年锦图的形式亮相，上演了一场人从画中来的古代“时装大秀”。引发了观众对中华文明的共情。这说明（ ）
①积极情感体验源于深入生活、感受生活
②情绪的发展体现我们的生命成长
③我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验
④只有积极的情感体验对我们的成长才有意义
A．①②B．①③C．②③D．③④
7．自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ）
①自我尊重和自我爱护
②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己
③对自己不当的行为感到惭愧
④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．某校七年级（2）班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（ ）
①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯
②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人
③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己
④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
9．自信是当代中学生的重要标签。下列言行属于自信的有（ ）
①我始终相信，经过努力，我在期中考试中能考进年级前20名
②我唱歌不如别人好听，所以校园艺术节大合唱我就不参加了
③班级分组出板报，我觉得就属我出的板块最出彩，其他人的都不行
④做作业遇到难题时，我会先思考，并且相信自己能行
A．①③B．①②C．①④D．②③
10．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示是（ ）
A．人须有自尊B．人要有自信C．人要自负D．人要自卑
11．因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生，经过十余年的坚持，琢磨出一套适合自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”他的事迹（ ）
①是自信自强的表现
②是知荣知耻的表现
③给予我们不断挑战自我、超越自我，不懈坚持的精神力量
④只值得成年人学习
A．①②B．③④C．①③D．②④
12．2024年8月12日，2024年世界青年发展论坛在北京开幕。本次论坛以“青年共建美好未来”为主题，2000多名中外青年代表线上线下参加。开幕式上，嘉宾们展开跨越时空的对话，讲述青春故事、畅想美好未来。作为青年，我们共建未来要（ ）
①用汗水和拼搏书写梦想的故事
②用创造和实践铸就青春的力量
③用自信和自强探索成长的历程
④用责任和奉献传递情感正能量
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④
第Ⅱ卷
二、分析说明题：本题共4大题，共52分。
13．【分享青春日记，畅享美好明天】
下面是小昊的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享。
我的微日记（一） 天气：晴
进入初中以后，我发现自己变得心事重重，内心想与爸爸妈妈平等交流、与同学们友好相处，但又不愿主动接近他们，有心事也不愿向他们倾诉；我越来越不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”。
(1)小昊面临青春期什么样的矛盾心理？我们应该如何看待并调适这种青春期的烦恼？（6分）
我的微日记（二） 天气：晴
班级刚完成座位调动，我就去找老师，向老师表示，我不想和女生同桌，更何况是成绩较差的小红，我希望老师能够给我安排一个男同桌。在老师的劝说下，我接受了老师的安排，高高兴兴地去上课了。
(2)请你从正确对待男生女生的性别优势角度分析，老师可能对小昊说了什么?（6分）
我的微日记（三） 天气：阴
近来我发现自己总是不能静心，因为我发现自己“喜欢”上了同学小玲，既想写信给小玲表达自己的“爱意”，又怕遭到拒绝，因此整天魂不守舍，看到小玲就紧张忐忑，成绩也跟着下降了。
(3)小昊这种心理正常吗？他应该怎么办？（4分）
14．2024年4月10日，某校50名师生参观了当地法院的诉讼服务中心、司法警察大队、羁押室、审判法庭等场所。同学们详细了解了法院各个部门的职能、诉讼服务中心的功能及手铐、警棍、盾牌、防刺服等各种警用器械的功能。少年法庭法官结合庭审中故意伤害案件讲解了刑事责任年龄界定，引导同学们分辨性侵害的行为，并对强奸、猥亵未成年人刑事案件中的适用法律进行解读，让同学们树立正确的性观念，培养自我保护意识，平稳安全地度过青春懵懂期。
(1)运用所学知识，阐述加强对未成年人的性教育的必要性。思维支架：可以从青少年自身特点、加强对未成年人的性教育的重要意义等角度进行阐述）（6分）
(2)活动结束后，同学们纷纷表示收获很多，希望在班长的带领下，举行一次关于性教育的主题讨论活动。请你推测他们讨论的内容。（4分）
15.阅读材料，完成下列任务。
【认识情感】
(1)结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（4分）
【品味情感】
以下是小佳的两则生活随记：
随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。
(2)加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。（4分）
(3)我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（4分）
【提升情感】
某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。
(4)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（6分）
16．
自尊的人，能坦然面对自己，积极展现自己，友善对待他人。遇到上述情况，我们应该怎样做才能成为自尊的人？请你将正确的做法填入表格。（8分）
答案与解析
1．B
【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化。A：这是过分关注外在美的表现，要学会悦纳自己，提升内在美，故A说法错误；B：我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故B符合题意；C：告诉自己“我最好看”说明没有正确认识自己，故C说法错误；D：“多看美容视频，学习变好看的方法”说明没有正确对待青春期的生理变化，故D说法错误；故本题选B。
2．C
【解析】本题考查对异性交往的理解。①②④：男生女生的生理性别特征是与生俱来的；男生女生虽有不同，但各有优势；我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀，故①②④说法正确；③：男生女生各有特点，各有优长，③说法错误；故本题选C。
3．A
