专题07 诗歌阅读（考题练习）-【中职专用】高二语文上学期期末考点复习（高教版2023职业模块）

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1．对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
【答案】D
【解析】王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。
2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
终南别业
王 维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
A.一二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。
B.三四两句说，作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。
C.诗的最后两句说，作者偶然遇见山林中的一位老者，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。
D.这首诗没有描绘具体的山川景物，而重在表现诗人隐居山间时的心境。语言虽平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。
【答案】C
【解释】七、八句是说作者在山中偶遇林叟，与之谈笑，自己忘了归期。
3.下列对这首词的赏析不恰当的一项是（ ）
江 村
沈德潜
苦雾寒烟一望昏，秋风秋雨满江村。
波浮衰草遥知岸，船过疏林竟入门。
俭岁四邻无好语，愁人独夜有惊魂。
子桑卧病经旬久，裹饭谁令古道存？
【注】①作者乘船入江村探望一位贫病交加的朋友。②沈德潜，满腹才学，40年间屡试落第，六十七岁才中进士，此诗作于屡试不第期间。③尾联典出《庄子》：子與与子桑是好友，子桑生活贫国，大爾十日，子舆担心子桑得病，故“裹饭而往食之”。
A.首联，既破题，又描绘了一幅凄风苦雨中的江村画面，渲染出悲凉的气氛。
B.颔联，作者将行船的动态与主观感受交融在一起，颇有“景中有人”的妙理。
C.颈联转为对人事的感叹，年成歉收导致邻里失去了笑语，作者孤独挨过秋夜。
D.沈德潜主张诗歌应采取“怨而不怒”的表现形式，本诗正是这种理论的实践。
【答案】C
【解释】颈联是写朋友的生活，说是作者自己不妥。
4.对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
【答案】C
【解释】描绘的是初春，“浅草才能没马蹄”是路上浅浅绿草，仅能把马蹄遮盖的意思。
5．对下面这首词的赏析，不正确的是（ ）
风流子
[五代]孙光宪
茅舍槿篱溪曲，鸡犬自南自北。菰叶长，水藻开，门外春波涨绿。听织，声促，轧轧鸣梭穿屋。
【注】①多年生草本植物，又称“茭白”。②一年生草本植物。
A.词人抓住具有代表性的乡村景物，描绘了一幅优美的水乡风俗画。
B.语言朴实，不事雕琢，但又情趣盎然，生活气息浓郁。
C.“茅舍”“菰叶”“水藻”“鸣梭”是静态描写，突出了乡村的安宁。
D.词的笔调清新，意象生动，给人一种真切自然之感。
【答案】C
【详解】C项“鸣梭”是动态描写。
6.下面对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）
赠 别
杜 牧
多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
A.前两句无情正是多情，正是情之至真、至深的表现。
B.后两句借烛惜别，间接写出了好友彻夜相伴、难舍难分、依依惜别的情景。
C.诗人借离别蜡烛来正面表现离伤情绪，把离别之情表现得意境悠远，余韵绵绵。
D.诗歌用拟人手法，借拟人化的蜡烛形象将离别之情表现得极为深刻。
【答案】C
【解释】不是正面，而应该是侧面。
7．对下列这首诗的解析，不正确的一项是（ ）。
古风（其三十九）
李 白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。且复归去来，剑歌行路难。
A.前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C.七、八句借助于描写白日将近、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸯竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿于梧桐之上。
【答案】A
【详解】开头四句“登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒”，乃登临所见之秋景。茫茫天地间，但见严霜覆万物，西风吹荒野，道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索。这景象，既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。诗人不仅身寒而且心寒了。所以并不是昂扬奋发的基调。
8.下列理解和赏析，不正确的一项是（ ）
齐安郡中偶题
杜 牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
