河北省邯郸市永年区2024-2025学年七年级上学期期末生物生物试卷（解析版）

这是一份河北省邯郸市永年区2024-2025学年七年级上学期期末生物生物试卷（解析版），共40页。试卷主要包含了答题前,考生务必将姓名， 果蝇的体细胞中含有8条染色体等内容，欢迎下载使用。
注意事项:1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。
2.答题前,考生务必将姓名.准考证号填写在试卷和答题卡相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上答题无效。答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（共25小题，每题1分，共25分）
1. 自然界多姿多彩的生物为我们带来很多乐趣，怎样区别生物和非生物呢？这离不开观察，下列关于观察的说法错误的是（ ）
A. 观察是科学探究的一种基本方法
B. 观察可以借助显微镜、放大镜等仪器
C. 观察就是随便看看，不需要有目的或计划
D. 在观察的基础上还需要交流和讨论
【答案】C
【分析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
【详解】A．观察确实是科学探究中不可或缺的一种基本方法，它允许我们直接获取关于自然现象的信息，为后续的分析、推理和实验设计提供基础，故A正确。
B．在观察过程中，为了获取更详细、更准确的信息，我们经常会借助各种仪器，如显微镜、放大镜等，来放大或缩小观察对象，以便更好地观察其细节，故B正确。
C．观察并不是随便看看，而是一种有目的、有计划的感知活动。在进行观察之前，我们需要明确观察的目的和要解决的问题，制定详细的观察计划，包括观察的对象、时间、地点、方法等。只有这样，我们才能有效地收集到有用的信息，避免遗漏或误解，故C错误。
D．观察之后，我们还需要对观察到的现象进行交流和讨论，以便从不同的角度和层面去理解它，发现可能的问题和新的研究方向。交流和讨论不仅可以促进知识的共享和思维的碰撞，还可以帮助我们不断完善和修正自己的观察结果和解释，故D正确。
故选C。
2. 在中华诗词宝库中有大量关于生物（生命现象）的实例及特征的描述，下列哪项可体现生物的生长、发育和繁殖现象（ ）
A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
B. 满园春色关不住，一枝红杏出墙来
C. 庄稼一枝花，全靠肥当家
D. 春种一粒粟，秋收万颗子
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”这句诗描述的是鸥鹭被惊起飞翔的场景，这主要体现了生物能对外界刺激作出反应，故A不符合题意。
B．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，植物在单侧光照作用下出现了向光弯曲现象，体现了生物能对外界刺激作出反应，故B不符合题意。
C．“庄稼一枝花，全靠肥当家”这句谚语强调了肥料对庄稼生长的重要性。肥料提供了庄稼生长所需的营养物质，如氮、磷、钾等。这体现了生物的生活需要营养的特征，故C不符合题意。
D．“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗描述了从播种到收获的过程，它体现了生物的生长发育和繁殖现象，故D符合题意。
故选D。
3. 下列各项代表的是显微镜的目镜和物镜的放大倍数，其中看到细胞数目最少的组合是（ ）
A. 10×、40×B. 5×、8×
C. 10×、10×D. 15×、40×
【答案】D
【分析】显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
【详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但细胞数目最多。A项中显微镜的放大倍数=10×40=400（倍），B项中显微镜的放大倍数=5×8=40（倍），C项中显微镜的放大倍数=10×10=100（倍），D项中显微镜的放大倍数=15×40=600（倍）。可见，看到细胞数目最少的组合是放大倍数最大的组合，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4. 挑取少量的西红柿果肉制成的玻片标本属于（ ）
A. 切片B. 涂片C. 装片D. 磨片
【答案】C
【分析】玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。
【详解】A．从生物体切取的薄片制成的是切片，A不符合题意。
B．由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片，B不符合题意。
C．从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片，所以挑取少量的西红柿果肉制成的玻片标本属于装片，C符合题意。
D．磨片是将物体磨成薄片再观察，多用于坚硬的物体，如骨骼、化石等，D不符合题意。
故选C。
5. “试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦”。其中的“绿”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（ ）
A. 液泡和叶绿体B. 线粒体和液泡
C. 叶绿体和细胞质D. 叶绿体和液泡
【答案】D
【分析】植物细胞中含有色素细胞器有叶绿体和液泡，叶绿体中含有与光合作用有关的色素，液泡中主要含有花青素等。
【详解】根据题意可知，“绿”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因，叶绿体是光合作用的场所；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素等物质的原因。而细胞质能够流动，加速物质的交换，线粒体是呼吸作用的场所。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
6. 多数智能手机具有指纹识别的功能，可用于身份验证、微信支付等方面，那么控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的（ ）中
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】D
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。
C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C错误。
D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的细胞核中，D正确。
故选D。
7. 小茗同学制作了一个眼虫细胞模型，他用白色塑料袋装满了琼脂溶胶，里面加了一个大枣，请问白色塑料袋、琼脂溶胶、大枣分别代表什么（ ）
A. 细胞核、细胞质、细胞膜B. 细胞壁、细胞膜、细胞核
C. 细胞膜、细胞核、细胞质D. 细胞膜、细胞质、细胞核
【答案】D
【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（含线粒体等）、细胞核。
【详解】细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用，因此白色塑料袋代表细胞膜；细胞核是细胞的控制中心，细胞质是细胞膜包围的除核区外的一切半透明、胶状、颗粒状物质的总称，因此琼脂溶胶代表细胞质，大枣代表细胞核，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
8. 小麦种子中含有丰富的营养物质，其中能够燃烧的物质包括下列哪些（ ）
①水 ②核酸 ③糖类 ④无机盐 ⑤蛋白质 ⑥脂质
A. ②③⑤⑥B. ①④⑤⑥
C. ②③④⑤D. ③④⑤⑥
【答案】A
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
【详解】通常，种子中的有机物能燃烧，无机物不能燃烧。结合分析可知，选项中：②核酸、③糖类、⑤蛋白质、⑥脂质都是有机物，能够燃烧；而①水和④无机盐是无机物，不能燃烧，A正确，BCD错误。
故选A。
9. 如图是变形虫细胞的分裂过程的示意图，按一次分裂的先后顺序排列，正确的是（ ）
A. 1→2→3→4B. 2→3→4→1
C. 3→1→4→2D. 3→4→1→2
【答案】C
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。动物细胞分裂的过程是：细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二；细胞膜的中央向内凹陷缢裂为两个细胞。
