广东省深圳市宝安区深圳东方英文书院2024-2025学年四年级上学期语文期中试卷

这是一份广东省深圳市宝安区深圳东方英文书院2024-2025学年四年级上学期语文期中试卷，共12页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，表达与习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识。
字词园地。
ㅤㅤ大自然是一本读不完的书，时时处处都能发现美：大浪fān gǔn、漫天卷地是美；pú tachéng shú、稻穗（suì shuì）飘香是美；玫（fēn méi）瑰吐艳、鸟雀飞舞是美；峰峦叠翠、连绵不绝是美；马蹄隐耳声隆（nóng lóng）隆、风驰（cí chí）电掣气势雄是美；大江bēn liú bù xī、滋润万物也是美…
1．选出加点字的正确读音。
2．根据拼音写字词。
3．下列加点字与语段中的“雀”读音不同的一项是（ ）
A．雀跃B．麻雀C．家雀儿D．雀斑
4．下列词语最适合替换语段中的“滋润”的是（ ）
A．润泽B．潮湿C．湿润D．浸润
5．读一读大浪来时的美景，选择合适的成语补全记录。（填序号）
ㅤㅤ大堤上 ，人们昂首东望，只见一条白线快速逼近，越来越近了，那气势犹如 ，浩浩荡荡；那声音 ，如同 。
A．响彻云霄 B．万马奔腾 C．人山人海 D．山崩地裂
6．下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）
A．蝙蝠能够在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴的配合。
B．蟋蟀即使不是挖掘技术的专家，但是它的住宅很有名。
C．这里既温暖，又舒适。
D．因为女娲补好了天，所以人们过上了幸福的生活。
7．按要求完成句子。
（1）用修改符号修改病句。
风将银色的雨暮斜挂起来，世界几乎全部都被冲洗遍了。
（2）将句子改为陈述句。
你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解呢？

8．情景填空。
（1）俗话说：“旁观者清，当局者迷。”苏轼就写过这样有哲理的诗句： ，
。
（2）卢钺的《雪梅》诗中“ ， 。”的这两句暗含了“尺有所短寸有所长”的道理。
（3）劝诫他人做人要诚信，我们可以用格言“ ， 。”学习知识时要善于思考和提问，韩愈说过：“人非 ， ？”
9．下列人物和形象对应不正确的一项是（ ）
A．神农——心系百姓B．夸父——挑战权威C．精卫——坚韧执着
10．下列对神话的情节描述不正确的是（ ）
A．夸父死后扔下的拐杖，变成了一片枝繁叶茂的桃林。
B．希腊神话中的伊阿宋历经艰险获得了金羊毛。
C．希腊神话中的火神洛基捉弄和嘲笑了北风。
11．神话充满神奇的想象，请选一个你读过的神话故事，说说你认为神奇的地方。


二、阅读理解。
阅读《我家的哈巴狗》，完成练习。
ㅤㅤ我家有一只活泼可爱的哈巴狗，它的名字叫“小白”。它圆圆的头上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得很机灵，在灯光的反射下还会变色呢！它除了耳朵垂下来的部分是黑色之外，全身雪白雪白的，很漂亮。
ㅤㅤ小白能吃能睡。它虽然才三个月大，一次却能喝一瓶牛奶，吃一大块午餐肉。它还很能睡，睡着的时候，就把肚皮朝上，四只小爪子蜷起来，还会像小孩子一样打呼噜呢！样子可爱极了。
ㅤㅤ小白跟家里人很亲。每当爸爸妈妈回来或我放学回家的时候，（ ）一听到开门的声音，它（ ）跑到门口站着，等我们一进门，它就围着我们又蹦又跳，使劲儿地摇着小尾巴，用舌头舔我们，好像在说：“主人，你们回来了，我可想死你们了！”
ㅤㅤ小白很淘气。尤其是正在长牙期，总是爱咬东西，家里的竹椅子、沙发等，都成了它磨牙的对象，有一次还差点把我的床单给咬坏了，这当然免不了妈妈的大声呵斥。这时候，小白就蹲在一个角落里，身子缩成一团，两只眼睛可怜巴巴地望着我们，那神情分明是说：“主人，我知错了，下次不敢了，请原谅我吧！”
ㅤㅤ小白还很勇敢。有一天，我把狗窝拉到自己的小房间，让小白陪我过夜。深夜，我忽然被它急促的叫声惊醒，随后听到房门似乎有撞击声。我去看时，小白紧跟在我后面。我轻轻推开门，真是不看不知道，一看吓一跳。不知从哪里跑来一只大野猫，正虎视眈眈地看着我。当我不知怎么办才好时，小白突然从我的脚边蹿了过去。它“汪汪”地叫着，向比自己大几倍的野猫扑过去……那只野猫好像胆怯了，连连后退，然后转身跳到一旁，悻悻地离开了。
ㅤㅤ这就是我家的哈巴狗——小白！它（ ）有时会惹点小麻烦，（ ）给我家平淡的生活增添了许多乐趣，我很喜欢它。
12．在短文中找出下列词语的近义词。
