河南省周口市沈丘县2024-2025学年五年级上学期期末质量监测语文试卷

这是一份河南省周口市沈丘县2024-2025学年五年级上学期期末质量监测语文试卷，文件包含五语docx、五年级语文参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
得 分
一、看拼音，写词语。（8 分）
lí míng bǎ lěi líng lóng miǎn qiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí huī huáng xiā huǐ qīn lüè
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列词语补充完整，根据句意选词填空。（9 分）
①失( ) 落( ) ②别出( )( ) ③( )接不( )
④心( )神( ) ⑤( )( )如生 ⑥( )耳( )聋
（1）徐悲鸿的骏马画得（ ），十分逼真。
（2）在这次彩绘大赛中，小明（ ）的设计获得金奖。
（3）演出结束后，会场上爆发出（ ）的掌声。
三、给加点字选择正确解释。（填序号）（4 分）
盛：①兴盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，广泛。
1、《鸟的天堂》的作者巴金，在中国文坛上颇负盛名。（ ）
2、中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（ ）
3、电视台转播了大会的盛况。（ ）
4、我们盛情难却，只得留下来共进晚餐。（ ）
四、按要求写句子。（10 分）
1、我欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子）
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2、父亲保持着他那经常惯有的微笑。（修改病句）
3、妈妈说：
“我明天带你到儿童乐园去玩。”（改为第三人称陈述）
4、驻守在小岛上的战士们怎能不思念故乡？（改为陈述句）
5、冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）
五、语文在课文的品读和学习 【16 分】
1、诗中有情，《枫桥夜泊》中表达旅途中的满怀愁绪的诗句是“_____________________，
___________________。”（2 分）
2、“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”这
句话主要写_______________，作者使用了___________说明方法。（《太阳》）（2
分）
3、《论语》告诉我们学习要敏而好学，_________________。要以诚实的态度对待学习，
正所谓： _________________， _________________，是知也。对待学习要勤奋，努
力进取，可谓：______________，犹恐失之。（4 分）
4、《渔歌子》中表现渔夫悠闲自得的句子是“
。”（2 分）
5、开展“光盘行动”拒绝“舌尖上的浪费”正如古人云：“
。” （2 分）
6、《落花生》的作者___________，学了这一课后我们知道了：人要做______________，
不要做___________，而对别人__________________。（4 分）
六、语文在整本书的阅读中。(3 分)
在本学期，我们学习阅读了民间故事，请选择一个让你觉得精彩纷呈的故事，把故事梗
概写下来。(3 分）
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七、语文在“1+X”的阅读中【20 分】
（一）课内阅读（10 分）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供
他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在
怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他
爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又
陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是
一个大人了。
1、 上面的文字选自课文 《 》 ，作者是_____________。（2分）
2、找出文中的一个排比句，用“ ”画出来。这个排比句的作用是
。 （ 2 分 ）
3、 对于我“买”书，母亲的态度是 ，由此可以看出母亲
。（2分）
4 、 第 四 自 然 段 是 对 母 亲 的 描 写 ， 由 此 可 以 看 出 母 亲
。（2 分） 5、这位母亲让你想到的诗句
是_____________________， ____________________。（2 分）
（二）永不凋谢的玫瑰 （10 分）
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样
一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸
——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学
来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个
大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍
姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？
能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下
来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
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听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，
从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；
这一朵是送给你奶奶的，____________________________________________________。”
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
1．联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（2 分）
赞不绝口：
径直：
2. 用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2 分）
3．读中品味：（4 分）
(1)文 中 “ 惊 讶 ” 一 词 出 现 两 次 ， 同 学 们 第 一 次 “ 惊 讶 ” 是 因 为
______________________________ ；第二次“惊讶”是因为____________________；
我对_____________感到惊讶，因为 ________________________________________。
（2 分）
(2)认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的奶奶，再把
苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。（2 分）
4．深层探究：（2 分）
(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
八、语文在妙笔生花的习作中。（30 分）
请选择一处你印象深刻的景物，以《一处美景惹人醉》为题写作。注意要按照一定的顺
序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达出对这处景物的喜爱之情。不少于 400
字。
提示:选择一处景色优美的地方，按照时间或空间的顺序，把景物的特点描写出来,突出
景物令人陶醉的特点。
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