【详解】变形虫属于单细胞动物，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的3，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即1过程；接着细胞质一分为二，即4过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，即2过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是3→1→4→2，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10. 果蝇的体细胞中含有8条染色体。一个体细胞连续分裂4次，得到的新细胞数和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A. 4个、4条B. 8个、8条C. 16个、16条D. 16个、8条
【答案】D
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。通过分裂产生的新细胞和原细胞的染色体相同和数目都相同。
【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。 因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。
在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
因此，一个体细胞连续分裂4次，得到的新细胞数是24=16个；每个新细胞中的染色体数与原来细胞核的染色体数一样，8条，D正确，ABC错误。
故选D。
11. 我国研究人员在西藏自治区墨脱县发现并确认了旗唇兰属的一个新种——墨脱旗唇兰。它的叶肉细胞与茎中的筛管细胞在形态、结构和生理功能上有显著差异，原因是（ ）
A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分化D. 细胞停止生长
【答案】C
【分析】细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化；通过细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。
【详解】A．细胞分裂使细胞数量增多，新细胞的形态、结构和功能和原来的细胞完全相同，A错误。
B．细胞生长主要是指细胞体积的增大，B错误。
C．细胞分化是细胞在形态、结构、功能上发生差异的过程；因此，玉墨脱旗唇兰的叶肉细胞与茎中的筛管细胞在形态、结构和生理功能上有显著差异，原因是细胞分化，C正确。
D．细胞生长到一定程度就会停止长大，这主要是受细胞核控制，这并不是造成细胞间差异的原因，D错误。
故选C。
12. 皮肤具有保护功能，划破时，有时会流血。这说明构成皮肤的组织至少包括（ ）
A. 保护组织、结缔组织B. 上皮组织、结缔组织
C. 肌肉组织、神经组织D. 上皮组织、薄壁组织
【答案】B
【分析】（1）人体的基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；植物体的基本组织：分生组织、薄壁组织、输导组织、机械组织、保护组织。
（2）上皮组织是由密集排列上皮细胞和少量的细胞间质组成，具有保护、分泌等功能。
（3）结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。
（4）肌肉组织主要是由肌细胞构成的，具有收缩和舒张功能，可以分为平滑肌、骨骼肌和心肌三种。
（5）神经组织是由神经细胞和神经胶质细胞组成的，它们都是有突起的细胞，主要功能是感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制的作用。
【详解】根据题目描述，皮肤具有保护功能，这主要体现了上皮组织的功能。而划破时流血，则说明了已经伤及了结缔组织中的血管。因此，构成皮肤的组织至少包括上皮组织和结缔组织，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
13. “食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列关于“食脑虫”的说法不正确的是（ ）
A. 身体只有一个细胞构成
B. 通过细胞分裂产生新个体
C. 细胞核对其生命活动起控制作用
D. 不能独立完成各项生命活动
【答案】D
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．“食脑虫”学名为阿米巴变形虫，其结构简单，整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，A正确。
B．单细胞生物通常通过细胞分裂（如二分裂）来繁殖，产生新的个体，B正确。
C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，对细胞生命活动起控制作用，C正确。
D．单细胞生物虽然结构简单，但一个细胞就能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。它们能够独立完成各项基本的生命功能，D错误。
故选D。
14. “海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的家肴，下列生物中，与海带和紫菜同属一类的是（ ）
A 葫芦藓B. 满江红C. 地钱D. 水绵
【答案】D
【分析】海带和紫菜都是生活在海洋中的藻类，它们没有根、茎、叶的分化，这是藻类的一个显著特征。
【详解】A．葫芦藓是一种苔藓植物，有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，且根非常简单，称为假根。因此，葫芦藓与海带和紫菜不属于同一类植物，A不符合题意。
B．满江红是一种蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织。因此，满江红也不与海带和紫菜属于同一类植物，B不符合题意。
C．地钱同样是一种苔藓植物，与葫芦藓类似，有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉。因此，地钱也不与海带和紫菜属于同一类植物，C不符合题意。
D．水绵是一种多细胞藻类，由细胞连接成丝状，没有根、茎、叶的分化。因此，水绵与海带和紫菜属于同一类植物，D符合题意。
故选D。
15. “苔痕上阶绿，草色入帘青”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”。其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（ ）
A. 苔藓植物和蕨类植物B. 苔藓植物和裸子植物
C. 蕨类植物和种子植物D. 裸子植物和被子植物
【答案】A
【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。
【详解】“苔痕上阶绿”描述的植物属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。
卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，故BCD错误，A正确。
故选A。
16. 银杏不是杏，银杏和杏的主要区别是（ ）
A. 是否有种子
B. 种子是否有果皮包被
C. 繁殖过程是否摆脱了对水的依赖
D. 根茎叶是否发达
【答案】B
【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。
【详解】银杏和杏都属于种子植物，都有发达的根、茎、叶，都能产生种子。银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。而杏的最外面可食用的部分则是果皮，可见杏的种子外有果皮包被着，属于被子植物；故ACD错误，B正确。
故选B。
17. 乐乐身体不适，医生给开了肠道驱虫药，以驱除钩虫、蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。这些肠道寄生虫的共同特征是（ ）
A. 身体呈辐射对称，体表有角质层B. 消化器官不发达，生殖器官发达
C. 有专门的运动器官——疣足D. 营寄生生活，寄主只限儿童
【答案】B
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】A．钩虫、蛔虫、蛲虫都属于线虫动物，身体呈两侧对称，体表有角质层，能抵挡消化液的侵蚀，故A不符合题意。
B．钩虫、蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫的消化器官不发达，生殖器官发达，生殖能力强，故B符合题意。
C．钩虫、蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫都没有专门的运动器官，故C不符合题意。
D．这些肠道寄生虫营寄生生活，寄主不只限儿童，故D不符合题意。
故选B。
