沪科版九年级物理第十八章检测电能从哪里来含答案

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第十八章 　电能从哪里来(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(每题3分，共36分)1．(2023·扬州中考)某国产新型电动汽车具有各种“超能力”。其“动力系统”是由四个独立驱动电机构成的；“能量回收系统”可以将车辆制动时部分能量转化为电能，储存在蓄电池中。下列说法正确的是(　B　)A．驱动电机与发电机的原理相同B．四个独立驱动电机是并联的C．能量回收系统与电动机的原理相同D．能量回收时，蓄电池相当于电源解析：闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流，该过程为电磁感应现象；“动力系统”是由四个独立驱动电机构成的，其原理是通电导体在磁场中受力的作用，与电动机的原理相同；能量回收系统可以将车辆制动时部分能量转化为电能，其原理是电磁感应，则能量回收系统与发电机的原理相同，故A、C错误；四个独立驱动电机可以单独工作，是并联的，故B正确；能量回收时，蓄电池相当于用电器，故D错误。2．某地区使用的“风光互补”景观照明灯“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。下列解释合理的是(　A　)A．蓄电池白天充电时，将电能转化为化学能B．利用风力发电时，将电能转化为机械能C．光电池板工作时，将太阳能转化为化学能D．照明灯工作时，将内能转化为电能3．电源是能够持续供电的装置。通常情况下，自带直流电源的家用电器是(　B　)A．蒸汽电熨斗 B．笔记本电脑C．环保电冰箱 D．护眼台灯4．如图所示的四幅图能说明发电机工作原理的是(　A　)5．电磁感应现象是物理学史上重大的发现之一，发现这一现象的物理学家是(　B　)A．牛顿 B．法拉第C．欧姆 D．焦耳6．如图所示，蹄形磁体和铜棒均水平放置。现闭合开关，水平向左移动铜棒，灵敏电流计的指针发生偏转，则(　C　)第6题图A．根据此现象的产生原理可制成电动机B．此现象与奥斯特实验现象的产生原理相同C．若将铜棒左右来回移动，可产生交变电流D．仅将磁体水平向右移动，灵敏电流计的指针不偏转7．如图所示是闭合电路的一部分导体在两磁极间运动一周的情景。图中的小圆圈代表导体的横截面，箭头表示导体的运动方向，下列说法正确的是(　D　)第7题图A．在a、b、c、d四个位置时，导体中都有感应电流B．在a、c两个位置时，导体中没有感应电流C．在a、c两个位置时，导体中有感应电流且电流方向相同D．在b、d两个位置时，导体中没有感应电流8．下列关于产生感应电流的说法正确的是(　B　)A．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中会产生感应电流B．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流C．闭合电路的一部分导体在磁场中沿磁感线运动时，导体中会产生感应电流D．感应电流的方向与磁感线的方向、导体做切割磁感线的运动方向无关9．图甲是发电机的原理示意图，图乙中的“”表示图甲中的导线ab(观察的视线沿导线由b往a看)，当它在磁场中分别转动到1～4位置时，运动方向已用箭头标出。下列说法正确的是(　B　)　第9题图A．图甲的电路中没有电源B．在位置1时，电路中不会产生感应电流C．发电机产生电流的方向不变D．在位置2时，电路中不会产生感应电流10．图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，能够产生感应电流的是(　D　)A　　　　　　BC　　　　　　D11．近年来，国家对边远农村陈旧老化的电网进行改造，以减少远距离输电的电能损耗进而降低电费，减轻农民负担。可采取的措施是(　B　)A．提高输送功率 B．提高输电电压C．增大输电电流 D．减小输电线的横截面积12．关于高压输电，若输送的电功率一定，下列说法正确的是(　C　)A．电压增大到原来的2倍，输送的电能增大到原来的2倍B．电压增大到原来的2倍，输送的电能增大到原来的4倍C．电压增大到原来的2倍，损失的电能减小到原来的14D．电压增大到原来的2倍，损失的电能减小到原来的12二、填空题(每空1分，共15分)13．1820年，物理学家 奥斯特 通过实验证实了通电导线的周围存在着磁场，是世界上第一个发现了电与磁之间的联系的物理学家。1831年，物理学家法拉第发现了 电磁感应 现象，进一步揭示电和磁之间的联系。14．如图所示的装置，当将条形磁体向右插入螺线管时，灵敏电流计的指针向右偏转，而后将磁体从螺线管中向左拔出时，灵敏电流计的指针会向 左 (选填“左”或“右”)偏转，这一现象说明了感应电流的方向与 导体运动 的方向有关。此过程中，螺线管相当于 电源 (选填“电源”或“用电器”)。第14题图15．