专项15：诗词鉴赏（课件）-【中职专用】2025年对口升学语文二轮专项突破(四川专用)

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职教高考专项复习与突破
1. 语文学科核心素养其中两点：审美鉴赏与评价，文化传承与参与。以此彰显文化自信。
1. 鉴赏诗歌的形象。
2. 鉴赏诗歌的语言。
3. 鉴赏诗歌的表达技巧。
4. 鉴赏诗歌的思想感情。
2. 诗歌鉴赏的鉴别、赏析和评价，是以识记、理解和综合分析为基础的。
近几年诗歌题型分值稳定，考查内容主要集中在诗歌语言特点、景物特征、人物形象、作者的主观情感、思想内容等赏析，即正确理解诗歌中的人象、物象、意象与作者的情感对话。
1.阅读下面这首古诗，完成后面小题。
捣衣（节选）谢惠连 櫩①高砧响发，楹②长杵声哀。 微芳起两袖，轻汗染双题③。纨素既已成，君子行未归。 裁用笥④中刀，缝为万里衣。 盈箧自余手，幽缄⑤俟君开。 腰带准⑥畴昔⑦，不知今是非。
【注释】①櫩：同“檐”。②楹：厅堂的前柱，此处代指堂屋。③题：额头。④笥[sì]：盛东西的方形竹器。⑤幽缄：密封。⑥准：依照，依据。⑦畴昔：往日，从前。
（1）诗中写了主人公的哪些劳作？请简要回答。（2）请对“腰带准畴昔，不知今是非”作简要赏析。
（1）诗中写了主人公的哪些劳作？请简要回答。
答：诗中主人公的劳作包括 、 、 。
（2）请对“腰带准畴昔，不知今是非”作简要赏析。
答：女子依照 为丈夫缝制衣物和 ，但却因为 无法得知丈夫目前的状况，不知道衣物是否 。此句寄托了女子的一片深情，同时也暗示了离别的 ，表达了女子对丈夫行役在外的 与 。
2.阅读下面一首宋词，完成后面的2个小题。
登小孤山①（节选）陈大章小孤突起插天畔，百川砥柱为之东。蹬道虚无动寒色，渔舟一叶傍绝壁。蛟鼍当昼吼风霾，泱漭孤云天地白。 参差楼观丽朝霞，绣鞶②珠箔颜如花。阴崖咫尺蓄雷雨，怪树千岁盘龙蛇。吴楚雄关此第一，折戟沉沙莽萧瑟。【注释】①小孤山：位于江西彭泽县北、安徽宿松县东南的大江中。②鞶：革带。
（1）简析诗中“插”字的妙处。（2）诗中“折戟沉沙”有什么含意？
【解析】：本题考查诗歌语言的炼字，先分析字的本意，然后结合意境与情感具体分析，最后看采用何种修辞手法或表达技巧，点出这个字所表达作者的情感。小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。
①突出了小孤山高峻挺拔、笔直陡峭的形态特征。
②化静为动，表现了小孤山傲立江中的雄伟气势。
（2）诗中“折戟沉沙”有什么含意？
【解析】：诗歌的语言历来“言有尽而意无穷”，因此要从多角度加以剖析，应从形式到内容、由表及里的阐述。诗人忠肝义胆的形象和所处的社会环境都是解题的根本，感叹时间流逝，历史变迁。
①诗人由此想到小孤山发生过战争，说明这里为兵家必争之地，表现了小孤山的地理位置的重要。
②诗人表达了对时间流逝的感慨，抒发了历史变迁的沧桑之感。
3.阅读下面一首明代诗，完成后面（1）（2）题。
社日①甘瑾 枫树林边雨脚斜，儿童祈赛②竟喧哗。 鸡豚上戊③家家酒，莺燕东风处处花。野径归时扶醉客，丛祠祭罢集神鸦。 濒湖生意④伤多潦⑤，预祝污邪⑥载满车。【注释】①社日：古时祭祀土神的日子，一般在立春、立秋后第五个戊日。②祈赛：谢神佑助的仪式。③上戊：农历每月上旬的第五天。④生意：生计，此处指农事。⑤潦：积水。⑥污邪：地势低下易于积水的劣田。
（1）诗歌的前三联是怎样描写社日热闹祥和的景象的？请简要分析。（2）诗歌尾联表达了什么情感？对表达主题有何作用？请简要回答。
（1）诗歌的前三联是怎样描写社日热闹祥和的景象的？请简要分析。
【解析】：本题考查学生对诗歌内容的理解和语言表达能力。
①直接写人的活动：儿童喧哗，家家摆酒，醉客归家，祠堂祭祀。
②以景物从侧面烘托：莺歌燕舞，鲜花盛开，乌鸦聚集。
（2）诗歌尾联表达了什么情感？对表达主题有何作用？请简要回答。
【解析】：本题考查学生对诗歌主题的把握理解。
①表达了对积涝成灾影响收成的忧虑，对来年好收成的期待。
②点明了社日活动的目的，表明热闹祥和的生活十分难得，深化了主题。
4.阅读下面一首宋词，完成后面的2个小题。
送蜀客雍陶①剑南风景腊前春，山鸟江花得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。【注释】①雍陶：唐剑南道人。
（1）这首诗表达了什么思想感情？请简要回答。（2）这首诗前两句景物描写有何作用？请简要分析。
（1）这首诗表达了什么思想感情？请简要回答。
【解析】：本题考查分析诗歌内容和思想情感。找关键字分析“送”“忆”“归”等字眼归属诗歌题材的哪类型，再联系写景抒情中是体现什么“情”。最后归纳诗人的情感，即用早春清新之景反衬离别之情，流露了作者作为异乡人的思乡情怀。
①诗人送别友人依依不舍的深情。
②诗人对故乡深深的怀念之情。
③诗人想回故乡而不能的惆怅之情。
（2）这首诗前两句景物描写有何作用？请简要分析。
【解析】：本题考查诗歌中意象的知识。找出写景物词语来分析意象特征，并营造了一个什么氛围。诗歌描写了腊月前的春景，让作者感受到清新的春天气息。抒发了作者出门在外思家的心情。
①在回忆中的家乡春天的美景里，寄寓了思乡之情。
②以乐景反衬哀情，用家乡春天景色的美好来强化不能回乡的惆怅。
5.阅读下面的诗词，完成后面的2个小题。（8分 ）
（1）这首诗有什么写作特点？ （ 4分）
这首诗 ，描绘了 的 。
（2）诗中流露出了诗人怎样的思想情感？ （ 4分）
答：诗中流露出了诗人对 生活的深深 ，表达了作者对山村野老 却 ，只得 的现状的悲愤。通过山村野老的 与富商大贾的 的 ，反映了作者对不合理的社会现实的 之情。
6.阅读下面的诗词，完成后面的2个小题。（8分 ）
山房春事岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
（1）前两句描写了哪些景物？其目的是什么？（4分）
答：前两句描写了“ ”“ ”等。目的是 梁园今日的 与 。