第十四讲　电流与电路2025年湖北省中考物理复习课件

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两种电荷
(1)定义：用 的方法使物体带电。
(2)性质：能够吸引 ⁠。
(3)实质：不是创造了电荷，只是电荷从一个物体 到另一个物体。
(1)正电荷：用丝绸摩擦过的 带的电荷。
(2)负电荷：用毛皮摩擦过的 带的电荷。
(3)相互作用：同种电荷互相 ，异种电荷互相 ⁠。
3. 电荷量(1)定义：物体所带 的多少。(2)单位： ⁠。(3)最小电荷量：1.6×10－19C。4. 验电器(1)作用：检验物体 ⁠。(2)原理： ⁠。
5. 原子(1)构成： 和核外电子。(2)带电情况：原子核带 电，核外电子带负电，且数量相等。6. 导体和绝缘体(1)导体①定义： 导电的物体。②举例：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
(2)绝缘体①定义： 导电的物体。②举例：橡胶、玻璃、塑料等。
电路
(1)定义：把电源、 、开关用导线连接起来组成的电流路径。
①电源：提供 的装置。
②用电器：消耗 的装置。
③开关：控制电路的 ⁠。
④导线：把元件连接起来，构成电流 ⁠。
(3)条件：只有电路 时，电路中才有电流。
(1)定义：用 表示电路连接的图。
(2)常见电路连接符号
4. 串联电路和并联电路
电流
1. 形成：电荷的 移动。
2. 方向： 定向移动的方向。
3. 意义：表示 的物理量。
5. 单位及换算：1 μA＝ A，1 A＝ mA。
(1)认识：一般是双量程，分别是“0～3 A”“0～0.6 A”。对应的分度值分别是 、 ⁠。(2)使用要遵循以下原则①两个必须a.必须将电流表 接入被测电路中。b.必须使电流从电流表的 流入，从 ⁠流出。
“－”接线柱　
6. 电流的测量——电流表
②两个不能a.所测电流不能超过电流表的 ⁠。b.不能将电流表直接接在 ⁠。③三先三后a.先调零后使用。b.先画图后连接。c.先认清分度值后读数。
7. 规律(1)串联电路：在串联电路中，电流 ⁠。(2)并联电路：在并联电路中，干路电流等于 ⁠。
电路图和实物图的互画
1. 已知电路图画实物图(即将直线变为曲线)
2. 已知实物图画电路图(即将曲线变为直线)(1)根据电流流向确定电路中各元件的连接方式。(2)一般思路
探究串、并联电路中的电流关系
1. 画电路图或连接实物图。
2. 电路连接前注意事项：开关应断开，滑动变阻器滑片移至阻值最大处。
3. 电流表的使用和读数。
4. 电流表异常偏转的原因
(1)电流表反向偏转，说明正、负接线柱接反。
(2)正向偏转幅度过小，说明量程选择过大。
(3)正向偏转幅度过大，到达右边没有刻度线处，说明量程选择过小。
5. 改变电路中电流大小的方法：改变电源电压或改变电阻。6. 换用不同规格的灯泡多次进行实验的目的：保证实验规律的普遍性和正确性。7. 实验结论：串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
【典题1】　(2024·湖北武汉期末)如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的塑料吸管放在转动轴上，塑料吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦塑料吸管的一端使其带电，再用丝绸摩擦过的玻璃棒分别放在塑料吸管两端的附近，发现塑料吸管两端都向玻璃棒靠近。下列说法中正确的是(　C　)
【练1】　小红同学用气球(由橡胶制成)与自己的头发摩擦几下，松手后，气球“粘”在头发上，其原因是(　D　)
【练2】　将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的图是(　A　)

A B C D
【典题2】　(2024·湖北武汉武昌区期末)根据图甲所示的电路图，在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5 A，电流表A2的示数为0.3 A，在图乙的实物图上连线正确的是(　B　)
A B
C D
【练3】　(2024·湖北武汉模拟)如图所示的电路中，开关都闭合后两只灯泡都被短接的是(　D　)