18. “三日雨不止，蚯蚓上我堂”。下列关于蚯蚓的叙述不正确的是（ ）
A. 蚯蚓的身体由许多相似的环形体节组成，使运动速度更快
B. 连日下雨，蚯蚓爬上地面，是为了更好地进行呼吸
C. 蚯蚓借助刚毛辅助运动
D. 蚯蚓能分解枯叶、朽根中的有机物，净化环境
【答案】A
【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物，前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带，用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。
【详解】A．蚯蚓的身体由许多相似的环形体节组成，这是环节动物的主要特征之一。然而，这种身体结构主要使蚯蚓的运动更加灵活和协调，特别是在土壤中穿梭时。但蚯蚓的运动速度相对较慢，主要依赖于其身体的蠕动和刚毛的辅助，故A符合题意。
B．连日下雨会导致土壤中的水分过多，氧气含量减少。蚯蚓是依靠湿润的体壁进行呼吸的，当土壤中的氧气不足时，它们会爬上地面以获取更多的氧气，故B不符合题意。
C．蚯蚓在运动时，会依靠其体壁的肌肉和刚毛的配合。肌肉收缩产生动力，而刚毛则起到支撑和固定身体的作用，使蚯蚓能够在土壤中或地面上进行蠕动，故C不符合题意。
D．蚯蚓在生态系统中扮演着重要的分解者角色。它们能够分解枯叶、朽根等有机物，将其转化为无机物，如二氧化碳、水和矿物质等。这些无机物又可以被植物吸收利用，从而完成生态系统的物质循环。同时，蚯蚓的分解作用还有助于净化环境，减少有机废弃物的积累，故D不符合题意。
故选A 。
19. “西路蝉声唱，南冠客思深”、“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”，这两句诗分别描述的是蝉和小龙虾。蝉和小龙虾都属于节肢动物的理由是（ ）
A. 都有三对足，两对翅
B. 体表有外骨骼，身体和附肢都分节
C. 都用气门进行呼吸
D. 有相同的生活环境
【答案】B
【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。
【详解】A．蝉是昆虫，身体分为头、胸、腹三部分；小龙虾是甲壳类，身体分为头胸部和腹部，故A错误。
B．蝉和小龙虾都属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，故B正确。
C．蝉生活在陆地上，用气管进行呼吸；小龙虾生活在水中，用鳃呼吸，故C错误。
D．蝉生活在陆地上，小龙虾生活在水中，两者生活环境不同，故D错误。
故选B。
20. 如图为鲫鱼结构示意图。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A. 鱼游泳时的动力主要来自⑤和⑥的摆动
B. 身体表面覆盖有鳞片和黏液
C. 在水中呼吸时，口和鳃盖后缘的变化是同时张开或同时闭合
D. 结构⑦是侧线，是运输养料的通道
【答案】B
【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体两侧有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官。
图中：①背鳍，②鳃盖，③尾鳍，④臀鳍，⑤胸鳍，➅腹鳍，⑦侧线。
【详解】A．鱼游泳时的动力并非主要来自⑤胸鳍和⑥腹鳍的摆动，而是来自躯干部和尾部的左右摆动，这种摆动使得鱼能够在水中前进。游泳时能够维持鱼体平衡的结构是⑤胸鳍和⑥腹鳍，A错误。
B．身体表面覆盖有鳞片和黏液，体表的鳞片具有保护作用，B正确。
C．在水中呼吸时，口和鳃盖后缘的变化是交替开合，有利于气体交换，C错误。
D．结构⑦是侧线，是可以感知水流，测定方向，D错误。
故选B。
21. “双飞燕子几时回”，燕子等鸟类飞行需要大量能量。下列叙述中，与获取能量无关的鸟类特征是（ ）
A. 心率快运输血液能力强B. 有气囊辅助肺呼吸
C. 骨轻薄坚固，有的中空D. 食量大，消化力强
【答案】C
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，随时排便，能减轻体重。
【详解】AB．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，肺是气体交换的场所，这样更多的氧气进入血液内；心跳频率快，运输能力强，将更多的氧气和营养物质运输到组织细胞。这样细胞内有机物在氧气的作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力，AB不符合题意。
C．鸟类骨骼轻、薄、坚固、有些骨中空，能减轻体重，减少飞行时的重量，与鸟类产生大量能量无直接的关系，C符合题意。
D．鸟类的食量大，消化能力强，可以获得更好的营养物质，故与获取能量有关，D不符合题意。
故选C。
22. 图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型的判断，错误的是（ ）
A. ①表示门齿，②臼齿，③表示犬齿
B. 臼齿在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物
C. 犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物
D. A为肉食性动物，B为植食性动物
【答案】D
【分析】图中：①门齿，②臼齿，③犬齿。
【详解】哺乳动物的牙齿出分化门齿、犬齿和臼齿，①表示门齿，②臼齿，③表示犬齿。门齿的在上下颌的中央，形状像凿子，适于切断食物；臼齿在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物。具有犬齿的动物是肉食性的，如狼；具有门齿和臼齿，而没有犬齿的动物是草食性的，如家兔；有些动物虽然具有犬齿，但它们是杂食性的。分析图可知，A没有臼齿属于植物食性动物，B有犬齿，属于肉食性动物，ABC错误，D正确。
故选D。
23. 微生物与人类的生命活动乃至生命健康都息息相关，下列关于微生物的叙述错误的是（ ）
A. ①必须用活体培养基培养
B. ②和③属于原核生物，④⑤属于真核生物
C. ①③④⑤都是异养的
D. ⑤主要以孢子生殖的方式产生后代
【答案】B
【分析】有的细菌、真菌是有益的，有的细菌、真菌是有害的。大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，作为分解者参与了物质循环。图中①病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
【详解】A．病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，故①病毒必须用活体培养基培养，A正确。
B．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，属于真核生物，B错误。
C．①病毒、②细菌、③酵母菌、⑤蘑菇都没有叶绿体，不能制造有机物，营养方式为异养，C正确。
D．蘑菇能产生孢子，孢子能够发育成新个体，⑤蘑菇主要以孢子生殖的方式产生后代，D错误。
故选B。
24. 埃博拉病毒的生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越高防护越严格）。患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能够在精液.眼内液.母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项（ ）
A. 埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成
B. 埃博拉病毒寄生于人和动物细胞，生活方式为异养
C. 与动物细胞相比，埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核，属于原核生物
D. 光学显微镜下可清晰观察到埃博拉病毒的形态
【答案】B
【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
【详解】A．埃博拉病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸（没有染色体）和外部的蛋白质外壳组成，A错误。
B．埃博拉病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，因此病毒只能营寄生生活，属于异养，B正确。
C．病毒没有细胞结构，C错误。
D．病毒极其微小只能借助电子显微镜才能观察到，D错误。
故选B。
25. 如图是部分蔷薇目植物的分类等级示意图，其中共同特征最多的两种植物是（ ）
A. 桑和荨麻B. 小叶榕和荨麻
C. 菩提树和小叶榕D. 桑和菩提树
【答案】C
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