【解析】本题考查自我保护。A：依据所学可知，在与异性交往中，我们要学会自我保护，他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利，对此小丽应该拒绝黄色笑话，不再和这位网友交往，故A说法正确；BCD：是缺乏自我保护意识的表现，故BCD说法错误；故本题选A。
4．D
【解析】本题考查对情绪的认识。ABC：依据教材知识，小云一天情绪的变化，表明人的情绪是复杂多样的，处于不同的情境中，会产生不同的情绪，情绪能反映人的内心状态，故ABC说法正确；D：除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等，故D说法错误；本题属于逆向选择题，故本题选D。
5．B
【解析】本题考查学会管理情绪。B：题干中，“制怒”的牌匾启示我们应学会管理好情绪，做自己情绪的主人，故B符合题意；A：可以有愤怒情绪，故A说法错误；C：消极情绪也是我们成长的一部分，故C说法错误；D：学会恰当表达情绪，脾气急要控制，故D说法错误；故本题选B。
6．B
【解析】本题考查正确对待积极情感体验。①③：一场人从画中来的古代“时装大秀”，引发了观众对中华文明的共情，这说明积极情感体验源于深入生活、感受生活，我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验，①③符合题意；②：情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大，②说法错误；④：“只有才”说法太绝对，消极的情感体验和积极的情感体验对我们的成长都有意义，④说法错误；故本题选B。
7．A
【解析】本题考查对自尊的认识和理解。①②③：依据教材知识并分析题干可知，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；步入青春后，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，对自己不当的行为感到惭愧，这是为的是塑造更好的形象，赢得他人对自己的肯定，这些都是自尊的表现，故①②③说法正确；④：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新，故④说法错误；故本题选A。
8．D
【解析】本题考查尊重他人、维护人格尊严。①②③：依据教材知识可知，尊重他人要尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人，面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己，故①②③说法正确；④：要采取合法的手段反击损害自己人格尊严的行为，故④说法错误；故本题选D。
9．C
【解析】本题考查培养自信的品质。①④：自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。我相信经过努力，自己期中考试能考进年级前20名；做作业遇到难题时，我会先思考，认为自己能行，是自信的表现，故①④符合题意；②：我不参加校园诗歌朗诵比赛，认为自己不够格，这是不自信的表现，故②说法错误；③：我觉得就属我出的板块最出彩，其他人的都不行，是自负的表现，故③说法错误；故本题选C。
10．B
【解析】本题考查自信的相关知识。A：自尊强调自我尊重和爱护，题干中主要强调的是即使平凡也要像牡丹一样绽放，核心是自信地展现自己，而非自尊，故A不符合题意；B：诗中说苔花即使生长在没有阳光的角落里，也像牡丹一样绽放自己的青春，体现了即使平凡也要对自己有信心，展现自我，启示人要有自信，故B符合题意；C：自负是过度地自我肯定，与诗中所表达的积极向上、自信绽放的意思不符，人应该树立积极向上的人生态度，而不是人要自负，故C说法错误；D：自卑是自我贬低、缺乏信心，与诗中苔花积极绽放的态度相悖，人应该树立积极向上的人生态度，而不是人要自卑，故D说法错误；故本题选B。
11．C
【解析】本题考查自信自强。①③：题中米师傅身残志坚，勇于克服困难，努力学会一门谋生的技艺，这是自信自强的表现，可以给予我们不断挑战自我、超越自我，不懈坚持的精神力量，故①③符合题意；②：材料中未体现知荣知耻，故②不符合题意；④：是值得我们每个人学习的榜样，故④说法错误；故本题选C。
12．D
【解析】本题考查少年当自强、做自强不息的中国人①②③④：依据教材知识，结合题文内容“青年共建美好未来”可知，作为青年，我们共建未来要用汗水和拼搏书写梦想的故事，用创造和实践铸就青春的力量，用自信和自强探索成长的历程，用责任和奉献传递情感正能量，故①②③④说法正确；故本题选D。
13．
【答案】(1)①闭锁与开放的矛盾心理；反抗与依赖。②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。③参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
(2)①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
(3)正常。青春期出现的朦胧的情感应慎重对待,理智处理，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。
14．
【答案】(1)①青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，缺乏科学的性观念，缺少自我保护意识，容易受到伤害。②加强对未成年人的性教育，有助于他们树立正确的性观念，增强自我保护意识；有助于引导他们在涉及性的问题上注意边界和规则，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会自我保护。
(2)示例：①如何通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念？②如何预防性侵害？③自我保护的小技巧。
15.
【答案】(1)例答：情感词语：爱国情感。
情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。
(2)①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
(3)①挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
(4)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
16．
【答案】①不断充实自己，通过历练提升能力，增强自己的底气
②要求其他同学尊重小龙，接纳他的不同个性和处世风格
③维护自己的人格尊严，面对侮辱和诋毁，予以回击，必要时运用法律武器保护自己
④捡起乱丢的纸屑。随手捡起纸屑是珍视他人劳动和付出的表现
情感词语
情感故事
责任感
周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。
情境
做法
情境一 小秦在年级演讲比赛中失利，他决定……
①
情境二 小敏知道有同学在背后议论喜欢独处的小龙是异类，她……
②
情境三 有同学未经允许将小雪的照片制作成恶搞表情包，小雪……
③
情境四 厕所里，保洁阿姨刚辛辛苦苦打扫完，地面上又出现了随处乱丢的纸屑，小峰正好看到，他……
④