浙江省部分重点高中2024-2025学年高一下学期2月开学考试生物试题含答案

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高一年级生物学科 试题
考生须知：
1.本卷共 8 页满分 100 分，考试时间 90 分钟；
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；
4.考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符
合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.下列关于细胞组成物质的叙述，错误的是
A.水能缓解温度变化与氢键有关 B.磷脂和油脂中都含有脂肪酸链
C.1 条多肽链组成的蛋白质没有空间结构 D.葡萄糖是细胞生命活动主要的能源物质
2.下列关于无机盐的叙述，错误的是
A.组成某些复杂化合物的重要成分
B.调节神经肌肉的兴奋
C.维持血浆的酸碱平衡
D.在体内主要以化合物的形式存在
3.下列不属于癌细胞特征的是
A.无限增殖 B.在体内易转移 C.具有接触抑制现象 D.细胞周期失控
4.下列关于“检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质”活动的叙述，正确的是
A.检测生物组织中的油脂需用 95%的乙醇溶液洗去多余的染料
B.用本尼迪特试剂检验组织中的还原糖，需要 80~100℃水浴加热
C.检测蛋白质时需先将双缩脲试剂 A 和双缩脲试剂 B 混合均匀后再加入样液中
D.用碘液检测马铃薯匀浆稀释液中是否含有淀粉，需要沸水浴加热
5.下图是某株斑叶草的收缩细胞(Aa)和薄壁细胞(Ab)。下列叙述错误的是
A. Ab 可用作观察质壁分离的实验材料 B. Aa、Ab 细胞所含遗传信息相同
C. Aa 中蛋白质的合成活动可能非常活跃 D. Aa、Ab 细胞内蛋白质种类相同
6.细胞学说曾被恩格斯誉为 19 世纪最重大的发现之一。下列叙述正确的是
A.细胞学说揭示了动植物结构的多样性
B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
C.细胞学说使人们对生物体的认识深入到细胞水平
D.细胞学说揭示了细胞结构的统一性
7.下图为细胞中某结构的局部示意图，下列叙述正确的是
A.①②均为脂质，可以用苏丹Ⅲ染液染色观察
B.①构成膜的基本骨架，膜蛋白均贯穿于①
C.细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现
D.①中的两层结构相同，使该结构具有一定的流动性
某同学绘制了四种细胞模式图，I~IV 表示细胞类型，①~⑥表示细胞器结构，结合下图回答第 8、9 小
题。
8.据图中结构判断，下列叙述错误的是
A.Ⅰ表示动物细胞 B.Ⅱ表示高等植物细胞
C.Ⅲ表示真菌细胞 D.Ⅳ表示低等植物细胞
9.下列关于图中细胞结构的叙述，正确的是
A.②④都具有双层膜结构
B.③参与高等植物有丝分裂过程
C.④含染色质，能合成部分自身所需蛋白质
D.⑥产生的囊泡都会与细胞膜融合
10.伞藻和蓝细菌都能进行光合作用，下列叙述正确的是
A.两者都具有核膜包被的细胞核
B.两者的遗传物质分别是脱氧核糖核酸和核糖核酸
C.两者光合作用的光反应都在光合膜上进行
D.两者细胞中核糖体的合成场所和作用相同
11.研究人员利用显微镜观察细胞核并进行显微摄影，得到的照片如下图所示。下列说法错误的是
A.①由四层磷脂分子构成
B.②数量的多少能体现细胞代谢的强度
C.①②共同参与细胞核和细胞质的物质交换
D. DNA 通过结构②进出细胞核
12.人的 ABO 血型系统由复等位基因ⅠA、 ⅠB 和 i 决定。现有一对 A 型血的男性与 B 型血的女 性夫妇，生了一个 O 型血的儿子。下列叙述错误的是
A.该血型系统人群中有 3 种等位基因
