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    浙江省嵊州市2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

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      浙江省嵊州市2024 学年第一学期期末学业调测七年级语文试卷.pdf
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    浙江省嵊州市2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

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    这是一份浙江省嵊州市2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题,文件包含浙江省嵊州市2024学年第一学期期末学业调测七年级语文试卷pdf、七年级上语文期末考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
    A【解析】本题考查文学文化常识。B.“贵姓”是问人姓氏,敬辞,“家父”对人称自己的父亲,是谦辞; C.安徒生是丹麦作家,并非英国;D.“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》,不包括《列子》; 故选A。
    ①乡书何处达 ②归雁洛阳边 ③何当共剪西窗烛 ④却话巴山夜雨时 ⑤思君不见下渝州 ⑥我寄愁心与明月 ⑦随君直到夜郎西 ⑧与朋友交而不信乎
    示例一:范爱农——紫罗兰。范爱农为人孤傲、倔强、正直,愤世嫉俗,不满黑暗现实,追求革命。留学时期,他在同乡会上和鲁迅发生争执。后来他因没有学费而无法继续留学,回国后在故乡受到排斥、迫害。辛亥革命后,他热情高涨,身兼数职,却卷入报馆案风波。他就如坚韧不拔、倔强孤傲的紫罗兰般不向黑暗社会低头。
    示例二:长妈妈——牵牛花。阿长是封建社会背景下典型的农村劳动妇女,她朴实能干而又真诚善良。她教导“我”,饭粒落在地上必须捡起来,最好是吃下去;新年让“我”道恭喜,吃福橘;虽然不识字,但却不辞辛苦为“我”买来渴慕已久的《山海经》。我从她身上看到了牵牛花般的勤劳朴实,即使身份低到尘埃里,也依旧能开出绚烂之花。
    示例三:藤野先生——菊花。藤野先生是鲁迅在日本求学时期遇到的一位医学老师,他认真严谨的治学态度和对中国人民的真挚友谊,给鲁迅留下了深刻的印象。藤野先生主动关心“我”的学习,认真为“我“改讲义,指导“我”改正解剖图,关心“我”的解剖实习,他对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,体现了他如菊花般的崇高的精神。
    示例一:孙悟空号称“齐天大圣”。闹天宫,斗如来,降妖除魔,历经艰难,保护唐僧西天取经,怎是野猴?
    示例二:猪八戒对唐僧和悟空的话言听计从,虽嘴上念着要“散伙”,但内心却一直忠心耿耿,为唐僧西天取经立下汗马功劳。怎是蠢猪?
    示例三:沙和尚武艺高强,任劳任怨,遇到强敌从不畏惧,也从不退缩,坚定地追随师父,保护唐僧西天取经,忠心不二,哪是忍者?
    6.①为了尊贵与权力②种在白金缸,雇花匠专门经营③种在田地里,耕锄浇样样做到④几天就发芽、开花
    7.A皮肤晒得像酱的颜色,红里透黑,胳膺上的筋肉一块块地凸起来,像雕刻的大力士
    B瓣是红的,蕊是金黄的。由花瓣上,由花蕊里,一种新奇的浓厚的香味放出来,不管是谁,走近了,沾在身上,就永远不散
    8.内容上:这句话表现了国王、富翁和兵士对种子的失望,与下文农民种下后种子发芽、开花形成对比,突出了文章的主旨。结构上:这句话在文中多次出现,起到了贯穿全文的线索作用,将国王、富翁和兵士的表现串联起来,使文章条理清晰,层次分明。
    9.示例A国王、富翁还是士兵,都怀着炫耀、急功近利的心态,而年轻的农民的看到种子,就用锄刨了个坑,把种子埋在土里,照常工作,该耕就耕,该锄就锄,该浇就浇。自然,种那粒种子的地方也一样,耕,锄,浇,样样都做到了。可知他的心态是平和的。文章通过他们心态的对比和结果的对比告诉我们拥有平和的心态是成功的重要因素。
    示例B 国王为了炫耀自己的尊贵和权力、富翁为了显示自己的高雅、兵士为了升官都对种子进行了精心地照料,但种子并没有如他们所愿,发芽、开花、结果,种子被一个年轻的农民捡到,种在地里,和其他的种子一样耕地、锄地、浇水,几天后就发芽、开花了,告诉我们顺其自然,才能更好地成长。
    荷尽 菊残
    积极乐观。前两句用荷的“已尽”与菊的“犹有”形成对比,突出菊傲斗霜的正面形象,所以有积极乐观之意。(后两句说明秋天有“好景”,有“橙黄橘绿”,硕果累累之时,表明秋天是人生成熟、大有作为的黄金阶段,所以有积极乐观之意。)
    (1) 是的,对的 (2) ② (3) ① (4) 才
    (1)得到一个人的劳力,并非在井内挖到了一个人。
    路人正想将“凤凰”(或:鸟)献给楚王,经过一夜“凤凰”(或:鸟)却死了。
    乃酬千金/弗与/请加倍
    宋君知道事情后,没有轻信,谨慎地派人去询问丁氏事件的原貌。楚王知道事情后,很感动,给了路人丰厚的赏赐。

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