2024~2025学年河南省驻马店市确山县部分初中七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份2024~2025学年河南省驻马店市确山县部分初中七年级上学期期末生物试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了，严禁上传、盗印，依法必究，答卷前将密封线内的项目填写清楚等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．，严禁上传、盗印，依法必究。
2．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。
3．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。
1. 生物学研究的对象是 （ ）
A. 生命现象B. 生物活动规律
C. 生命现象和生物活动规律D. 生物的分类
【答案】C
【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
【详解】生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。生物科学研究涉及当今国民经济持续发展的人口、环境、粮食、能源等全球性问题，故ABD错误，C正确。
故选C。
2. 人体分布最广泛的一种组织是（ ）
A. 上皮组织B. 肌肉组织
C. 神经组织D. 结缔组织
【答案】D
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能。
【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，主要分布在体表和体内各管腔壁的内表面，故A错误。
B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如骨骼肌、心肌、平滑肌等，主要分布在骨骼肌、心脏等处，故B错误。
C．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统，故C错误。
D．结缔组织的种类很多，分布最广泛，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，故D正确。
故选D。
3. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ）
A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体
B. 乙借助纤毛这一运动器官运动
C. 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次—器官
D. 丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
【答案】C
【分析】（1）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。
（2）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。
【详解】A．图甲是植物的一个细胞，不是由一个细胞构成的生物体，图乙是草履虫是由一个细胞构成的生物体，A错误。
B．图乙是草履虫是单细胞动物，它靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，但纤毛不属于器官，B错误。
C．图丙是一个植物体，其中的根、茎、叶属于营养器官，在结构层次上属于器官，C正确。
D．图丙是植物，图丁是人体，两者的结构层次不同，植物的结构层次中没有系统，D错误。
故选C。
4. 图所示为人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程，这一过程称为（ ）
A. 细胞分裂B. 细胞分化
C. 细胞生长D. 细胞死亡
【答案】B
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【详解】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程，称为细胞分化，故选B。
5. 成熟的番茄，用开水烫后观察发现：最外面的一层表皮容易撕下，表皮下是肥厚多汁的果肉，下列说法错误的是（ ）
A. 撕下的表皮属于上皮组织
B. 肥厚多汁的果肉属于薄壁组织
C. 白色“筋络”属于输导组织
D. 番茄食用部分属于果实
【答案】A
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。番茄是果实，由不同的组织构成。
【详解】A．撕下的表皮具有保护作用，属于保护组织，上皮组织是动物体的组织，故A错误。
B．肥厚多汁的果肉储存大量营养物质，属于营养组织，薄壁组织通常是营养组织的另一种称呼，故B正确。
C．白色 “筋络” 能够运输营养物质，属于输导组织，故C正确
D．番茄食用部分主要是由果皮和果肉构成，属于果实，故D正确。
故选A。
6. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若“展平”这一步骤没有做好，最可能造成（ ）
A. 视野中细胞重叠在一起B. 光线无法透过细胞
C. 视野中会出现较多气泡D. 细胞的形态发生变化
【答案】A
【分析】制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤是：擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片的中央滴一滴清水；取材；将所取得材料放在清水滴中展平；盖盖玻片；染色。
【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若“展平”这一步骤没有做好，撕取的洋葱内表皮薄片就会折叠起来。观察时，视野中细胞重叠在一起，影响观察效果。因此BCD错误，A正确。
故选A。
7. “以自然之道，养万物之生”是第20个国际生物多样性日的主题，要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。生物多样性的内涵不包括（ ）
A. 生物种类的多样性B. 生态系统的多样性
C. 基因的多样性D. 生物数量的多样性
【答案】D
【分析】生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。
【详解】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
故选D。
8. 如图表示花生种子结构图，下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 种子萌发时Ⅲ最先突破种皮
B. Ⅳ为种子萌发提供营养物质
C. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共同组成种子的胚
D. Ⅱ可以发育成幼苗的茎和叶
【答案】C
【分析】（1）种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。图中，Ⅰ是胚轴、Ⅱ是胚芽、 Ⅲ是胚根、Ⅳ是子叶。
（2）胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
【详解】A．当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，因此种子萌发时Ⅲ最先突破种皮，A正确。
B．Ⅳ是子叶，为花生种子萌发提供营养物质，B正确。
C．Ⅰ胚轴、Ⅱ胚芽、 Ⅲ胚根、Ⅳ子叶共同组成种子的胚，C错误。
D．Ⅱ是胚芽，花生种子萌发时胚芽发育成幼苗的茎和叶，D正确。
故选C。