灵巧——
害怕——
13．在文中的括号里加上合适的关联词语，再选择你喜欢的一组关联词写一句话。

14．阅读文章，梳理内容，完成下面的思维导图。
15．短文表达了作者怎样的思想感情？


16．找出描写小狗样子的句子。照样子，再仿写一个你喜欢的小动物的外形特点。


阅读《鲧窃息壤》，完成练习。
ㅤㅤ①鲧带领人们治理洪水，可奔忙了九年，洪水仍没有平息，这让他很发愁。
ㅤㅤ②有一天，鲧正在愁闷时，从水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要忧愁，您可以用息壤来治住洪水呀！”鲧想起来了，息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就会生出很多泥土，能治住洪水。他很高兴地对灵龟说：“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。”
ㅤㅤ③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。
ㅤㅤ④这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧坦然笑道：“只要能把人类从洪水中救出来，就算千刀万剐也值得！”说罢，他就向人间走去。
ㅤㅤ⑤鲧抓起一把息壤向洪水撒去。息壤一落水立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片新生的土地。人们在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鲧露出了欣慰的笑容。
ㅤㅤ⑥可不幸的是，天帝终究还是知道了息壤被偷走的事情。他大发雷霆，马上派火神祝融下到凡间，在羽山抓住了鲧，严厉的惩罚了鲧，并夺回了剩余的息壤。
17．这个故事的起因、经过、结果分别是怎样的？用简洁的语言进行概括。
治理洪水，没有成功→ →
18．第②﹣⑤段中，鲧的心情一直在变化：愁闷→ → → 。从中我们看到了 。
19．在中国神话故事中，同样具有鲧的这种精神的人物有（ ）（多选）
A．怒触不周山的共工B．三过家门而不入的大禹
C．攻打炎帝的蚩尤D．教人们栽种五谷的后稷
20．找出一处你认为神奇的地方，再写一写自己的感受。



三、表达与习作
21．交流新天地。
四年级（2）班正在举行“我是环保小卫士”综合实践活动，邀请你一起参与。
（1）同学们在某小区拍摄生活图时，发现小区存在这些环境问题：
（2）请你针对上述环境问题制作环保小贴士，贴在小区便民信息栏。
22．习作。
法布尔眼中的动物、叶圣陶笔下的植物都充满生机活力。相信你也是一个可爱的观察者。在外出研学活动中，让你印象深刻的动植物是什么？你有记录它们的外形特征和其他特点吗？请挑选其中一种动物或植物，把你的观察所得写下来吧！
ㅤㅤ要求：①题目自拟；②按照一定的顺序，并运用恰当比喻、拟人等修辞手法，具体、细致地描述观察时看到的、听到的、想到的；③不少350字；④语句通顺，结构完整。
答案解析部分
【答案】1．suì、méi、lóng、chí
2．翻滚、葡萄、成熟、奔流不息
3．C
4．A
5．C；B；A；D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查看拼音写汉字、多音字、汉字读音、近义词和选字词填空。看拼音写汉字，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
1．考查了汉字读音。稻穗：稻花结实聚成的长条。“穗”读“suì”；玫瑰：是蔷薇科蔷薇属植物，在日常生活中是蔷薇属一系列花大艳丽的栽培品种的统称。“玫”读“méi”；隆隆：意思是形容剧烈震动的声
音，如雷声、炮声、机器运转声等。“隆”读“lóng”；风驰电掣：形容非常迅速，像风吹闪电一样
快。“驰”读“chí”。
故答案为：suì、méi、lóng、chí
2．考查了看拼音写汉字。根据音节正确写出汉字。
故答案为：翻滚、葡萄、成熟、奔流不息
3．考查了多音字。雀：多音字。读“què”的意思是：鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣
叫。泛指小鸟。也特指麻雀。可组词“雀跃、雀斑”。读“qiǎ”义同“雀(què)”。用于“家雀儿”。故选：C。
故答案为：C
4．考查了近义词。滋润：指物体或事物充满水分，生机勃勃。近义词“润泽”，故选：A。
故答案为：A
5．考查了选字词填空。响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。万马奔腾：成千上万匹马在奔跑腾跃。人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。结合语境应依次选：C、B、A、D。
