小学英语译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 2 Clean our classroom教学ppt课件

这是一份小学英语译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 2 Clean our classroom教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了      3 ，    ，   6 ，      7 ，         ，  8 ，WINTER等内容，欢迎下载使用。
Bys and girls ，let’sreview the phrases.
Listen t a sng
Read and say
Wh can yu see？
Is the classrm clean？
N，it’s dirty.
What can they d？
Clean the classrn
2 I can clean the blackbard.
D yu knw hw t clean the blacbard？
First, use the blackbard eraser t clean the blackbard..先用黑板擦擦黑板
Then wipe the blackbard with a wet clth.再用湿毛巾擦黑板
Let’s sweep the flr.
What can Wang Bing d？
clean the table
你们好！欢迎来到英语学习的乐园。英语是世界上使用非常广泛的语言，学好英语不仅可以帮助你们了解不同文化，树立国际视野，还能帮助你们把祖国的优秀文化介绍给全世界！
英语学习跟生活息息相关。在本册教材里，你们将和杨玲、苏海、王兵、刘涛、迈克等小朋友一起创造和维护整洁有序的校园环境，树立规则意识，体验学校生活的快乐，参观农场、动物园和科技馆，等等。此外，你们还将和同伴一起参与综合语言实践项目，谈论好学生的行为，设计自己的自然公园。
英语学习是充满乐趣的。本册教材为你们安排了丰富有趣的活动，你们可以通过听、读、看的方式接触到英文歌曲、歌谣、韵文、配图故事等，进行说唱、朗诵、同伴对话、小组讨论、海报设计、故事创编、角色表演，体验英语学习的快乐和意义。
同学们，学好英语需要持之以恒的努力，也需要注意策略。希望你们积极运用教材中提到的词汇学习等方法，规范书写，让学习更有成效。
让我们在英语学习的乐园中一起探索，一起进步，一起成长吧！ 
Schl things             
penpencil       
ruler rubber
                     
                
schlbag     pencil caseBig questin
What d yu need fr schl? Learning bjectives
T talk abut schl thingsT ask what smething is
T say what I need fr schl
   Get ready1 
Lk at the picture. What can yu see? Where are the students?2 
Listen t the dialgue. What d they d in the end?3 Think abut answers t the big questin.   
Bbby’s schl things                                
A Read and circle
What des Dad find? B Lk and answer
Lk at picture 5. What is Bbby ding?C Shw and tell
Shw yur schl things. Tell the class where yu put them.
 1 Listen t the sentences frm the stry and read.
What’s that?
              
                      
A Read and tick
What d Su Hai and Mike draw?              
B Draw and guess
Play the game with a partner.                  
C Think and discuss
What d yu think f Su Hai’s idea? What can yu d with yur shrt pencils? Discuss in grups. 
Talk abut schl things
A Lk and circleCircle the schl things they need.
12a rulera rubber  
3a rubber a pen4
B Ask and answerTalk abut the pictures with yur partner.
Lk back thrugh the unit. What d yu need fr schl?
Clean ur classrm         
put away the bks 
clse the windw 
clean the blackbard
           
clean the chair                  
Big questin
Hw d yu clean yur classrm? Learning bjectives
T talk abut cleaning the classrmT ask peple t d things plitely
T make a cleaning plan    
     sweep the flr  Our classrm is big and new. Let’s keep it clean fr me and yu. Clean the desk. Sweep the flr.
Clse the windw. Clse the dr.Get ready1 
Lk at the picture. What are they ding?2 Listen t the rhyme and chant .3 
Think abut answers t the big questin.    17
A dirty desk
D a rle-play in grups. Then change rles and repeat. C Think and say
Lk at picture 5. What shuld Bbby d next?  
Sunds in fcus1 
Listen t the sentences frm the stry and read.
Gd idea!2 Listen t the rhyme and chant al. Then find mre wrds. Lk utside—it’s a gd day!
Let’s clean ur desks and g ut t play. Sweep the flr and clean the windw. Put away yur bks and ff we g!klkggd
Let’s clean ur classrm
Unit 2   4 
Let’s put away the bks, Yang Ling.   
A Read and match                     
B Act it ut
Act ut the stry in grups.            
C D a rle-play 
 Make a cleaning plan
A Listen and rder
 B Make and say
Make a plan t clean yur schl and talk abut it. 
 Lk back thrugh the unit. Hw d yu clean yur classrm?
Schl rules                                      
This is ur library. Reading is fun.Bys, girls, please fllw the rules. Dn’t shut. Dn’t run.    
                     Dn’t talk.Big questin
What schl rules shuld yu fllw? Learning bjectives
T talk abut schl rulesT ask thers t fllw rules
T make rules fr my class
Get ready1 
Lk at the picture. Where are they? What are the rules there?2 
Listen t the s and sing al.3 Think abut answers t the big questin.    
Yu can draw here
What des Bbby d in class? 
B Read and answerWhat des Bbby d wr? 
C Draw and guess
Draw a sign fr a rule frm the stry. Ask yur partner t guess. 
What’s this rule? Guess. 
Yes, it is! / N, it isn’t. Guess again.Is it “…”?  
               
