中考生物总复习专题01 生物体的结构层次（原卷版）

这是一份中考生物总复习专题01 生物体的结构层次（原卷版），共13页。

一．显微镜的结构、功能及使用
考点1 显微镜的结构及功能
1．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，当由甲状态后调节为清晰的乙状态，正常情况下的操作是（ ）
A．换用高倍物镜 B．调节细准焦螺旋
C．用擦镜纸擦拭镜头 D．调节反光镜 甲 乙
2．如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（ ）
A．查找物象，应先转动结构1，再转动结构2
B．显微镜的放大倍数是3和4放大倍数的乘积
C．调节5上的光圈可以改变视野的大小
D．6是反光镜，可以调节光线的强弱
3．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是（ ）
A．A B．B C．CD．D
考点2 显微镜的放大倍数及特点
4．用显微镜观察植物细胞，要使观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合是（ ）
A．1和4B．2和6C．3和4D．1和6
如右下图所示，当显微镜目镜为5×、物镜为10×时，视野中可以看到的64个细胞。若目镜为10×，物镜为40×后，则在视野中可观察到的细胞数约为（ ）
A．4个 B．8个 C．16个D．32个
6．用显微镜观察上皮组织时，由低倍物镜换成高倍物镜后，观察到的视野范围、细胞数目和视野亮度的变化情况分别是（ ）
A．视野范围由大变小，细胞数目增多，视野变亮
B．视野范围由大变小，细胞数目减少，视野变暗
C．视野范围由小变大，细胞数目增多，视野变暗
D．视野范围由小变大，细胞数目减少，视野变亮
考点3 显微镜的成像特点及应用
7．用显微镜观察图象时，在视野内看到的物像是“9＞6”，此时显微镜的目镜上刻有“5×”，物镜上刻有“15×”，那么，实际图象和这台显微镜放大的倍数分别是（ ）
A．“9＞6”5倍 B．“9＜6”75倍 C．“6＞9”15倍 D．“6＜9”75倍
考点4 显微镜的使用及注意事项
8．如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（ ）
A．①→②→③→④B．③→①→④→②C．①→③→④→② D．③→①→②→④
9．在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释合理的是（ ）
A．观察物象时，视野时亮时暗﹣﹣目镜污染导致的
B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像﹣﹣没有使用细准焦螺旋
C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像﹣﹣物像已不在视野
D．观察物象由模糊变清晰﹣﹣物镜由低倍物镜换为高倍物镜所致
考点5 视野变化时显微镜的调节
10．下面是同学们用显微镜观察到的不同视野。下列实验操作规范的是（ ）
A．转动图中的③使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视目镜
B．将图甲中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
C．从图乙到图丙，可以转动图中的①更换物镜来实现
D．观察图丙到图丁所示物像转换时，可调节图中的 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②使视野变亮
11．小明利用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在低倍镜下观察，发现物象位于视野左方。他想换高倍镜进一步观察，首先应该进行的操作是（ ）
A．转动转换器B．调节反光镜
C．向左移动玻片使物象呈现在视野中央D．调细准焦螺旋
12. 使用显微镜观察人的口腔上皮细胞，若从图中的物像A变成物像B，所做的处理是( )
①低倍镜换成高倍镜 ②高倍镜换成低倍镜 ③玻片向右下方移动
④玻片向左上方移动 ⑤大光圈换成小光圈 ⑥小光圈换成大光圈
⑦转动细准焦螺旋 ⑧转动粗准焦螺旋
A. ②④⑥⑧ B. ③①⑤⑦
C. ④①⑥⑦ D. ①④⑤⑧
考点6 污点位置判断
13. 用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，初步断定这个污点可能在目镜上，可能在物镜上，也可能在玻片上。判断其位置正确的操作是( )
①移动玻片标本 ②转动目镜 ③换用高倍物镜 ④换目镜
A. ① ② B. ①③ C. ②③ D．③④
考点7 综合考查显微镜
14．下列有关显微镜的使用操作及相关说法，正确的是（ ）
A．用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的
B. 借助高倍显微镜可以认识艾滋病病毒的细胞结构
C. 低倍镜换到高倍镜，视野中细胞数目增多
D. 向右移动玻片时，可使物像同步向右移动
15．制作并观察黄瓜表层果肉细胞临时装片，图一为显微镜结构图，图二为低倍镜下观察到的一个视野。下列叙述正确的是( )
A. 光线较亮时需用结构⑤的凹面一侧对光
B. 看见图像但不够清晰只能调节结构⑥
C. 转动结构②可选用不同倍数的物镜
D. 使用④较大的光圈可以使图二的视野变大，看到更多的细胞
二．制作并观察动、植物细胞临时装片
16．制作并观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，右下图为看到的物象。下列相关叙述错误的是（ ）
A．①为洋葱鳞片叶内表皮细胞