9. 如图所示甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶的蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，该实验证明种子的呼吸作用（ ）
A 消耗了二氧化碳B. 消耗了氧气
C. 产生了水D. 消耗了能量
【答案】B
【分析】呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。
【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因为氧气可以助燃，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。
故选B。
10. 最早提出生物学这一科学名词的科学家是（ ）
A. 沃克B. 达尔文C. 拉马克D. 林奈
【答案】C
【分析】法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词。
【详解】A．沃克并不是生物学领域中相关的科学家，故A错误。
B．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故B错误。
C．19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，故C正确。
D．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，故D错误。
故选C。
11. 在做“响尾蛇是根据什么标志去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）
A. 将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
B. 作为重复实验以减少误差
C. 研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D. 将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
【答案】A
【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】ACD．在“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验中，实验变量是有无标记，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照，A符合题意，CD不符合题意。
B．重复试验，是指同一操作者在同一实验室里，使用同一台仪器在相继或较短时间内（最好在同一天），按试验方法规定的步骤对同一试样所进行的两次或多次测定，B不符合题意。
故选A。
12. 植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植物的蒸腾作用，以下叙述错误的是（ ）
A. 蒸腾作用主要通过叶片进行
B. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内运输
C. 随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强
D. 植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用
【答案】C
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叶片是蒸腾作用的主要器官。
【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片，故A正确。
B．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，故B正确。
C．蒸腾速度会随温度升高不断升高，但是当温度到达一定程度时，气孔就会关闭，蒸腾也随之减弱，故C错误。
D．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，故D正确。
故选C。
13. 夏天，西瓜深受人们的喜欢，下列关于西瓜在开花结果的过程中描述，正确的是（ ）
A. 西瓜的雌花经过传粉后就能结出果实
B. 花粉能产生卵细胞
C. 受精卵发育成西瓜籽
D. 西瓜可食用部分是由子房壁发育而来
【答案】D
【分析】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育为：
【详解】A．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，故A错误。
B．花粉能产生精子，故B错误。
C．由分析可知，受精卵发育成胚，故C错误。
D．西瓜可食用部分是果皮，由子房壁发育而来，故D正确。
故选D。
14. 图是探究植物有关生理作用的实验，下列说法错误的是（ ）
A. 该对照实验变量是：有无二氧化碳
B. 该实验证明了光合作用需要光，以及二氧化碳
C. 氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用
D. 该实验的结论是：光合作用需要二氧化碳
【答案】B
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一。所以，两组实验对照， 变量为二氧化碳，A正确。
B．该实验变量为二氧化碳，不能证明光合作用需要光，B错误。
C．氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳，C正确。
D．两组实验对照， 变量为二氧化碳，B可以进行光合作用，A缺乏二氧化碳，不能进行光合作用。因此，该实验的结论是：光合作用需要二氧化碳，D正确。
故选B。
15. 翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”有关细胞的说法不正确的是（ ）
A. 生物体的生长现象与生物体细胞数目增多和细胞体积增大有关
B. 所有细胞均有线粒体和叶绿体，它们是细胞的能量转换器
C. 每种生物的体细胞内，染色体的数目都是一定的
D. 活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞
【答案】B
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】A．通过细胞分裂和细胞生长，生物体由小长大，生物体的生长现象与生物体细胞数目增多和细胞体积增大有关，A正确。
B．叶绿体和线粒体是细胞的能量转换器。叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞内，因此不是所有细胞中都有叶绿体，B错误。
C．每种生物的体细胞内，染色体的数目都是一定的，C正确。
D．细胞膜有控制物质进出的功能，D正确。
故选B。
16. 竹原产中国，分布极广。竹地下茎上的笋芽能长成新竹，繁殖速度很快。与笋芽发育成新竹相关的主要组织是（ ）
A. 保护组织B. 分生组织
C. 机械组织D. 输导组织
【答案】B
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
【详解】A．保护组织由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，A不符合题意。
B．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，地下茎上的芽分布较多的分生组织，与笋芽发育成新竹密切相关，B符合题意。
C．机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维。机械组织对植物体主要起支撑和保护作用，C不符合题意。
