小学音乐花城版（2024）五年级下册歌曲《放牧归》一等奖课件ppt

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引导学生通过听唱、学唱、创编等活动，熟悉哈萨克族音乐的特点，提高学生的音乐审美能力和表现力。
掌握新切分节奏型，并能在歌曲中正确地拍、读、唱出来。同时，能用轻松自然、活泼轻快的声音完整地演唱《放牧归》。
能用简单的拍肢体动作或者乐器表现歌曲
通过学唱《放牧归》，让学生体验我国少数民族哈萨克族的音乐文化之美，感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快热烈的情感。
同学们，图片中小朋友在干什么？
小牧童的心情是怎样的？
能不能用一首歌曲来形容牧童的心情呢？
聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的情绪是愉悦地、开心的。歌曲的速度是怎样的？ 旋律有什么特点？ 表现了怎样的画面？
歌曲是中速，《放牧归》是一首富有哈萨克族风格的歌曲，展现了牧童放牧归来的欢乐场景，具有浓厚的生活气息和民族特色。每句的句首都用了哈萨克族音乐典型的节奏“X X X”，构成了欢快跳跃的特点，表现了牧童归来的喜悦之情，词曲结合紧密。下面边打节奏边朗诵歌词
通过聆听，判断歌曲由几个乐句组成？
歌曲为A大调由4个乐句组成，下面我们一起来学唱第一乐句，请同学们跟琴演唱简谱
打一下节奏X X X   X X X  | XXXX   X  ||
接下来注意切分节奏、前倚音的演唱，请再次演唱
下面我们一起来学唱第二乐句，请同学们跟琴演唱简谱
注意切分节奏、同音高连音线和附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们一起来学唱第三乐句，请同学们跟琴演唱简谱
注意切分节奏和附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们一起来学唱第四乐句，请同学们跟琴演唱简谱
注意切分节奏和同音高连音线的演唱，请再次演唱
我们完整的跟琴来唱一遍
通过本节课的学习我们认识了一些节奏，下面我们打一打，唱一唱
下面我们上台用不同的演唱形式和声势动作表现歌曲表现音乐
通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？
1.歌曲《放牧归》的速度是         。2.歌曲《放牧归》表现的是         人物形象。答案：1.中速 2.牧童
《放牧归》1=A  2/4   中速   愉悦地