如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的导线拉直并用刀将绝缘漆全部刮掉，作为转动轴，将线圈放在金属支架上，在它下面放一块小磁体，用纸做一个小风车固定在转动轴上，将装置与小量程电流表相连，使小风车转动，这个实验可以用来说明 电磁感应 现象；若将电流表换成干电池接入电路，把线圈一端的绝缘漆刮掉一半，线圈就能够持续转动起来，此时这部分装置相当于 电动机 (选填“电动机”或“发电机”)。第15题图16．从发电站到用电地区，为什么采用高压输电呢？这是因为输电功率一定时，升高输电的电压就可以减小输电的 电流 ，根据焦耳定律，当导线的 电阻 一定时，相同时间内在电路上转化成的 内 能就会减少。17．质量轻、可充电且功能强大的锂离子电池被用于手机、笔记本电脑、电动汽车等各个领域。给锂离子电池充电，将 电 能转化为 化学 能存储起来，这时锂离子电池相当于 用电器 (选填“用电器”或“电源”)。18．如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线情况和指针偏转可知，锌片是盐水电池的 负 极，电池的电压为 0.6 V。第18题图三、作图题(3分)19．螺线管通电后小磁针的指向如图所示，请在图中A、B两点处用箭头标出导线中电流的流向。第19题图答案：如图所示。四、实验探究题(共46分)20．(6分)小赵利用如图所示装置探究感应电流产生的条件。第20题图(1)如图所示，a、b两接线柱间应接入的器材是 B (填字母)。A．电源 B．灵敏电流计C．滑动变阻器 D．开关(2)要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是 C (填字母)。A．使用磁性更强的磁体B．保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向C．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向D．改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向(3)完成上述实验后，小赵还想探究磁场对通电导体的作用，只需将a、b两接线柱间的器材换为 A (填字母)即可。A．电源 B．灵敏电流计C．滑动变阻器 D．开关21．(16分)科学探究：苹果电池的电压U与电极插入苹果的深度h的关系。在苹果中插入铜片和锌片就能制成一个苹果电池，那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度h有怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行了探究。第21题图(1)苹果电池在工作时，将 化学 能转化为 电 能。(2)实验时，应保持其他条件不变，只改变 电极插入苹果的深度h 。(3)小组同学测得的实验数据见表所示。分析表格中的数据，你能得到的实验结论是 在其他条件不变时，电极插入苹果的深度h越大，电压越大 。(4分)(4)如果实验前不知道苹果电池的正、负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用 电流表(或发光二极管、小磁针等) (填写一种实验器材)来判断。22．(24分)(2022·日照中考)某校九年级一班物理兴趣小组的同学学习了磁现象的知识后，深受物理学家奥斯特和法拉第科学探索精神的影响，怀着极大的兴趣对下列实验进行了探究。(1)如图甲所示，将小磁针放在南北方向的直导线正下方，小磁针静止，N极指向北。如图乙所示，触接电源，小磁针的N极向纸外偏转。断开连接后，小磁针恢复到图甲所示位置。如图丙所示，将电源正、负极对调，再次触接电源，小磁针的N极向纸内偏转。则：第22题图①通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与 电流方向 有关。②断开电源后，小磁针恢复到图甲所示状态，这是因为小磁针受到了 地磁场 的作用。③如图丁所示，高速电子束飞过小磁针上方时，小磁针将发生如图 乙 所示方向的偏转，原因是 电子带负电 。(2)利用图戊所示的装置，让闭合电路中的一部分导体AB在磁场中运动，观察电流表指针的偏转情况，记录在表中。已知当电流从电流表的左侧接线柱流入时，指针向左偏转；从右侧接线柱流入时，指针向右偏转。根据表中记录的实验信息，回答下列问题：①由第1、2两次实验可知，导体AB平行于磁感线运动，闭合回路中 不会 (选填“会”或“不会”)产生感应电流。②由第3、4两次实验可知，导体AB中感应电流的方向与 导体运动 的方向有关。如果固定导体AB，水平向右移动磁体，电流表的指针向 右 偏转。③本实验的设计不完整，不能探究感应电流的方向与磁场方向的关系。为了使探究过程更加完整，应 调换磁体的方向 。(4分)④小明将电流表换成完好的小灯泡，再做第3、4两次实验时小灯泡不亮，最可能的原因是 产生的感应电流太小 。(4分)⑤发电机的原理与本实验的原理一样，图己为发电机的示意图，图中时刻线框水平，箭头为线框旋转的方向，此时ab边中的电流方向 由a到b (选填“由a到b”或“由b到a”)。两电极插入的深度h/cm123456苹果电池电压U/V0.120.180.220.270.300.34实验次数导体AB移动情况电流表指针偏转情况1竖直向上不偏转2竖直向下不偏转3水平向左向右偏转4水平向右向左偏转