所属成套资源:高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(天津专用)
组合小卷03:文言文阅读+古代诗歌阅读阅读-高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(天津专用)
展开
这是一份组合小卷03:文言文阅读+古代诗歌阅读阅读-高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(天津专用),文件包含组合小卷03文言文阅读+古代诗歌阅读阅读天津高考原卷版docx、组合小卷03文言文阅读+古代诗歌阅读阅读天津高考解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共6页, 欢迎下载使用。
一、名篇名句默写(共18分,每空1分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)意象为诗歌增添了丰富的色彩与内涵。苏轼在《赤壁赋》中用“扁舟”的意象承载饮酒行乐、享受自由的情感:“ , 。”
(2)《红楼梦》中用“丰年好大雪,珍珠如土金如铁”等丰富的意象描写了权贵之家的奢侈之气。杜牧在《阿房宫赋》中也用“ , ,弃掷逦迤”描写了相似的情景。
(3)《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放,强劲有力的两句是:“ , 。”
【答案】驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 鼎铛玉石 金块珠砾 书生意气 挥斥方遒
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词:驾、匏樽、鼎铛、砾、意气、遒。
2.补写出下列名篇的空缺部分。
“观古宜鉴今,无古不成今”,浩如烟海的古代典籍代代相传,都是弥足珍贵的文化遗产:曹孟德化用《诗经·郑风》中的典故,以“ , ”比喻渴望得到贤才;苏子面对赤壁大江,借孔子典故感叹“ ”;杜牧借讽刺秦穷奢极欲、大兴宫室点明《阿房宫赋》的写作目的,告诫晚唐统治者“ , ”;苏洵在分析六国破亡的原因后总结历史教训“ ”……我们应深刻体悟前人的智慧,才能更好地把握当下与未来。
【答案】青青子衿 悠悠我心 逝者如斯 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 为国者无使为积威之所劫哉
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有:“衿”“鉴”“劫”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操的《短歌行》中借用典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下人才都心悦诚服地归顺的句子: , 。
(2)《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是: , 。
(3)孔子特别注意日常言行的细节。弟子“言志”时,子路言谈不够谦逊,孔子因“ , ”而哂笑他。
【答案】周公吐哺 天下归心 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 为国以礼 其言不让
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字:“蜉蝣”“渺”“粟”。
二、整本书阅读(共18分)
4.(3分)阅读下面两段文字,对其的解读不符合《乡土中国》观点的一项是( )
“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网,人熟是一宝。”——费孝通
“我们所生活的世界几乎被陌生人充斥,而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。——齐尔格特·鲍曼
A.费孝通的“人熟是一宝”指的是中国乡土社会人与人之间有着一种私人关系,人们通过这种关系联系起来,构成一张张关系网。
B.齐尔格特·鲍曼的“陌生世界”体现了现代社会经济高速发展,人与人之间因紧张的工作和生活导致的陌生、冷漠、自我封闭的现状。
C.“熟人社会”重视人情,关系越亲密越有可能与中心者实现利益目标,熟人之间的界线较为清晰,他人的权利不容易被侵犯。
D.“陌生人社会”人与人之间的血缘、亲缘、地缘纽带被斩断,人与人之间的交往和信任靠制度和契约来维系,需要重构信任。
【答案】C
【详解】本题考查学生对经典名著内容的辨析能力。
C.“熟人之间的界线较为清晰,他人的权利不容易被侵犯”错,熟人社会责、权、利的界线较为模糊,他人的权利容易被侵犯。
故选C。
5.(3分)下列各项有关《红楼梦》的表述,不正确的一项是( )
A.“金陵十二钗”正册判词“堪怜咏絮才”,借用典故赞美林黛玉才思敏捷;“玉带林中挂”用谐音与倒置的手法暗示林黛玉的命运结局。
B.曹雪芹善于以人名隐喻,贾府的“四春”——精明的贾元春,孤独的贾迎春,懦弱的贾探春,冷僻的贾惜春,便暗含着“原应叹息”之意。
C.为了突出主要人物的独特性格,作者采用了“影子描写术”,即写主要人物在另一个品位层次的影子。例如晴雯和袭人就是黛、钗的影子。
D.小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧作为故事主线,展现了世间的人性美和悲剧美。
【答案】B