【详解】分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。结合图中的分类等级示意图可知，只有菩提树和小叶榕同属榕属，亲缘关系最近，共同特征最多，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
二、非选择题（共5小题，每空1分，共35分）
26. 显微镜是生物学学习中常用的观察工具，如图是单目显微镜的结构图，请根据所学知识回答下列问题。
（1）在对光时，首先转动[ ]_____，使_____倍物镜对准通光孔。若通过目镜看到_____，说明对光成功。
（2）如下图所示，观察时，要使视野由图中的A变为B，应将装片向_____方移动；要使视野从B变为C，应转换为_____（填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从C变为D，应调节[ ]_____。
（3）某同学在使用显微镜时，发现视野中有“污物”。该同学为了能快速正确判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如下图所示的流程图。请将该流程图补充完整：I在_____上；Ⅱ在_____上。
【答案】（1）①. ④转换器 ②. 低 ③. 明亮的圆形视野
（2）①. 右下 ②. 高 ③. ②细准焦螺旋
（3）①. 装片 ②. 目镜
【分析】题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥遮光器，⑦反光镜。
【详解】（1）在对光时，首先需要转动④转换器，使低倍物镜对准通光孔。低倍物镜的放大倍数较小，但视野范围较大，便于快速找到被观察的物体并初步调整焦距。然后调整反光镜和遮光器等部件，使光线能够正确地照射到通光孔上。若通过目镜能够看到明亮的圆形视野，则说明对光成功。
（2）显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故观察时，要使视野由图丙中的A（物像位于视野右下方）变为B（物像位于视野中央），应将装片向右下方移动，物像就会往左上方移到视野中央。要使视野从B（低倍镜下的物像）变为C（高倍镜下的物像），应增加显微镜的放大倍数，故应转换为高倍物镜。细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰，故要使视野从C（物像不清晰）变为D（物像清晰），应调节②细准焦螺旋。
（3）若显微镜的视野中出现污点，则污点在物镜、目镜或玻片上。移动装片污物移动，则污物在装片上；移到装片污物不动，再转动目镜污物移动，则污物在目镜上。
27. 洋葱富含维生素，其叶分为管状叶和鳞片叶两种（如图乙）。管状叶伸展于空中，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。学习了显微镜的使用后，小佳制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并放在显微镜下进行观察。请据图回答下列问题：
（1）甲图中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是_____（填图中标号）。③滴加的液体是_____，目的是_____。若视野中出现较多气泡，最可能是_____步骤操作不规范引起的（填图中标号）。
（2）小佳用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是丙图中的_____，其中着色较深的结构是_____。
（3）洋葱鳞片叶内表皮在结构层次上属于_____。与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是_____。
【答案】（1）①. ③④②①⑤ ②. 清水 ③. 维持细胞正常形态 ④. ①
（2）①. B ②. 细胞核
（3）①. 组织 ②. 叶绿体
【分析】（1）洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤简记为：擦、滴、撕、展、盖、染。图甲中：①是盖，②是展，③是滴，④是撕，⑤是染。
【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴(清水)、撕、展、盖、染。所以，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是：③滴水、④撕、②展、①盖、⑤染。③滴加的是清水，目的是维持细胞的正常形态。盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可避免气泡产生。若视野中出现较多气泡，最可能是①盖盖玻片时操作不规范引起的。
（2）动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱表皮细胞无叶绿体。分析丙图可知，小佳用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是丙图中的B。制作装片时，为使观察效果更好，可用碘液对标本进行染色处理。细胞核中的染色体容易被碘液染成深色，因此染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核。
（3）洋葱鳞片叶内表皮由许多表皮细胞组成，属于保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。洋葱鳞片叶表皮细胞中只有线粒体，在洋葱的管状叶肉细胞中既有线粒体又有叶绿体。故与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是叶绿体。
28. 作为中华民族重要的精神象征和文化符号，千百年来，龙的形象贯穿文学、 艺术、民俗、建筑、服饰、绘画等各个领域。请分析以下资料，结合相关知识回答问题。
资料1：从数千年前无信史可考的文化时代到殷商.西周，再到战国先秦，关于龙形象的器皿.纹饰层出不穷，有翼的.无翼的，有角的.无角的，更有良渚文化的兽身龙.查海遗址的蛇形龙，故而有学者认为，龙的起源众多。
资料2：中国龙图腾起源于距今八千年的新石器时代，是人们出于对大自然的崇拜与五谷丰登的美好愿望而在心中构造的形象。有关龙的形象，《尔雅翼》中记载：“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃（指大蛤蜊）、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。”
（1）“腹似蜃”，蜃属于_____动物，该种动物身体表面有外套膜，大多具有_____。
（2）“项似蛇”，蛇属于_____动物，该种动物的体表一般覆盖着角质的_____，大多在陆地产卵。
（3）“爪似鹰”，鹰的身体呈_____型，前肢变成_____，体表覆羽，体温恒定。
【答案】（1）①. 软体 ②. 贝壳
（2）①. 爬行 ②. 鳞片或甲
（3）①. 流线 ②. 翼
【分析】软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足；代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。
【详解】（1）“腹似蜃”，这里的蜃指的是大蛤蜊，它属于软体动物。软体动物的一个显著特征是它们的身体表面覆盖有外套膜，这有助于保护其柔软的身体。此外，大多数软体动物都拥有贝壳，这是它们另一个重要的识别特征。
（2）“项似蛇”，蛇作为一种爬行动物，其体表通常覆盖着角质的鳞片。这些鳞片不仅为蛇提供了保护，还帮助它们在各种地形上移动。此外，大多数蛇类都在陆地上产卵，这是它们繁殖方式的一个特点。
（3）“爪似鹰”，鹰作为鸟类，其身体结构具有显著的特征。它们的身体通常呈流线型，这种设计有助于鹰在空中飞行时减少空气阻力。鹰的前肢已经演化成翼，这使得它们能够轻松地在空中翱翔和捕猎。此外，鹰的体表覆盖着羽毛，这有助于维持它们的体温恒定，适应各种环境条件。
29. 鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？某生物兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。
I.将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
Ⅱ.将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面粘稠；螃蟹的鳃外形无变化。
请根据上述观察及相关知识回答问题：
（1）鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的_____。
（2）鱼呼吸时，水从鱼的口流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的_____减少，_____增多（填“氧气”或“二氧化碳”）。
（3）鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积_____（填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积_____（填“增大”或“基本不变”），故可以存活一段时间。
