广西壮族自治区百色市平果市2024-2025学年三年级上学期语文期中考试试卷

这是一份广西壮族自治区百色市平果市2024-2025学年三年级上学期语文期中考试试卷，共13页。试卷主要包含了选择题，按要求完成任务，阅读与欣赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（16分）
1．哪一个加点字的读音与其他三项不同？（ ）
A．到处 B．处罚C．处理D．处分
2．哪一个加点字的字形不是错别字？（ ）
A．攻课B．清辰C．敬礼D．墙臂
3．“晶”这个字最有可能的意思是什么？（ ）
A．晴天B．时光C．往上升D．形容光亮
4．“荒野”中“荒”的意思是什么？（ ）
A．紧张B．假话
C．表示难以忍受D．长满野草，或无人耕种
5．“层林尽染”的“染”字最有可能的意思是什么？（ ）
A．清洗B．陶醉
C．把东西放在颜料里使着色D．沾上坏习惯或接触到什么
6．哪一项的词语搭配不恰当？（ ）
A．（湿润的）东风B．（安静地）狂欢
C．国旗（飘扬）D．宣布（禁令）
7．哪一句中加点的成语运用不恰当？（ ）
A．小蚂蚁们从四面八方的草地里走拢来了。
B．看到这惊险的场面，大家吓得目瞪口呆。
C．考场上，同学们都在争分夺秒地答题。
D．教室里安静极了，同学们七嘴八舌地写起作业来。
8．哪一个句子没有毛病？（ ）
A．小姑娘穿着一件白色上衣和一顶红色帽子。
B．一家人吃着水果和点心，精彩的电视节目。
C．听了老师的表扬，我高兴极了。
D．动物园里动物很多，有老虎、狮子、玫瑰和海豹，看得我眼花缭乱。
二、按要求完成任务（12分）
9．默写句子。
（1） ，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）
（2）有理走遍天下， 。
（3）杜牧秋行山中，看到满山的红叶，他不禁吟诵：“ ， 。”（杜牧《山行》）
（4）拔河比赛中，同学们团结一心，努力奋战，最终获得了冠军。这令我想起了一句俗语：“ 齐， 移。”
10．综合性学习：阅读下面的借书证，回答问题。
正面 背面
（1）阅读上面的借书证，我发现它的正面包含了班级、姓名、条形码和 等这些信息。
（2）上周三陈亮借了一本《格林童话》，他这周五去还书的时候，图书管理员对他说：“ （已经/没有）超时。”
（3）读下面的句子，把你认为最适合张贴在图书室的名句写下来：
书山山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
（4）假如陈亮的借书证不小心弄丢了，他应该怎么做呢？

三、阅读与欣赏（42分）
阅读下面的文字，回答问题。
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮pià，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的□橘子□柿子你挤我碰□争着要人们去摘呢□菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
11．“频”用音序查字法应先查字母____，用部首查字法先查____部。正确的一项是（ ）
A．q 步B．P 页C．B 页D．b 步
12．在文中的小方框里填入标点符号正确的一项是（ ）
A．，，，。B．，，，？C．，、，！D．，、，？
13．下列关于选文的内容理解有误的一项是（ ）
A．“你挤我碰”把果子当作人来写，写出了果子色彩多的特点。
B．“频频点头”形象地写出了菊花在秋雨中摇曳生姿、活泼生动的姿态。
C．“五彩缤纷”与“五颜六色、绚丽多彩”的意思相近。
D．“勾住”写出了小朋友常被水果的香味吸引而停下脚步。
14．根据拼音写出汉字，并给加点字选择正确的读音写在横线上。
15．第①自然段是围绕“ ”这句话来写的，这句话就是这一段的 句。
16．想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文中画横线的句子写一句话。

