山东省日照市五莲县北京路中学2024-2025学年七年级下学期开学考试 道德与法治试题（含解析）

这是一份山东省日照市五莲县北京路中学2024-2025学年七年级下学期开学考试 道德与法治试题（含解析），共9页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．漫画中妈妈和孩子的对话说明（ ）
A．青春期的矛盾心理只会让我们烦恼
B．青春期渴望得到他人的理解是不现实的
C．我们要积极面对和正确处理青春期的心理矛盾
D．青春期要完全自作主张，不能再依赖父母
2．开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，拒绝与人交流，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有（ ）
A．闭锁与开放心理B．反抗与依赖心理
C．勇敢与怯懦心理D．开朗与内向心理
3．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示是（ ）
①青春期心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象
②要善于保护自己，少跟异性同学交往
③学习是主要任务，异性之间不应交往
④面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理
A．①②B．①④C．②③D．③④
4．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列属于异性同学间正常交往的是（ ）
A．男生总喜欢捉弄班上的女生B．男女生之间拒绝交往
C．男生篮球比赛时女生呐喊助威D．男生女生经常单独相处
5．此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ）
①了解性知识，树立正确的性观念
②可以避免受到性骚扰和性侵害
③用法律武器维护自身合法权益
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A．①②B．①④C．③④D．②③
6．儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人，且女童比男童遭受性侵害的风险更大。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以（ ）
①在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界
②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不
③对身边的一切人都保持距离，加以防范
④与异性交往时，树立正确的道德观念和法律意识
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
7．人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会情绪调节，做情绪的主人。下列是小晨调节情绪的方法，对应正确的是（ ）
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．以下情景描述属于情感的有（ ）
①小王因一时冲动将他人打成重伤
②平昌奥运会武大靖击败对手登上领奖台，国歌奏响，小文感到了深深的民族自豪感
③当看到有人欺凌弱小时，小洋正义感油然而生，挺身而出
④知道自己犯了错误，小欣感到很难受
A．①②B．③④C．①④D．②③
9．下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青
C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
10．《尚书大传·牧誓·大战篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（ ）
A．情感需要表达、回应，需要共鸣B．丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物
C．情感影响我们的判断和选择D．情感是我们最基本的精神需求
11．随着2024年国庆档的影片预售票房已经突破了1000万大关，这不仅是一个数字的增长，更是一种情感的宣泄。在特殊的假期里，人们渴望走进影院，去享受一场视觉与情感的盛宴。对此，下列理解错误的是（ ）
A．情感需要表达、回应,需要共鸣，我们要体味美好情感，传递情感正能量
B．优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好情感
C．我们可以在传递情感的过程中获得新的感受
D．传递情感正能量是大众媒体的事
12．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ）
A．负面情感体验都是不美好的
B．负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振
C．体验负面情感对我们的成长没有意义
D．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈
13．中学生日记摘录：青春期的我们身心发展不平衡，在这一时期，我们会产生许多矛盾与困惑。面对这些矛盾与困惑，我们应该（ ）
A．学会自我暗示，回避烦恼B．寻找网友倾诉，毫无保留
C．参加体育活动，转移注意D．尝试自我调节，随意宣泄
14．青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（ ）
A．从容应对，迎难而上B．避开挑战，知难而退
C．坐等观望，犹豫懈怠D．盲目自信，肆意而为
二、非选择题（本大题共2小题）
15．【直面烦恼，飞扬青春】
下面是七（1）班三位同学的对话。请仔细品味他们的对话，结合所学道德与法治知识，完成问题。
针对以上问题，请你提出建议，帮助他们处理这些矛盾心理。
16．阅读材料，回答问题。
“青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。”我们要正确认识青春，感悟青春，从而度过青春美好时光。请你帮助下列两位同学解决困惑，完成相应任务。
【小刚的困惑】
最近真烦！我的身高几乎没有增长，体重却迅猛增加；不仅脸上长了好多“痘痘”，就连嘴巴上也长出了毛茸茸的胡须……
【小丽的困惑】我与同桌明明很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在他的帮助下,我的数学成绩进步很快，和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获都很大。我越来越觉得在他面前总想显示自己，引起他的注意，我是坏女孩吗？
(1)运用所学，谈谈小刚应怎样正确看待这些变化？
(2)小丽应如何正确看待她与明明的情感？
参考答案
1．【答案】C
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。
C：漫画中人物的对话体现了进入青春期，青少年的独立意识增强，有了成人感而现实依赖性强，出现矛盾心理，故C说法正确；
A：青春期有烦恼也有快乐，只会的说法绝对化，故A说法错误；
B：青春期的我们也渴望得到他人的理解，故B说法错误；
D：青春期的我们还不能离开对父母的依赖，故D说法错误；
故本题选C。
2．【答案】A
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。
A：回到家后喜欢独处，拒绝与人交流，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心，因此体现出闭锁与开放的矛盾心理，故A说法正确；
BCD：说法在题干中没有体现，故BCD不符合题意；
故本题选A。
3．【答案】B
【详解】本题考查异性情感、异性交往。
①④：题干中的话，意思是我们要正确对待青春期异性同学之间的情感问题。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理，故①④说法正确；
②③：“少跟异性同学交往”“异性之间不应交往”说法错误，没有认识到与异性交往的意义，故②③说法错误；
故本题选B。
4．【答案】C
【详解】本题考查学会与异性交往。