In the library1Shh! Dn’t shut, Liu Ta. 
Hell, Yang Ling!          2 
This bk is fun. 
Yes, it is. But keep quiet, please.
I’m srry.      3 
Lk! Let’s fllw the rules.OK.   
Library rules1 Dn’t shut.2 Dn’t talk.3 Dn’t eat.4 Dn’t run.
A Read and tick   
B Put n a play
Act ut the rules in the stry in grups.
C Find, make and say
 Make class rules
A Listen and circle
 B Draw and write
Discuss and make rules fr yur class. Use part A t help yu.                 
Lk back thrugh the unit. What schl rules shuld yu fllw?
Have fun after class          by the tree 
behind the tree      
n the table        
under the table         
Let’s play hide-and-seek. Run and hide. Dn’t speak. Wh’s behind the tree?Can yu see? Can yu see? 
in the flwersBig questin
Hw d yu have fun after class? Learning bjectives
T talk abut where peple and things areT talk abut hw t have fun after class
T find ways t have fun after class
Lk at the picture. What can yu see? Where are they?2 
Listen t the rhyme and chant alng.
  3 Think abut answers t the big questin.
Where’s my paper plane?
                                 
A Read and match
Where are Bbby’s and his friends’ paper planes?
 B Act it ut
Act ut the stry in grups.
C Play and say
Make a paper plane and fly it. Then say where it is.
The planes g very far.
Drawing in the schl
Class is ver. The students f the Art Club draw pictures in
                                                   
A Draw and cmplete
Draw the butterfly in the right places and fill in the blanks.                        
B Lk, ask and answer
Lk at Wang Bing’s picture. Ask and answer questins with yur partner.   Where’s Su Hai?  She’s ...
Where’s  /Is   C Think and discussHw d yu have fun with yur friends after class? Discuss in grups.
Plan yur after-class activities
A Listen and match 
B Think and make
Make a plan abut yur after-class activities. Share it with yur
classmates.
 Lk back thrugh the unit. Hw d yu have fun after class?
             
                       
Tick r write dwn the things yu can d t help clean yur schl.                  
Make rules that yu shuld fllw at schl n page 83.               
Share with yur classmates.                         
Fruit         
range                 
banana        
I like apples, red and sweet. I like bananas, a tasty treat.Oranges are yummy. Grapes are great! I want lts f fruit n my plate.
Why d yu like fruit?       
appleLearning bjectivesT talk abut fruit
T ask thers what they have
T make a plan fr a fruit salad 
mangGet ready1 
Lk at the picture. What can yu see? Where are they?2 Listen t the rhyme and chant al.3 
Think abut answers t the big questin.
A magic trick
B Act it utAct ut the stry with yur partner.
C Draw and talk
What fruit d yu like? Why? Draw and talk abut the fruit.
Sunds in fcus 1 
One, tw, three.2 Listen t the rhyme and chant al. Then find mre wrds. Lk at the mang tree.
Hw many manges can yu see? One, tw, three, fur, five, six, seven!I lve manges. Hw abut yu, Steven? 
mmangnmang 
Let’s make a fruit salad
A Read and matchWhat fruit d the students have?12345
 B D a rle-play
What ther fruit des Wang Bing have? D a rle-play with yur partner.
Ask abut fruit
A Listen and tick 
B Draw and say
Draw fruit in the basket. Make up a dialgue with yur partner.
Fruit is gd fr us. What fruit d yu have?  D yu have …?  I  have ... 
Yes, I d. It’s/ They’re ... What abut yu?
Lk back thrugh the unit. Why d yu like fruit?
On the farm              
rabbit               
Pigs n the farm g “ink, ink”. Pigs n the farm g “ink, ink”.Pigs n the farm g “ink, ink, ink”. The pigs g “ink, ink, ink”.  
What can yu find n the farm? Learning bjectives
T talk abut animals and plants n the farmT ask abut things n the farm
T make a pster abut a farm carrt         pigGet ready1 
Lk at the picture. What can yu see?2 Listen t the s and sing al.3 
A Read and tick                 
B Lk and answer
Lk at the title and picture 5. Is the carrt big? Hw d Ruby and her friends feel?
C Imagine and say
Imagine they find smething else n Ruby’s farm. Tell the stry.
 1 Listen t the sentence frm the stry and read.
On Grandpa’s farm
                                              