秋声无不搅离心，梦泽蒹葭楚雨深。
自滴阶前大梧叶，干君何事动哀吟？
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
A.后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
B.两首诗都运用了拟人的表现手法来刻画“荷”的形象。
C.前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。
D.这两首诗描写的都是早晨时刻的景色，均以荷与西风为诗歌的主要意象。
【答案】D
【解释】 杜诗中第一句“两竿落日溪桥上”描写的是黄昏景色。
9．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
西阁夜
杜甫
恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。
山虚风落石，楼静月侵门。
击柝可怜子，无衣何处村。
时危关百虑，盗贼尔犹存。
【注】1766年，诗人移居夔州，初寓山中客堂，秋后，离西阁。该诗写于移居西阁时。②击柝，敲梆子巡夜。《易》：“重门击柝，以待暴客。”③《诗·秦风·无衣》：“岂曰无衣？与子同袍。”
A.首联描绘江上初夜景色，颔联描绘山上夜中见闻，动静结合，景色相映成趣。
B.前两联“暮”“昏”着眼时间，“风”“月”着眼景物，内容富有层次感。
C.诗歌颈联中的“击柝”“无衣”借典抒情，含蓄地表达了诗人对时局纷乱的忧虑；尾联直抒胸臆，安史之乱虽已结束，诗人却关注纷乱时局，担心百姓。
D.诗歌善用修辞，如“白雾昏”“风落石”采用了比拟手法，使景物描写形象生动。
【答案】D
【解析】D项，“‘白雾昏’‘风落石’采用了比拟手法”理解有误，这两处并未采用比拟手法。
10.下面对这首诗的赏析有误的一项是（ ）
归田园居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
A.这首五言律诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B.颔联描写的是作者自己的躬耕生活，这种生活虽然辛苦，但却充实愉快。
C.带月荷锄、夕露沾衣的农耕生活，实景实情，生动感人，表现了作者对理想生活的追求。
D.作者沉溺美好的田园生活中，乐于做一个隐士而忘却一切的世俗烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无望的心境。
【答案】D
【解释】虽然作者归隐田园，但是在这里也不是说一点愿望都没有的。
11.下面对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）
孤 雁
杜 甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
A.这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，是一首孤雁念群雁之歌。
B.颔联用“一片影”来形容孤雁形单影只，“万重云”形容道路辽远。
C.尾联描写野鸦和孤雁的叫声互相应和，表达了对孤雁的同情和怜悯。
D.孤雁这一形象寄寓了诗人对漂泊生涯的无限感慨和不坠青云之志的高远追求。
【答案】C
【解释】尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，意思是“野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停”：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。
12.对下面这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
A.首句直陈其事。用常见的“都”字透露出人们盼春的急切心情。
B.第二句具体描写。“惊”字写出人们的欣喜。
C.第三、四句用拟人，以白雪“却嫌”“故穿”，写人们盼春的急切心情。
D.全诗以盼春、惊春、恨春为线，以常语、常景写常情，朴中见巧。
【答案】D
【详解】“却嫌”“故穿”，把春雪刻画得美好而有灵性，实则更是显出作者看到如此美景后感慨、高兴、欣喜之情。所以没有恨春。
13．对这首诗的赏析，不正确的一项（ ）
北 山
王安石
北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
【注】①王安石晚年隐居金陵，筑室于钟山（今紫金山，又叫北山）的山腰中。②陂：池塘。③堑：护城河。
A.这首诗描写的是作者退休后的闲适生活。
B.首句中的“输绿”，写绿色的草木布满山林，很有动感。
C.第三句中的“细数落花”，反映了作者闲适生活的一个侧面。
D.第四句中的“缓寻芳草”，衬托出作者心旷神怡的心情。
【答案】B
【详解】“输”字用了拟人化（化静为动）手法，北山将翠绿的泉水输送给山塘，春水涨满陂堤，呈现出滟滟的波光，生动传神地描写出春天的生机盎然。此处指的是水，而不是草木。
14.选出对本诗的赏析有误的一项（ ）
