中考物理第二轮复习 第二部分 专题研究 04-专题四 实验探究专题 PPT课件

这是一份中考物理第二轮复习 第二部分 专题研究 04-专题四 实验探究专题 PPT课件，共60页。PPT课件主要包含了专题概述，真题详解，实战演练，考点一光学实验探究，考点二热学实验探究，考点三力学实验探究，基础训练，提高训练等内容，欢迎下载使用。
1.测量类实验探究题。 考点涉及：（1）基本测量工具和仪器（刻度尺、秒表、温度计、托盘天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表和电能表）的正确使用、读数及一些测量工具的原理；（2）实验的原理；（3）对实验数据的正确处理及误差的分析；（4）实验方案设计、改进、优化及评价等。 2.探究类实验探究题。 考点涉及：（1）科学探究的要素及科学探究方法（控制变量法、转换法、等效替代法、类比法等）的应用；（2）对图像、表格数据的分析、归纳处理；（3）实验方案的设计、评价及反思；（4）分析论证得出结论和规范科学的表述。
3.扩展类实验探究题。 考点涉及：（1）以课本实验为基础，通过改变实验条件、迁移实验目的等手段对实验进行加工，考查学生分析具体问题、灵活应变的能力；（2）课外探究实验大多与生活紧密相关，主要考查学生猜想的能力、重要的物理方法（控制变量法、转换法、等效替代法、对比法等）的应用能力、对数据的处理能力、评价的能力、运用知识解决问题的能力。
在光的反射现象中，光路是可逆的
（3）为了得到“反射角等于入射角”这一普遍规律，接下来的操作是改变_____________，多次实验。
入射角大小
分析 接下来的操作是改变入射光线的入射角度，即改变入射角大小，多次实验，得出实验结论。
1.（2023·长沙）创新小组进行了“探究平面镜成像特点”实验。
（2）第二小组选取两支相同的蜡烛做实验，实验装置如图2乙所示，同学们发现玻璃板后面的蜡烛总是能和玻璃板前面那支蜡烛的像完全重合，这说明平面镜所成像的大小与物体的大小______。
改变物距，多做几组实验
例题2 （2024·长春）如图3所示是“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。
（1）如图3甲所示，温度计的玻璃泡碰到了容器底，接下来合理的操作是__________________________。
将铁架台的铁夹向上调一点
分析 温度计的玻璃泡应浸没在液体中且不能碰到容器底或容器壁，所以接下来合理的操作是将铁架台的铁夹向上调一点。
（3）请根据表格中的数据，在图3丙中绘制出水的温度随时间变化的图像。
分析 根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接，温度随时间变化的图像如图4所示。
（4）将装有少量水的试管插入沸水中（不碰烧杯的底和侧壁），酒精灯持续加热，试管中的水能否沸腾？______。
分析 试管中的水不能沸腾，因为试管里面的水温度能到达沸点，但和烧杯中的水温度相同，则试管里面的水不能继续吸收热量，故试管中的水不能沸腾。
（1）分析实验数据可知，____（填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。（2）实验中主要用到的科学探究方法有控制变量法和______法。
例题3 酒精消毒液已成为居家必备用品。小强利用天平、量筒等实验器材测量某酒精消毒液的密度。
（1）将天平放在________上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，此时指针的位置如图6甲所示，接下来应向____调节平衡螺母直至天平平衡。
分析 天平放在水平台上，发现指针指在分度盘的右侧，说明天平的右端下沉，左端上翘，应该向左调节平衡螺母，使天平平衡。
用细钢针把木块压入水中，使木块浸没在水中
4.（2023·金昌）物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图8所示。
（1）让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的______相同。（2）小车在______（填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小得最慢。（3）我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持______________状态。
（4）根据以上结论，关于运动和力的判断，下列说法正确的是___。
A.沿水平方向没有推动桌子，是因为桌子受到的推力小于摩擦力B.轮船漂浮在水面上，是因为轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到的重力C.地面上滚动的足球最终会停下来，是因为受到的阻力大于向前的惯性作用
（5）三组实验中小车在水平面上从运动到静止消耗的机械能大小______（填“相等”或“不相等”）。
考点四 电磁学实验探究
分析 由此推断，灯丝的电阻大小与温度有关，温度越低，电阻越小；玻璃外壳可能起到隔热保温的作用。
（4）细心的同学在实验过程中发现，灯丝呈螺旋状，于是提出新的问题：为什么将灯丝设计成螺旋状？你认为这样设计的目的是：①________________________；②__________________________。
减少散热，提高灯丝温度
增加灯丝的长度，增大电阻
分析 通过步骤（3）的分析可知，减少灯丝的散热，可以防止灯丝的温度快速降低造成的灯丝电阻迅速减小。灯丝呈螺旋状，减少了与空气的接触面积，可以减少灯丝的散热，防止灯丝温度降低，电阻变小；同时增加了灯丝的长度，增大电阻，更好地发光。
5.（2024·云南）实验小组的同学做“探究电流与电压的关系”实验。
（3）检查图10乙实物电路，发现有一根导线接错，请在这根导线上画“×”，并画出正确接法，且导线不能交叉。
解析 如变式题5（1）题解图所示
［变式题5（1）题解图］
（5）分析实验数据可得出结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。（6）某同学用小灯泡代替电阻重复上述实验，发现无法得出（5）中的结论，原因是______________________________。
小灯泡的电阻随温度变化而变化
2.（2023·永州）如图2所示，小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。
（1）当杠杆静止时如图2甲所示，为了方便测量力臂，需要调节杠杆在水平位置平衡，应当将杠杆的平衡螺母向____（填“右”或“左”）调节。
分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是_____________。