D．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，D不符合题意。
故选B。
17. 明朝诗人杨升庵在诗句“不为深秋能结果，肯于夏半烂生姿”中描述了石榴树一片繁荣的景象。下列有关描述正确的是（）
A. 石榴树从开花到结果必须经历传粉和受精两个过程
B. 石榴有多粒种子是因为雌蕊中有多个子房
C. 石榴可食用部分是由受精卵发育而来
D. 在石榴开花期间，多施氮肥可提高石榴的产量
【答案】A
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育为种子。果实的形状和口味是由果皮的遗传物质决定的，果皮是由子房壁发育形成的，传粉受精后遗传物质改变（基因）的是种子。
【详解】A．花开放后，要结出果实和种子还要经过传粉和受精，两个过程，A正确。
B．胚珠发育成种子，石榴果实里有多粒种子是因为石榴花的子房中有多个胚珠，B错误。
C．石榴的可食用部分属于外种皮，由珠被发育而来的，C错误。
D．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；在石榴开花期间，多施磷肥可提高石榴的产量，D错误。
故选A。
18. 图甲是小明同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的操作，图乙是他使用显微镜观察到的细胞。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图甲中正确的实验操作顺序是④→③→①→②
B. 步骤②为染色，所用的试剂是酒精
C. 步骤①中应用镊子夹着盖玻片使一侧先接触水滴，再将另一侧缓慢放下
D. 若想将图乙中视野上方的细胞移至视野中央，需将玻片标本向上移动
【答案】B
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【详解】A．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 ④滴（清水）、撕 、③展 、①盖、 ②染、吸，A正确。
B．为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部，B错误。
C．步骤①盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，C正确。
D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。细胞物像在视野中央的上方，向上方移动装片，物像会向下方移动到视野的中央，D正确。
故选B。
19. 种子萌发需要一定的条件，某中学生物兴趣小组用大豆种子做了如下实验，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 选择的大豆种子必须是完整的、活的胚且度过休眠期
B. 实验探究了空气、温度、水分对种子萌发的影响
C. 此实验不能说明种子萌发与光照有关
D. 甲和丁形成一组对照实验，可用来探究种子的萌发需要水分
【答案】D
【分析】（1）种子萌发条件：1.外界条件包括：一定的水分、充足的空气、适宜的温度；2.自身条件是种子是完整的、胚是活的且不在休眠期的。（2）对照实验应遵循变量唯一的原则。
【详解】A．种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚是活的，且不在休眠期的，故A正确。
B．对照实验遵循变量唯一的原则，乙、丁形成一组对照实验，变量是空气；乙、丙形成一组对照实验，变量是温度；甲、乙形成一组对照实验，变量是水分。所以，该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响，故B正确。
C．种子萌发与光照的关系，变量是光，该实验没有体现，所以不能说明种子萌发与光照有关，故C正确。
D．甲和丁一组有水分和空气两个变量，不能形成对照，故D错误。
故选D。
20. 番茄果实由多种组织构成，构成其果皮的组织是（ ）
A. 营养组织B. 输导组织
C. 分生组织D. 保护组织
【答案】D
【分析】植物的几种主要的组织有保护组织、营养组织、分生组织、机械组织、输导组织，其中保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。番茄果实由多种组织构成，构成其果皮的组织是保护组织。
【详解】A．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，A不符合题意。
B．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，B不符合题意。
C．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，C不符合题意。
D．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，构成番茄果皮的组织是保护组织，D符合题意。
故选D。
非选择题（共5小题，30分）
请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。
21. 向日葵（如图所示）原产于北美，16世纪末17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播，其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。请根据生物的特征回答下列相关问题：
（1）从生物体的结构层次上来看，向日葵是由______构成的。
（2）向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是______。
（3）到了一定季节，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是______。
（4）向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有______的特征。
（5）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是______。
【答案】（1）细胞 （2）能对外界刺激作出反应
（3）能排出体内产生的废物
（4）能繁殖 （5）生物的生活需要营养
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）结合分析，向日葵属于绿色植物，因此，其是由细胞构成的，细胞是其结构和功能的基本单位。
（2）向日葵的花盘会随着太阳的移动而转动，这种特性体现了植物对光照的需求和生长导向。这反映了生物能对外界刺激作出反应。
（3）向日葵枯萎的花、脱落的叶中含有向日葵身体内产生的废物。由此可知，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物能排出体内产生的废物。
（4）“籽”是指向日葵的果实，果实属于植物的生殖器官，是向日葵通过其繁殖下一代。由此可知，向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有能繁殖的特征。
（5）植物从外界吸收水、无机盐、二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质；要想使向日葵饱满多子，就要加强管理，及时浇水施肥，说明生物的生活需要营养。
22. 北方的冬季，白菜是餐桌上的常客。如图是一颗白菜的个体发育过程中发生的细胞变化。据图回答问题。
（1）图中结构A表示一棵白菜生命的起点，则A的名称是______；A经过程①形成了B，此过程使细胞______增加；新细胞与原细胞相比，染色体数目______（相同/减半）。
（2）图中②表示细胞的______过程，结果是形成了不同的______。图中E表示白菜的______组织。