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A.“山随平野尽，江人大荒流”是写景名句，它好比电影摄像镜头摄下的一组图画，给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“人”则力透纸背，写出了大江的气势。
B.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
C.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
D.这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，描绘出长江中下游一带数千里的山势与水势，具有高度集中的艺术概括力。
【答案】D
【详解】诗中描绘了荆门一带壮阔的山川景色，如 “山随平野尽，江入大荒流” 等诗句展现出宏大的气势，诗人的想象瑰丽，如 “月下飞天镜，云生结海楼”，其艺术概括力很高，能把长江中下游一带的山势水势高度凝练地表现出来，所以 D 选项赏析有误。
15．对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
A.首联把作者看到大自然景色的喜悦之情表达出来了。
B.末句与前面的静谧形成反差，给人以无穷的想象，越发增添山行的情趣。
C.这首诗寓情于景，表达了作者深秋独行山中的落寞之情。
D.这首诗写出了晚秋山中的的恬淡宁静之美。
【答案】C
【解析】本诗所描绘的是一幅原生态的画面，表达出诗人超脱、淡泊的闲适、恬静心态。
16.下面对于这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
蓟北旅思
张 籍
日日望乡国，空歌白苎词。
长因送人处，忆得别家时。
失意还独语，多愁只自知。
客亭门外柳，折尽向南枝。
【注】①蓟，州名。今天津蓟县以北地区。蓟北：蓟州以北。2白苎词，这是一首吴声歌曲。
③客亭，行者出发，居者送别之所。
A.本诗采用了比兴的手法，具有含蓄委婉的风格特色。
B.首联以“日日”领头，暗示诗人已离家很久，为下文的抒情作铺垫。
C.颔联写出了诗人触“送人”之景，思“别家”之情。
D.颈联描写了一个旅居他乡的孤独诗人的形象，点明了主题。
【答案】A
【详解】开篇就使人触摸到诗人急切而又失望、惆怅的感情脉搏，渲染出浓厚的感情气氛。颔联仍是心理活动的细致刻画，颈联诗人只能孤寂地向自己倾诉，无限愁怀，只有已晓。前三联，诗人全用赋笔，铺张叙写，曲尽其妙。尾联才用了兴的手法。
17.下面对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）
送 别
李叔同
长亭外，古道边，芳草碧连天，
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
A.第一段前三句着力描写送别的时间、地点、景色，渲染了一种悲凉的气氛，为歌词定下了基调。
B.第二段第三句，作者感叹从此与朋友天各一方，知交难觅，心酸、惆怅的感情油然而生。
C.歌词的最后两句，表现只能借饮酒觅取与朋友相聚最后的快乐，并想象别后的孤独哀伤。
D.这首诗古朴、典雅，意境深远，韵味醇厚，充分表现了对朋友的深情，因而成为著名的校园歌曲。
【答案】A
【详解】应该是第一段的后两句描写了送别的时间。
18.对下面这首词的理解与赏析，不正确的是（ ）
菩萨蛮
[宋]张元斡
三月晦，送春有集，坐中偶书
春来春去催人老，老夫争肯输年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。
插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。
A.词人虽为“老夫”，但是插花起舞，把酒留春，仍具有少年人的心态与活力。
B“醉后少年狂”与苏轼的“老夫聊发少年狂”意趣相同，表现词人的乐观旷达。
C.这首词紧扣“送春”“留春”，景中寓情，情景交融，构思新巧，一气呵成。
D.语言质朴自然，明白晓畅，没有矫揉造作之态，流露出词人的率真性情。
【答案】C
【解析】C项“景中寓情，情景交融”鉴赏错误，而是采用了直接抒情的方式。
19．下面对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
A.“绕床饥鼠”意思是夜里觅食的饥饿的老鼠绕床爬行。
B.“破纸”句中“自语”二字是带着苦涩的风趣，将风吹纸响拟人化了。
C.“平生”句中的“塞北江南”意思是作者为了国事奔波于塞北江南。
D.“眼前”句中的“万里江山”意思是作者夜不能寐，凭窗看到祖国万里江山。
【答案】D
【详解】最后一句的意思是：一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。所以并不是实景。
20.赏析下面这首诗，对诗句理解分析错误的一项是（ ）
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.首句写望中所见，“草木深”写出了景色的秀美，令人爽心悦目。
B.颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。
C.颈联写因战火不断、久盼音信不至时的迫切心情。
D.尾联用一个细节写诗人热爱国家、眷念家人的美好心情。
【答案】A
【详解】“草木深”写出了令人满目凄然之景。