A Read and circle                
B Read and answer1 Why des Liu Ta think Grandpa’s farm is fun?2 
D yu want t visit the farm? Why r why nt? 
C Think and make
Make a pster abut Grandpa’s farm.
Talk abut things n the farm
A              
Lk at the picture in part A. Make up a dialgue with yur partner.
What are these? 
Yes, they are. / N, they aren’t. They’re …They’re … Are these/ thse …?
Lk back thrugh the unit. What can yu find n the farm?
  Animals           mnkey  
lin             
tiger         
             panda                elephantBig questin
What d yu knw abut animals? Learning bjectives
T talk abut animals
T ask thers what they like
T tell thers what I like and dislike           Let’s see the pandas at the z. They lve t eat fresh bamb. They lve t sleep and play.I can watch them all day.Get ready1 
Lk at the picture. What can yu see?2 Listen t the rhyme and chant al.3 
High five!            
What fd d Bbby and his friends like?
B D a rle-play
The next day, Max frgets his lunch bx. D a rle-play in grups.
 C Think and discuss
What ther fd may Bbby and his friends like? Discuss in grups.
A Read and cmplete                     
B Act it utAct ut the stry in grups.
C D a survey
Make an animal card
A Listen and cmplete 
B Draw and write
What animal d yu like? Make a card abut it.           
Lk back thrugh the unit. What d yu knw abut animals?
Clurs                       
yellw       
pink   range     
What clurful things are arund us?           
brwngreenLearning bjectivesT name clurs
T ask abut the clur f smething
T talk abut the clurs f things arund us     black whiteGet ready1 
Lk at the picture. What clurs can yu see? What is yur favurite clur?2 
Listen t the passage. What clurful things can the by see?3 Think abut answers t the big questin.
Clurful ballns
Can I buy a balln, Mum?     Sure.
Here yu are.    
Hell! I want a balln.What abut yu, Bbby? 
4   Pink, please.OK. What clur?
I want a green balln, a red balln, an range balln ...
5      Bbby! That ne is fr yu.
68What things are clurful?
A Read and matchWhich balln des Tina buy? Which balln may Bbby buy?
Sam als wants t buy a balln. D a rle-play with yur partner.     
 C Draw, clur and say
Draw a balln and clur it. Then make up a dialgue with yur partner.
  1 Listen t the sentences frm the stry and read.
Pink, please.2 
Listen t the rhyme and chant al. Mark the rising and falling tnes.
A little friend
3It’s yellw and red nw. 
It’s cl!        
Yes, my little friend is very cl.
A Clur and write
                 
B Pint, ask and answerPint at a picture in part A. Ask and answer questins with yur partner.
C Find and discussWhat ther things can change clur? Discuss in grups.
 Describe the clurs f things
A Listen, clur and say 
B Find and say
Find things with the same clur arund yu. See wh can find mre things.           
Lk back thrugh the unit. What clurful things are arund us?
Tick r write dwn the animals yu want fr yur nature park.
                                             