（4）由图示可知螃蟹身体分部.足分节，属于_____动物，体表有_____，故体表较硬，推测螃蟹在生长过程中_____（填“有”或“无”）蜕壳现象。
【答案】（1）毛细血管
（2）①. 氧气 ②. 二氧化碳
（3）① 减小 ②. 基本不变
（4）①. 节肢 ②. 外骨骼 ③. 有
【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
节肢动物的特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，昆虫是节肢动物中最多的一类。
【详解】（1）鱼的鳃丝呈鲜红色，这是因为其中含有丰富的毛细血管。这些毛细血管是鱼进行气体交换的重要场所，它们允许水中的氧气进入血液，同时将血液中的二氧化碳排出到水中。
（2）当鱼呼吸时，水从鱼的口流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。在这个过程中，水中的氧气被鳃丝上的毛细血管吸收，进入血液，同时血液中的二氧化碳被排出到水中。因此，流出鳃的水中的氧气会减少，二氧化碳会增多。
（3）结合题图，鱼离开水后，由于鳃丝粘连，与空气的接触面积会减小，导致鱼无法从空气中获取足够的氧气，因此会窒息而死。而螃蟹的鳃外形蓬松，离开水后鳃不变，与空气接触面积不变，可以依靠鳃进行呼吸，因此可以存活一段时间。
（4）由图示可知，螃蟹的身体分部，足分节，这是节肢动物的主要特征。此外，螃蟹的体表有外骨骼，这使得它们的体表较硬，同时也为它们提供了一定的保护。由于外骨骼不能随着螃蟹的生长而生长，因此螃蟹在生长过程中会有蜕壳现象，以摆脱旧的外骨骼并长出新的、更大的外骨骼。
30. 酸菜是我国传统的美食之一。某生物学兴趣小组同学为更好地了解酸菜的腌制过程，设计了图1所示的实验，并对酸菜中的乳酸菌数量和亚硝酸盐含量进行了检测，结果如图2所示。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）乳酸菌是_____（“需氧”或“厌氧”）微生物，酸菜坛应加水密封，其主要目的是_____。
（2）该兴趣小组同学通过研究发现，在开始腌制酸菜时，坛内环境有利于硝酸盐还原菌的繁殖，这些细菌可以将硝酸盐还原为亚硝酸盐，进而对人体产生不利影响。分析图2曲线可发现，乳酸菌大量繁殖会_____（填“升高”或“降低”）亚硝酸盐含量。
（3）据图2曲线可知，第3天和第8天的酸菜中更适合食用的是_____（填“第3天”或“第8天”），原因是_____。
【答案】（1）①. 厌氧 ②. 为乳酸菌代谢营造无氧环境（或“防止空气进入”）
（2）降低 （3）①. 第8天 ②. 发酵第8天的酸菜中亚硝酸盐含量远远低于发酵第3天的
【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。
【详解】（1）乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，隔绝空气，以避免外界空气的进入。
（2）亚硝酸盐的含量变化表现为先增加后下降的趋势，这是由于在开始腌制泡菜时，坛内环境有利于硝酸盐还原菌的繁殖，这些细菌可以促进硝酸盐还原为亚硝酸盐，但随着腌制时间的增加，乳酸菌也大量繁殖，对硝酸盐还原菌产生一定的抑制作用，使其生长繁殖受影响，造成泡菜中亚硝酸盐含量又有所下降。因此，分析图 2曲线可以发现，乳酸菌大量繁殖会降低亚硝酸盐含量。
（3）据图2曲线可知，第3天酸菜的亚硝酸盐含量最高，第8天酸菜的亚硝酸盐明显降低；因此，第8天的酸菜比第3天的更适合食用，原因是发酵第8天的酸菜中亚硝酸盐含量远远低于发酵第3天的。
汝阳县2024～2025学年第一学期期末学科素养检测卷
七年级生物学
一、单选题（每题只有一个正确选项，每题2分，共2×20 =40分。）
1. 显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少工具。下图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的蚕豆叶表皮细胞。相关叙述正确的是（ ）
A. 此显微镜的最大放大倍数是50倍
B. 制作该临时装片时需要滴加生理盐水
C. 若视野中物像不清晰，可以调节②
D. 欲将气孔移至视野中央，应向右上方移动装片
【答案】C
【分析】如图中，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。
【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；此显微镜的目镜为10×，目镜为40×和10×。因此，此显微镜的最大放大倍数是10×40=400（倍），A错误。
B．制作蚕豆叶表皮细胞临时装片时需要滴加清水，目的是保持细胞的正常形态，B错误。
C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，若视野中物像不清晰，可以调节②细准焦螺旋，C正确。
D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示气孔偏视野的左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，D错误。
故选C。
2. 用显微镜观察蚕豆叶表皮临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（ ）
A. ①和④B. ②和⑥
C. ①和⑥D. ③和④
【答案】C
【分析】显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多。
【详解】显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，视野中细胞数目最多的显微镜，应是显微镜的放大倍数最小的一组。A组的放大倍数为：40×5=200（倍）；B组的放大倍数为：10×5=50（倍）；C组放大倍数为：5×5=25（倍）；D组放大倍数为：40×12.5=500（倍），因此放大倍数最小的是C组25倍，视野中细胞的数目最多，ABD 不符合题意，C符合题意。
故选C。
3. 某学习小组准备对蚂蚁的生活习性进行探究，他们根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这属于科学探究基本步骤中的（ ）
A. 收集信息
B. 提出问题
C. 作出假设
D 得出结论
【答案】C
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这是作出假设。
4. 放在清水中的棉花叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起保护和支持作用的（ ）
A. 液泡B. 叶绿体C. 细胞膜D. 细胞壁
【答案】D
【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。
【详解】A．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，故A不符合题意。
B．叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，是光合作用的场所，能把光能转化为化学能，故B不符合题意。
C．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，故C不符合题意。
D．植物细胞最外层的细胞壁有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破，能保持正常形态，原因是其细胞壁具有起保护和支持作用，故D符合题意。
故选D。
5. 伞藻是一种单细胞藻类。科学家利用伞帽为菊花形的伞藻（甲）和伞帽为伞形的伞藻（乙）进行核移植实验，实验过程、结果如图，据图可知，控制伞帽形状的是（ ）
A. 细胞质B. 细胞壁C. 细胞核D. 细胞膜
【答案】C
【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】A．细胞质主要负责细胞的代谢活动，不直接控制形态特征，A错误。
B．细胞壁提供结构支持，但不控制细胞的形态特征，B错误。
C．细胞核包含遗传物质，控制细胞的形态和功能。实验中，伞帽形状的变化是由于细胞核的交换导致的，说明伞帽形状由细胞核控制，C正确。
D．细胞膜控制物质进出，不直接影响细胞形态，D错误。
故选C。
6. 吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。你认为橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A. 保护组织、输导组织、薄壁组织
B. 上皮组织、分生组织、输导组织
C. 保护组织、结缔组织、输导组织
D. 上皮组织、输导组织、薄壁组织
【答案】A