阅读下面的文字，回答问题。
有趣的校园生活
①我的校园生活是有趣的。每天清晨，我背着书包来到学校，发现一切事物都是那么美好、亲切：花儿向我微笑；小树向我招手；小鸟唱着动听的歌，向我打招呼。
②我迈着轻快的步伐来到教室，发现教室是那么干净、明亮，桌椅是那么整齐，同学之间是那么友好。我们开始了每天的晨读，朗朗的读书声传得很远很远……
③十五分钟后，欢快的音乐响了起来，同学们个个精神抖擞（sǒu），来到操场做早操。早操过后，我们就作课前准备。当美妙而动听的上课铃响起，我们便开始上课了。
④语文课把我们带到一个个美丽、奇妙的地方，让我们看到了一道道美丽的风景，听到了一个个动人的故事；数学课把我们带入数学王国，“加、减、乘、除”变成一个个小天使，给我们带来无穷的快乐；音乐课给我们带来一首首美妙的歌曲，让我们在歌声中陶（tá）醉；英语课把我们带入一个个动画人物的世界里，让我们变换角色，体验每个人物的语言，这时我们似乎成了一个个“小老外”……
⑤各位老师生动有趣的上课方式让我们觉得时间过得很快。上午最后一节课的下课铃响了，半天的学习结束了。这时我们感觉到自己的肚子在抗议了，于是来到学校食堂。吃着食堂美味可口的饭菜，我们一上午的疲倦瞬（shùn）间消失了。
17．这篇短文主要告诉我们的是（ ）
A．食堂的饭菜美味可口B．上午上的课很有趣
C．校园生活很有趣D．一天上的课很有趣
18．读文中画波浪线的句子，你能体会到同学们上学时的心情是（ ）
A．激动的B．愉快的C．难受的D．紧张的
19．文中加点句子运用了____的修辞手法。（ ）
A．比喻B．夸张C．拟人D．排比
20．联系上下文，加点词“抗议”在文中指（ ）
A．饥饿B．反对C．抗战D．议论
21．仔细阅读第⑤自然段，写一写“我们觉得时间过得很快”的原因。

22．请结合实际，选择你喜欢的一门课程，用一两句话把你喜欢的理由写下来。
我喜欢 课，因为
阅读下面的材料，回答问题。
23．重阳节是在农历的____这一天。（ ）
A．三月初三B．五月初五C．八月十五D．九月初九
24．从孟浩然的诗句“待到重阳日，还来就菊花”可知____是重阳节传统习俗之一。（ ）
A．赏菊饮酒B．修身养性C．敬老爱老D．登高望远
25．根据以上材料，下列说法有误的一项是（ ）
A．登高望远，寓意步步高升。 B．吃重阳糕，寓意“步步登高”。
C．佩茱萸，可以使人衣食无忧 D．赏菊，象征着坚韧和高洁。
26．重阳节作为中国的传统节日之一，在今天被赋予的文化内涵是（ ）
A．辟邪驱病B．敬老爱老C．步步高升D．修身养性
27．重阳节快到了，除了文中提到的陪伴老人，你还能想到什么其他的方式为老人庆祝节日呢？

