湖南省湘西州凤凰县2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

这是一份湖南省湘西州凤凰县2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

（温馨提示：本试卷共四道大题，20道小题，满分100分，历史与道德与法治同堂考试，总时量120分钟。答案写在答题卡上，考试结束后，考生只要交答题卡，交卷后试题卷由监考老师统一收回。）
一、选择题。（每小题3分，共48分）
1．河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，农作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟。造成这种差异的最主要的因素是：
A．地理环境B．生活习惯C．生产工具D．文明程度
2．一学生为了证明中国的丝织技术最晚应该出现在新石器时代，下列最有利的证据应该是：
A．考古发现距今约5300年的丝织品B．嫘祖会缫丝，擅长纺织
C．《诗经》记载养蚕场景D．传说炎帝发明纺织
3．《礼记·礼运》认为：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”其中中国最早具备“小康”特征的王朝是谁建立的：
A．大禹B．商汤C．周武王D．秦始皇
4．关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如右图教材目录横线处应填：
A．早期文明出现
B．早期国家与社会变革
C．制度变革和思想解放
D．兼并战争和制度变革
5．由甲骨文发展而来的汉字，不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。下面有关甲骨文的说法错误的是：
A．甲骨文只记载了与祭祀有关的内容
B．具备汉字的构成方法，是比较成熟的文字
C．了解商周时期的历史
D．是中国已知年代最早、体系较为完整的文字
6．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点：
A．奴隶制开始瓦解B．封建制度确立
C．生产力飞速发展D．诸侯兼并争霸
7．有副对联描述：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”指的是谁：
A．李冰B．商鞅C．晋文公D．老子
8．历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情节与秦始皇时期的历史事实符合的是：
A．某农夫被征调修筑万里长城B．某商人携带楚国货币到咸阳城做生意
C．某官员用楷书誊抄了一张告示D．某读书人参加了大泽乡起义
9．2021年12月14日，国家文物局公布陕西省西安市白鹿原江村大墓为汉文帝霸陵，墓中发现陶器众多，没有金银器，与史载汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合，说明汉文帝提倡：
A．轻徭薄赋B．以德化民C．勤俭治国D．文景之治
10．“由于对中国丝绸的需求以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。”材料中，西汉为其“提供军事保护”的机构是：
A．刺史制度B．班超出使西域C．西域都护D．丝绸之路
11．吕思勉在《中国通史》一书中写道：“后汉（即东汉）屡有冲幼之君，自然产生不出皇族摄政的制度来，而只会由母后临朝。母后临朝，自然要任用外戚。”作者认为“母后临朝”会引起：
A．光武中兴B．黄巾起义C．宦官专权D．外戚专政
12．“丝绸之路经济地带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界，以下关于丝绸之路的叙述，需要修改的是：
A．苜蓿、蚕豆、石榴等沿着丝绸之路传入中原
B．西汉海上丝绸之路最远可抵达印度半岛南端和锡兰
C．丝绸之路是沟通东西方的大动脉
D．丝绸之路向内地输入的主要是丝绸
13．两汉科技和文化成就辉煌。下列搭配都正确的是：
A．华佗——西汉——五禽戏——后世尊称为“医圣”
B．张仲景——东汉—《伤寒杂病论》—治未病
C．司马迁——西汉—《史记》——编年体史书
D．张角——佛教——东汉末年传入中国
14．从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间。全国人口减少了3390多万，平均每年减少27万余人。这一时期人口数量发生如此变化的主要原因是：
A．人口南迁，土地荒芜B．政局动荡，战乱频繁
C．少数民族内迁D．淝水之战爆发
15．观察《三国鼎立形势图》，以下说法正确的是：