B.该血型系统中，显性表现形式有 2 种
C.该血型系统中，个体基因型的种类共有 6 种
D.该夫妇再生了一个儿子，血型是 AB 型的概率是 1/8
13.假说-演绎法包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节，利 用假说-演绎法孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究，错误的是
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F₁ 自交的实验基础上
B.孟德尔作出的“演绎”是 F₁ 与隐性纯合子杂交，预测后代产生 1：1 的性状分离比
C.为检验正误，他设计了测交实验，实验结果是接近 1：1 的性状分离比
D.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”
14.下图为 ATP 的结构示意图，其中①③表示组成 ATP 的物质或基团，②④表示化学键。下列叙
述正确的是
A.①表示腺苷，③表示磷酸基团
B.许多吸能反应与 ATP 中②的断裂相联系
C.叶肉细胞中，形成②的能量均来自光能
D.运动时体内 ATP 的含量远多于安静状态
15.下图表示蔗糖酶的作用机理，下列叙述错误的是
A.构成蔗糖酶的基本单位是氨基酸
B.蔗糖酶与底物结合后发生形状改变失去活性
C.产物从酶分子上脱落后酶可以继续下一轮反应
D.蔗糖酶不能催化麦芽糖水解体现了蔗糖酶具有专一性
16.某同学设置如图所示实验装置用于探究酵母菌的厌氧呼吸方式，甲瓶封口放置一段时间后再连
接乙瓶。下列叙述错误的是
A.甲瓶封口放置的目的是消耗瓶中的 O₂以形成无氧的环境
B.若乙瓶是澄清石灰水，则一段时间后溶液会变浑浊
C.若乙瓶是酸性重铬酸钾，则一段时间后溶液会变成灰绿色
D.实验结束后，甲瓶溶液温度上升
17.某同学将植物细胞浸在一定浓度的蔗糖溶液中，在显微镜下观察细胞的形态变化，结果示意图
如下，甲、乙分别为实验开始和结束时的细胞形态。下列叙述正确的是
A.实验开始时，细胞液浓度大于外界溶液浓度 B.实验过程中，植物细胞的吸水能力逐渐变大
C.实验过程中，水分子不能从细胞往外运动
D.实验结束时，细胞液浓度与外界溶液相等
18.人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式不完全相同，图甲为成熟红细胞从血浆中吸收葡萄糖的模式
图，图乙为小肠上皮细胞从肠腔吸收并转运葡萄糖的模式图。据图推测错误的是
A.图甲葡萄糖进入红细胞的方式是易化扩散，需要载体蛋白 B.图甲葡萄糖进入红细胞后可用于糖酵解过程
C.图乙小肠上皮细胞吸收葡萄糖和排出 Na⁺所需的直接能量来源不同 D.图乙中葡萄糖和 Na⁺从肠腔进入小肠上皮细胞的同向运输方式相同
19.生产生活中许多应用蕴含着生物学知识，下列叙述错误的是
A.使用“透气创可贴”有利于促进伤口组织细胞的需氧呼吸
B. “施肥过度，草长花落”，避免土壤溶液浓度过高引起烧苗现象 C. “正其行，通其风”，增加 CO₂浓度提高光合速率
D. “麦套棉两亲家，割完麦子又摘花”，套种有利于植物充分利用光能
20.下图表示人体细胞需氧呼吸利用葡萄糖的过程示
意图，a~c 表示物质，①~④表示过程。下列叙述正确
的是
A.过程①在细胞溶胶中进行，过程②③④在线粒
体中进行
B.过程①释放的能量大部分用于合成 ATP
C. a 物质是 NADPH，参与需氧呼吸第三阶段
D.没有 c 物质时仍然可以发生过程①②
21.利用下图所示的小桶和小球可模拟生物有性生殖中基因的遗传过程，下列叙述正确的是
A.四个小桶中的小球数量需要相同，以控制无关变量 B.每次取出的小球不需要再放回原小桶
C.从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟了等位基因分离和受精过程
