

苏教版 (2019)选择性必修3专题3 石油化工的基础物质一烃第二单元 芳香烃第1课时教学设计
展开
这是一份苏教版 (2019)选择性必修3专题3 石油化工的基础物质一烃第二单元 芳香烃第1课时教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学方法,教学过程等内容,欢迎下载使用。
一、教学目标
1.能运用宏观和微观相结合的方法推测苯的结构,了解其化学键的特殊性。
2.能描述苯的分子结构特征与性质之间的关系,能通过实验探究苯的化学性质。
3.能根据苯分子的平面结构模型,判断含苯环的有机物分子中原子间的空间位置关系。
二、教学重难点
重点:1.苯的化学性质;
2.苯分子的平面结构。
难点:苯的化学性质。
三、教学方法
探究法、总结归纳法、分组讨论法等
四、教学过程
【导入】展示橘子皮使气球爆破的动图。
因为橙皮中含有丰富的芳香烃,用手挤压的话会喷出黄酮、柠檬酸和芳香烃。
芳香烃对橡胶(气球)的溶解度很强,这两种物质遇到一片就会发生激烈的化学反应,气球爆炸。
【讲解】一、芳香烃及苯的结构
1.芳香烃
(1)概念:分子中含有苯环的碳氢化合物。
(2)分类
①苯的同系物:苯分子中的氢原子被烷基取代后的产物。
分子结构特点:分子中只含一个苯环,侧链是烷基。
分子组成通式:CnH2n-6(n≥6)。
②多环芳烃
a.多苯代脂肪烃:多个苯环通过脂肪烃基连在一起,如二苯甲烷()。
b.联苯(联多苯):苯环之间通过碳碳单键直接相连,如联苯()。
c.稠环芳烃:苯环间通过共用苯环的若干条环边而形成的,如蒽()。
【问】苯的同系物、烃、芳香烃、芳香族化合物的关系是什么?
【生】绘图。
【讲解】2.苯的分子组成及结构特点
(1)苯分子为平面正六边形结构,分子中12个原子共平面。
(2)苯分子中不存在独立的碳碳单键(C—C)和碳碳双键(C==C),6个碳碳键完全相同,是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的大π键。
苯的化学性质
【展示】苯的溴化实验视频
【生】实验现象:将苯和液溴加入三颈烧瓶,剧烈反应,出现沸腾现象,烧瓶中充满红棕色气体,导管口有白雾冒出,反应完毕,加入NaOH溶液,下层红褐色油状液体变为无色油状液体。
【讲解】实验原理
在FeBr3作催化剂时,苯和溴单质发生取代反应,生成溴苯和溴化氢
反应的化学方程式:+Br2eq \(――→,\s\up7(FeBr3))+HBr
【问】1.长导管的作用 ?
2.导管出口为何不插入到溶液中?
3.导管出口为何出现白雾?
4.锥形瓶中的溶液为何有浅黄色沉淀?
5.能否根据锥形瓶中产生浅黄色沉淀
证明苯与溴发生的一定是取代反应?
【生】导气、冷凝回流
防止倒吸
HBr在空气中形成小液滴
生成了AgBr
不能,液溴易挥发
【展示】苯的硝化反应实验视频
【生】现象:加热几分钟,反应完毕,将混合液倒入盛有水的烧杯中,在烧杯底部出现无色油状液体。
【讲解】①硝基苯难溶于水,密度比水大,有苦杏仁味。
②长导管作用:平衡气压,冷凝回流挥发的苯和硝酸。
③水浴加热的原因:
a.使反应物受热均匀,便于控制温度。
b.防止温度过高,导致反应物挥发和硝酸分解。
④如温度升至100~110 ℃时,会生成间二硝基苯,反应的化学方程式为
+2HNO3eq \(――――――→,\s\up11(浓H2SO4),\s\d4(100~110 ℃))+2H2O。
⑤温度计的放置:温度计应放在水浴中,控制水浴温度。
【讲解】加成反应
在催化剂镍的作用下,苯和H2在180~250 ℃、压强18 MPa条件下,发生加成反应,化学方程式为+3H2eq \(――――――――――→,\s\up11(Ni),\s\d4(180~250 ℃,18 MPa))。
苯易取代,难加成,原因在于苯分子结构稳定,加成反应需破坏苯环结构,取代反应不需要破坏苯环结构。
【展示】苯燃烧图片
氧化反应:苯可以燃烧氧化,火焰明亮并带有浓烈黑烟
注意:苯不能被酸性高锰酸钾氧化!
【课堂练习】
某化学课外小组用如图所示装置制取溴苯。
先向分液漏斗中加入苯和液溴,再将混合液慢慢滴入反应器A中(A下端活塞关闭)。
(1)写出A中反应的化学方程式:___________________________________________________。
(2)A中观察到的现象是__________________________________________________________。
(3)实验结束时,打开A下端的活塞,让反应液流入B中,充分振荡,目的是________________,
写出有关的化学方程式:__________________________________________________________。
(4)C中盛放CCl4的作用是________________________________________________________。
答案 (1)2Fe+3Br2===2FeBr3、+Br2eq \(――→,\s\up7(FeBr3))+HBr
(2)剧烈反应,有红棕色气体充满A容器,溶液底部有红褐色油状液体出现
(3)除去溶于溴苯中的溴 Br2+2NaOH===NaBr+NaBrO+H2O(或3Br2+6NaOH===5NaBr+NaBrO3+3H2O)
(4)除去溴化氢气体中的溴蒸气等
【课堂小结】师生共同完成。
苯的性质总结
部分单键(烷烃)的性质——与液溴取代 硝化反应(一取代)
部分双键(烯烃)的性质——不能被高锰酸钾氧化、不能与溴水加成、能与氢气加成
相关教案
这是一份高中化学苏教版 (2019)选择性必修3专题4 生活中常用的有机物一烃的含氧衍生物第一单元 醇和酚第1课时教学设计及反思,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学方法,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修1第二节 水的电离和溶液的pH教学设计,共2页。教案主要包含了教学设计框架等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版 (2019)选择性必修3第三节 芳香烃获奖教案,共10页。教案主要包含了内容要求,学生活动1,学生活动2,学生活动3,典型例题,答案要点,学生活动4,学生活动5等内容,欢迎下载使用。