C：题干中要求我们学会与异性交往，如男生篮球比赛时女生呐喊助威，体现了异性交往言谈得当、举止得体、内心坦荡，故C符合题意；
A：男生总喜欢捉弄班上的女生，这是不尊重女生的表现，故A说法错误；
B：男女生要正常交往，选项说法忽略了异性交往的意义，故B说法错误；
D：男生女生要在公共场所交往，不能单独交往，故D说法错误；
故本题选C。
5．【答案】B
【详解】本题考查学会自我保护。
①④：中学性教育课的开设，有利于了解性知识，树立正确的性观念，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，故①④说法正确；
②：可以减少受到性骚扰和性侵害，故②说法错误；
③：题干没有涉及用法律武器维护自身合法权益，故③不符合题意；
故本题选B。
6．【答案】C
【详解】本题考查加强自我保护的方法。
①②④：依据教材知识，加强自我保护需要我们在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界；与异性交往时，树立正确的道德观念和法律意识；对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不”，学会用法律武器维护自己的合法权益，故①②④符合题意；
③：对身边的一切人都保持距离，说法太绝对，加强自我保护，提高自我保护意识，并不是对身边的一切人都保持距离，这样不利于个人的人际交往，故③说法错误；
故本题选C。
7．【答案】D
【详解】本题考查调节情绪的方法。
②③④：“大哭一场后心情舒畅多”通过合理宣泄的方法调节情绪，“闭上眼睛深呼吸”是通过放松训练的方法调节情绪，“看完电影后心情好多了”是通过转移注意的方法调节情绪，故②③④说法正确；
①：“打篮球放松”通过合理宣泄的方法调节情绪，故①说法错误；
故本题选D。
8．【答案】D
【详解】
本题考查对情感的认识。
②③：情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是稳定的，深刻的内心体验。平昌奥运会武大靖击败对手登上领奖台，国歌奏响，会感到有民族自豪感；看到有人被欺凌弱小时，小洋正义感油然而生，挺身而出，属于情感体验，故②③正确；
①④：一时冲动将他人打成重伤，感到很难受，属于情绪反应，同时将他人打成重伤是犯罪行为，故①④错误；
故本题选D。
9．【答案】C
【详解】本题考查情感的分类。
ABD：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达爱国主义情感。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是守关门的将士历经千方百战，铁甲都被磨破了，他们发誓不打败敌人绝不回家，体现爱国之情；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是说，自古以来，人终不免一死!但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现爱国之情；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者忧国忧民的胸怀，体现爱国之情，ABD说法正确；
C：诗句体现爱情，C错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
10．【答案】C
【详解】本题考查情感的作用。
C：题干中“爱屋及乌”的现象说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们作出行动，故C说法正确；
ABD：题干材料体现的是情感影响我们的判断和选择，并不涉及情感需要表达、回应、共鸣，丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物，情感是我们最基本的精神需求等内容，故ABD不符合题意；
故本题选C。
11．【答案】D
【详解】本题考查传递情感正能量。
ABC：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。情感需要表达、回应,需要共鸣，我们要体味美好情感，传递情感正能量；优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好情感；我们可以在传递情感的过程中获得新的感受，故ABC本身表述正确；
D：传递情感正能量是每个人的事，D错误；
本题逆向选择，故本题选D。
12．【答案】D
【详解】本题考查对负面情感的认识。
AB：说法太过绝对，学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，使生命更加饱满丰盈，故AB说法错误；
C：负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有重要的意义，故C说法错误；
D：依据教材知识，结合题文内容可知，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈，故D说法正确；
故本题选D。
13．【答案】C
【详解】本题考查缓解青春期的矛盾心理、积极的人生态度。
C：进入到青春期，我们的心理会出现矛盾，面对这些矛盾与困惑，我们可以积极参加体育活动，转移注意，故C说法正确；
A：烦恼是回避不了的，故A说法错误；
B：我们要为彼此保留一定的空间，故B说法错误；
D：我们要学会合理宣泄，故D说法错误；
故本题选C。
14．【答案】A
【详解】本题考查对青春的认识。结合所学知识可知，面对青春中的挑战，我们应该选择从容应对，迎难而上，挑战往往伴随着成长和进步的机会，当我们从容应对时，能够锻炼自己的能力和意志，A正确；避开挑战，知难而退，会让我们失去成长的机遇，无法提升自己，我们应该迎接挑战，迎难而上，B错误；坐等观望，犹豫懈怠，只会浪费时间，让问题变得更加棘手，最终可能导致无法解决，C错误；盲目自信，肆意而为，可能会因为缺乏正确的判断和准备而遭遇挫折，无法真正解决问题，D错误。故本题选A。
15．【答案】可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生、化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【分析】考点考查：积极面对青春期心理矛盾
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用积极面对青春期心理矛盾的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：嗓音变得瓮声瓮气，满脸的青春痘，觉得爸爸妈妈的“唠叨”→青春期心理调节的方法；
第三步：整合信息，组织答案。
16．【答案】(1)①要正视身体变化，欣然接受，不因自己的生理变化而自卑，不嘲笑同伴的生理变化；②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
(2)这是青春期的心理萌动。在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；②在与异性交往中，我们会容易把对异性的欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情；③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理。
【分析】考点考查：悦纳青春期生理变化、正确处理异性情感
能力考查：分析和描述能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用青春期生理变化的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小刚为自己的身高、体重、脸上长痘痘、嘴巴长胡须烦恼→联系不因自己的生理变化而自卑，不嘲笑同伴的生理变化；在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查怎样看待异性情感，可以根据教材知识进行回答。
序号
生活情境
调节方法
①
数学竞赛前一天，约同学打篮球放松
改变认知评价
②
被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了
合理宣泄
③
演讲比赛前很紧张，尝试闭上眼睛深呼吸，就不那么紧张了
放松训练
④
不小心丢了老师奖励的钢笔，十分沮丧，看完电影后心情好多了
转移注意