教科版（2024）九年级上册1 欧姆定律课文课件ppt

这是一份教科版（2024）九年级上册1 欧姆定律课文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了情境导入，温故知新，对电流的阻碍，探究活动，新课探究，方案１减少一节电池，方案2串联一个电阻，议一议，确定研究方法，用什么方法来研究呢等内容，欢迎下载使用。
1. 是形成电流的原因； 2. 电阻表示导体 作用。
怎样才能使灯泡发光程度 变暗呢?
[猜想] 电流可能与电压成正比；电流可能与电阻成反比。
一、实验：探究电流跟电压、电阻的关系
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该如何探究电流与电压和电阻的具体关系？
电流同时受电压和电阻两个因素的影响。
控制变量法
具体做法：（1）控制电阻一定，看电流与电压的关系；（2）控制电压一定，看电流与电阻的关系。
实验探究一：电流与电压的关系
1.如何保持电阻不变？
可以选用一只定值电阻。
2.如何改变电阻两端电压？
可以改变电池个数, 也可以使用滑动变阻器。
3.哪种方法更好呢？为什么？
使用滑动变阻器方法更好，理由： ①操作简单，不需拆装电路，更加灵活。 ②能保护电路，更换电池个数使电压成倍变化，容易烧坏电源或电表。 ③可以选取任意数据，结论存在普遍性，也能减小实验误差。
●滑动变阻器的滑片处于阻值____ 位置；
●开关应处于_______状态；
●滑动变阻器的接线柱要____ ____连接；
2.保持电阻R 不变，调节滑动变阻器使电阻R 两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出相应的电流值；并把数据填入表格。
1.按电路图连接电路。
结论： 导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
（三）分析数据，得出结论
实验探究二：电流与电阻的关系
可以更换不同阻值的定值电阻。
2.如何保持电压不变？
可以使用滑动变阻器。
（1）保护电路。（2）改变滑动变阻器两端的电压，从而控制电阻 R 两端的电压不变。
3.在该实验中滑动变阻器的作用是什么？
结论：导体两端的电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成 反比。
在连接电路的基础上，怎样操作？
（1）电阻分别换用为 R = 5 Ω、10 Ω、15 Ω，调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持2V（或1.5V）不变，读出相应的电流值；
（2）把数据填入表格中；
（3）分析数据，得出结论。
综合上面的两个结论，可以得到：通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 这个结论是德国物理学家欧姆首先在19世纪初研究得出的。我们把它叫做欧姆定律。
计算时，单位一定要统一后再代入公式计算。
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
[例题] 手电筒小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，表示加2.5V的电压时，通过的电流为0.3A ，灯泡正常发光。试计算灯泡正常发光时的电阻是多少？
一、探究电流与电压、电阻的关系 1.研究方法：控制变量法 2.实验电路：3.实验过程： 4.实验结论： 5.实验注意事项：电路的连接；滑动变阻器的作 用……
内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式及其变形公式 ：