（3）与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中缺少______。
【答案】（1）①. 受精卵 ②. 数目 ③. 相同
（2）①. 分化 ②. 组织 ③. 保护组织
（3）系统
【分析】图中的A是一个细胞（受精卵），B是两个细胞，C是输导组织，D是分生组织，E是保护组织，①是细胞分裂，②是细胞分化。
【详解】（1）大白菜是被子植物，主要通过种子繁殖，种子结构中最重要的是胚，它是新植物体的幼体，胚是由受精卵发育来的，经过了精子和卵细胞的结合，种子繁殖属于有性生殖，其个体发育的起点是受精卵。因此，图中结构A表示一棵白菜生命的起点，则A的名称是受精卵；细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂的结果使细胞数目增多，因此A一个细胞经过过程①形成了B两个细胞，过程①是细胞分裂，此过程使细胞数目增加；在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样形成的两个新细胞中的染色体数目相等，并且与亲代细胞保持一致。因此，新细胞与原细胞相比，染色体数目相同。
（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；细胞分化的结果形成了不同的组织。由图可以看出，通过②过程细胞的形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化，该过程表示细胞的分化过程，其结果形成了不同的组织。图中E组织的细胞排列紧密，具有保护作用，表示白菜的保护组织。
（3）人体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→人体；白菜是被子植物，其结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体。由此可见，与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中缺少系统。
23. 随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增加。清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。
探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示的实验装置。
（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水______，装置B中澄清的石灰水______。
探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。
（2）从图乙推知，一天中______时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。
探究学习三：该兴趣小组的同学结合农业生产实际，尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙中______（填图中字母）所释放的能量。
（4）农业生产中的合理密植是为了提高图丙中______（填图中字母）的效率，该过程进行的场所是植物细胞中的______。
【答案】（1）①. 变浑浊 ②. 不变浑浊
（2）18 （3）A
（4）①. C ②. 叶绿体
【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；过程C是光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；过程A是呼吸作用。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%；B是蒸腾作用。
【详解】（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，光合作用的必备条件是光，呼吸作用在有光无光下都能进行，光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用产生二氧化碳。甲图装置A用的是黑色塑料袋，不透光，所以装置A不能进行光合作用，只进行呼吸作用和蒸腾作用，产生二氧化碳；此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的二氧化碳通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水变浑浊；甲图装置B用的是透明塑料袋，透光，所以装置B既进行光合作用，消耗二氧化碳，生成氧气，也可进行呼吸作用和蒸腾作用。装置B中澄清的石灰水不变浑浊。
（2）由图乙曲线可知，6~18点间二氧化碳浓度持续降低，说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用产生的氧气逐渐积累，因此一天中18时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。
（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙中A呼吸作用所释放的能量，该过程进行的主要场所是植物细胞中的线粒体。
（4）为充分利用单位面积上的光照，既不能种得过稀也不能种得过密，要合理密植。因此农业生产中的合理密植是为了提高图丙中C光合作用的效率。光合作用的场所是植物细胞中的叶绿体。
24. 桃子是一种常见的水果。如图为桃花的结构示意图（图1）及桃子（图2）、桃仁（图3）的实物图。请据图回答下列问题（“[ ]”内填序号，横线上填名称）：
（1）传粉是指桃花结构中[ ]______产生的花粉落到[ ]______上的过程。
（2）传粉完成后，受到刺激的花粉萌生出花粉管，该结构依次穿过①、②、③到达⑥中，释放出精子，其中一个精子与卵细胞结合形成______，将来发育成______。
（3）桃仁是桃的种子，晒干后可作药用，具有活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘的功效。桃仁是由[ ]______发育而来的，水蜜桃的食用部分是由______发育来的。
【答案】（1）①. ④花药 ②. ①柱头
（2）①. 受精卵 ②. 胚
（3）①. ⑥胚珠 ②. 子房壁
【分析】图中：①是柱头、②是花柱、③是子房、④是花药、⑤是花丝、⑥是胚珠、⑦是花瓣。果实和种子的形成过程简图：
【详解】（1）花粉从[④]花药落到雌蕊[①]柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。
（2）当花粉落到雌蕊的①柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过②花柱到达③子房的⑥胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵将来发育成种子结构中的胚。另一个精子与中央极核（两个）融合形成受精极核，这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物特有的受精方式。
（3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，桃仁是种子，由[⑥]胚珠发育而来的，水蜜桃的食用部分是果皮，子房壁发育来的。
25. 种子是农业的“芯片”。某兴趣小组研究种子植物菜豆的一生，测量并记录种子萌发过程中相关质量变化，还探究了温带地区水稻种子萌发的条件，据图回答问题：
（1）图一中④是由______（填图一中序号）发育而来。
（2）图一中豆荚内有五粒种子，推测发育成该豆荚的子房内至少有______个胚珠。
（3）图二曲线表示种子萌发过程中有机物质量变化，a点所示在相同时间内光合作用制造的有机物______（填>、=或