B．②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的
C．用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核
D．向左移动装片，气泡会最快移出视野
17．下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是（ ）
A．滴加碘液染色是为了细胞结构更清晰，便于观察
B．盖盖玻片时，将盖玻片缓缓平放在载玻片上
C．滴清水是为了维持细胞的正常形态
D．用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮，可以得到更多的口腔上皮细胞
18．如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（ ）
A．④②①③⑤⑥B．②④③①⑥⑤
C．④②③①⑤⑥ D．②④③①⑤⑥
19．下列有关制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的说法正确的是（ ）
A．使用显微镜时只能通过①调节亮度
B．欲使观察到的细胞数目多，应选物镜②
C．④所示的操作是往载玻片上滴加生理盐水
D．要将⑤移到视野中央，应将装片向左上方移动
20．（6分）微微同学为了探究某种植物叶的表皮的结构，撕取了该植物叶的表皮制成临时装片，利用显微镜进行观察。请回答问题：（[ ]填字母，____填文字）
（1）图甲是显微镜，在对光时，先转动图甲中[ ] 使 （选填“高”或“低”）倍物镜对准 。
（2）观察临时装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向 （选填“上”或“下”）方移动装片，使e位于视野中央，然后转换成 物镜使物像放大。
（3）如果显微镜观察临时装片时视野中有一污点，转动目镜、移动装片，污点均不动，则污点在 上。
21．（5分）如图是“观察人血的永久涂片”和“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”两个实验用到的显微镜及视野，结合实验回答下列问题。
（1）在观察人血的永久涂片时，若想显微镜视野下看到的白细胞的体积最大，结构更清晰，应选择图甲中放大倍数为 的物镜。
（2）图乙中的血细胞②是 ；当向左移动涂片时，视野中的②向 移动。
（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，取材前需在载玻片中央滴加一滴 。
（4）图乙中的白细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞在细胞结构上的区别是 。（答出一点即可）
22．（5分）图甲是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程图；图乙是显微镜下番茄果肉细胞示意图。请据图分析回答下列问题：
​（1）图二中制作番茄果肉细胞临时
装片的正确顺序是
（填字母），步骤c中滴加的液 甲 乙
体是 。
（2）用显微镜观察临时装片时，为进一步观察图三中的细胞e，应将装片向 方向移动，然后转动 ，使高倍物镜对准通光孔。
（3）与人体口腔上皮细胞相比，成熟的番茄果肉细胞特有的结构是 。
三．动、植物细胞的结构及功能
23．细菌、蘑菇、牡丹和大猩猩结构与功能的基本单位都是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
24．如图是动物细胞模式图，遗传物质主要存在于图中的（B ）
A．① B．②C．③ D．④
25．吃桔子时，从桔子瓣中会流出大量酸甜的汁水，这些汁水来自果肉细胞的（ ）
A．细胞壁B．液泡C．线粒体D．叶绿体
26．下面是丽丽同学绘制的动物细胞结构和功能概念图，有关叙述正确的是（ ）
A．结构①是细胞壁 B．结构②是DNA
C．细胞质中的能量转换器有叶绿体和线粒体
D．细胞是物质、能量、信息变化的统一体
27．绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（ ）
A．细胞核和叶绿体B．叶绿体和细胞壁
C．叶绿体和大液泡D．细胞核和细胞壁
28．图甲、乙分别是植物细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲的①能保护和控制物质进出
D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
29．神经元是一种高度分化的细胞，它具有感受刺激和传导兴奋的功能。神经细胞与牡丹叶肉细胞共有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体
A．②③④⑤B．②③④⑥C．①②③④D．②④⑤⑥
30.下列有关月季花花瓣细胞结构与功能的叙述中，错误的是( )
A. 细胞壁是细胞的边界，能够控制物质的进出
B. 细胞膜使细胞有一个比较稳定的内部环境
C. 细胞的控制中心是细胞核
D. 细胞的液泡中含有细胞液，其中溶解着多种与色素有关的物质
31．（5分）如图为动植物细胞结构模式图，请回答。
（1）图中的[ ]是动物细胞结构模式图。
与植物细胞相比，动物细胞不含有
（填结构名称）。
植物细胞特有的能量转化器是[ ] ，其功能是将光能转变成化学能。
（3）红叶苋菜浸泡在凉水中，清水不变色；用开水浸泡红叶苋菜，水会变成红色。这是因为开水损伤了红叶苋菜细胞的[ ] 。
（4）辣椒被成为“Vc之王”，大多辣椒含有丰富的辣椒素，辣椒素是一种植物碱，它能促进消化，降低血脂……辣椒素这种物质主要存在于植物细胞的[ ] 中。
三．单细胞生物
32.下列不属于单细胞生物的是( )
A. 衣藻 B. 噬菌体 C. 乳酸菌 D. 草履虫