A．①②③分别为蜀、吴、魏
B．②代表国家建立的时间为220年
C．③境内的战争标志三国鼎立局面形成
D．①代表的国家重视农业生产、大力兴修水利
16．“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”材料中体现的是魏晋南北朝时期哪一位人物的观点：
A．贾思勰B．祖冲之C．钟繇D．刘徽
二、非选择题。（共4个大题，共52分）
17．中华文明源远流长，影响深远。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
——《论语》
材料二 “秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”
——《中华文明》解说词
（1）材料一体现了孔子哪一政治主张？除此之外，他的哪一思想体现出教育的公平性？（4分）
（2）材料二中，汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取了董仲舒哪一措施？东汉时期，谁的哪一重要科技成就促进了思想文化的广泛传播？（4分）
（3）当今弘扬的社会主义核心价值观与战国时期思想家创造的一系列思想理论有异曲同工之妙，请举一例加以说明。（2分）
18．阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民……”（意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众）。
——“何尊”上的青铜铭文
材料二

材料三 经“文景之治”，武帝时国力上升，在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体，也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使汉帝国走向强盛。
——卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》
（1）材料一中为巩固统治，统治者建立了什么行政制度？这一制度的弊端导致了西晋末年哪一历史事件的爆发？（4分）
（2）材料二反映了秦朝开创了哪一政治制度？其中地方行政机构的设置，对后世地方行政有何影响？（4分）
（3）材料三中汉武帝在“调整、限制打击王国势力”中采取了哪一政策？这一措施带来了怎样的影响？（4分）
（4）根据材料二、三和所学知识，请用一句话概括秦汉时期的时代特征。（2分）
19．阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。
——《中国古代史资料》
材料二 “大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾亡所牟大利，则反本，而万物不得腾跃。”
——《汉书·食货志》
材料三 东晋和南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……
——《中国历史》七年级上册
（1）依据材料一，找出商鞅变法取得成功的原因是什么。结合所学知识，指出商鞅变法中最能体现土地改革性质的措施是什么。（4分）
（2）根据材料二，概括汉朝政府这样做的目的是什么。与此同时汉武帝在货币流通上采取了什么措施？（4分）
（3）材料三中反映江南地区的历史现象是什么？出现这一现象的最主要原因是什么？（4分）
（4）综上所述，归纳出能够促进国家或地区经济发展的因素。（2分）
20．民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料二 魏主下诏：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——引自《资治通鉴》
材料三 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的……特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉为解决北方边境匈奴问题采取了什么共同措施。为西汉时期“西部贸易交流频繁”局面奠定基础的是谁？（4分）
（2）材料二中指的是哪一历史事件。根据材料二概括改革的内容。（4分）
（3）根据材料三，指出魏晋南北朝时期民族文化融合的特点是单向的？还是双向甚至多向的？。结合所学知识，概括这一时期民族融合对中国历史造成的影响。（4分）
（4）通过对中国古代民族关系的学习，你有何认识？（2分）
2024年秋季七年级历史期末学情诊断试题卷
参考答案
17．（1）为政以德。（2分）有教无类。（2分）
（2）罢黜百家、独尊儒术。（2分）蔡伦，改进造纸术。（2分）
（3）例如：社会主义核心价值观提倡的法治，和战国时期法家韩非提倡的以法治国相类似。（言之有理即可，其他例子也可以。）（2分）
18．（1）分封制。（2分）八王之乱。（2分）
（2）专制主义中央集权制度。（2分）开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分）
（3）推恩令。（2分）削弱了诸侯国势力，加强了中央集权。（2分）
（4））统一多民族国家的建立和巩固。（2分）
19．（1）原因：规模大、措施全、历时久、推行力度大（最为全面、最为彻底）。（2分）废除井田制，允许自由买卖。（2分）
（2）平抑物价。（2分）统一铸造五铢钱。（2分）
（3）江南地区的开发。（2分）北方人口大量南迁，带来劳动力和技术。（2分）
（4）统治政策的调整、政府的重视、维持地区和平稳定、引进先进技术等。（2分）
20．（1）北击匈奴。（2分）张骞。（2分）
（2）北魏孝文帝改革。（2分）改鲜卑姓氏为汉姓。（2分）
（3）并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。（2分）为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（2分）
（4）要坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣：我国自古就是统一的多民族国家；民族融合是历史发展的主流。（2分）（1点即可，言之有理即可给分2分）
题号
1
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3
4
5
6
7
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10
答案
A
A
A
B
A
D
A
A
C
C
题号
11
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14
15
16




答案
D
D
B
B
D
A