政治 (道德与法治)人教版（2024）第一单元 我们共同的世界第二课 构建人类命运共同体谋求互利共赢精品习题

这是一份政治 (道德与法治)人教版（2024）第一单元 我们共同的世界第二课 构建人类命运共同体谋求互利共赢精品习题，文件包含公开课新统编版初中道法9下122《谋求互利共赢》自选作业一docx、公开课新统编版初中道法9下122《谋求互利共赢》自选作业二docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
1.人类社会发展到今天，面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。下列属于全球性问题的是（ ）
①世界经济增长动能不足
②贫富分化日益严重
③地区热点问题此起彼伏
④网络安全
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2. 构建人类命运共同体理念是由中国首倡的。下列对这一理念认识正确的是( )
①充分表达了人类追求和平与发展的愿望
②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路
③为人类共同美好的未来指明了方向
④这一理念也奠定了中国在世界上的强国地位
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。下列事件符合这一观点的是（ ）
①“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开
②我国绘制发布世界首套高精度月球地质图集
③我国派遣专家赴多国提供杂交水稻技术指导
④央视春节联欢晚会长沙分会场展现星城魅力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.法国的美妆、爱尔兰的美食、中国的智能家居……在第四届中国国际消费品博览会上，来自71个国家和地区的超4000个品牌参展，呈现了一场全球消费盛宴。中国举办国际消费品博览会（ ）
①目的是为了参与全球规则的制定
②有利于促进各国文化的高度统一
③可以让发展成果更多地惠及各国
④能为世界经济增长注入新的活力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题
阅读材料，按要求完成下列问题。
【胸怀天下拓展国际视野】
2024年《政府工作报告》指出，扩大高水平对外开放，促进互利共赢。主动对接高标准国际经贸规则，稳步扩大制度型开放，增强国内国际两个市场两种资源联动效应，巩固外贸外资基本盘，培育国际经济合作和竞争新优势。推动高质量共建“一带一路”走深走实，深化多双边和区域经济合作。
(1)材料反映了当今世界的哪些特点?
(2)材料说明中国应如何积极谋求发展?
【答案及解析】
一、单项选择
1.【答案】A
【解析】本题考查人类面临的许多全球性问题。分析可知，①②③④都属于全球性问题。故选A。
2.【答案】B
【解析】本题考查构建人类命运共同体理念。构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，也为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共建美好的未来指明了方向。由此可知①②说法正确；这一理念被国际社会广泛认同，说明中国在国际上发挥着越来越重要的作用，④说法错误。故选B。
3.【答案】B
【解析】本题考查中国是世界格局的重要力量。①③：分析可知，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开，加强了中国与沿线国家 合作，促进了各国之间的互联互通，推动了经济全球化的发展，有利于构建人类命运共同体；我国派遣专家赴多国提供杂交水稻技术指导，这有助于解决全球粮食问题，促进其他国家农业的发展，展现了中国的大国担当，为构建人类命运共同体贡献力量；故①③符合题意；②：我国绘制发布世界首套高精度月球地质图集，主要是在科学研究领域的成果，侧重于我国自身的科技发展，与推动构建人类命运共同体的直接关联相对较小；故②不符合题意；④：央视春节联欢晚会长沙分会场展现星城魅力，更多的是展示国内的地域文化特色，对于构建人类命运共同体的直接推动作用不明显；故④不符合题意；故本题选B。
4.【答案】D
【解析】本题考查中国经济对世界的影响。①：中国举办国际消费品博览会并非是为了参与全球规则的制定，故①说法错误；②：举办国际消费品博览会有利于促进各国文化的交流，但不是追求各国文化的高度统一，文化应保持多样性，故②说法错误；③④：结合教材知识可知，中国举办国际消费品博览会得到了众多国家的参与，这可以让发展成果更多地惠及各国，能为世界经济增长注入新的活力，故③④说法正确；故本题选D。
二、非选择题
【答案】(1)开放的世界;发展的世界;紧密联系的世界。
(2)①促进发展，要把提升发展质量放在首位;②促进发展，要积极寻求新的经济增长点;③促进发展,要以更加开放的态度积极参与全球规则制定;④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
【解析】本题考查的知识点是当今世界的特征、谋求发展的必要性与举措等。解答时要紧密联系教材相关知识,综合作答。
(1)本题考查当今世界的特征。结合材料内容及教材知识,从开放、发展、紧密联系的世界作答即可。
(2)本题考查谋求发展的举措。结合教材知识，从提升发展质量、寻求新的经济增长点、积极参与全球规则制定、构建新发展格局等方面作答即可。