吉林省长春市南关区2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份吉林省长春市南关区2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版），共21页。
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、选择题（本题包括20个小题，每小题只有一个正确选项。每题1分，共20分）
1. 学校为了全面了解学生的视力状况，校医团队在各个班级中，通过视力测试仪器为每位学生检测视力，并发放问卷询问学生日常用眼习惯，如每天使用电子设备时长、阅读姿势等信息，然后对收集到的数据进行整理分析。这种了解学生视力状况的方式，主要运用的研究方法是（ ）
A. 观察B. 调查C. 实验D. 分类
【答案】B
【分析】调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．观察法一般是指通过直接观察行为和现象来进行研究，A错误。
B．通过视力测试仪器检测学生视力，并且发放问卷询问学生日常用眼习惯，收集并整理这些数据，这是典型的调查研究方法。调查方法包括通过问卷、访谈或其他途径收集信息，而不是进行观察、实验或分类，B正确。
C．实验法是指通过控制变量进行研究，C错误。
D．分类法是对已有的数据进行分类处理，D错误。
故选B。
2. 下列俗语或诗句没有体现生物共同特征的是（ ）
A. 螳螂捕蝉，黄雀在后B. 种瓜得瓜，种豆得豆
C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 千里之堤，溃于蚁穴
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的捕食关系，体现了生物的生活需要营养这一共同特征。螳螂捕食蝉，黄雀又捕食螳螂，这是生物为了获取能量和营养物质而进行的行为，A不符合题意。
B．“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物的遗传特性，即亲代与子代之间在性状上的相似性。这是生物繁殖和遗传的基本特征之一，体现了生物都有遗传的特性这一共同特征，B不符合题意。
C．“野火烧不尽，春风吹又生”主要描述了植物的再生能力及生命力，体现了植物的生长发育和繁殖这一共同特征，C不符合题意。
D．千里之堤，溃于蚁穴，强调的是生物（白蚁）导致堤坝崩溃（环境），主要体现的是生物影响环境，D符合题意。
故选D。
3. 东北菜是东北地区的本土菜系，以传统烹饪技法为本，结合丰富的东北物产，吸纳各民族的饮食元素，自成一系。其中“排骨炖豆角”是经典的东北菜，排骨中肌细胞和豆角中果皮细胞共有的结构是（ ）
A. 细胞膜、细胞核、细胞质B. 细胞壁、细胞膜、细胞核
C. 细胞膜、细胞质、液泡D. 细胞壁、叶绿体、细胞核
【答案】A
【分析】动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质和细胞核，不同点是植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡。
【详解】排骨中肌细胞是动物细胞，豆角中果皮细胞是植物细胞，二者共有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质，故BCD错误，A正确。
故选A。
4. 在学习《细胞的生活》后，师生们共同绘制了如下概念图，下列叙述错误的是（ ）
A. 结构①是细胞的边界——细胞膜
B. 结构②内储存遗传信息的物质是蛋白质
C. 细胞中的物质分为有机物和无机物两类
D. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一
【答案】B
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。
题图中：①细胞膜，②细胞核。
【详解】A．结构①细胞膜是细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。这是细胞膜的基本功能之一，故A正确。
B．结构②是细胞核，其内储存遗传信息是DNA，故B错误。
C．结合分析可知，细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类，糖、蛋白质、脂质分子较大，含有碳，属于有机物；水和无机盐属于无机物，故C正确。
D．细胞生活是物质、能量和信息变化的统一。细胞通过摄取营养物质（物质变化），利用这些物质进行代谢活动（能量变化），并根据遗传信息（信息变化）进行生长、分裂和分化等生命活动。这是细胞生物学的基本原理，故D正确。
故选B。
5. 大熊猫是我国国宝，大熊猫的结构层次从微观到宏观依次是（ ）
A 细胞→组织→器官→系统→个体B. 细胞→组织→器官→个体
C. 个体→系统→器官→组织→细胞D. 细胞→器官→组织→系统→个体
【答案】A
【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，组成高等动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由系统构成完整的动物体。因此，大熊猫的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，故BCD错误，A正确。