D.从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟了基因自由组合和受精过程
22.下图①~⑤为大蒜根尖细胞有丝分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是
A.细胞分裂过程的先后顺序为①③④⑤
B.①时期的核 DNA 与染色体数量之比为 1∶1
C.④时期细胞中央会形成细胞板
D.⑤时期的染色体形态清晰，是观察染色体的最佳时期
23.下图是细胞有丝分裂过程中一个细胞中核 DNA 含量变化曲线和染色体数量变化曲线，下列
叙述错误的是
A. ab 段曲线上升的原因是发生 DNA 复制
B. fi 段 1 条染色体含 2 个 DNA 分子，两条姐妹染色单体
C. cd 段和 ij 段曲线下降到 2C，是由于染色体平均分配
到 2 个子细胞中
D. gh 时刻，着丝粒分裂，使染色体数量加倍
24.人参是阴生植物，常生长在以红松为主的针阔混交林中。在最适温度条件下人参和红松光 合速率与呼吸速率比值(P/R)随光照强度的变化曲线如图。下列叙述正确的是
A.植株甲代表人参，植株乙代表红松
B.光照强度为 a 时，每日光照 12 小时，植株乙可以正常生长 C.光照强度为 c 时，两种植株光合作用合成有机物的量相等
D.光照强度为 d 时，光照强度不再是甲植株光合速率的限制因素
25.一年生的豌豆花色遗传中紫色对白色为显性，且由一对基因控制。一株杂合紫花在自然状态
下种植，子三代紫花植株中的杂合子占比是 A. 1/2 B. 2/3 C. 2/9 D. 3/4
非选择题部分
二、非选择题 (本大题共 5 小题，共 50 分)
26.(8 分)如图表示细胞的部分结构以及进行有关生理活动的过程。
回答下列问题：
(1)由图可知，溶酶体起源于 ▲ (填细胞器名称)，溶酶体中的酶是在 ▲ (填细胞器名称)合成的。
(2)用含放射性同位素标记的亮氨酸培养液培养该细胞，则图中可能出现放射性的细胞器是 ▲(填
序号)。
(3)细胞内的多肽往往发生“糖基化”(一种蛋白质加工的方式)，若将该细胞放入某一含药品 X 的
培养液中，发现该细胞中合成的多肽无法糖基化，则药品 X 可能作用的细胞结构是 ▲ (多选)。
A. 核糖体 B. 内质网 C.高尔基体 D.细胞膜 E. 溶酶体
(4)图中合成的分泌蛋白可能是 ▲ (多选)。
A. 呼吸酶 B. 胰岛素 C.抗体 D.血红蛋白 E. 性激素
27.(10 分)温州是我国山茶花的主要原产地之一，气候条件非常适宜山茶花的栽培生长，而温州
地区的酸雨灾害较为严重。据此，研究小组探究了不同 pH 条件下的模拟酸雨对山茶花各参数的
影响，得到如表所示的实验数据。 (说明：气孔导度表示气孔的开放程度)
5.6(对照) 1.86 12.70 1.187 274.5
4.0 1.84 14.18 0.147 288.8
3.0 1.85 6.66 0.060 199.8
2.0 1.99 2.00 0.015 186.8
请回答下列问题：
(1)研究人员对叶绿素含量测定的步骤为：取新鲜山茶叶片进行 ▲ ，粉碎后称取定量干粉， 加入 ▲ 溶剂提取色素，再加入少许 CaCO₃和 SiO₂。迅速研磨得到匀浆后在漏斗中进行 ▲ ，
得到光合色素提取液，利用光电比色法测量叶绿素的吸光度，最后计算得到叶绿素含量。
(2)光合作用分为光反应和碳反应两个阶段。光反应阶段水被裂解为 ▲ ，还会生成 ▲ 作为碳 反应中将 CO₂还原为糖的能源物质。
(3)根据实验数据分析，在一定范围内随着酸雨程度的增加，净光合速率变化趋势为 ▲ ，其中 pH 为 2.0 的模拟条件下，光合速率最低，原因是 ▲ ，而此时叶绿素含量较高的原因可能是酸 雨中的 ▲ (填“NO₃”或“SO₄²⁻”)含量不断增加，促进了叶绿素的合成。综合实验结果表明，山茶 花对低强度酸雨具有一定的抵抗能力，可以作为酸雨地区园林绿化的物种之一。
(4)研究人员还探究了模拟酸雨对山茶叶质膜透性及其丙二醛(MDA)含量的影响，结果如图所示。 下列判断错误的一项是 ▲
