河北省保定市2024-2025学年四年级上学期语文期中试卷

这是一份河北省保定市2024-2025学年四年级上学期语文期中试卷，共10页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识。
1．读拼音，写生字。
历史zhèng míng，科学yán jiū从来不是一帆风顺的。但是科学家往往具备chā guò一般人的nài xīn和gǎi biàn的勇气，他们不贪恋shū shì 安逸的环境，yóu rú一把利剑，敢于向rèn hé困难发起挑战，直到取得mǎn yì的结果。
2．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．驻地（zhù） 躲避（bì）B．障碍（zhàng） 预示（yù）
C．霎时（shà） 镀金（duó）D．闪烁（shuò） 铃铛（dāng）
3．给句子中的加点词语选择恰当的解释。（填序号）
新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；②（空气）经常流通，不含杂类气体；③（事物）出现不久；④新奇，稀罕。
（1）边防战士们利用温室大棚，在高原高寒地区种出了新鲜的果蔬。
（2）刚转入新学校，校园里的一切都让她觉得很新鲜。
（3）早晨，我去公园里散步，呼吸着新鲜的空气，感到身心舒畅。
4．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
⑴ 的柏油路一直伸向远方。
⑵阅读名著可以增长知识， 视野。
⑶那一年，在扶贫干部的帮扶下，老人一家住进了____明亮的新房子。
A．宽阔 宽敞 开阔B．宽阔 开阔 宽敞
C．开阔 宽敞 宽阔D．宽敞 宽阔 开阔
5．下列短语搭配完全正确的一项是（ ）
A．丰满的豆荚 灵巧地避开 打开窗子 改正方向
B．激烈的掌声 躲避风雨 蒙上眼睛 改变计划
C．新鲜的花瓣 捕捉飞虫 潜入深海 改善生活
D．灿烂的阳光 登上月球 探索奥秘 改进错误
6．看到“两个人在一起小声地说话”，会想到的词语是（ ）
A．自言自语B．悄无声息C．窃窃私语D．鸦雀无声
7．按要求写句子。
（1）“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。（改为提示语在中间的句子）

（2）是什么改变了人们的购物方式呢？是现代科技。（仿写设问句）

（3）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

（4）照样子，改写句子。
例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时没有收音机，没有电视，没有飞机
我拥有父母的关爱、老师们的关怀和同学们的关心。

8．根据所学内容填空。
（1）细细的溪水，流着山草和野花的 ，流着 。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊， ！
（2）明明和妈妈在山谷中漫步，幽静的小路上看不到一个人，却能听到不知从哪儿传来的游人的欢声笑语。此情此景，不禁让明明联想到《鹿柴》中的诗句： ， 。
（3）《观潮》一文描写了被称为 的钱塘江大潮的壮观景象，按照 、 、 的顺序进行了描绘。江潮的声音在刘禹锡笔下是“八月涛声吼地来”，在课文中潮水在远处时是“午后一点左右，从远处传来 ，好像 ”。到近处时，潮声则是“那声音如同 ，
”。
（4）问是开启知识大门的钥匙。陆九渊曾说：“为学患无疑，疑则有进。”王充曾说：“智能之士， ， 。”《尚书》中则言：“好问则裕， 。”
二、阅读理解。
课内阅读。
一个豆荚里的五粒豆（节选）
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
9．“真的，它现在要开花了！”句中的“它”指的是 。
10．联系全文，小女孩的变化过程是： → → 。（填序号）
她发生这样的变化是因为 。
11．对于“这一天简直像一个节日”一句，下面说法正确的一项是（ ）。
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆苗开花了，所以说“这一天简直像一个节日”
B．小女孩在豌豆蓬勃生命力的鼓舞下，终于能够坐起来，并且快乐地生活，对生活充满了希望，所以说“这一天简直像一个节日”
C．豌豆在窗边生根、长叶，展示着它顽强的生命力，这天它终于开花了，所以说“这一天简直像一个节日”
课外阅读。
最棒的玉米
常成
从前有一位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。
一天、一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“①收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！” 周围的玉米听了也都交口称赞着。
收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。“老爷爷可能没注意看我。②明天、明天、他一定会把我摘走的！” 那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天， 老爷爷又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。“明天，老爷爷一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着。
第三天，第四天，老爷爷没有来，③从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。____
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“④我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。
____白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”棒玉米流下了伤心的眼泪。
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到站在它面前的老爷爷。
老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语地说道：“这可是今年最好的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”
直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。
12．联系上下文，解释词语。
自言自语：
13．文中画线句子分别表现了棒玉米怎样的心理？将正确答案的序号填在文中相应的横线上。
A．失望 B．绝望 C．自信 D．失落
14．认真阅读短文，思考并回答下面的问题，再试着提出一个问题。
①棒玉米为什么会流下伤心的眼泪？
②老爷爷为什么一直没有把棒玉米摘走？
③提出的问题：