33. 下列关于草履虫的叙述中，不正确的是( )
A. 只由一个细胞构成 B. 通过分裂产生新的个体
C. 不能完成呼吸等生命活动 D. 能对外界刺激作出反应
34. 用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲和图乙的视野，下列相关叙述正确的是( )
A. 观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短
B. 要从图甲转换成图乙视野应先将玻片往右上方移动
C. 图甲中出现“A”所示情况的原因是玻片未擦干净
D. 图甲视野中亮度高，导致无法看清草覆虫的纤毛，可尝试转换成较小光圈进行观察
四．多细胞生物体的结构层次
考点1 细胞的生长、分裂和分化
35．科研人员从小鼠胎盘中分离出了Cdx2细胞，并培育出心肌细胞和血管。下列有关Cdx2细胞的叙述错误的是（ ）
A．经过分裂分化形成心肌细胞和血管B．与心肌细胞和血管细胞的基因相同
C．与心肌细胞、血管细胞的功能不同 D．Cdx2细胞在结构层次属于组织
36．下列关于细胞分裂及细胞分化的叙述正确的是（ ）
A．动植物细胞分裂时都是遗传物质一分为二
B．癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化
C．由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织
D．人的心肌细胞高度分化，正常情况下仍具有细胞分裂能力
37．下列关于细胞生长、分裂和分化的说法，错误的是（ ）
A．过程①、②、③、④是生物体生长发育的基础
B．过程④表示细胞分化，结果是形成了不同的组织
C．过程②、③表示细胞分裂，该过程中染色体的变化最为明显
D．过程①表示细胞的生长，细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长
38．如图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（ ）
A．a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成c
B．d由不同的c按照一定次序结合在一起构成
C．叶的下表皮与c属于同一结构层次
D．月季的花朵与d属于同一结构层次
39．如图中a、b、c表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（ C ）
A．a、b过程分别表示细胞的生长和分裂
B．a、b、c过程形成的新细胞染色体数目不变
C．①②的遗传物质相同，③④的功能相同
D．c过程的结果是形成了不同的组织
40．近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（ ）
A．①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C．②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D．经过程③后，细胞的形态结构，生理功能及遗传物质都发生了变化
考点2 组织、器官的判断
41．进食后，胃能收缩和舒张，促进食物消化。构成胃的主要组织是（ ）
A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织
42．万千枝条及其绿叶都是由芽发育形成的，这是因为芽中有（ ）
A．分生组织 B．保护组织C．营养组织D．输导组织
43．“藕断丝连”的“丝”来自植物体的( )
A. 上皮组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 营养组织
44．下图是同学们在实验课上观察到的几幅图片，从结构层次看，其中不属于组织的是（ ）
A．洋葱叶内表皮 B．蚕豆根尖 C．菠菜叶上表皮 D．人血涂片
45．下列各项中，在生物体的结构层次上属于组织的是（ ）
A．血液 B．心脏 C．西瓜 D．叶片
46．桃树的花属于生殖器官，下列与之属于同一结构层次的是（ ）
A．人体的消化系统B．人的口腔上皮细胞
C．鲫鱼的心脏D．番茄果实的表皮
考点3 动、植物体结构层次的理解与判断
47．“板栗烧鸡翅”是一道美味的菜肴。与板栗树相比，鸡特有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
48. 从多细胞生物体生命系统的结构层次上看，属于生物个体这一结构层次的是( )
49．“蓉宝”是2023年成都大运会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，金叉石斛是成都非常有名的被子植物。下列关于熊猫和金叉石斛的叙述，正确的是（ ）
A．它们有相同的组织
B．金叉石斛的花和熊猫的心脏都属于器官
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D．金叉石斛的生殖系统由花、果实、种子三种器官构成
50. 生物体是有一定结构层次的。对下图的描述正确的是( )
A. 组成乙的细胞结构和甲是相同的
B. 丙和丁的生物体结构层次是相同的
C. 乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次——器官
D. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
51. 图甲到戊表示人体不同的结构层次，以下说法正确的是( )
A. 甲→乙的过程中细胞数目增多，分裂后每个细胞的细胞核内染色体数目不断减少
B. 丙是构成人体的四种基本组织，③是神经组织
C. 人体的结构层次，从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→个体