故选A。
6. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能包含哪些组织（ ）
A. 上皮组织、神经组织、结缔组织B. 上皮组织、神经组织、肌肉组织
C. 保护组织、神经组织、肌肉组织D. 保护组织、神经组织、结缔组织
【答案】A
【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种。
【详解】皮肤表层是由上皮组织构成的，皮肤不慎被划破时，血液流了出来，而且你感觉到了疼痛，其中的血液属于结缔组织，感觉到疼痛说明有神经组织。
故选A。
7. 下列不属于单细胞生物的是（ ）
A. 草履虫B. 海带
C. 衣藻D. 眼虫
【答案】B
【分析】生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。
【详解】ACD．草履虫、衣藻和眼虫的身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物，ACD不符合题意。
B．海带属于多细胞藻类，B符合题意。
故选B。
8. 某同学在实验室观察草履虫的形态及运动。下列操作或现象正确的是（ ）
A. 从草履虫培养液中层吸取一滴液体，滴在盖玻片中央
B. 在载玻片上放几丝棉花纤维，可以为草履虫提供营养
C. 盖上盖玻片，先使用高倍镜观察草履虫的形态和运动
D. 草履虫摄入了红色的细菌后，其体内会出现红色颗粒
【答案】D
【分析】草履虫是单细胞动物，身体只由一个细胞构成，但能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．草履虫是好氧型生物，它们主要生活在培养液的表层，那里氧气含量较高。因此，从草履虫培养液表层吸取一滴液体，滴在载玻片中央，是正确的操作，以便能观察到草履虫，故A错误。
B．在载玻片上放一些棉花纤维的主要目的是限制草履虫的运动范围，使其更易于在显微镜下观察和记录。草履虫的运动速度较快，如果没有棉花纤维等障碍物来限制其运动，很难在显微镜下清晰地观察到它们。而棉花纤维并不能为草履虫提供营养，故B错误。
C．盖上盖玻片后，先使用低倍镜观察草履虫的形态和运动，低倍镜的视野范围较大，便于快速找到并定位观察目标，故C错误。
D．草履虫在食物泡内消化食物，可见草履虫摄入了红色的细菌后，其体内会出现红色颗粒，这些红色颗粒就是食物泡，故D正确。
故选D。
9. 下列对相关生物形态结构、：生理功能等特征描述，正确的是（ ）
A. 菜豆种子有一片子叶，是单子叶植物
B. 肾蕨体内有物质运输的通道——输导组织
C. 葫芦藓植株矮小，有根、茎、叶的分化
D. 海带属于藻类，其叶能进行光合作用
【答案】B
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．菜豆种子中具有两片子叶，是双子叶植物，故A错误。
B．肾蕨属于蕨类植物，体内有物质运输的通道——输导组织，故B正确。
C．葫芦藓属于苔藓植物，植株矮小，有茎、叶的分化，没有真正的根，故C错误。
D．海带属于藻类，结构简单，没有根、茎、叶的分化，故D错误。
故选B。
10. 生物学是一门以实验为基础的学科。下列相关操作或目的正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【分析】洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：洁净玻片；在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引。
【详解】A．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，滴加的是清水，目的是维持细胞的正常形态，故A错误。
B．观察人体基本组织时，应该先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察，故B错误。
C．在观察草履虫的实验中，在载玻片的一侧培养液的边缘滴盐水的目的是为了探究草履虫的趋性，故C错误。
D．观察酵母菌时滴加碘液的目的是为了染色，便于观察，故D正确。
故选D。
11. 下列成语中，所涉及的动物都属于无脊椎动物的是（ ）
①虾兵蟹将 ②指鹿为马 ③虎头蛇尾 ④蝶粉蜂黄
⑤鹤立鸡群 ⑥螳螂捕蝉
A. ②③⑤B. ①④⑥C. ④⑥D. ②③
【答案】B
【分析】脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如刺胞动物（腔肠动物）、扁形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等。
【详解】①④⑥虾、蟹、蝴蝶、蜜蜂、螳螂、蝉等都属于节肢动物，体内无脊椎骨构成的脊柱，①④⑥符合题意；
②③⑤鹿、马、虎属于哺乳动物，蛇属于爬行动物，鹤、鸡属于鸟类，都属于脊椎动物，②③⑤不符合题意。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
