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    第十九单元 走向近代及资本主义制度的初步确立 2025年中考历史部编版一轮专题复习练习(山东)(学生版+教师版)

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    第十九单元 走向近代及资本主义制度的初步确立 2025年中考历史部编版一轮专题复习练习(山东)(学生版+教师版)

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    这是一份第十九单元 走向近代及资本主义制度的初步确立 2025年中考历史部编版一轮专题复习练习(山东)(学生版+教师版),文件包含第十九单元走向近代及资本主义制度的初步确立-学生版docx、第十九单元走向近代及资本主义制度的初步确立docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
    1.如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课时设计的部分知识结构图,其中①处应是( )
    A.手工业行会B.租地农场
    C.手工业者D.工厂制度
    2.(2024·烟台中考)英文单词RenaissanceMan通常指全才人。达·芬奇是RenaissanceMan的典型代表,他兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师、发明家于一身,他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力,体现了( )
    A.人文主义B.三权分立
    C.理性主义D.君权神授
    3.获取和解读材料信息,是学习历史的基本能力。下表所示西方航海家应是( )
    A.哥伦布B.达•伽马
    C.迪亚士D.麦哲伦
    4.学习历史,必须分清历史事实与历史观点。下列各项中属于历史观点的是( )
    A.文艺复兴运动最早兴起于意大利
    B.麦哲伦船队实现了环球航行
    C.“三角贸易”使非洲丧失了近一亿人口
    D.资本主义的发展有其进步性、野蛮性和残酷性
    5.(2024·济南二模)“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业,他抛弃了养尊处优的生活,离开了家人和朋友,牺牲了自己的舒适环境,把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”指的是( )
    A.实现民族独立
    B.制定1787年宪法
    C.消除南北矛盾
    D.废除农奴制度
    6.如图是依据1787年美国宪法制作的权力结构示意图。该示意图体现了( )
    A.君主立宪制度B.君权神授思想
    C.分权制衡原则D.天赋人权思想
    B层 能力提升
    7.14—17世纪,欧洲新的生产关系和新兴阶级出现,推动了文艺复兴、新航路开辟等一系列变革,欧洲从封建社会逐步走向资本主义社会。这反映的欧洲发展阶段是( )
    A.步入封建时代B.进入中世纪
    C.走向近代D.迈入现代
    8.(2024·北京一模)示意图能够简明扼要地表明史实之间的关系,以下示意图中①处应为( )
    A.西欧经济和社会的发展
    B.社会思想的变革
    C.资本主义制度逐渐确立
    D.工场手工业发展
    9.(2024·广安二模)如图为独立战争后,华盛顿在种植园里指挥黑奴劳动的场景。这说明了美国独立战争( )
    A.存在历史的局限性
    B.彻底废除了奴隶制
    C.使总统的权力扩大
    D.未改变殖民地性质
    10.(2024·临沂中考)“在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务,除德行和才能上的差别外,不得有其他差别。”(摘自《人权宣言》)结合所学,可知该“宣言”( )
    A.反对公民拥有私有财产
    B.认为所有公民没有差别
    C.主张法律面前公民平等
    D.受《拿破仑法典》影响
    11.(2024·菏泽一模)资本主义的产生与发展,深刻影响着世界历史的进程。阅读材料,回答问题。
    材料一 早在14、15世纪,资本主义已经出现在意大利沿海城市,这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!”
    ——据徐新《西方文化史》
    材料二 我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国、让世界伟大三百年,法国是文化,英国是工业,美国是战争。我们习惯了这种伟大,它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。
    ——摘编自法国总统马克龙的讲话
    材料三 虽然在人类历史长河中,资本主义率先打破了封建势力的束缚,推动了社会生产力实现了革命性的飞跃。但是,资本主义形态给世界带来更多暴力和不安,给人类社会及其生存环境带来前所未有的矛盾和灾难。
    ——摘编自人民资讯《资本主义形态对
    人类社会的影响:贡献及弊端》
    材料四 “国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。”这一共同体,不是以一种制度代替另一种制度,不是以一种文明代替另一种文明,而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担,形成共建美好世界的最大公约数。
    ——据新华社新媒体《国际纵横谈》
    (1)据材料一结合所学,写出“新的时代精神”的基本内涵,指出其出现的根源,概述其产生的影响。
    (2)据材料二结合所学,指出发生在18世纪的“法国是文化,英国是工业,美国是战争”的标志性事件,概括其在西方资本主义发展进程中的作用。
    (3)据材料三结合所学,用史实说明资本主义对人类社会造成的灾难。
    (4)综合以上材料,就资本主义如何避免发展中的困惑提出你的建议。
    C层 素养挑战
    12.(2024·连云港中考)某中学聚焦世界近代史板块,围绕“世界近代历史的形成与演变”这一主题开展深度学习,请你参与这次活动,完成下列要求。
    材料
    ——据钱乘旦主编《新世界史纲要》制作
    (1)据材料并结合所学知识,写出★处内含的两类历史事件。
    (2)据材料并结合所学知识,选择非★处的至少两个相互关联事件,写一篇小短文。(要求:题目自拟,史实正确,表述完整,体现历史发展趋势)
    姓名
    生卒年
    历史贡献
    Cristfr Clmb
    1451—1506
    “遂航大西洋,发现西印度群岛,前后四度,遂启亚美利加大陆。”
    ——1905年《新民丛报》
    租地农场建立和发展、手工工场从分散转向集中

    农业、手工业生产组织逐渐资本主义化

    富裕农民和市民阶层产生

    欧洲社会结构的变化

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