D. 丙处四种组织所有的细胞形态和功能不同，结构相同
52．下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是（ ）
A．人体的血液属于结缔组织
B．洋葱鳞片叶内表皮属于上皮组织
C．马铃薯和番茄的食用部分都属于生殖器官
D．构成人体皮肤的细胞形态、结构相似，功能相同
53．“洛阳牡丹甲天下”，下列关于牡丹的叙述错误的是（ ）
A．结构层次有细胞、组织、器官、个体 B．茎中运输有机物的结构是筛管
C．细胞分裂形成不同的细胞 D．细胞分化形成不同的组织
55．袁隆平的杂交水稻培育成功意味着中国人民彻底摆脱了饥饿的困扰，也给世界人民带来了很大的福音。如图是杂交水稻结构层次示意图，下列分析不正确的是（ ）
A．在生物体的结构层次中，水稻叶子与人体内的胃都属于器官
B．水稻种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和分泌
C．同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同
D．利用杂交技术培育的杂交水稻新品种，产生的高产抗逆性变异属于可遗传变异
56．下面的甲图是大豆结构层次图，乙图是人体结构层次图。下列说法正确的是（ ）
A．甲图a→b过程与乙图A→B过程中细胞发生的变化是完全相同的
B．甲图中大豆结构层次h与乙图中人的E结构层次是相同的
C．甲图中的c过程与乙图中B→C过程结果都是形成了不同的组织
D．甲图的k与乙图的E相比，都是由不同的系统构成完整的生物体
57．如图表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表不同的结构层次，下列有关叙述正确的是（ ）
A．过程①②均表示细胞分裂 B．C和F属于同一结构层次
C．A受精卵经过①②形成不同的组织 D．植物体的根和人体的血液属于同一层次
58．（6分）植物、动物和人体都是结构复杂的生命体。如图是阳阳绘制的被子植物结构层次的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞。请据图回答问题：
（1）植物、动物和人体的结构和功能的基本单位是 。
（2）经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞 。
（3）根据阳阳绘制的被子植物结构层次的示意图，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称： 。
（4）若生物体代表我们自己的结构层次的示意图，该图缺少的结构层次是 。请此时请写出A、B、C、……基本类型中的一种具体名称： 。
（5）根据阳阳绘制的被子植物结构层次的示意图，由细胞①形成的细胞a、细胞b、细胞c……这些细胞在形态、结构、功能和遗传物质中不变的有 。
59．（5分）西瓜是夏天人们最喜爱的水果，种植面积甚广。图1是人体细胞结构示意图；图2是西瓜叶肉细胞结构示意图；图3是西瓜根尖结构示意图。请据图回答问题：
​
（1）图1中的[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称）能控制体内物质进出细胞。
（2）由多个图2细胞联合起来形成的 组织，在西瓜叶中具有贮藏养分、进行光合作用等功能。
（3）干旱时需要合理灌溉，以提高西瓜产量。图3中能够吸收水和无机盐的是 （填“①”“②”“ = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③”或“ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④”）。
（4）图3在结构层次上属于 （填“细胞”“组织”“器官”“系统”个体）。
（5）人体和西瓜植株共有的结构层次有细胞、组织、 和生物体。
60．（7分）在不断变化的环境中，不同层次的生命系统通过一定的调节机制，使各结构之间协调配合，形成相对稳定的状态。请分析回答：
（1）在细胞水平上，细胞是生物体生命活动的基本单位。细胞膜的功能是 胞 。细胞核是细胞生命活动的控制中心，包含指导控制物质和能量变化以及生物 的一系列指令。在细胞核的指挥控制下，细胞成为统一整体。
（2）在个体水平上，生物体是结构相互联系、功能相互配合的统一整体。如人体各器官系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动。神经调节的基本方式是 。在神经调节中，信息以 的形式传递。在内分泌系统调节中，激素通过 输送到全身各处，参与调节人体的生命活动。
（3）在群体水平上，生态系统是生物和环境形成的统一整体。生态系统中各种生物之间、生物与非生物之间存在密切联系，通过物质流、 和 使生物与环境成为统一的整体。
61．在学校举行的“制作细胞模型活动”中，阳阳同学制作了下列细胞模型，请根据制作的模型图，回答下列问题：

图甲 图乙 图丙
(1)制作的甲细胞模型可表示 细胞，该细胞中③表示__ 。甲、乙细胞模型中②表示__ _，其功能是保护和控制物质进出。
(2)甲、乙所示的模型结构中，都有的能量转换器是[ ] 。动、植物细胞的生长和分裂过程是由[ ] 来控制的。
(3)丙图为草履虫的细胞模型，遗传物质主要存在于“蓝色大珠子”中，则“蓝色大珠子”相当于细胞中的 。“线头”相当于 ，其作用是通过摆动使草履虫在水中旋转前进。
(4)阳阳用塑料薄膜制作以上生物的细胞膜,突出了细胞膜的结构特点,即 ;需要用针在薄膜上扎一些细眼,可模拟细胞膜具有 的功能。
选项
操作
目的
A
用较大的光圈
看到的视野更明亮
B
转动转换器
调换不同倍数的物镜
C
调节细准焦螺旋
使物像更清晰
D
由低倍物镜换为高倍物镜
看到的视野范围由小到大