12. 无脊椎动物种类繁多，与人类的生活关系密切。下列说法错误的是（ ）
A. 蚯蚓排出的粪便能够提高土壤肥力
B. 医学上可利用蛭素生产抗血栓药物
C. 蝗虫啃食庄稼，应大力捕杀至灭绝
D. 蜜蜂为植物传播花粉，还可以酿蜜
【答案】C
【分析】动物在人们生活中有重要的作用，可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关。
根据有无脊柱可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物有腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
【详解】A．蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长； 蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力，同时也是生产优良的蛋白质饲料或食品的原料，故A不符合题意。
B．蛭生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中，可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液，唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，医学上可利用蛭素生产抗血栓药物，故B不符合题意。
C．虽然蝗虫会对农作物造成一定的危害，但它们是生态系统的一部分，具有其生态价值。过度捕杀至灭绝并不合理，可能会引发生态失衡。当遇到蝗虫大量出没时，应该采取科学的方法进行控制，而非灭绝性捕杀，故C符合题意。
D．蜜蜂能够传播花粉，还可以酿造蜂蜜，可以帮助植物传播花粉，故D不符合题意。
故选C。
13. 鱼之所以能在水中生活，至关重要的特点是（ ）
A. 能在水中呼吸，靠游泳取食和御敌
B. 具有多种鳍，体表常有鳞片覆盖
C. 神经系统和脊柱两侧肌肉十分发达
D. 身体呈流线型，体温随环境改变
【答案】A
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】鱼类与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅，为鱼的保护色；②身体呈流线型，中间大两头小，游泳时减小水的阻力；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层黏液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍，鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸，能够获取水中的溶解氧；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，而鱼类之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳，通过游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中用鳃呼吸，故A符合题意，BCD不符合题意，
故选A。
14. 下列动物中，真正适应陆地生活的脊椎动物是（ ）
A. 青蛙B. 带鱼C. 蜗牛D. 蜥蜴
【答案】D
【分析】脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。爬行类、哺乳类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
【详解】A．青蛙是两栖动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，但是生殖和发育离不开水，不是真正适应陆地生活的脊椎动物，故A不符合题意。
B．带鱼属于鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物，但需要终生生活在水中，无法适应陆地生活，故B不符合题意。
C．蜗牛体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，故C不符合题意。
D．蜥蜴是爬行动物，体内有脊柱，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物，故D符合题意。
故选D。
15. “蛙鸣千百辈，鸟语两三声”，以下关于该诗句中两种动物的特征，叙述正确的是（ ）
A 青蛙皮肤湿润，能适应干旱环境
B. 青蛙肺很发达，呼吸器官只有肺
C. 鸟胸肌发达，牵动两翼完成飞行
D. 鸟的肺和气囊交替进行气体交换
【答案】C
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作； 鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。
【详解】A．青蛙的皮肤湿润且裸露，这有利于它们进行气体交换，因为青蛙的皮肤具有辅助呼吸的功能。然而，这种湿润的皮肤特性也使得青蛙对环境的湿度有较高的要求，它们并不适应干旱环境。在干旱环境中，青蛙的皮肤容易干燥，进而影响其呼吸和生存，A错误。