A B
C D
【典题3】　(2024·湖北仙桃一模)如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为(　B　)
【练4】　(2024·湖北武汉武昌区期末)某学习小组用如图所示电路图探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。
(1)实验中应选择规格 (选填“相同”或“不同”)的灯泡。
(2)用电流表A1、A2、A分别测出L1和L2支路电流及干路电流的值分别为I1、I2、I，经过多次实验得到的数据记录在上表中。分析实验数据，可得到并联电路的电流特点是 (用I1、I2、I表示)。
(3)进行多次实验的主要目的是 (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。
1. (2024·湖北襄阳襄州区模拟)如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是(　D　)
2. 如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5 A，电流表A1的示数为0.3 A。下列说法正确的是(　C　)
3. 如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是(　C　)
4. (2024·湖北黄石一模)如图，电源电压保持不变，①②同为电压表或电流表。若开关S1、S2闭合后，两灯都能发光，那么L1、L2是 (选填“串”或“并”)联；如果只闭合开关S1时，两灯仍能发光，则L1、L2是 (选填“串”或“并”)联。
5. 如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，电流表测通过灯L1的电流，开关控制整个电路，导线不能交叉。
6. 在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。
(1)图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 的电流。
(2)该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。
分析表中数据，以下说法不合理的是 ⁠。
(3)小成同学测量通过灯泡L1的电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是 (写出一条即可)。
断开开关，将L2灯泡拧紧些　
课时训练(二十三)　电流和电路
1. (2024·湖北广水一模)装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦就可以轻松的将灰尘和头发清扫干净。下列说法正确的是(　D　)
2. (名师改编)如图所示，某同学用气球与自己的毛衣摩擦几下后，气球靠近，头发会随着气球飘起。关于这一现象，下列说法正确的是(　D　)
3. (2024·湖北孝感一模)干燥的秋冬季节，人触碰到金属门把手有时会有“触电”感觉。为了防止“触电”，可手握如图所示的“静电消除器”去触碰墙壁释放静电。下列有关说法正确的是(　D　)
4. (2024·湖北武汉模拟)如图所示，小琳用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔没有截穿的饮料吸管放在转动轴上，使吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸与吸管的一端摩擦使其带电，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，吸管两端都能与玻璃棒相互吸引，下列说法正确的是(　B　)
5. 党的二十大报告指出“必须坚持科技是第一生产力”。某学校为了培养学生的科学素养，开展了STEM科创教育，在此期间，科创小组自制了“冰淇淋自动售货机”。该作品可以通过扫码(该开关闭合)或投币(该开关闭合)完成自动出售服务；当光线较暗时，光控开关闭合，还可以提供照明。下列电路设计符合该要求的是(　D　)
6. (名师改编)如图所示的电路，闭合开关，小灯泡和LED都发光。下列说法不正确的是(　D　)
7. 在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中：
(1)请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡L1的电流。连接电路时应 开关。
(2)用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则IB＝ A；分析数据可知：并联电路中电流的特点是 ⁠ ⁠。
干路中的电流等于各支路电流
(3)在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是 ⁠ ⁠。
选用规格相同
8. 如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是(　D　)
9. (名师原创)如图所示，取两个不带电的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触A，A的金属箔片张开，再用带手柄的C棒去同时接触A、B的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法不正确的是(　C　)
10. (名师原创)如图，电源电压不变。闭合开关S1和S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是(　C　)
11. (名师改编)小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路如图所示。如果闭合开关，会发现 。这个电路只需要修改一根导线，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连线。(导线不准交叉)
电流表A2指针反向偏转　
12. (名师改编)根据甲乙两个实物电路在下面虚线框内画出它们对应的电路图。(温馨提示：请将元件一一对应，并标出元件字母符号)