A.随着酸雨程度的增加，质膜透性呈现先减小后加大的变 化趋势
B. MDA 含量与质膜透性呈正相关，说明 MDA 的产生可 能会加剧膜的损伤
C. pH≥3.0 的酸雨对山茶质膜透性影响不大，此条件适宜种 植山茶
D. pH=2.0 的酸雨作用下，山茶质膜透性增加，膜功能加强
28.(10 分)桉树是世界三大造林树种之一，其产生的挥发油对周围农作物具有较强的影响。科研
人员提取蓝桉挥发油，研究其对蚕豆根生长的影响。
请回答下列问题：
(1)用挥发油分别处理萌发的蚕豆种子 24h、48h、72h，每个处理时间设置 5 个浓度梯度 (T1-T5 浓度逐渐增加)，实验结果如图。
由图可知，随着处理时间延长、 ▲ ，挥发油对蚕豆根生长的 ▲ 作用加剧。
(2)为寻找挥发油影响蚕豆根生长的机理，研究人员取每组蚕豆根尖部分，进行解离、 ▲ 、染
色和制片，其中解离的目的是破坏细胞间的果胶，使 ▲ ；染色时需要用 ▲ 染料进行操作。
(3)在显微镜下观察某浓度挥发油处理下蚕豆根细胞的有丝分裂情况，
发现处于分裂间期的细胞数目最多，该时期细胞内最重要的变化是
▲ 。根据右图判断，图 A 表示处于分裂 ▲ 期的细胞出现染色体断
裂的异常现象；图 B 表示处于分裂 ▲ 期的细胞出现染色体粘连的
异常现象。
(4)经研究还发现桉树挥发油会破坏 ▲ 的形成导致染色体无法被拉
pH
叶绿素含量
(mg·g-¹)
净光合速率
(μml·m⁻²·s-¹)
气孔导度
(ml·m⁻²·s⁻¹)
胞间 CO₂浓度
(μml· ml-¹)
向细胞两极，细胞分裂阻滞。据此判断，桉树挥发油作用下的蚕豆
根细胞处于分裂期的比例 ▲ (填“上升”或“下降”)。
29.(12 分)某植物的花色由 A、a 和 B、b 两对等位基因控制且独立遗传。花色形成的生物化学途
径如下：
回答下列问题：
(1)若该植物是雌雄同株异花植物，则在杂交过程中需要 ▲ 次套袋处理；
(2) A、a 和 B、b 两对基因的遗传遵循 ▲ 定律。
(3)白花植株中纯合子的基因型有 ▲ 种。
(4)若基因型不同的白花植株杂交，F₁紫花：白花=1：1，将 F₁紫花植株自交，所得 F₂植株中紫
花：白花= ▲ 。
(5)对基因型为 AaBb 的个体进行测交，请用遗传图解表示该过程。
30.(10 分)为了探究 pH 对过氧化氢酶活性的影响，某小组同学进行了如下实验。
实验材料：直径 4cm、厚度 0.5cm 的马铃薯块茎圆片若干，随机均分为三组
步骤
第 1 组 第 2 组 第 3 组
组别
1ml/L 的 HCl 溶液 浸泡 5min — —
1ml/L 的 NaOH 溶液 — ① —
蒸馏水 — — 浸泡 5min
取出后，用吸水纸吸去马铃薯块茎圆片上多余的液体
3%的 H₂O₂溶液 5 滴 5 滴 ②
及时观察现象 第 1、2 组马铃薯块茎圆片上均无气泡产生 ③
(注： “--”表示不做处理)
请回答下列问题：
(1) 表格中的①是 ▲ , ②是 ▲ , ③是 ▲ 。
(2)该实验的无关变量有 ▲ (至少写出两项)。及时观察发现第 1、2 组马铃薯块茎圆片上均无气泡产生，
是因为在强酸、强碱作用下过氧化氢酶的 ▲ 被破坏，导致酶失去活性。
(3)放置几分钟后，该组同学发现第 3 组马铃薯块茎圆片上基本无气泡继续产生，第 1、2 组马铃薯块茎
圆片上有少量气泡产生。请分析：第 3 组基本无气泡继续产生的原因是 ▲ ；第 1、2 组有少量气泡产生
的原因可能是 ▲ (写出一点即可)。
(4)经研究发现，物质 A 与 B 能够抑制过氧化氢酶活性。A
的结构与底物相似，会与底物竞争酶的活性中心，从而降低
酶的活性；B 与酶的非活性位点结合，影响酶的空间结构，
从而抑制酶的活性。在其他条件适宜、酶的数量一定的条件
下，随着 H₂O₂溶液浓度增加，经实验检测反应速率，结果绘
制如图。物质 A 对应的是抑制剂 ▲ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”) 。