故答案为：C、B、A、D
6．【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断使用的关联词语是否恰当。A、C、D正确。B．两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7．【答案】（1）风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。
（2）你不仔细观察不能对爬山虎有如此细致的了解。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】（1）本题前后矛盾，“几乎”指差不多、接近，“全部”指一切，所有，去掉其中一个即可。改为：风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。或者：风将银色的雨幕斜挂起来，世界全部都被冲洗遍了。
（2）反问句改为陈述句，把“怎么”改为“不”，去掉“呢”，问号改为句号。
故答案为：（1）风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。（2）你不仔细观察不能对爬山虎有如此细致的了解。
【点评】考查了修改病句及句子改写。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
8．【答案】（1）不识庐山真面目；只缘身在此山中
（2）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香
（3）一言既出；驷马难追；生而知之者；孰能无惑
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】【分析】（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。诗句出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。
（2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
（3）“一言既出，驷马难追”的意思是：驷马：古时用四匹马拉一辆车。一句话说出了口；就是套上四匹马的车也追不上；形容话已说出口；没法再收回。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
故答案为：（1）不识庐山真面目、只缘身在此山中；（2）梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香；（3）一言既出、驷马难追、生而知之者、孰能无惑
【点评】本题考查了名言警句、古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
9．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】B.有误，“夸父”的特点应为锲而不舍。A、C、D正确。
故答案为：B
【点评】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
10．【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A、B、D项正确；C项有误，希腊神话中的美洲辛格比捉弄和嘲笑了北风。
故答案为：C
【点评】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
11．【答案】《女娲造人》这个神话故事中也有让我感到神奇的地方：女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造了出来。她把泥娃娃放到地面上，泥娃娃居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多她把这些小东西叫作“人”。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】根据平时的积累选一个自己读过的神话故事，说说你认为神奇的地方即可。如：《女娲造人》。
故答案为：《女娲造人》这个神话故事中也有让我感到神奇的地方：女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造了出来。她把泥娃娃放到地面上，泥娃娃居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多她把这些小东西叫作“人”。