【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。
B.“精明的贾元春,孤独的贾迎春,懦弱的贾探春,冷僻的贾惜春”错。应是:孤独的元春,懦弱的迎春,精明的探春,孤僻的惜春。
故选B。
6.(6分)在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴”中,群芳夜聚怡红院为宝玉庆生,大家占花名以助兴。宝钗掣的签画的是牡丹,诗句是“任是无情也动人”;李纨掣的签画的是一支老梅,诗句是“竹篱茅舍自甘心”;香菱掣的签画的是并蒂花,诗句是“连理枝头花正开”;黛玉掣的签画的是芙蓉,诗句是“莫怨东风当自嗟”。从整本书看,每个签上的画和诗句都体现了掣签人的性格命运。
请任选一签,结合签上的内容、原著情节简要分析掣签人的性格和命运。
【答案】示例:选择宝钗:签上画着牡丹,诗句“任是无情也动人”。
牡丹素有“花中之王”的美誉,象征着高贵、端庄。“任是无情也动人”的诗句,精准地勾勒出宝钗的性格。她端庄稳重,行事理智冷静,喜怒不形于色。在处理事务时,如金钏儿投井后对王夫人的劝慰,尽显其冷静与理性,看似无情却有着一种别样的沉稳大气,这种特质使她在贾府中有着独特的魅力,正如牡丹虽被视作“无情”,却依然艳丽动人,令人瞩目。
从命运来看,宝钗最终与宝玉成婚,看似达成了家族期望的美满姻缘。然而,宝玉心系黛玉,她并未得到宝玉的真心爱情,婚姻生活冰冷。她虽凭借自身的贤能在贾府努力维持家族秩序,可贾府衰败的大势难以阻挡。她如同牡丹,虽处高位,却也在风雨飘摇的家族命运与封建礼教的重重束缚下,无奈地走向命运的黯淡结局,徒留“任是无情也动人”的无尽感慨。
【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。
(1)薛宝钗:牡丹,诗句“任是无情也动人”
①性格:牡丹是“花中之王”,象征富贵、端庄和大气,与宝钗的大家闺秀身份和性格特质极为契合。宝钗性情沉稳,待人处事格外周到,但她也有“冷”与“无情”的一面,对情感的表达内敛克制,甚至压抑自己的真实情感。她的“无情”更多体现在理智和冷静上,比如劝宝玉不要读“杂书”,鼓励他走仕途经济的正道。
②命运:“任是无情也动人”暗示了宝钗的命运:虽然她表面冷静无情,但她的美丽、才情和贤德依然令人敬仰。然而,这种“无情”也预示了她的婚姻生活无爱无欢。最终,她与宝玉的婚姻是名存实亡,注定孤独,正如牡丹虽雍容华贵,却缺少真正的生气。
(2)李纨:老梅,诗句“竹篱茅舍自甘心”
①性格:梅花象征孤高、清冷和坚韧,与李纨的性格和处境高度契合。她是贾兰的母亲,早年丧夫,作为寡妇,她选择隐忍度日,以相夫教子为己任,不争名利,甘于清贫,过着“竹篱茅舍”般的寂寞生活。她的性格内敛隐忍,表现出对命运的认命和对现实的妥协。
②命运:“竹篱茅舍自甘心”写出了李纨的甘于平凡和清贫。她一生没有大起大落,持家教子,最终依靠儿子贾兰的科举成功得以有个安稳的晚年。但她的生活注定是孤独无趣的,正如老梅在冬日独自开花,坚韧却清冷。
(3)香菱:并蒂花,诗句“连理枝头花正开”
①性格:并蒂花象征爱情、美满与和谐,但在香菱身上却具有反讽意味。香菱天真善良,追求美好爱情,但她的命运坎坷:幼年被拐,后来嫁给薛蟠却饱受欺凌,婚姻并不幸福。她的性格柔弱中带着隐忍,始终渴望真爱,但无法实现。
②命运:“连理枝头花正开”似乎预示香菱应该有一段美好的婚姻,但实际上,她的一生与“并蒂”无缘,婚姻生活被薛蟠的粗暴打破。这个签既是她天真愿望的投射,也暗示了她的不幸命运。八十回内未交代香菱结局,但红楼梦第五回判词暗示香菱被虐待致死的结局,并蒂花终究凋零。
(4)林黛玉:芙蓉,诗句“莫怨东风当自嗟”
①性格:芙蓉花通常绽放于秋水之上,寓意清高孤傲,与林黛玉的性格和命运极为契合。黛玉才情出众、清冷孤洁,性格敏感而又多愁善感。她的“自嗟”正是对自身命运的深刻感叹,既有对世俗环境的不满,也有对自身弱势处境的无奈与自怜。她虽处于贾府这个大家庭中,却始终缺乏归属感和安全感。
②命运:芙蓉花虽美,却常伴着秋风凋零的意象,象征着黛玉的短暂生命和悲剧结局。“莫怨东风”似乎在劝她不要怨天尤人,但“当自嗟”却又将悲剧的根源归于自身命运,暗示她与宝玉的爱情终究无法实现。最终,黛玉因情至深而病逝,其命途正如芙蓉花般在秋风中凋零。
7.(6分)作家王开岭在散文《乡下人哪儿去了》中记述了70年代,沂蒙山区一个公社赊小鸡的现象。文中说:“所谓‘赊小鸡’,就是用先欠后还的方式买刚孵的鸡,卖家是游贩,挑着担子翻山越岭,你赊多少鸡崽,他记在小本子上,来年开春他再来收钱,实在没钱就用鸡蛋顶账。当时,我小脑瓜还琢磨,要是赊鸡的人搬家了怎么办?那岂不冤大头?”
请你结合《乡土中国》中“乡土本色”一节的理论来解答材料中的疑惑。字数100字左右。
【答案】费孝通的《乡土中国》中提到,由于人们安土重迁,生于斯,长与斯,所以主要社会特征呈现出不流动性和地方性,这也就促成人们的“熟悉”和“信任”。因此,基于这两点,文中的卖家就不怕把小鸡赊出去了。
【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。
费孝通的《乡土本色》从人地关系角度,把 “乡土本色”概括为“乡土性”。乡土社会最大的两个特点是“土气”和“聚居”。土地是不流动的,靠土地谋生的人也是粘着在土地上的,人们聚村而居,“像是半身插入了土里”。由于人们安土重迁,生于斯,长与斯,所以主要社会特征呈现出不流动性和地方性,这也就促成人们的“熟悉”和“信任”。因此,基于这两点,文中的卖家就不怕把小鸡赊出去了。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利