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。
【详解】橘皮位于橘子的最外层，主要起到保护作用，防止外界环境对橘子内部造成损害。因此，橘皮对应的主要组织是保护组织。
“丝络”是橘子内部的一些丝状结构，它们负责运输水分和无机盐等。因此，“丝络”对应的主要组织是输导组织。
橘肉是橘子内部的主要部分，含有丰富的营养物质，如糖分、维生素和矿物质等。这些营养物质储存在橘肉的细胞中，供植物体生长和发育所需。因此，橘肉对应的主要组织是营养（薄壁）组织。
结缔组织、上皮组织、肌肉组织是动物体的组织。
综上所述，橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是保护组织、输导组织、薄壁组织，故A正确，BCD错误。
故选A。
7. 如图表示草履虫对外界刺激作出一定反应的实验.下列对草履虫运动方向的判断合理的是（ ）
A. 甲图的向左，乙图的向左B. 甲图的向右，乙图的向右
C. 甲图的向右，乙图的向左D. 甲图的向左，乙图的向右
【答案】D
【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。
【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。题图甲中，在草履虫培养液右侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫的运动方向是“向左”；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，图乙中在草履虫培养液的右侧滴入牛肉汁，草履虫的运动方向“向右”，D正确，ABC错误。
故选D。
8. “江南可采莲，莲叶何田田”，描写了莲叶碧色连天的景象。从植物体的结构层次看，莲叶属于（ ）
A. 系统B. 器官C. 组织D. 细胞
【答案】B
【分析】植物体结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。故从植物体的结构层次看，莲叶属于器官， B 符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
9. 下图阴影部分表示四种植物的共同特征。这一特征是（ ）
A. 有根、茎、叶的分化B. 种子外无果皮包被
C. 依靠种子繁殖D. 能进行光合作用
【答案】D
【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
【详解】A．题图中，海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化；墙藓属于苔藓植物，具有茎、叶的分化，无真正的根；肾蕨、水稻具有根、茎、叶的分化，A不符合题意。
B．题图中，海带、墙藓、肾蕨属于孢子植物，靠孢子繁殖后代，不产生种子；水稻属于被子植物，种子外有果皮包被，B不符合题意。
C．题图中，只有水稻依靠种子繁殖，海带、墙藓、肾蕨依靠孢子繁殖，C不符合题意。
D．题图中，海带、墙藓、肾蕨、水稻都能进行光合作用，D符合题意。
故选D。
10. 中华古典诗词是我国的文化瑰宝。下列诗词中描写被子植物的是（ ）
A. 苔花如米小，也学牡丹开B. 采菊东篱下，悠然见南山
C. 大雪压青松，青松挺且直D. 西湖春色归，春水绿于染
【答案】B
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代。裸子植物和被子植物都能产生种子，靠种子繁殖。
【详解】A．“苔花如米小，也学牡丹开”描写的“苔”是苔藓植物，苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真正的根和花，没有输导组织，用孢子繁殖，A不符合题意。
B．“采菊东篱下，悠然见南山”描写的菊具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，B符合题意。
C．“大雪压青松，青松挺且直”，描写的松是裸子植物，种子裸露，外面没有果皮包被，C不符合题意。
D．“西湖春色归，春水绿于染”描写的是藻类大量繁殖，使得水出现绿色，D不符合题意。
故选B。
11. 环节动物的身体由许多形态相似的体节组成，体节的出现对环节动物的意义不包括以下哪一项（ ）
A. 促进了动物体各种系统的功能发展
B. 增强了动物体的代谢活动
C. 使动物的运动更加灵活
D. 使动物能够完全摆脱对水环境的依赖
【答案】D
【分析】环节动物的身体细长，通常呈圆柱形，由许多形态相似的体节组成，体表覆盖角质膜，靠刚毛或疣足辅助运动。
【详解】A．体节的出现使动物的身体结构更加复杂，促进了动物体各种系统如神经系统、循环系统等的功能发展，故A不符合题意。
B．体节的出现有利于动物体的新陈代谢活动，例如呼吸、消化等过程的完善，增强了动物体的代谢活动，故B不符合题意。
C．体节可以使动物的运动更加灵活，不同体节的协调运动能让动物完成更复杂的动作，故C不符合题意。
D．环节动物大多生活在水中或潮湿的环境中，虽然体节的出现是一种进化，但并没有使它们能够完全摆脱对水环境的依赖，故D符合题意。
故选D。
12. 下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）
A. 蜘蛛B. 蜜蜂C. 蜈蚣D. 蝎子
【答案】B
【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
【详解】蜘蛛、蝎子身体分头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于蛛形纲；蜈蚣身体分头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲，A、D不符合题意；
蜜蜂有三对足、2对翅，属于昆虫，B符合题意；
蜈蚣身体分头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲，C不符合题意。
13. 很多动物的名称中有“鱼”而不是鱼，下列“鱼”中属于鱼类的动物是（ ）
A. 鳄鱼B. 鲨鱼C. 娃娃鱼D. 鲸鱼
【答案】B
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断游动。
【详解】A．鳄鱼，爬行动物，用肺呼吸，体表有鳞片，故A错误。
B．鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，故B正确。
C．娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，故C错误。
D．鲸鱼是生活在水中的哺乳动物，用肺呼吸，胎生、哺乳，故D错误。
故选B。
14. 如图所示，圆圈重合部分表示各生物之间的共同特征。下列观点正确的是（ ）
A. P可以表示体温恒定B. E可以表示胎生
C. F可以表示卵生D. Q可以表示体内有脊柱
【答案】D
【分析】结合题图可知，P是青蛙和鲫鱼的共同特征，Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，E是青蛙和奶牛的共同特征，F是鲫鱼和奶牛的共同特征。
【详解】A．青蛙是两栖动物，鲫鱼属于鱼类，体温都随着环境的变化而变化，属于变温动物，因此P可以表示体温不恒定，故A错误。
B．青蛙属于两栖动物，变态发育，其生殖特点为体外受精、卵生；奶牛不哺乳动物，其生殖特点是体内受精、胎生哺乳。因此，E不可以表示胎生，故B错误。
C．奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳，而鲫鱼属于鱼类，生殖特点为卵生。因此，F不可以表示卵生，故C错误。
D．青蛙属于两栖动物、鲫鱼属于鱼类、奶牛属于哺乳动物，它们的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。因此，Q可以表示体内有脊柱，故D正确。
故选D。
15. 人们常说“菌从手来，病从口入”，人手上分布着大量微生物，下图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究时，比较洗手前、后手上细菌和真菌分布情况的结果，下列有关分析正确的是（ ）
A. 三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌
B. 检测结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌
C. 可将三组培养皿放在不同温度条件下培养
D. 洗手后菌落减少，设置空白对照组没有意义
【答案】A
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．为了避免杂菌的干扰，使实验结果更准确，三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌，A正确。
B．据图可见：洗手后细菌和真菌减少，但是并不能彻底消除手上的细菌，B错误。