【点评】本题考查知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
【答案】12．机灵；胆怯
13．只要，就，虽然，但。今天虽然下着鹅毛大雪，但同学们没有一个迟到的。
14．小狗的样子；能吃能睡；跟家里人很亲；很淘气；很勇敢
15．表达了作者对小狗的喜爱之情。
16．它圆圆的头上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得很机灵，在灯光的反射下还会变色呢！它除了耳朵垂下来的部分是黑色之外，全身雪白雪白的，很漂亮。我家的小黑狗可招人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。它肚子上和大腿上的毛很长，像马鬃一样拖到地面。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】学习理解短文内容。了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。本文从小狗的样子、能吃能睡、跟家里人很亲、很淘气、很勇敢这几个方面描写了小狗的特点，表达了作者对小狗的喜爱之情。
12．考查对近义词辨析能力。灵巧：意思灵活巧妙。与文中“机灵”相近。害怕：面临险境而心中恐惧、惊慌。与文中“胆怯”相近。
故答案为：机灵、胆怯
13．本题考查关联词。“一听到开门的声音”与“跑到门口站着”之间是假设关系，可用“只要……就……”连接。“有时会惹点小麻烦”和“给我家平淡的生活增添了许多乐趣”之间是转折关系，可用“虽然……但……”连接。选择你喜欢的一组关联词写一句话即可。
故答案为：只要，就，虽然，但。今天虽然下着鹅毛大雪，但同学们没有一个迟到的。
14．考查了对选文内容的概括。从“它圆圆的头上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得很机灵……”“小白能吃能睡”“小白跟家里人很亲”“小白很淘气”“小白还很勇敢”可知，本文从小狗的样子、能吃能睡、跟家里人很亲、很淘气、很勇敢这几个方面描写了小狗的特点。
故答案为：小狗的样子；能吃能睡；跟家里人很亲；很淘气；很勇敢
15．考查了对选文内容的概括。从“它圆圆的头上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得很机灵……”“小白能
吃能睡”“小白跟家里人很亲”“小白很淘气”“小白还很勇敢”可知，本文从小狗的样子、能吃能睡、跟家里人很亲、很淘气、很勇敢这几个方面描写了小狗的特点，表达了作者对小狗的喜爱之情。
故答案为：表达了作者对小狗的喜爱之情。
16．本题考查对句子的理解及句子仿写。“它圆圆的头上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得很机灵，在灯光的反射下还会变色呢!它除了耳朵垂下来的部分是黑色之外，全身雪白雪白的，很漂亮。”这句话描写了小狗的样子。照样子，再仿写一个你喜欢的小动物的外形特点即可。
故答案为：它圆圆的头上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得很机灵，在灯光的反射下还会变色呢！它除了耳朵垂下来的部分是黑色之外，全身雪白雪白的，很漂亮。我家的小黑狗可招人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。它肚子上和大腿上的毛很长，像马鬃一样拖到地面。
【答案】17．盗取息壤，止住洪水；天帝震怒，鲧被惩罚
18．高兴；坦然；欣慰；他宁可牺牲自己也要为百姓造福
19．B；D
20．他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。
感受：具有神奇特点的弱水，具有神奇变化能力的鲧，都体现了神话大胆而丰富的想象力。
【知识点】神话故事阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。这篇神话主要写了上古时代，中国闹洪灾，天神鲧同情人们的遭遇，就多次恳求祖父，希望他能体恤众生，收回洪水。但天帝不但不听，还将鲧狠狠地训斥了一番。于是鲧便盗走了天帝的息壤治水，但最后却落了个身死而事未成的遗憾。
17．考查内容的理解与概括。通读短文，结合语段内容，可知，起因：从第①段可知，鲧带领人们治理洪
水，奔忙九年仍未成功，这是故事的起因。经过：第②段灵龟指点鲧用息壤治水，第③段鲧历经艰难险阻偷到息壤，第④段鲧不顾警告走向人间，第段鲧用息壤治水成功，这些段落构成了故事的经过，概括起来就是盗取息壤，止住洪水。结果：第⑥段天帝知道息壤被盗后，派祝融杀死鲧，这就是故事的结果。所以答案为：盗取息壤，止住洪水；天帝震怒，鲧被惩训。