B．青蛙的幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，而成体则主要用肺呼吸，同时皮肤也辅助呼吸。青蛙的肺并不像某些陆地动物那样发达，它们仍然依赖皮肤进行部分气体交换，B错误。
C．鸟类具有发达的胸肌，这些胸肌能够牵动两翼完成飞行动作。鸟类的飞行需要强大的动力支持，而发达的胸肌正是提供这种动力的关键，C正确。
D．鸟类在飞行或静止时，实际上是用肺进行气体交换的。气囊在鸟类呼吸中起到暂时储存空气、辅助呼吸的作用，但并不直接参与气体交换，D错误。
故选C。
16. 晓亮在海洋馆参加研学活动过程中，重点观察了海龟、鲨鱼和海豚。下图圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列说法正确的是（ ）
A. P可以表示用鳃呼吸B. E可以表示体温恒定
C. Q可以表示体内有脊椎骨D. F可以表示体表覆盖鳞片
【答案】C
【分析】海龟是爬行动物，鲨鱼是鱼类，海豚是哺乳动物。
P是海龟和鲨鱼共同特征，E是海龟和海豚的共同特征，F是鲨鱼和海豚的共同特征，Q是海龟、鲨鱼和海豚的共同特征。
【详解】A．海龟作为爬行动物，是用肺呼吸的，并不使用鳃。而鲨鱼作为鱼类，是用鳃呼吸的。因此，P不能表示用鳃呼吸，A错误。
B．海龟是爬行动物，其体温是随环境温度变化的，并不恒定。海豚作为哺乳动物，体温是恒定的。因此，E不能表示体温恒定，B错误。
C．海龟、鲨鱼和海豚都属于脊椎动物，它们的体内都有脊椎骨。因此，Q可以表示体内有脊椎骨，C正确。
D．海豚作为哺乳动物，其体表是光滑的皮肤，并没有鳞片。而鲨鱼作为鱼类，其体表是覆盖有鳞片的。因此，F不能表示体表覆盖鳞片，D错误。
故选C。
17. 以下是几种微生物的形态结构图，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲乙丁共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜和细胞质
B. 图乙为酵母菌，可通过出芽生殖的方式繁殖后代
C. 图丙细胞结构简单，由蛋白质外壳和遗传物质组成
D. 图丁可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
【答案】C
【分析】图中甲是细菌；乙是酵母菌，属于单细胞真菌；丙是病毒；丁是青霉，属于多细胞真菌。
【详解】A．甲是细菌，其细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA；乙酵母菌和丁青霉都属于真菌，其细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等。因此甲乙丁共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜和细胞质，故A正确。
B．图乙是酵母菌，属于单细胞真菌，在适宜的条件下可通过出芽生殖的方式繁殖后代，故B正确。
C．图丙是病毒，结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故C错误。
D．图丁是青霉，属于多细胞真菌，可以通过产生大量的孢子来繁殖后代，故D正确。
故选C。
18. 人们常常谈“毒”色变，但是在研究病毒的过程中，也取得了可喜的成果。下列有关病毒的叙述正确的是（ ）
A. 病毒个体很小，需借助光学显微镜才能观察到
B. 病毒必须寄生在活的动物细胞内
C. 病毒可利用细胞的遗传信息制造新病毒
D. 病毒在医疗、防治有害生物等方面均有应用
【答案】D
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。
【详解】A．病毒个体非常小，通常比细菌还要小得多。由于它们的尺寸极小，普通的光学显微镜是无法直接观察到病毒的。要观察病毒，通常需要使用电子显微镜，这种显微镜的分辨率远高于光学显微镜，故A错误。
B．病毒必须寄生在活的细胞内，可以是动物细胞、植物细胞或者细菌细胞，故B错误。
C．病毒通过利用寄主细胞内的物质，自己遗传信息复制出新的病毒，故C错误。
D．某些病毒，例如噬菌体，在基因工程、疫苗开发和防治有害生物等方面确实有很多应用，故D正确。
故选D。
19. 丽丽打算利用寒假，在家制作酸奶和米酒，她需要准备的微生物分别是（ ）
A. 醋酸菌、酵母菌B. 乳酸菌、酵母菌
C. 醋酸菌、青霉D. 乳酸菌、青霉
【答案】B
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【详解】制酸奶要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味；
制作米酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉可以提取出青霉素。
因此在家制作酸奶和米酒，她需要准备的微生物分别是乳酸菌、酵母菌，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
20. 下列有关生物分类的叙述，正确的是（ ）
A. 种是最基本的分类单位
B. 植物主要依据生理功能进行分类