C．实验要保持单一变量原则，检测所用的培养皿要放在相同温度下培养，C错误。
D．实验过程要设置空白对照组，若空白对照组上长出了菌落，说明操作过程中灭菌不彻底，最好重新实验，D错误。
故选A。
16. 奶茶中的椰果主要以椰浆为原料，通过木醋杆菌发酵制成。下列关于木醋杆菌的叙述，错误的是（ ）
A. 有DNA集中的区域
B. 能进行分裂生殖
C. 能从椰浆中获得营养物质
D. 没有细胞壁
【答案】D
【分析】细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。④细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。
【详解】A．木醋杆菌作为细菌，其遗传物质DNA是集中在细胞的一个特定区域内的，这个区域虽然没有像真核细胞那样的细胞核结构，但仍然能够控制细菌的遗传和代谢活动，A正确。
B．细菌的生殖方式主要是分裂生殖，即一个细菌细胞可以分裂成两个完全相同的子细胞。木醋杆菌作为细菌，同样具有这种生殖方式，B正确。
C．细菌是异养生物，它们不能自己合成有机物，而必须从外界环境中获取营养物质。在奶茶中制作椰果的过程中，木醋杆菌能够从椰浆中获得所需的营养物质进行生长和繁殖，C正确。
D．细菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质等。其中，细胞壁是细菌细胞的重要组成部分，它位于细胞膜的外侧，主要起保护和支持细胞的作用。木醋杆菌作为细菌，同样具有细胞壁结构，D错误。
故选D。
17. 泡菜是人们喜爱的一种食品，但食用了腌制不当的泡菜可能会引起亚硝酸盐中毒（国家规定亚硝酸盐在泡菜中的含量不能超过20mg/kg）。某校生物社团同学探究了“食盐浓度对泡菜中的亚硝酸盐含量的影响”，探究结果如图。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 随着腌制时间的增加，亚硝酸盐含量先增加后减少
B. 本实验中亚硝酸盐含量符合要求的食盐浓度为15%
C. 本实验中食盐浓度越高，亚硝酸盐含量的峰值越高
D. 泡菜腌制16天后再食用较为安全
【答案】C
【分析】制泡菜要用到乳酸菌。在泡菜腌制的初期，坛内环境有利于硝酸盐还原菌的繁殖，这些细菌可以促进硝酸盐还原为亚硝酸盐，但随着腌制时间的增加，乳酸菌也大量繁殖，对硝酸盐还原菌产生一定的抑制作用，使其生长繁殖受影响，造成泡菜中亚硝酸盐含量又有所下降。
【详解】A．结合图示可知，随着腌制时间的增加，亚硝酸盐的含量变化表现为先增加后减少的趋势，A正确。
B．结合图示可知，15%盐浓度条件下，泡菜产生的亚硝酸盐含量均低于20mg/ kg ，符合国家要求，B正确。
C．结合图示可知，较高盐浓度（15%）条件下，亚硝酸盐含量的峰值最低，较低盐浓度(5%）条件下，亚硝酸盐含量的峰值最高，C错误。
D．从图中数据可以看出，无论食盐浓度如何，泡菜在腌制的前几天亚硝酸盐含量都较高，而在腌制16天后，各食盐浓度下的亚硝酸盐含量都相对较低且趋于稳定。因此，从安全角度考虑，泡菜腌制16天后再食用是较为安全的，D正确。
故选C。
18. 生物学家对生物进行分类时，下列特点不能作为分类依据的是（ ）
A. 形态结构B. 个体大小C. 生理功能D. 亲缘关系
【答案】B
【分析】生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。
【详解】生物学家对生物进行分类时，一般把生物的生活习性，形态结构，生理特性等作为依据；个体大小不会作为分类依据。由此可见，ACD正确，B错误。
故选B。
19. 下列有关分类单位的叙述中，正确的是（ ）
A. 分类单位越大，所包含的种类越少
B. 分类单位越小，植物的共同特征越多
C. 同一分类单位中，植物的特征是完全相同的
D. 生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、属、种、目
【答案】B
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近，解答即可。
【详解】A．分类单位越大，所包含的种类越多，A错误。
B．分类单位越小，植物的共同特征越多，B正确。
C．同一分类单位中，植物的共同特征较多，但不完全相同，C错误。
D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，D错误。
故选B。
20. 建立大熊猫繁育中心保护大熊猫；建立盈江铜壁关自然保护区保护白眉长臂猿等野生动植物；将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A. 迁地保护、就地保护、法制管理B. 就地保护、迁地保护、法制管理
C. 自然保护、就地保护、法制管理D. 就地保护、自然保护、法制管理
【答案】A
【分析】保护生物多样性的措施有就地保护（建立自然保护区）、易地保护和法制教育管理等；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，也叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律，相关的法律中明确规定禁止捕猎危动物，这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
【详解】大熊猫繁育中心是将大熊猫从其自然栖息地迁移到人工环境中进行保护和繁殖，属于迁地保护。自然保护区是在物种的自然栖息地内进行保护，通过划定特定区域限制人类活动，以保护物种及其生态环境，属于就地保护。通过法律手段打击非法捕猎行为，保护濒危物种，属于法制管理。由分析可知，建立大熊猫繁育中心保护大熊猫的措施属于迁地保护（易地保护），建立盈江铜壁关自然保护区保护白眉长臂猿等野生动植物的措施属于就地保护，将捕杀藏羚羊者绳之以法属于法制管理，故A正确，BCD错误。
故选A。
二、非选择题（5道题，共60分。）
21. 番茄酸甜可口，营养丰富，深受人们喜爱。舟舟同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，图甲是他制作番茄果肉临时装片的部分过程图，图乙、丙是在显微镜下观察到的两种细胞的物像。请据图回答下列问题。
（1）图甲中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是______（填字母）；步骤a操作时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要目的是为了______。
（2）用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，在物像乙、丙中，你观察到的番茄果肉细胞应是图______，若该显微镜的物镜有三种，分别标有“5×”、“10×”和“40×”，若选用的物镜由“10×”换成“5×”，视野内的明暗变化是_______（选填“变亮”或“变暗”）。
（3）与人体口腔上皮细胞相比，成熟的番茄果肉细胞特有的结构是_______和_______。
【答案】（1）①. cdba ②. 防止盖玻片下产生气泡而影响观察
（2）①. 乙 ②. 变亮
（3）①. 液泡 ②. 细胞壁
【分析】（1）在制作番茄果肉临时装片时要注重把握以下几个步骤： ①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用解剖针挑取番茄果肉细胞；④涂抹：将带有番茄果肉细胞的镊子在玻片上的水滴中涂抹几下；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在盖玻片上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。
（3）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。
【详解】（1）甲图中，a是盖、b是展、c是滴、d是取，所以甲图中制作临时装片的正确步骤是c→d→b→a。步骤a盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
（2）番茄果肉细胞属于营养组织，其细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能。图乙细胞的液泡大，是番茄果肉细胞。显微镜放大的倍数等于物镜放大的倍数乘以目镜放大的倍数，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，细胞的体积越大，视野越暗。该显微镜的物镜有三种，分别标有“5×”、“10×”和“40×”，因此，要使视野中观察到的番茄果肉细胞最大，应选用物镜是标有“40×”的；若选用的物镜由“10×”换成“5×”，显微镜的放大倍数由大变小了，因此视野内的明暗变化是变亮。
（3）植物细胞和人口腔上皮细胞共有的结构是细胞膜、线粒体、细胞质和细胞核，不同的是植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。因为番茄果肉细胞内没有叶绿体，因此，与口腔上皮细胞相比，成熟的番茄果肉细胞特有的结构是细胞壁和液泡。
