初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section B教学设计及反思

这是一份初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section B教学设计及反思，共3页。
课题
Unit 2 Sectin B (2a--- 3a)
教师
课型
New lessn
第 5 节
教学目标
知识与能力
T learn the key wrds and expressins.
T learn t hw t use the parts f speech.
Cnslidate the target language.
过程与方法
The students learn by themselves t write a letter r e-mail t express their wn willingness t help thers using the learned knwledge.
Ask sme questins and talk abut this questins in grups. then shw their answers.
情感态度价值观
力所能及地去帮助需要帮助的人
教学
重点
T learn the new wrds and target language
Review the learned cntents
教学
难点
Hw t help students have a self check n the phrasal verbs and language f this unit.
教学
方法
三疑三探教学模式
教 学 过 程
教学
环节
问 题 与 情 景
时间
个 性 设 计
设疑自探
1.创设情境，导入新课
1）呈现英文书信的图示，说出英文书信和其他文体的区别
2）让学生讨论获得帮助后应该如何感谢提供帮助的人，获取观点，有选择的加以板书
2.问题预设
利用插图让学生进行预测
Where is it ?
Wh is lucky in the picture ?
What d yu think they are ding ?
利用完整的句子写出回答，完成之后共同核对答案，建议以完整的板书呈现，以便于学生修正所写文本的细节内容。
共同核对答案。出示自探提示，组织学生自探
自主完成2c，之后进行小组交流，学生在小组中朗读所造句子，核对答案。
口头讨论活动2e,各组指定一人主持讨论，一人记录，一人汇报。讨论之后，由各组汇报人读出自己小组的观点，进行全班级交流。
10分钟
解疑合探
1. 小组合探（5分钟）
2. 展示，评价，点拨（15分钟）
3. 展示评价分工表：
问题
展示分工
评价分工
1
G1
G6
2
G4
G3
3
G6
G2
4
G7
G5
5
G2
G8
4. 各小组按分工进行展示和评价。
20分钟
质疑再探
问题预设：提建议就这一种方式吗？我们还学过哪几种提建议的方式？这时可以先由其他学生共同解决。学生难以解决的问题，教师点拨或亲自解答。
3分钟
拓展运用
1.Staying with animals ften gives me a _______
(feel) f fear.
2.Tm is the ________(wn) f the car .He has
Had it fr tw mnths.
3.He smiled in ___________(satisfied) when he wn the game.
4.Where there is a ___________(difficult) there is a way ut.
5.The players are in __________(train) fr the next flight.
10分钟
归纳总结
学科班长评价本节活动情况。并公布各组得分情况和各个星的得主。
2分钟
分层作业
1. 背诵所学单词和短语。
2. 完成课时卷。
3.预习Sectin B 3a--- 3b
板书设计
Unit2 Sectin B (2a--- 2e)
Questins：1. 2. 3. 4. 5.