C. 分类单位越大，包括的生物共同特征越多
D. 分类等级由低到高依次是界、门、纲、目、科、属、种
【答案】A
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故A正确。
B．生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类的主要依据是生物的形态结构（性状）和生理功能方上的相似程度等方面的特征，把生物划分为不同的类群。植物主要依据形态结构进行分类，故B错误。
C．分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，故C错误。
D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，因此类等级由低到高依次是种、属、科、目、纲、门、界，故D错误。
故选A。
二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共30分）
21. 某生物兴趣小组利用图一实验室中的器材用具，制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。显微镜下的视野如图二所示。请根据实验回答：
（1）图一所示器材用具中，本实验不需要的是______（填序号）。
（2）制作临时装片的步骤包括盖盖玻片，兴趣小组成员用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触水滴，再缓慢放平盖在水滴上，目的是______。
（3）兴趣小组成员制好临时装片后，按照“取镜安放→______调光→调焦观察→清洁收镜”的步骤使用显微镜。调焦观察时，转动粗准焦螺旋，至玻片标本尽量接近物镜，此时眼睛一定要从______（选填“正面”或“侧面”）注视物镜，防止物镜或玻片受损。为了在视野中央观察到完整的口腔上皮细胞，应将图二中玻片标本向______方向移动。
【答案】（1）④ （2）避免盖玻片下出现气泡
（3）①. 对光 ②. 侧面 ③. 右下
【分析】题图中：①显微镜，②牙签，③镊子，④双面刀片，⑤载玻片，⑥盖玻片。
【详解】（1）在制作人口腔上皮细胞临时装片的实验中，我们主要需要的器材有①显微镜（用于观察细胞）、⑤载玻片（用于放置细胞）、⑥盖玻片（用于覆盖细胞以保护其形态）、③镊子（用于夹取和放置盖玻片）以及②牙签（用于在口腔内壁轻轻刮取少量上皮细胞）。因此，本实验不需要的器材是④双面刀片。
（2）在盖盖玻片时，需要用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触水滴，再缓慢放平盖在水滴上。这样做的目的是为了避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。
（3）显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；一只眼注视目镜内，最后转动反光镜，使光线反射到镜筒内，在目镜中看到明亮的圆形视野，标志着对光成功。故兴趣小组成员制好临时装片后，按照“取镜安放→对光→调焦观察→清洁收镜”的步骤进行。
在对光后，调焦观察时，需要转动粗准焦螺旋，使玻片标本尽量接近物镜。此时，眼睛一定要从侧面注视物镜，以防止物镜或玻片在下降过程中受损。
由于显微镜下的像是倒立的，所以细胞的实际位置与视野中的位置是相反的。因此，如果细胞在视野的右下方，那么玻片标本就应该向右下方移动，才能使细胞向左上方移动到视野的中央。所以，应将图二中玻片标本向右下方向移动。
22. 学习完动、植物细胞结构后，七年级某班同学参考细胞结构简图，分组制作了两种细胞模型。细胞结构简图和细胞模型制作步骤如下：
（1）B组同学参考细胞结构简图中的图______制作了细胞模型。其中放进轮廓内的核桃模拟的是细胞结构中的[④]______，是细胞的控制中心；褐色黏土捏成的小椭球体模拟的是细胞结构中的______（填序号），是细胞中的能量转换器。
（2）东北“冻梨”因其清甜多汁，备受南方游客朋友追捧。“冻梨”中的汁液主要来自细胞结构中的[⑤]______。
（3）利用显微镜观察某份待测生物样品，在其细胞内能观察到细胞结构简图中①④⑤⑥四种结构，推测该样品最可能是______（选填“番茄”或“血液”）。
【答案】（1）①. 甲 ②. 细胞核 ③. ⑦
（2）液泡 （3）番茄
【分析】题图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
【详解】（1）图甲是植物细胞，图乙是动物细胞。B组同学用卡纸模拟细胞壁，保鲜袋模拟细胞膜，故参考细胞结构简图中的图甲（植物细胞）制作了细胞模型。B组同学将核桃放入细胞模型的轮廓中间，这个核桃模拟的是细胞结构中的细胞核，即图中的④。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，对细胞的生长、分裂和代谢等活动起着决定性的作用。B组同学用褐色黏土捏成的小椭球体模拟的是细胞结构中的线粒体，即图中的⑦。线粒体是细胞中的能量转换器，它能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行各种生命活动使用。