Shw yur nature park t the class.               
Unit 1Try t find mre wrds.
你还知道哪些含有相同字母并具有相同发音规律的单词？找一找并写下来，大声朗读，感知字母在单词中的发音，尝试借助拼读规则拼读单词。这不仅能帮助你正确发音，还可以增加你的词汇量。  
Use “please” t be plite.用please来表示礼貌。
在表达请求时，我们应该说please，以表示礼貌。如：
“Please pen the dr.”。  
Unit 3Write sentences crrectly.正确书写句子。
书写句子时，句首单词的首字母要大写，单词之间要有空格，句末要加上合适的标点符号。要特别注意，英语中的句点和中文中的句号写法是不一样的。 Unit 4
Nte the rhyme.注意押韵。
在这首歌谣中，第1行和第2行最后一个词分别是seek和speak，第3行和第4行最后一个词分别是tree和see。每组的两个词尾音相同，这叫作押韵。押韵可以让一首歌谣读起来朗朗上口。大声读读看，你会更好地感受到这一点。
Unit 6Nte the wrd “sheep”. 
注意单词sheep。 英语中有一些特殊的名词，它们的单数和复数形式相同。如：a sheep—tw sheep，a fish—three fish。这些单词的用法需要我们格外留意。   
Unit 7High five.相互高举胳膊击掌。
High five是指把我们的手张开、高高举起并相互击掌的动作，一般用来表示庆祝或高兴等，其中five指五根手指。现在你明白为什么小企鹅会困惑了吗？  Unit 8
Grup the wrds.
集中学习同类单词，便于我们从整体上感知、理解、记忆单词，提高单词学习的效率。平时我们要多思考、多积累，摸索适合自己的单词学习方法。  
说明：本表按单元顺序收录各单元的生词、短语和重要句型。带*的词条非单元核心词。  
schl学校(8)*thing用品，用具(8)
pen笔，钢笔(8)pencil铅笔(8)ruler直尺(8)rubber 橡皮(8)schlbag 书包(9) pencil case 铅笔盒，铅笔袋 (9) that  那，那个(10)put  放，安置(10)
*guess猜测，估计(13)again再一次，又一次(13)l长的(13)Gd idea!好主意！(13)
 ur我们的(16)classrm教室，课堂(16)*put away将……收起，把……放回原处(16)clse关，关闭(16)windw窗，窗户(16)blackbard黑板(16)chair椅子(16)sweep打扫，清扫(17)flr地板，地面(17)let让(18)us我们(18)desk课桌，书桌(18)dirty肮脏的(18)Me t!  我也是！(20)All right.好的。(21)clean洁净的，干净的(21)
keep（使）保持，处于(21)
 rule规则，规章(24)library图书馆(24)*shut大声说，叫，嚷(24)
talk说话，讲话(24)eat吃(24)run  跑，奔跑(24)Mrs (AmE Mrs.)太太，夫人(26)sit dwn坐下(26)late迟的，晚的(26)lk ut f朝……外看(26)n在……上面(26)*shh嘘(28)
fun有趣的(28)quiet安静的(28)*fllw遵循，听从(28)Hw are yu ding?你（们）好吗？(29)Wuld yu like …?你想要……吗？(29)*sweet糖果(29)
lk at看，瞧(29)That’s all right.不要紧。(29)
 have fun玩得高兴(32)after class课后(32)behind在……的后面(32)      
tree树，树木(32)by在……旁边(32)under在……下面(32)flwer花，花朵(33)
*break time课间休息(34)play玩耍(34)*utside在外面(34)*ready准备好(34)g开始；移动(34)plane飞机(34)very很，非常(34)far远(34)where在哪里，到哪里(34)
find找到(34)ver结束(36)student学生(36)*Art Club美术社团(36)lvely极好的；美丽的(36)day白天(36)tday今天(36)garden花园，园圃(36)
*butterfly蝴蝶(36)beautiful美丽的，美好的(36)*hey嘿，喂(37)duck鸭子(37)
 fruit水果(42)range橙子，柑橘(42)grape葡萄(42)banana香蕉(42)apple苹果(43)mang芒果(43)share分享，共享(44)
like喜欢，喜爱(44)they它们，他们，她们(44)*sweet甜的(44)make做，制造(46)*salad色拉，沙拉(46)*tgether在一起，共同(46)an一（个）(46)What abut yu?你呢？(46)Hw nice!真好看！(47)gd有用，有好处(47) 
 animal动物(58)
bear熊(58)lin狮子(58)mnkey猴子(58)tiger老虎(58)