三、习作。（30分）
15．我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通警察……
ㅤㅤ选择一个你印象最深刻的人写下来，要具体地表现出人物的特点。题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】证明；研究；超过；耐心；改变；舒适；犹如；任何；满意
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“证明”要和“正名”区分开；“研究”的“研”要和“妍”区分开；“超过”不要写成“抄过”；“耐心”不要写成“乃心”；“改变”不要写成“该变”；“舒适”的“适”要和“括”区分开；“犹如”的“犹”要和“忧”区分开；“任何”要和“任和”区分开；“满意”不要写成“满溢”。
故答案为：证明、研究、超过、耐心、改变、舒适、犹如、任何、满意
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】 A、B、D 正确。 C ．有误，"镀金"的"镀"读音有误，正确读音为" dù "。
故答案为：C
【点评】 考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】（1）①
（2）④
（3）②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 （1）战士们利用温室大棚，在高原高寒地区种出了新鲜的果蔬。这里的"新鲜"指的是果蔬没有变质，也没有经过制、干制等，所以选①。
（2）刚转入新学校，校园里的一切都让她觉得很新鲜。此句中"新鲜"是说校园里的一切对她来说是新奇、稀罕的，从未见过的，所以选④。
（3）早晨，我和奶奶一起去公园里散步，呼吸着新鲜的空气，感到身心舒畅。这里"新鲜"形容的是空气经常流通，不含杂类气体，所以选②。
故答案为：(1)① ； (2)④；(3)②
【点评】 考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是"多义字"和"多义词"的现象。一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
4．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 宽阔：宽广开阔。宽敞：宽阔；宽大。开阔：（面积或空间范围）宽广；形容（思想、心胸）宽阔。⑴根据词义，结合语境，可知，选"宽阔"。
⑵根据词义，结合语境，可知，选"开阔"。
⑶根据词义，结合语境，可知，选"宽敞"。
故答案为：B
【点评】 本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．【答案】C
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】 A 、有误。"改正方向"应改为"改变方向"。
B 、有误。"激烈的掌声"应改为"热烈的掌声"。
C 、短语搭配完全正确。
D 、有误。"改进错误"应改为"改正错误"。
故答案为：C
【点评】 本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
6．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、自言自语：自己一个人低声咕。
B、 悄无声息：静悄悄的，听不到任何声音。指非常寂静。
C 、窃窃私语：暗地里小声说话。
D 、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
根据题干内容应选"窃窃私语"。
故答案为：C
【点评】 本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．【答案】（1）“我倒想要知道，”最小的一粒豌豆说，“我们之中谁会走得最远！”
（2）是谁传授我们知识呢？当然是老师。
（3）哦，阿妈，这就是我们家的地。
（4）我拥有父母的关爱，拥有老师们的关怀，也拥有同学们的关心。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【分析】 （1）考查了改写句子。提示语放在中间，前后说的话都要用引号引起来，"说"的后面句号改为逗号。
（2）考查了仿写句子。例句自问自答，是设问句。仿写一个设问句即可。
（3）考查了改为陈述句。把"不就是"改为"就是"，去掉"吗"，问号改为句号。
（4）考查了句子仿写。例句在"电视、飞机、宇宙飞船"前面分别加上"没有"，构成排比句式。改写时注意修辞手法的使用。
故答案为：(1)"我倒想要知道，"最小的一粒豌豆说，"我们之中谁会走得最远！"；（2）是谁传授我们知识呢？当然是老师；（3）哦，阿妈，这就是我们家的地；（4）我拥有父母的关爱，拥有老师们的关怀，也拥有同学们的关心。
【点评】 考查了句子的改写和仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
8．【答案】（1）香味；月光；每个小水塘都抱着一个月亮
（2）空山不见人；但闻人语响
（3）天下奇观；潮来前；潮来时；潮头过后；隆隆的响声；闷雷滚动；山崩地裂；好像大地都被震得颤动起来
（4）不学不成；不问不知；自用则小
【知识点】格言、名言；文章大意理解
【解析】【分析】 (1)《走月亮》一文描写了"我"和阿妈在秋天夜晚"走月亮"时的所见、所想、所感，展现了美丽、奇妙的月夜美景，表现了"我"与阿妈之间浓浓的亲情，表达了"我"对美好生活的热爱与赞美之情。
(2)“空山不见人，但闻人语响。”意思是：山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。出处唐代王维的《鹿柴》。
(3)《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。通过"我"的耳闻目睹，介绍了被称为"天下奇观"的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。