（2）“冻梨”中的汁液主要来自细胞结构中的液泡，即图中的⑤。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存着细胞内的水分和溶解在水中的物质，当细胞受到损伤时，液泡中的汁液就会流出来。
（3）在其细胞内能观察到细胞结构简图中①④⑤⑥四种结构，即细胞壁、细胞核、液泡和细胞质。其中，细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞不具有的结构。因此，我们可以推测该样品最可能是来自植物的，番茄是植物，血液是动物组织，故推测该样品最可能是番茄。
23. 小明设计了一个细菌培养实验：
①将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；
②洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；
③洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；
④丙培养基不涂抹；
⑤加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如下图所示。请分析回答:
（1）根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是： 。
（2）丙培养皿的作用是 ；
（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的 这一步骤。
（4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是 。
（5）如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？ 。
【答案】（1）洗手会使手上的细菌减少吗？
（2）对照
（3）接种
（4）甲
（5）要做到饭前、便后洗手（或养成勤洗手的习惯）
【分析】（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】试题分析：（1）根据题意提出问题：洗手会使手上的细菌减少吗？
（2）丙培养皿的作用是对照作用，充分说明培养皿内的细菌来自手上。在接种前，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染。
（3）棉棒在培养基上涂抹，就是接种。
（4）洗手前手上的细菌多，洗手后手上的细菌少，因此预期几天后，甲培养皿上的细菌菌落最多。
（5）要做到饭前、便后洗手或养成勤洗手的习惯。
24. 吉林省是国家重要的商品粮生产基地，地处享誉世界的“黄金玉米带”。其人均粮食占有量、粮食商品率、粮食调出量及玉米出口量在全国名列前茅。下图为玉米的结构层次图，请据图回答：
（1）玉米从受精卵开始，由小长大，与细胞的生长、分裂和[b]______密不可分。
（2）如图甲，细胞中染色体数目为20条，经过a过程后，新形成的细胞内染色体数目为______条。
（3）在图丁所示结构的剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是______（填序号），其内含有大量的储存营养物质的______组织。
（4）玉米植株由六大器官构成，其中⑥⑦⑧属于______（选填“营养”或“生殖”）器官。
【答案】（1）分化 （2）20
（3）①. ③ ②. 薄壁
（4）营养
【分析】图中a是细胞分裂；b是细胞分化；图丁中①是胚芽，②是胚根，③是胚乳，④是果皮和种皮；图戊中⑤是玉米果穗，⑥是叶，⑦是茎，⑧是根。
【详解】（1）细胞生长是指细胞体积的增大；细胞分裂是指细胞数目的增加；细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生特化，形成不同的组织。因此玉米从受精卵开始，由小长大，与细胞的生长、分裂和b细胞分化密不可分。
（2）细胞分裂时，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，染色体数目又恢复到原来的水平。即新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。如图甲，细胞中染色体数目为20条，经过a细胞分裂过程后，新形成的细胞内染色体数目为20条。
（3）淀粉有遇碘变蓝的特性。植物体的主要组织有分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织、保护组织等。玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，在图甲所示的剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的部分是③胚乳，其内含有大量的储存营养物质的薄壁组织。
（4）玉米属于被子，植株由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。图戊中⑥叶、⑦茎、⑧根属于营养器官。
25. 某同学暑假期间去长春净月潭国家森林公园游玩，观察到多种生物如图一所示，并将观察到的动物进行分类，绘制检索表如图二所示。请回答下列问题：