panda大熊猫(59)elephant大象(59)*lunchtime午餐时间(60)fish鱼；鱼肉(60)*high five相互高举胳膊击掌(60)*feed给食物，喂养(63)z动物园(63)g去，走(63)see看，见(63)
 clur (AmE clr)颜色，色彩(66)yellw黄色的(66)blue蓝色的(66)red红色的(66)
说明：本表按字母顺序收录各单元的生词、短语和重要句型。带*的词条非单元核心词。  
carrt  胡萝卜(51)chair椅子(16)
*chamelen变色龙(70)chicken鸡(50)
classrm教室，课堂(16)clean洁净的，干净的(21)
clse 关，关闭(16) clur (AmE clr) 颜色，色彩(66) cw  奶牛(50)
cute可爱的(55)
desk课桌，书桌(18)dirty肮脏的(18)duck鸭子(37)
elephant大象(59)
 far远(34)farm农场(50)*feed给食物，喂养(63)      
find找到(34)fish鱼；鱼肉(60)flr地板，地面(17)flwer花，花朵(33)
*fllw遵循，听从(28)fruit水果(42)fun有趣的(28)
 garden花园，园圃(36)g开始；移动(34)g去，走(63)
gd有用，有好处(47)Gd idea!好主意！(13)grape葡萄(42)green绿色的(67)*guess猜测，估计(13)
 have fun玩得高兴(32)
help帮助，协助(52)*hey嘿，喂(37)*high five 相互高举胳膊击掌 (60) hme 家，住所(52) Hw are yu ding?你（们）好吗？(29)Hw cme?怎么回事？(71)Hw nice!真好看！(47)
 keep（使）保持，处于(21)lk ut f朝……外看(26)lvely极好的；美丽的(36)*lunchtime午餐时间(60)
 make做，制造(46)mang芒果(43)Me t!我也是！(20)mnkey猴子(58)mve移动(55)Mrs (AmE Mrs.)太太，夫人(26)
 n在……上面(26)
range橙子，柑橘(42)range橙红色的，橘黄色的(66)ur我们的(16)*utside  在外面(34)
 panda大熊猫(59)pen笔，钢笔(8)pencil铅笔(8)pencil case铅笔盒，铅笔袋(9)
pig猪(51)pink粉红色的(66)plane飞机(34)play玩耍(34)put放，安置(10)*put away将……收起，
把……放回原处(16) 
late迟的，晚的(26)let让(18)library图书馆(24)like喜欢，喜爱(44)lin狮子(58)little小的(70)l长的(13)lk at  看，瞧(29)quiet安静的(28)
 rabbit兔子(50)*ready准备好(34)red红色的(66)rubber橡皮(8)           
schlbag  书包(9)see  看，见(63)share分享，共享(44)sheep  羊，绵羊(50)*shh嘘(28)
*shut大声说，叫，嚷(24)sit dwn  坐下(26)student  学生(36)sure（表示同意）当然(68)sweep打扫，清扫(17)*sweet  糖果(29)
*sweet  甜的(44)
 talk 说话，讲话(24) That’s all right. 不要紧。  (29) that  那，那个(10)these  这些(52)they它们，他们，她们(44)*thing用品，用具(8)thse那些(52)tiger老虎(58)
very  很，非常(34)
 Welcme t … 欢迎来到…… (52) What abut yu? 你呢？  (46) What clur? 什么颜色？ (68) What clur ……是什么颜色的？(70)
where在哪里，到哪里(34)white白色的(67)windw窗，窗户(16)Wuld yu like …?
你想要……吗？(29)
 yellw黄色的(66)
 z动物园(63)  
说明：本表收录各单元出现的专有名词，包含常见英语人名、国名、地名、节日名称等。  
Mrs Fx狐狸老师(26)Steven史蒂文(45)Ruby鲁比(52)
                                                            
Wh is near the windw？
如果我们想请别人帮忙可以讲：
Read and match
put away the bks
Hw t keep pur classrmclean？
put things in rder
Dn’t trw things
Let’s read after the tape！
Read after the tape
Reading time
选择一个喜欢的角色读一读吧！
Where canwe clean up?
And the wrst.
Where can we clean up?