(4)"智能之士，不学不成，不问不知"主旨：即使是聪明有智慧的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。"好问则裕，自用则小"主旨：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
故答案为：（1）香味、月光、每个小水塘都抱着一个月亮；（2）空山不见人、但闻人语响； （3）天下奇观、潮来前、潮来时、潮头过后、隆隆的响声、闷雷滚动、山崩地裂、好像大地都被震得颤动起来；（4）不学不成、不问不知、自用则小。
【点评】 本题考查现代诗文默写、名言警句、古诗文默写、课文理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
【答案】9．豌豆
10．②；①；③；到豌豆顽强生命力的鼓励
11．B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
9．阅读文章可知，“真的，它现在要开花了！”句中的“它”指的是豌豆，是豌豆要开花了。
故答案为：豌豆
10．结合短文内容可知，小女孩的变化过程是整天躺着到能自己爬起来，再到能够坐一整个钟头，她发生这样的变化是因为得到豌豆顽强生命力的鼓励。
故答案为：②、①、③、到豌豆顽强生命力的鼓励
11．结合短文内容可知，“这一天简直像一个节日”是说：小女孩在豌豆蓬勃生命力的鼓舞下，终于能够坐起来，并且快乐地生活，对生活充满了希望，所以说“这一天简直像一个节日”。
故答案为：B
【答案】12．指老爷爷自己跟自己说话。
13．C，D，A，B
14．①老爷爷一次又一次没有摘走它，它误认为自己是今年最差的玉米，所以．流下了伤心的眼泪。②老爷爷想让它多接受阳光和风雨的洗礼，多吸收养分，用它当种子。③棒玉米的经历给我们什么启示？
【知识点】词语含义的理解；叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
12．"自然自语"原指自己跟自己说话。结合"老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语地说道"分析，文中指老爷爷自己跟自己说话。
故答案为：、指老爷爷自己跟自己说话。
13．①"收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米"是自信的。故选： C 。②"明天、明天、他一定会把我摘走的"是失落的。故选： D 。③"从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫"是失望的故选： A 。④"白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊"是绝望的。故选： B 。
故答案为：C，D，A，B
14．①结合"收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走""第二天，老爷爷又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米"等内容分析，老爷爷一次又一次没有摘走它，它误认为自己是今年最差的玉米，所以流下了伤心的眼泪。
②结合"老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语地说道：'这可是今年最好的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好""分析，老爷爷想让它多接受阳光和风雨的洗礼，多吸收养分，用它当种子。
③这是一道开放性试题，答案不唯一。提出一个问题即可。
故答案为： ①老爷爷一次又一次没有摘走它，它误认为自己是今年最差的玉米，所以．流下了伤心的眼泪。②老爷爷想让它多接受阳光和风雨的洗礼，多吸收养分，用它当种子。③棒玉米的经历给我们什么启示？
15．【答案】 爱唠叨的妈妈
清早，闹钟"丁零零"地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了："快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。"我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了："先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。"我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了："检查好书包，看东西带齐了没有？"
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来："先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。"我好不容易写完作业，刚打开电视准备"大饱眼福"的时候，妈妈的唠叨又来了："洗澡睡觉了，早睡早起精神好。"你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【分析】 本题为自命题的写人的作文，要求写一写自己身边有特点的人。看到这个要求，你首先会想到谁呢？你眼中的他（她）有什么特点呢，在记忆中把他（她）搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要交代"我"眼中的他（她）有什么不一样，他的个性特点的表现在哪些方面，确定了题目，然后扣住题目来写，可以先交代他是谁，再选择一两件能体现他（她）的个性特点的的事写下来，最后总结，可与开头呼应。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。
【点评】 本文小作者抓住清早、放学时妈妈的"唠叨"，又选择了生活中典型的事例，表现了妈妈对自己的爱，表达了对妈妈的理解与感恩，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。①能自己爬起来
②整天躺着
③能够坐一整个钟头