




山东省名校联盟2024-2025学年高三上学期1月期末考试数学试题(Word版附解析)
展开 这是一份山东省名校联盟2024-2025学年高三上学期1月期末考试数学试题(Word版附解析),文件包含山东省名校联盟2024-2025学年高三上学期1月期末教学质量检测数学试题Word版含解析docx、山东省名校联盟2024-2025学年高三上学期1月期末教学质量检测数学试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。
本试卷满分150分,考试时间120分钟.
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 复数(为虚数单位)的共轭复数是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据复数的除法法则,化简可得,根据共轭复数的概念,即可得答案.
【详解】由题意得,
所以其共轭复数为.
故选:B
2. 函数的图象在点处的切线的倾斜角为( )
A. 0B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】先根据导函数得出斜率,再根据斜率与倾斜角的关系求解即可.
【详解】∵,∴函数的图象在点1,f1处的切线的斜率.
设函数的图象在点1,f1处的切线的倾斜角为,则,∴.
故选:D.
3. 定义区间的长度为,设,若对于任意,不等式的解集所包含区间长度之和恒为3,则k的值为().
A. 1B. C. 2D. 3
【答案】A
【解析】
【分析】原不等式等价于,构造函数,结合“三个”二次的关系,得到原不等式的解集,由韦达定理及题意可列出方程求解.
【详解】不妨设,
原不等式等价于,
整理得:,
因为,可设方程的两根为,
令,
则的零点为,原不等式即.
因为,
0,
结合二次函数图像,可知:.
则不等式的解集为,
则此解集的区间长度之和为,
因为由韦达定理可得,,
所以此不等式的解集的区间长度之和为,
解得k=1,
故选:A
4. 已知双曲线C:x2a2−y2b2=1a>0,b>0的左、右焦点分别为,,过点的直线交的左支于两点,若,,成等差数列,且,则的离心率是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由题意可得,再结合双曲线的定义可得,设,在中,利用余弦定理求出,再利用双余弦定理得出的关系式,即可得解.
【详解】因为,,成等差数列,
所以,即,
又因为,
所以,所以,
设,则,
故,
在中,由余弦定理得,
,
解得(舍去),
所以,
因为,所以,
即,
即,
整理得,所以,
即的离心率是.
故选:A.
【点睛】方法点睛:求解椭圆或双曲线的离心率的方法如下:
(1)定义法:通过已知条件列出方程组,求得、的值,根据离心率的定义求解离心率的值;
(2)齐次式法:由已知条件得出关于、的齐次方程,然后转化为关于的方程求解;
(3)特殊值法:通过取特殊位置或特殊值,求得离心率.
5. 某汽车集团从2023年开始大力发展新能源汽车,2023年全年生产新能源汽车2000辆,每辆车利润为1万元.如果在后续的几年中,经过技术不断创新,后一年新能源汽车的产量都是前一年的,每辆车的利润都比前一年增加1000元,则生产新能源汽车6年的时间内,该汽车集团销售新能源汽车的总利润约为(假设每年生产的新能源汽车都能销售出去,参考数据:)( )
A. 2.291亿B. 2.59亿C. 22.91亿D. 25.9亿
【答案】B
【解析】
【分析】由题意可求得第n年每辆车的利润为万元,第n年新能源汽车的销量,从而利用错位相减法法求出6年的总利润.
【详解】设第n年每辆车的利润为万元,则每辆车的利润构成首项为1,公差为的等差数列,
所以,
设第n年新能源汽车的销量为辆,则该汽车的销量构成首项为2000,公比为的等比数列,
所以,
设该汽车集团销售新能源汽车的总利润为S万元,
则①,
②,
①﹣②得
,
所以万元即亿元,
所以该汽车集团销售新能源汽车的总利润约为亿元.
故选:B
【点睛】关键点睛:本题解决的关键是根据题意抽象出两个数列,再利用错位相减法即可得解.
6. 函数在定义域内是增函数,则实数a的最大值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】求导,分析可得f′x≥0在定义域0,+∞上恒成立,同构结合单调性可得,构建,利用导数求最值即可得结果.
【详解】由题意可知:的定义域为0,+∞,,
且,
若在定义域内是增函数,则f′x≥0在定义域0,+∞上恒成立,
可得,
构建,则,
因为在定义域0,+∞上单调递增,
可知在定义域0,+∞上单调递增,可得,即,
构建,则,
令h′x>0,解得;令h′x0;当时,f′x
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