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    人教版体育七年级全册 第七章《体操》课件+教案

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    人教版第七章 体操优质课件ppt

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    这是一份人教版第七章 体操优质课件ppt,文件包含人教版体育七年级全册第七章《体操》课件pptx、人教版体育七年级全册第七章《体操》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    2017年,管晨辰入选中国国家体操队。 2019年8月,管晨辰获得第二届全国青年运动会体操女子甲组跳马冠军。 2020年9月,管晨辰获得全国体操锦标赛女子平衡木冠军。
    体操是所有体操项目的总称,主要包括竞技体操、艺术体操 、蹦床等奥运项目,以及竞技健美操、技巧运动等非奥运会项目。竞技体操是体操的一个分支,是一项在规定的器械上,完成复杂、协调的动作,并根据动作的分值或动作的难度、编排与完成情况等给予评分的运动。竞技体操的特点是体操的动作难度大、技术复杂,具有一定的惊险性。
    一、技巧是以滚翻、平衡、倒立等动作为主要内容的体操项目。
    (一)鱼跃前滚翻 鱼跃前滚翻是技巧运动中滚翻类动作之一。翻类动作主要是通过滚动和不同方向的翻转,体会身体位置的变化及各部位肌肉用力的感觉。
    学练提示 蹬地摆臀腾身起,撑垫适中有距离,屈臂过程有控制,滚动圆滑成蹲立。
    学练尝试 鱼跃前滚翻关键是身体要有腾空,你试一试下面的练习,能帮你逐渐找到控制身体的方法。
    实践与思考 练习时,用一块手帕夹在身体的不同部位,如双膝内侧、双脚内侧,看看练习效果如何?并说说手帕在练习中的作用是什么?
    3.滚动、滚翻在生活中的应用 滚动和滚翻对促进平衡、灵敏、协调等身体素质具有重要作用,同时也是人体自我保护的一种方法。同学们在遇到失去身体重心的情况下,可以迅速采用滚动或滚翻动作保护自己。经常练习这些动作还可以增强前庭器官机能的稳定性,对晕车、晕船等现象有预防作用。
    摔倒时使用翻滚动作在摔倒时,尽量避免用手撑地,因为极其容易弄伤手腕。在摔倒时,若空间允许,可直接顺势向那个方向翻滚,这样的动作能卸掉大部分的冲力,使我们不至于受伤。
    (二)肩肘倒立——前滚成蹲立
    倒立类动作属技巧运动中的静力性练习,你知道倒立类动作怎样才能将重心控制在由头、肩、肘组成的支撑面内,并保持身体的平衡吗?
    学练提示:撑腰背时要夹肘,重心控在支撑面,紧身立腰是关键,前滚团身卡时间。
    2.学练尝试 肩肘倒立动作的关键,是要将身体重心控制在支撑面内,保持身体的平衡。同学们尝试下面的练习,会帮你找到肩肘倒立——前滚成蹲立时身体各部位协调用力的感觉。
    (三)组合动作 掌握单个动作是完成组合动作的基础,同学们一定要注意单个动作的完成质量。组合动作中,前一个动作的结束姿势,是后一个动作的开始,要掌握好动作之间的衔接与节奏。你试一试能否完成一套技巧动作?能完成成套动作,就表明你的体能和运动技能都在发展和提高!
    二、支撑跳跃 支撑跳跃,它是利用手撑推器械后,空中展现不同身体姿势并腾越一定高度的运动。
    (一)横箱分腿腾越 横箱分腿腾越,动作方法与山羊分腿腾越基本相同,由于器械长度加大、加宽,需要分腿的开度大、推手快,更需要你的果断和自信。
    学练提示 助跑最后单跳双落,并腿跳起,做到:跳起紧腰臂前伸,撑箱提臀腿大分,直臂顶肩推手快,屈膝绕冲落地稳。
    2.学练尝试 跳上成分腿立撑能帮你逐步掌握动作,克服心理障碍,逐步增强信心。练习时一定要注意动作方法、要点和安全。
    (二)横箱屈腿腾越 屈腿腾越的动作与分腿腾越基本相同,只是在两手撑箱后身体腾越器械的姿态是屈腿动作。
    学练提示 助跑最后单跳双落,并腿跳起,做到:跳起紧腰臂前摆,撑箱提臀屈腿快,直臂顶肩快推手,伸腿平稳落下来。
    2.学练尝试 请同学们练一练撑箱提臀屈腿,思考并体验提臀、收腹对完成动作的影响,如果没提臂或提臀太高会怎么样?
    (三)支撑跳跃在生活中的应用 支撑跳跃是在几秒钟内完成助跑踏跳、支撑推手、腾空、落地等一系列动作,除了对体能发展具有积极作用外,由于其动作有一定难度和挑战性,会使人在练习中产生强烈的心理体验,承受较强的心理负荷。通过练习可以不断克服胆怯心理和畏难情绪,逐步树立信心,培养顾强、果断、勇于克服困难等意志品质。练习后,手臂支撑能力的提高对人们日常生活和劳动中的活动能力,如手撑窗台、桌子、矮墙,腾越障碍物摆脱困境等实用技能有更好的促进作用。
    双杠:高1.75米。双杠是由众多结构组中选出的摆动和飞行动作组成,通过各种支撑和悬垂动 作来过渡完成。在双杠项目上做上法时,要求必须从并腿站立姿势开始,不得有预先动作,一套动作中最多允许有三个停顿动作或静止动作,其他大于或等于1秒的停顿将不被允许。
    平衡木:长5米、宽0.1米、木高依需要可升可降,正式比赛高度为1.2米。平衡木有完成时间的限制,对于成套的动作难度和空中技巧串均有严格规定。
    除了自己练习,同学们也可以相互帮助练习,并相互观察动作的完成过程,这时你一定要有高度的责任心,并努力做到:站位合理,手法正确,插手及时,用力适当。
    与同伴一起练习,根据实际情况选择不同的保护帮助方法,以保证身体重心控制在支撑面内。握脚踝上提帮助其展髋,用膝关节前项可以帮助立腰背。
    学练过程中,同伴之间的保护帮助十分重要,首先可以确保练习的安全,其次是同伴间的相互观察、交流和恰当地帮助,也有助于掌提动作。在选行互帮互练时,你一定要做到:预备时前后站立,并根据同伴腾越时的动作状态,灵活、快速地采取撤步抓臂的方法,扶、托同伴,保证练习安全。
    学练过程中,同伴之间的相互帮助不仅能确保安全,对横箱屈腿腾越来说,还有利于克服不敢推手等消极心理。图示是横箱屈腿腾越的两种保护与帮助的方法,可以根据学练程度合理采用。
    支撑跳跃的踏跳是完成腾越的首要动力,而支撑后的推手被喻为“第二次踏跳”,你认为怎样锻炼才能获得更大的推手力量?把你的想法与老师和同学进行交流。
    通过这节课我又认识了一个可爱的体操运动员——管晨辰。动作技术技巧上,我了解了鱼跃前滚翻、肩肘倒立前滚成蹲立等,又学习了支撑动作横向分腿腾越和横箱屈腿腾越。
    请同学们课后自行收集有关中国体操运动员的故事,绘制一张手抄报。

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