广东省深圳市2025年中考适应性考试化学卷

这是一份广东省深圳市2025年中考适应性考试化学卷，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1．“山海连城，绿美深圳”，生态建设理念已印刻在深圳发展脉络中。下列做法与该理念不相符的是( )
A．建设生态公园B．随意排放污水
C．监测空气质量D．利用垃圾发电
2．“人人讲安全，个个会应急”。下列做法不符合安全要求的是( )
A．在氢气储存罐上粘贴右图标志
B．用煤炉取暖时保持通风，预防CO中毒
C．向试管中加入高锰酸钾，加热后立即用冷水冲洗
D．酒精灯意外洒出的酒精在台上燃烧，立即用湿抹布扑盖
人们曾把氧气叫作“养气”，这充分说明了氧气的重要性。回答问题。
3．下列化学用语表述正确的是( )
A．8个硫原子：S8
B．两个氧分子：2O
C．高锰酸钾：KMnO4
D．一氧化碳中碳元素的化合价：C+4O
4．图1是元素周期表中汞元素的信息。图2是拉瓦锡研究空气成分的装置。由图分析，下列说法正确的是( )
A．汞元素属于金属元素
B．汞的相对原子质量为 200.6g
C．汞原子的中子数为 80
D．钟罩内液面上升的原因是汞原子变大
5．甲、乙是与氧气有关的两个实验。下列说法正确的是( )
A．实验甲中红磷燃烧会产生大量白雾
B．实验甲测得氧气约占空气质量的1/5
C．实验乙中气球用于收集生成的气体
D．实验乙可以直接验证质量守恒定律
6．下列劳动项目与化学知识没有关联的是( )
A．AB．BC．CD．D
7．青蒿琥酯(C19H28O8)是我国自主研发的治疗疟疾的药物。下列有关青琥酯的说法正确的是( )
A．属于氧化物B．含有 19个碳原子
C．氢元素的质量分数最小D．碳、氧元素质量比为19：8
8．我国研发出一项将甲烷(CH4)转化成乙烷的新技术，涉及的物质种类变化示意图如下。下列说法错误的是( )
A．乙烷的化学式为 CzH6
B．反应中的最小粒子是原子
C．反应前后，催化剂的质量不变
D．参加反应的两种分子个数比为 1：1
9．下列实验方法能达到实验目的的是( )
A．AB．BC．CD．D
10．木炭与CuO反应产生的气体除CO2还可能有CO。用图1装置进行三组实验(每组实验中木炭与Cu0的质量比不同，其他条件相同)，测得产生CO 的体积分数随时间变化如图2。下列说法错误的是( )
A．实验前排尽装置内的空气，以免影响实验结果
B．实验中观察到试管内的黑色粉末逐渐变为红色
C．气体产物中有C+CO2高温__2CO
D．其他条件相同，木炭与CuO的质量比越大，生成的CO越少
二、非选择题(共4题，共30分)
11．古代科技--井盐的开采
（1）“汲卤”：卤水中含有的氯化钠由Na*和 (填符号)构成。
（2）“晒卤”：晾晒使水蒸发的过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。
（3）“滤卤”：滤掉的泥沙等杂质属于 (填“难溶性”或“可溶性”)物质。
（4）“煎盐”：“热气腾腾”说明“火气”燃烧 热量。从燃烧条件的角度分析，“竹筒没有一点烧焦的痕迹”的原因可能是。
（5）制井盐的过程，利用了物质性质差异进行混合物分离。从过氧化氢溶液制氧气后的混合物中回收二氧化锰的操作有 、洗净、烘干。过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式为 。
12．同学们长时间待在紧闭门窗的教室里，常感到昏昏欲睡，敞开门窗后有所缓解。兴趣小组猜测此现象可能和教室内CO，含量有关，开展如下探究。
【问题】“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内 CO，含量有什么差异?
（1）【实验】设计并完成实验，形成以下报告。
（2）【拓展】查阅资料：室内CO，含量大于0.1%时，会使人体产生不良反应。
有同学提出可在教室内放一盆水以降低CO含量，理由是 (用化学方程式表示)。通过实验发现该方法效果不佳，请你另提出一条降低教室内 CO，含量的安全可行的建议： 。
（3）践行低碳行动，人人有责。同学们设计了减少碳排放、增加碳吸收的方案，请完善方案内容。
13．乙醇(C2H5OH)在生产生活中有着广泛的应用。下图是利用煤制备乙醇的一种流程
查阅资料：煤主要含有碳、氢、氧、硫等元素。
（1）“气化”前，需将煤磨细，其目的是 。
（2）“气化”：含多个反应，写出C与0，在高温下反应的化学方程式 (写一个即可)，该反应的基本反应类型为
（3）“净化”：为提高产率，需除去 等气体杂质(忽略水蒸气的影响).