22. 同学们在做完“观察桃的果实”的实验后，对桃树的结构层次及关系产生了浓厚的探究兴趣，并结合所学知识，绘制出了以下示意图。请据图回答问题。
（1）该示意图中①过程表示______，此过程中细胞核的变化最为明显，其内的染色体要先复制再平均分开。已知桃的体细胞中有8对染色体，细胞连续分裂2次后，新细胞中染色体数为______对。
（2）该示意图中②过程表示______，其结果是形成了不同的细胞群。
（3）掐去桃树枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_____组织。
（4）从结构层次来看，人体比桃树多了______这一结构层次。我们食用桃子后，会进入胃中消化，胃壁的收缩和舒张主要依靠______组织来进行。
【答案】（1）①. 细胞分裂 ②. 8
（2）细胞分化 （3）分生
（4）①. 系统 ②. 肌肉
【分析】图中：①细胞分裂，②细胞分化，③组织形成器官，④器官形成植物体，a是果皮。
【详解】（1）细胞分裂指一个细胞分裂成两个细胞的过程，因此该示意图中的①过程表示细胞的分裂。
在细胞分裂过程中，细胞核的变化最为明显。细胞核内的染色体要先进行复制，确保每个新细胞都能获得完整的遗传信息。复制后，染色体再平均分开，分别进入两个新细胞中。已知桃的体细胞中有8对染色体，由于染色体在分裂过程中是稳定遗传的，所以细胞连续分裂2次后，新细胞中的染色体数仍为8对。
（2）该示意图中的②过程表示细胞的分化。细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，通过分化会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群，即组织。
（3）掐去桃树枝条的顶端后，这根枝条不能继续往上生长，这是因为顶端包含了生长点这一重要的分生组织。生长点是枝条生长的主要动力来源，它负责细胞的分裂和伸长，使枝条能够不断向上生长。去掉生长点后，枝条就失去了继续生长的能力。
（4）关于人体与桃树的结构层次比较，从结构层次来看，人体比桃树多了系统这一结构层次。人体由器官构成系统，再由系统构成完整的个体。而桃树则没有系统这一层次，直接由器官构成个体。
当食用桃子后，桃子会进入胃中消化。胃壁的收缩和舒张主要依靠肌肉组织来进行，肌肉组织具有收缩和舒张的特性，能够推动食物的消化和移动。
23. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答下列问题。
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无______。
（2）动物A适于飞行的特征有：身体呈______，前肢变为翼，体表被覆羽毛，体温恒定等。
（3）动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
（4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______和______。
（5）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是______。
【答案】（1）脊柱 （2）流线型
（3）胎生、哺乳 （4）①. 鳃 ②. 鳍
（5）身体都分节
【分析】题图中：A是家鸽属于鸟类，B是蚯蚓属于环节动物，C是青蛙属于两栖动物，D是兔子属于哺乳动物，E是蝗虫属于节肢动物，F是鱼属于鱼类。
【详解】（1）ACDF 分别是家鸽、青蛙、兔子、鱼，它们体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；BE 分别是蚯蚓、蝗虫，它们体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。所以分类依据是体内有无脊柱。
（2）A家鸽适于飞行，身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。
（3）动物D 兔子属于哺乳动物，其特有的生殖发育方式是胎生、哺乳。胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养，出生后靠母体的乳汁哺育，这种方式大大提高了后代的成活率。
（4）动物 F 鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，通过鳃丝中的毛细血管与水进行气体交换；运动器官是鳍，靠鳍的协调作用游泳。
（5）B 蚯蚓属于环节动物，E 蝗虫属于节肢动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是身体分节。环节动物身体由许多相似的体节构成，节肢动物身体和附肢都分节。
24. 如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）A中①_____位于细胞壁外侧，③所在区域被称为______。
（2）从结构上看，E与ABCD的主要区别是_____，仅由⑩_____外壳和内部的⑨遗传物质构成。
（3）D与B类似，通过产生a_____来繁殖后代。
（4）由于以上生物不能利用无机物_____有机物，只能利用现成的有机物，所以它们的营养方式均为异养，营寄生或腐生生活。
（5）制作馒头、甜酒时要利用图中的______（填字母）。
【答案】（1）① 荚膜 ②. 拟核
（2）①. E无细胞结构 ②. 蛋白质
（3）孢子 （4）合成
（5）C
【分析】图A中细菌的结构，①荚膜、②细胞壁、③遗传物质集中的区域、④细胞质、⑤细胞膜、⑥鞭毛；
图B青霉，⑦孢子囊、⑧营养菌丝；
图C酵母菌；
图D蘑菇，a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e营养菌丝；
图E病毒，⑨遗传物质、⑩蛋白质。
【详解】（1）观察图A，可以看到①位于细胞壁的外侧，这是细菌特有的结构，被称为荚膜。它对于细菌的保护和生存具有重要作用。而③所在区域，是遗传物质集中区域，细菌没有成形的细胞核，故称③为拟核。
（2）如图中E病毒与A细菌、B青霉、C酵母菌、D蘑菇在细胞结构上的主要区别是：E无细胞结构，仅由⑩蛋白质和内部的⑨遗传物质构成。
（3）D 蘑菇和 B 青霉都属于真菌，真菌通过产生a孢子来繁殖后代。
（4）以上生物体内无叶绿体或叶绿素，不能进行光合作用，无法利用无机物合成有机物，只能利用现成的有机物，营养方式为异养，营寄生或腐生生活。
（5）制作馒头时，利用C酵母菌发酵产生二氧化碳使馒头松软多孔；制作甜酒时，利用C酵母菌发酵将葡萄糖转化为酒精。
25. 蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题：
提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
作出假设：？。
实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。
②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取20只孑孓放入乙烧杯中。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中（如图操作）。
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。
（1）作出假设：____。
（2）实验结果：甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓____。
（3）该实验的变量是____，实验中选择了20只孑孓的原因是_____。
（4）得出结论：_____。
【答案】（1）孑孓的生活需要空气
（2）正常生活 （3）①. 空气##氧气 ②. 避免偶然性，保证实验结果的准确性
（4）孑孓生活需要空气
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】（1）基于问题“孑孓的生活需要空气吗？”，我们可以作出假设：孑孓的生活需要空气。这是科学探究中常见的假设形式，即根据问题提出一个可能的答案或解释。
（2）根据实验设计，甲烧杯中的孑孓被细铁丝网罩住，无法接触到空气，因此它们会死亡。而乙烧杯中的孑孓可以正常接触到空气，所以它们会正常生活。因此，实验结果应为：甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活。
（3）在这个实验中，我们关注的是孑孓是否能接触到空气对其生活的影响。因此，该实验的变量是空气。
选择20只孑孓进行实验是为了避免偶然性，增加实验的可靠性和准确性。如果只使用少数几只孑孓，那么实验结果可能受到偶然因素的影响，导致结论不准确。而使用20只孑孓可以减小这种偶然误差，使实验结果更加可靠。
（4）根据实验结果，我们可以得出结论：孑孓的生活需要空气。这是因为甲烧杯中的孑孓无法接触到空气而死亡，而乙烧杯中的孑孓可以正常接触到空气而正常生活。