故答案为：盗取息壤，止住洪水、天帝震怒，鲧被惩罚
18．考查内容的理解与概括、形象分析。在第②段中，鲧得到灵龟指点知道息壤可治水后很高兴；第段鲧面对飞鸟警告时很坦然；第⑤段看到人们在新生土地上过上幸福生活时很欣慰。从鲧为了治水，不顾天帝惩罚，最终被杀害的整个过程中，可以看到一个宁可牺牲自己也要为百姓造福的鲧。所以答案为：高兴；坦然；欣慰；他宁可牺牲自己也要为百姓造福。
故答案为：高兴、坦然、欣慰、他宁可牺牲自己也要为百姓造福
19．考查内容的理解与概括。选项A：共工怒触不周山是被打败后的愤怒之举，给人类带来灾难，不符合鲧的精神。选项B：大禹三过家门而不入，一心治水为百姓，和鲧为治水牺牲自己的精神相似。选项C：蚩尤攻打炎帝是出于权力欲望，与鲧的精神不同。选项D；后稷教人们栽种五谷为民造福，和鲧为百姓治水的精神相符。故选B、D。
故答案为：B D
20．考查句子的理解与赏析。文中“他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。”这一处很神奇。感受：鲧能化身玄鱼和长有双翅的白马，弱水连鹅毛都浮不起，火山烈焰腾腾，这些描写充满了神奇的想象，与现实生活中的事物和现象有很大差异，体现了神话故事大胆而丰富的想象力。
故答案为：他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。
感受：具有神奇特点的弱水，具有神奇变化能力的鲧，都体现了神话大胆而丰富的想象力。
21．【答案】（1）垃圾不分类、宠物随地大小便、乱丢垃圾、高空抛放危险物品。
（2）分类投放垃圾；遛宠物时及时处理动物粪便；爱护环境，不乱丢垃圾；请勿高空抛物。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1）合自己生活实际作答即可。示例：垃圾不分类、宠物随地大小便、乱丢垃圾、高空抛放危险物品。
（2）合自己生活实际作答即可。示例：分类投放垃圾；遛宠物时及时处理动物粪便；爱护环境，不乱丢垃圾；请勿高空抛物。
故答案为：（1）垃圾不分类、宠物随地大小便、乱丢垃圾、高空抛放危险物品。（2）分类投放垃圾；遛宠物时及时处理动物粪便；爱护环境，不乱丢垃圾；请勿高空抛物。
【点评】本题考查实践作业。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面任务。
22．【答案】可爱的小金鱼
我家的鱼缸里养着几条小金鱼，它们特别有趣，我可喜欢观察它们了。
小金鱼的颜色十分鲜艳。有红的，像一团燃烧的火焰；有黑的，像黑夜中的煤炭；还有花的，身上的鳞片五彩斑斓，就像穿了一件漂亮的花裙子。它们的身体小小的，但是很灵活，在水中游来游去，尾巴一摆一摆的，就像一把把小扇子。
我常常静静地观察它们。我看到它们的眼睛鼓鼓的，像两颗晶莹剔透的小珠子。它们的嘴巴一张一合的，好像在不停地说话。有时候，它们会游到水面上，嘴巴一张，吐出一串串小泡泡，那声音就像轻微的“啵啵”声，仿佛在跟我打招呼。
小金鱼们还很贪吃呢。每次我把鱼食撒进鱼缸，它们就会迅速地游过来，你争我抢，互不相让。抢到鱼食的小金鱼会快速地游到一边，然后津津有味地吃起来。
我想，小金鱼在鱼缸里的生活一定很快乐吧。它们每天自由自在地游来游去，虽然鱼缸不大，但对它们来说就是一个小小的世界。我会好好照顾它们，让它们一直这么鲜活、充满生机。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求你写一写你观察过一种动物或植物。想想你最想写什么，选择一处你印象深刻的植物或动物去写。可以写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。在介绍外形特点时，要注意按一定顺序，有重点的介绍；然后深入了解物品的用途、特性进行写作。
【点评】这篇习作是一篇描写小金鱼的优秀作品。题目《可爱的小金鱼》直接点明描写对象，吸引读者兴趣。文章按照一定顺序描写小金鱼，先写小金鱼的颜色，运用比喻的修辞手法，如“红的，像一团燃烧的火焰；黑的，像黑夜中的煤炭；花的，像穿了一件漂亮的花裙子”，生动地展现出小金鱼颜色的鲜艳。接着描写小金鱼的身体、眼睛、嘴巴等部位的特点，细致入微。在描写小金鱼吐泡泡时，将看到的和听到的相结合，“嘴巴一张，吐出一串串小泡泡，那声音就像轻微的'啵’声”，使描写更加生动。对小金鱼贪吃的描写也很有趣，体现出小金鱼的活泼。结尾表达了对小金鱼的喜爱和照顾它们的决心，情感真挚，整体语言流畅，条理清晰，较好地写出了小金鱼的特点。环保小贴士