（4）“合成”
①在 320℃、6 MPa时，H2和 CO 在催化剂作用下反应生成乙醇和水的化学方程式为 。
②相同条件下，催化剂种类与单位时间内乙醇产量的关系如下表所示。下表三种催化剂中，催化剂 (填字母)能使反应最快。
（5）乙醇可作燃料，这是利用乙醇的 (写一条化学性质)：
14．H2的制取、储存、释放和利用是氢能源领域的研究热点。
（1）H2的制取
我国科研人员致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制H2的反应，该反应的化学方程式为 。相比于电解水制H2，写出一条该反应的优点有 。
（2）H2的储存和释放
①利用不同材料将H2转化为氢化镁(MgH)是一种新的储氢方法。对比下图两种不同材料的储氢率曲线，得出的结论是 。
②MgH，释氢原理之一为 MgH2+2H2O= Mg(OH)2+ 2H2↑。
计算：要获得2gH2理论上所需MgHz的质量(根据该化学方程式计算，并写出计算过程)
（3）氢能的利用
近年来，氢能源的开发和利用已取得很大进展，氢能源也被认为是理想的清洁能源，但目前仍未能广泛使用的原因是 (写一条即可)。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】C
【答案】3．C
4．A
5．D
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】C
11．【答案】（1）Cl-
（2）物理
（3）难溶性
（4）放出；可燃物未接触氧气没有发生燃烧
（5）过滤；2H2O2＝MnO22H2O＋O2↑
12．【答案】（1）分别向样品A、B中滴加等量澄清石灰水；>；样本中二氧化碳含量都比较低
（2）CO2 ＋H2O＝H2CO3；打开门窗通风或多摆放绿植等
（3）化石能源
13．【答案】（1）增大接触面积，使反应更充分
（2）C＋O2＝高温CO2；化合反应
（3）二氧化碳、二氧化硫等
（4）4H2＋2CO＝320℃·6MPa催化剂C2H5OH+H2O；a
（5）可燃性
14．【答案】（1）2H2O＝光照催化剂2H2↑＋O2↑；节约能源等合理即可
（2）相同下材料1储氢率高于材料2解：设要获得2gH2理论上所需MgH2的质量为xMgH2+2H2O= Mg(OH)2+ 2H2 ↑26 4x 2g26：44=x：2gx=13g答：要获得2gH2理论上所需MgH2的质量为13g.
（3）没有廉价制取方法或储存和运输存在困难等选项
劳动项目
化学知识
A
自制蜡烛照明
蜡烛燃烧产生火焰
B
自制活性炭净水器净水
活性炭具有可燃性
C
自制供氧器给鱼缸增氧
氧气可供给呼吸
D
自制碳素墨水作画
常温下碳的化学性质不活泼
选项
实验目的
实验方法
A
实验室制取 CO2
用石灰石和稀盐酸反应
B
鉴别 CO2和 N2
将燃着的木条分别伸入瓶中
C
鉴别 MnO2和 Fe3O4
观察颜色
D
除去 CaO中的 CaCO3
加水搅拌
将凿空内部的楠竹伸入井底，卤水进入竹子内部装满后再将竹筒打捞上来。
将卤水输送到高高架起的枝条架上，经晾晒浓缩后，进入滤缸。待卤水中的泥沙等杂质滤掉后，再放入盐锅中煎盐。
用竹筒输送“火气”至锅底点燃，只见热气腾腾，卤水很快沸腾，制得井盐。打开竹简一看，竹筒没有一点烧焦的痕迹，
实验报告
实验目的
比较“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内CO含量
实验用品
集气瓶、玻璃片、量筒、胶头滴管、澄清石灰水、CO2检测仪
操作
观察与记录
1.用集气瓶收集“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内的空气，分别记为样本 A、B(若干组)。

现象不明显
Ш.另取一组样本，分别用 CO2检测仪测量样本 A、B中 CO2含量。
样本A中CO2含量：0.175%
样本B中CO2含量：0.084%
实验结论
CO2含量：样本A 样本B(填“>或＜或=
实验反思
操作 Ⅱ中现象不明显的原因可能是 (写一条即可)
催化剂种类
催化剂b
催化剂 a
催化剂c
单位时间内乙醇产量(mg)
18.9
32.0
13.5