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    02-第15讲 电学实验-2025年高考物理二轮复习课件(含讲义)

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    02-第15讲 电学实验-2025年高考物理二轮复习课件(含讲义)

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    这是一份02-第15讲 电学实验-2025年高考物理二轮复习课件(含讲义),文件包含02-第15讲电学实验pptx、22第15讲电学实验正文作业docx、22第15讲电学实验答案作业docx、02第15讲电学实验正文听课docx、02第15讲电学实验答案听课docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
    题型1 以“测电阻”为核心的实验
    题型2 以闭合电路欧姆定律为核心的实验
    【关键能力】掌握基础电学实验,电学实验大都是以闭合或部分电路欧姆定律等基本电学理论为核心,主要掌握电表改装、多用电表、各种方法测电阻值、伏安法测电动势和内阻等基于教材的实验.高考对电学基本实验的考查侧重于电路设计、数据处理、误差分析等,并且向着拓展实验、创新实验的方向发展,也可能会涉及磁场、电磁感应等方面的知识,也会和传感器等知识相结合,考查形式灵活多变.
    电阻测量首先要根据实验目的、实验原理、实验器材的不同而灵活选用伏安法及其变式、等效替代法、半偏法、电桥平衡法等测量电路,从供电方式上又可分为限流电路和分压电路.
    伏安法及其变式
    等效替代法
    [解析] 根据题意,记下此时标准电流表A的读数;
    [解析] 本实验采用等效替代的思想,通过电阻箱等效替代待测电流表的阻值,使标准电流表A读数不变;
    半偏法测电表内阻
    电桥平衡法
    (3) 根据选用的实验器材,请在虚线框内完善实验电路.
    [解析] 由于电源内阻较小,为了减小实验误差,电流表应选择相对于电源外接法,根据选用的实验器材,完善实验电路如图所示.
    0.500
    1.探究影响感应电流方向的因素
    2.探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系原线圈通过电流时,铁芯中产生磁场,由于交变电流的大小和方向都在不断变化,铁芯中的磁场也在不断地变化,变化的磁场在副线圈中产生感应电动势,副线圈中就存在交变电压.本实验通过改变原、副线圈的匝数,探究原、副线圈的电压与匝数的关系.
    3.观察电容器的充、放电现象
    压的变化,进而判断电容器两极板储存电荷量的变化.
    1.[2024·江西南昌模拟] 如图所示为“探究电磁感应产生条件及其规律”的实验装置.
    (1) 将图中所缺的导线补接完整.
    [解析] 电路连接如图所示.
    (2) 如果在闭合开关时发现灵敏电流表的指针向右偏了一下,那么合上开关后可能出现的情况有:
    ① 将原线圈迅速插入副线圈时,灵敏电流表指针将______(选填“左偏”“右偏”或“不偏转”).
    [解析] 闭合开关时发现灵敏电流表的指针向右偏了一下,说明穿过原线圈的磁通量增大时,电流表指针向右偏,将原线圈迅速插入副线圈时,穿过原线圈的磁通量增大,所以指针右偏;
    ② 原线圈插入副线圈后,将滑动变阻器滑片迅速向左滑动时,灵敏电流表指针将______(选填“左偏”“右偏”或“不偏转”).
    [解析] 将滑动变阻器滑片迅速向左滑动时,电路电流减小,穿过原线圈的磁通量减小,指针左偏;
    A.因电路不闭合,无电磁感应现象B.有电磁感应现象,但无感应电流,只有感应电动势C.不能用楞次定律判断感应电动势的方向D.可以用楞次定律判断感应电动势的方向
    [解析] 感应电流的产生需要有闭合回路,感应电动势的产生不需要,且可以通过楞次定律判断方向,故选B、D.
    ③ 在做“探究电磁感应现象”实验时,如果副线圈两端不接任何元件,则副线圈电路中将_____.
    A.一直稳定在某一数值B.先增大,后逐渐减小为零C.先增大,后稳定在某一非零数值
    [解析] 电容器充电过程中,当电路刚接通后,电流表示数从0增大至某一最大值,后随着电容器的不断充电,电路中的充电电流在减小,当充电结束电路稳定后,此时电路相当于断路,电流为0,故选B.
    端的电压比值为_____(保留3位有效数字).
    1.电学创新实验主要包括实验方案的创新、实验器材的创新、数据处理方案的创新、实验原理的迁移应用等,解决这类题主要抓住两点:(1)选择合适的实验原理;(2)设计合理的电路.
    2.传感器类实验也是电学创新实验的出题方向之一.
    (5) 若电压表是非理想电压表,则金属丝电阻的测量值______(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值.
    (1) 将图甲中的实验器材间的连线补充完整,使其能对传感器定标;
    [解析] 为了保持流过传感器的电流恒定,电阻型氧气传感器两端的电压调节范围较大,所以滑动变阻器采用分压式接法,由于毫安表内阻可忽略,所以电流表采用内接法.
    题型1 以测电阻为核心的实验
    A.按照如图甲所示的电路图连接好实验器材;
    D.实验完毕,整理器材.
    (1) 根据图甲实验电路图,将图乙实物图中连线补充完整.
    [解析] 实物图连接如图所示
    (2) 完成上述实验后,小李进一步尝试用其他方法进行实验:
    ① 器材与连线如图丙所示,请在虚线框中画出对应的电路图;
    [解析] 电路图如图所示.
    电阻箱的最小分度与待测电阻比较接近 (或其他合理解释)
    (1) 某同学设计了如图甲所示的实验电路原理图,请在图乙中将实物连线图补充完整.
    题型3 其他类电学实验
    7.[2023· 新课标卷] 在“观察电容器的充、放电现象”实验中,所用器材如下:电池、电容器、电阻箱、定值电阻、小灯泡、多用电表、电流表、秒表、单刀双掷开关以及导线若干.
    (1) 用多用电表的电压挡检测电池的电压.检测时,红表笔应该与电池的______(填“正极”或“负极”)接触.
    [解析] 多用电表应满足电流“红进黑出”,因此红表笔与电池的正极相接触.
    [解析] 电容器放电过程中,电流由大逐渐变小,则小灯泡迅速变亮,然后亮度逐渐减小至熄灭.
    8.在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中,可拆变压器如图甲所示.
    (1) 观察变压器的铁芯,它的结构和材料是___;A.整块硅钢铁芯B.整块不锈钢铁芯C.绝缘的铜片叠成D.绝缘的硅钢片叠成
    [解析] 观察变压器的铁芯,它的结构和材料是绝缘的硅钢片叠成,故选D.
    (2) 观察两个线圈的导线,发现粗细不同,导线粗的线圈匝数____(选填“多”或“少”);
    (3) 以下给出的器材中,本实验需要用到的是_____;(填选项字母)
    [解析] 实验中需要交流电源和多用电表,不需要干电池和直流电压表,故选B、D.
    (2) 根据图乙所示的电路图,请用笔画线代替导线将图丙所示的实验电路补充连接完整.
    [解析] 根据图乙所示的电路图,实验电路补充连接完整如下.
    (1) 按照实验电路图连接图乙所示的实物图.
    [解析] 实物连线如图所示.

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