大班《酸酸甜甜的菠萝》+课件

这是一份大班《酸酸甜甜的菠萝》+课件，共24页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重难点，教学重点，教学难点，课前准备，教学设计，教学流程，绘画步骤，优秀作品欣赏，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
知识目标:通过五大感官体验认知菠萝的形状和色彩绘画目标:运用色彩拓印与撕贴的方法表现画面造型德育目标:通过探索与发现色彩的肌理美，培养小朋友的色彩感觉，体会绘画创作的乐趣
教师准备：课件PPT、欣赏作品、教学图片。绘画材料：水粉颜料，白色卡纸，黄色卡纸，滚筒，双面胶，固体胶，大头笔，水粉棒
一、实物导入1.小朋友们你看！老师今天带来了一个神秘的盒子，里面装着一种热带水果，你们猜猜里面装的是什么?触感体验：请小朋友们小手伸进来摸一摸，你感觉摸到了什么？2.老师师:我们一起数三个数，打开来看看好不好? 学生:数--- 哇哦～原来是菠萝3.老师提问:小朋友你们吃过菠萝吗？它是什么味道的呢 ？ 有点甜有点酸嘴巴有点刺刺的感觉 老师总结：菠萝吃起来有点酸酸甜甜的，要是吃之前用盐水泡一下，味道更加鲜美哦二、讲授新知识1.探索菠萝的色彩：请小朋友们来细心观察一下菠萝，它是什么颜色的呢？学生回答：黄色、橙色、还有绿色的叶子。2.我们再来看一看是不是所有的菠萝都是黄色和橙色的吗？ 学生：还有黄色、绿色的老师总结：对的，没有成熟的菠萝一般是绿色的，也有一下品种不同，颜色也会不同噢~3.探索菠萝的外形特征：小朋友们再仔细看看菠萝是什么形状？ 学生：整个菠萝是椭圆形的，切开的菠萝是圆形的。4.交流触感体验：小朋友刚刚摸到菠萝是什么样的感觉？ 学生：有尖尖的刺，有点硬硬的 老师总结：对的，菠萝的果皮硬硬的，有花纹和小刺，它头上还戴着绿色的皇冠，摸起来也是刺刺的。三、拓展认知1.欣赏图片素材：小朋友你知道菠萝除了当水果吃，还能做什么美食吗？老师：还可以做菠萝派，菠萝披萨，菠萝果汁等等。2.激发创作欲望：这么美味的菠萝，我们今天一起来把它画出来吧！四、绘画步骤1.老师需要提前滚印好黄橙色、深浅绿色的纸张备用。2.第一个环节让学生体验用滚筒滚印色彩，感受色彩混合的变化。3.重点在引导学生怎么撕出圆形、椭圆形的菠萝外形。4.撕贴组合菠萝的造型时，老师要对构图的美感进行把控：菠萝的造型要有大小、方向的变化。五、学生作画1.老师分步骤进行示范和引导学生操作2.注意把控课堂的时间，画面构图要饱满
今天老师带来了一个神秘的盒子，里面装着一种热带水果，小朋友们猜猜里面装的是什么?
请小朋友们摸一摸，小手伸进来，你感觉摸到了什么呀
我们一起数三个数，我们一起打开来看看好不好?
小朋友们你有吃过菠萝吗 ？它是什么味道的呢？
请你说一说菠萝吃起来是什么味道的？
有点甜有点酸嘴巴有点刺刺的感觉
探索菠萝的色彩：请小朋友们来细心观察一下菠萝，它是什么颜色的呢？
黄色、橙色、还有绿色的叶子
我们再来看一看是不是所有的菠萝都是黄色和橙色的吗？
还没成熟的菠萝一般是绿色的，也有一下品种不同，颜色也会不同噢~
探索菠萝的外形特征：小朋友们再仔细看看菠萝是什么形状？
整个菠萝是椭圆形的，切开的菠萝是圆形的。
交流触感体验：小朋友刚刚摸到菠萝是什么样的感觉？
有尖尖的刺，有点硬硬的，菠萝的果皮上还有有花纹和小刺，它头上还戴着绿色的皇冠，摸起来也是刺刺的。
拓展认知：小朋友你知道菠萝除了当水果吃，还能做什么美食吗？
水粉颜料、白色和黄色卡纸、滚筒、固体胶、双面胶、勾线笔、水粉棒
用黄色卡纸撕出菠萝的外形，注意要有大小不同
拿出提前滚印好的橙黄色纸张，先撕成长条，再撕出一块块纸片，用固体胶贴在将它贴在菠萝上
用勾线笔撕贴出来的纸片上，画出菠萝尖尖的、黑色的刺，再用棕色水彩笔画一些菠萝的花纹
用深浅不同的绿色水粉棒画出菠萝顶部的叶子
用滚印好的深浅绿色纸张，剪出三角形的叶子，用双面胶贴到菠萝的顶部，增加叶片的层次感，最后用白色颜料滴洒丰富画面
今天把菠萝放在箱子里，让小朋友们猜猜里面是什么热带水果？通过看一看、闻一闻、摸一摸感知菠萝的颜色、外形、味觉和触觉，在增长孩子认知经验的同时，提高孩子对事物的观察能力。运用滚印色彩的肌理，结合撕贴菠萝的外形来表现自己对菠萝的认知，既培养了孩子的色彩感觉，又锻炼了手眼脑的协调能力，体会绘画的乐趣。
小朋友们，你喜欢吃菠萝吗?你见过的菠萝有哪些颜色和形状?你吃过的菠萝是什么味道的?菠萝还可以做成什么美食?滚印色彩的方法你学会了吗?
大家好，我的小名叫云朵今天我认识了菠萝的形状和颜色，菠萝穿着金黄色的外衣，它的皮厚厚的，上面还有尖尖的刺，摸起来有点扎手，小朋友们吃菠萝的时候，一定要注意安全哦。我画的菠萝是酸酸甜甜的，闻到这种味道口水都要流出来了!