（3）本次探究经过多次实验的目的是___。
A.减小实验误差B.寻找普遍规律
3.（2024·长春）小华在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，实验器材如下：带有合页的长木板、带圆形凹槽的木块、小球、弹簧测力计。
（2）将小球放在木块的凹槽内，重复（1）题的操作，弹簧测力计的示数比（1）题中的大，说明当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与______有关。
（3）请在图3甲中画出木块所受摩擦力的示意图。
解析 如第3（3）题解图所示
（4）利用上述实验器材还可以探究物体的动能与运动速度的关系，如图3乙所示。
①进行实验时，为改变小球在水平面上开始运动的速度，应使小球从同一斜面上的______高度由静止滚下。②小球在同一斜面上的位置越高，滚下时木块被撞得越远，实验表明，质量相同的小球，运动的速度越大，动能______。③请根据上述结论，对驾驶员提出一条关于交通安全方面的建议：______________。
4.（2024·鸡西）小遥同学在做“探究液体压强的大小与哪些因素有关”实验。
取下软管再重新安装
（2）如图4乙所示，从结构上看，压强计________（填“属于”或“不属于”）连通器。
（3）通过比较丙、丁两图得出结论：同种液体，__________，压强越大。
没有控制液体的深度相同
5.（2023·滨州）图5为某小组做“探究凸透镜成像的规律”实验的过程。
（1）实验前，应先调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在__________。（2）如图5所示，烛焰恰好在光屏上成倒立、______（填“放大”“缩小”或“等大”）、清晰的实像，这是________（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的工作原理。（3）若凸透镜位置不变，调换蜡烛和光屏的位置，______（填“仍能”或“不能”）在光屏上得到清晰的像，这说明光发生折射时，光路是________。（4）若保持图中蜡烛、凸透镜的位置不变，只把光屏向右适当调节，光屏上烛焰的像逐渐变得模糊，这与________（填“近视眼”或“远视眼”）形成原因相同。
6.（2024·广安）物理兴趣小组的同学在探究影响浮力大小的因素过程中，经过讨论提出如下猜想。 猜想一：浮力的大小与物体浸入的深度有关。 猜想二：浮力的大小与液体的密度有
（1）小凌根据图6A、B、C三图，认为猜想一是正确的；同组的小果根据图6A、C、D三图，认为猜想一是错误的。通过深入分析上述现象，小组同学一致认为浮力的大小随物体浸入液体体积的增大而______，与物体浸没在液体的深度无关。
关。 猜想三：浮力的大小与物体的形状有关。 小组同学分别对以上猜想进行探究，图6是他们的实验过程。
（3）为了验证猜想三，小组同学找来两个完全相同的薄铝片、一个烧杯和适量的水等器材进行实验，实验步骤如下。①将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底。
②将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上。根据以上现象，小丽得出猜想三是正确的。她的结论不可靠，原因是____________________________。
没有控制排开液体的体积相同
7.为研究液体内部压强特点，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧，如图7甲所示。
（1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如图7乙所示，说明液体内部存在______；将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的______有关。
（2）接着将某液体缓慢倒入瓶中，当瓶内液面与外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，如图7丙所示，说明倒入液体的密度______（填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。
（3）将图7甲中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色透明胶管，并灌注红墨水，如图7丁所示。使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶蒙橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有______。
（4）使装置保持图7丁所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面相平，此时塑料瓶与胶管构成一个________。
8.（2023·枣庄）提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素提出如下猜想。 猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关。 猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重有关。 猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重有关。
根据猜想，小组同学运用如图8甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。
（2）如图9乙所示的电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表的示数为0，电流表有示数，经分析电路连接不完整，具体原因是_______________________________。请在图9乙中用笔画线代替导线将电路连接完整。
电压表没有测量电阻两端的电压
解析 如第9（2）题解图所示
（5）实验小组完成实验后，他们经过讨论，认为用图9甲的电路图还可以完成______________________（至少填写一个实验名称）实验。
解析 如第10（1）题解图所示
［第10（1）题解图］
（2）正确连接并规范操作后，闭合开关，两电表均无示数。为了检查电路故障，小华将电压表接在滑动变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路的故障是___。
A.开关断路B.滑动变阻器断路C.定值电阻断路
解析 如第11（1）题解图所示
［第11（1）题解图］