（1）该同学将图一中生物分成甲和乙两类，甲和乙的分类等级是______。
（2）图一所示植物中，可利用孢子繁殖后代的有______（填字母）。与F相比，H种子外有______包被。
（3）图一所示动物中，青蛙和家鸽的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于______动物。
（4）生物分类可以弄清生物之间的亲缘关系。据图二分析，与蝗虫亲缘关系最近的生物是______（填名称）。
【答案】（1）界 （2）①. E、G ②. 果皮
（3）脊椎 （4）蜗牛
【分析】图中A青蛙属于两栖动物，B蜗牛属于软体动物，C蝗虫属于节肢动物，D家鸽属于鸟类，E蹄盖蕨属于蕨类，F油松属于裸子植物，G葫芦藓属于苔藓植物，H杏树属于被子植物。
【详解】（1）图一中甲类包括青蛙、蜗牛、蝗虫和家鸽，皆为动物，属于动物界；乙类包括蕨类、油松、葫芦藓和杏树，皆为植物，属于植物界。因此，甲和乙的分类等级是界。
（2）图一中E蹄盖蕨和G葫芦藓都属于孢子植物，可以利用孢子繁殖后代。F油松属于裸子植物，它的种子没有果皮包被，而H杏树属于被子植物，它的种子外有果皮包被。
（3）根据动物体内是否具有脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图一所示动物中，青蛙和家鸽的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。
（4）根据图二的检索表，蝗虫属于节肢动物，因此与同样属于无脊椎动物的蜗牛亲缘关系最近。
26. 阅读下列资料，回答相关问题。
资料一：食品变质是日常生活中常见的困扰。面包、蛋糕等烘焙食品，因其富含有机物与水分，为真菌的滋生提供了温床，极易被各类霉菌侵蚀而发霉长毛，不仅外观变得令人作呕，还会产生有害毒素。而剩饭菜由于富含有机物，在常温放置过程中，细菌会迅速繁殖，分解食物中的营养成分，导致食物散发出难闻的馊味，食用后可能引发肠胃不适甚至食物中毒。
资料二：微生物在多个领域有着极为广泛且重要的应用。食品工业方面，醋、面包、泡菜、酱油等食品的制作均离不开微生物的发酵；农业生产中，根瘤菌作为微生物肥料可固氮，苏云金芽孢杆菌等微生物农药能有效防治病虫害；环境保护上，活性污泥法借助微生物处理污水，微生物还可分解固体废弃物实现无害化等；能源生产领域，甲烷菌可产生沼气，微生物燃料电池能把有机废弃物转化为电能；医药领域，青霉菌生产青霉素，大肠杆菌可用于合成胰岛素等基因工程药物。微生物在各领域的应用极大地影响着人类的生产、生活与科技发展。
（1）材料一中，引发烘焙食品发霉长毛的霉菌细胞内没有______，不能合成有机物，只能利用烘焙食品中现成的有机物生活。此外，霉菌的生长繁殖，还离不开适宜的______和水。
（2）资料二中，制醋的微生物靠______进行生殖。与制作面包的微生物相比，制醋的微生物细胞中无______，因此属于原核生物。
（3）两则资料提示我们，要辩证的看待微生物。请用一句话概括微生物与人类的关系：______。
【答案】（1）①. 叶绿体 ②. 温度
（2）①. 分裂 ②. 成形的细胞核
（3）微生物对人类既有利，也有弊（表述应同时包含“利”、“弊”两方面）
【分析】霉菌是依靠吸收并分解外界有机物中的营养成分来存活的，因此不具备叶绿体，无法合成有机物。而霉菌的生长需要适宜的温度和水，若条件不合适则无法繁殖。
微生物在不同领域有着重要的应用，如食品发酵、农业肥料、废物处理、能源生产、医药等。但是微生物也可能引发食物变质、引起疾病等危害。
【详解】（1）霉菌作为一种真菌，其细胞内并没有叶绿体，这意味着它们不能通过光合作用来合成有机物。相反，霉菌只能利用现成的有机物，如烘焙食品中的有机物，来维持其生命活动。此外，霉菌的生长繁殖还需要适宜的温度和水。没有适宜的温度和水分，霉菌的生长会受到抑制。
（2）材料二中关于制醋的微生物是主要醋酸菌，是单细胞原核生物，通过分裂的方式进行生殖。与制作面包的微生物（真核生物酵母菌）相比，制醋的微生物（醋酸菌）的细胞中并没有成形的细胞核。因此，根据微生物的分类，制醋的微生物属于原核生物。
（3）从两则资料中，我们可以看到微生物既有对人类有利的一面，也有对人类有害的一面。例如，霉菌可以导致食品变质，对人类造成困扰；但微生物在食品工业、农业生产、环境保护、能源生产和医药领域等方面也有着广泛的应用。因此，我们可以说微生物对人类既有利，也有弊。
选项
实验
操作
目的
A
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
在洁净的载玻片上滴加生理盐水
维持细胞形态
B
观察人体基本组织
先高倍镜观察，后低倍镜仔细观察
观察组织细胞的排列情况和形态特点
C
探究草履虫的趋性
在载玻片一侧培养液的边缘滴一滴盐水
为草履虫提供营养
D
观察酵母菌
滴加碘液
染色，便于观察
组别
A组
B组
步骤
1．用卡纸围城一个封闭的轮廓；
2．将核桃放入轮廓中间；
3．用褐色黏土捏成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中。
1．将黏有一层纱布的卡纸围城一个封闭的轮廓；
2．用透明保鲜袋装入水，扎紧袋口，放入轮廓的一侧；
3．将核桃放进轮廓中；
4．用绿色黏土捏成稍大的椭球体，褐色黏土捏成小的椭球体，均匀分布在轮廓中。