28．除了重阳节，你知道中国还有哪些传统节日吗？（至少列举2个）


四、表达与交流（30分）
29．写作
题目：
提示：在童话世界里，花草树木会跳舞，鸟兽虫鱼会唱歌……真是有趣极了！请你选择两种或两种以上我们身边熟悉的事物作为主要角色，编写一个童话故事。
要求：①自拟题目。
②把童话故事内容写清楚。
③语句要通顺，书写要工整，300字左右。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】 处：读［chǔ ］时，指处置；办理；处罚。读［ chù ］时，指地方。故在"处理、处罚、处分“中读"chǔ ”，在”到”中读” chù ”。
故答案为：A
【点评】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。 对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A 、有误，功课：指老师为学生安排的学习任务。故”攻课”的”攻”错误。
B 、有误，清晨：指太阳出来前后的一段时间。故”清辰”的”辰”错误。
C 、正确。
D 、有误，墙壁：指院子或房屋的四围。故”墙臂”的”臂”错误。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】”晶”的偏旁是”日”，所以最有可能的意思是”形容光亮”。
故答案为：D
【点评】 考查学了偏旁部首。结合题目中所给的字，找出其中的偏旁，然后结合平时的学习猜测字义即可。偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类，平时在阅读时多多积累，就能做到举一反三。
4．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】荒野：指荒凉空旷而人迹罕至的野外。“荒”的意思是长满野草，或无人耕种。
故答案为：D
【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和”多义词”的现象。一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
5．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】 ”层林尽染”指山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。”染”指把东西放在颜料里使着色。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．【答案】B
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】A、C、D正确。B 、有误，安静地：没有声音；没有吵闹和喧哗。”安静地”与”狂欢”搭配不当。
故答案为：B
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。此类题目考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出答案
7．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】 A 、 B 、 C 正确。D、有误，七嘴八舌：形容人多口杂。不符合句子语境。
故答案为：D
【点评】 本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
8．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】 A、有语病。 搭配不当。”穿着”和”帽子”搭配不当，即动宾搭配不当。
B、有语病。 搭配不当。”吃着”和”电视节目”搭配不当，即动宾搭配不当。
C、正确。
D 、有语病。分类不当。”玫瑰”不是动物。
故答案为：C
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
9．【答案】（1）一年好景君须记
（2）无理寸步难行
（3）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花
（4）人心；泰山
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【分析】（1）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”意思是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。出自北宋苏轼的《赠刘景文》。
（2）”有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
（3）“停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花”意思是：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。出自杜牧的《山行》。
（4）“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
故答案为：（1）一年好景君须记；（2）无理寸步难行；（3）停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花；（4）人心、泰山
【点评】本题考查了学生对于古诗句和 谚语的积累 与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
10．【答案】（1）学校名称
（2）已经
（3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（4）他应该先去图书室说明情况，然后补办借书证。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】（1）根据所给图文正面可知，阅读上面的借书证，我发现它的正面包含了班级、姓名、条形码和学校名称等这些信息。
（2）根据图文中的借书须知第三条可知，陈亮借书已经超时了。
（3）”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的意思是：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。这句话出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”意思是：三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。出自《三国演义》，比喻人多智慧多。”远上寒山石径斜，白云生处有人家。”的意思是：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。出自杜牧的《山行》。根据意思可知”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”最适合张贴在图书室。
（4） 根据题干要求可知，陈亮的借书证不小心弄丢了，他应该先去图书室说明情况，然后补办借书证。
故答案为：（1）学校名称；（2）已经； （3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；（4）他应该先去图书室说明情况，然后补办借书证。
【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
【答案】11．B
12．C
13．A
14．票；shān
15．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。；中心
16．它把金黄色给了田野，金黄的谷穗像一个个狗尾巴，摇啊摇啊，摇来了秋天的喜悦。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．“频”：读音是 pin ，用音序查字法先查大写字母 P ；用部首查字法，部首是页。
故答案为：B
12．”橙红色是给果树的”，句子没有说完，后面应该是逗号；”橘子””柿子”是两个并列短语，后面应该是顿号，”柿子你挤我碰”还是一句没有完结的话，后面应该是逗号；最后”争着要人们去摘呢”表示的是感叹语气，后面应该是叹号。
故答案为：C
13． A 、有误， 结合句子”橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去搞呢！”从”你挤我碰”看出运用了拟人的修辞手法，体会到了秋天丰收的喜悦，写出了果子的数量多的特点。
B 、 C、D 正确。
故答案为：A
14．邮票（yóu pià）：邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
”扇”读 shàn 时，意思是：1．摇动生风的用具。2．功能和主体部分的形状像扇的装置。3．像门扇的东西。4，量词。用于门。窗等。读 shān 时，意思是：1．摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。2．用手掌打。
扇走（ shān zǒu )："扇走"的意思是通过摇动扇子等方式，使某种东西（通常是无形的，如气味、热气等）随着流动的空气离开。
故答案为：票、shān
15．中心句就是大体概括这一段主要意思的句子，一般位于自然段的第一句或最后一句，结合语段看出主要写了秋天的雨的色彩。故这段话的中心句在句首，即：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
故答案为：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料、 中心
16．仿写句子一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。原文中秋天的雨分给了银杏树、枫树，田野等，并描写了它们对应的颜色，所以，在仿写的时候我们要注意写对颜色。示例：它把金黄色给了田野，金黄的谷穗像一个个狗尾巴，摇啊摇啊，摇来了秋天的喜悦。
故答案为：它把金黄色给了田野，金黄的谷穗像一个个狗尾巴，摇啊摇啊，摇来了秋天的喜悦。
【答案】17．C
18．B
19．D
20．A
21．老师生动有趣的上课方式让我们觉得时间过得很快。
22．数学；它不仅锻炼了我的思维能力，还帮助我解决日常生活中的问题
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】考查了课外阅读。做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
17．根据文章第②段”我迈着轻快的步伐来到教室，发现教室是那么干净、明亮，桌椅是那么整齐，同学之间是那么友好”，第③段”十五分钟后，欢快的音乐响了起来，同学们个个精神抖擞”，第④段”语文课把我们带到一个个美丽，奇妙的地方”数学课把我们带入数学王国"音乐课给我们带来一首首美妙的歌曲”，第⑤段”吃着食堂美味口的饭菜，我们一上午的疲倦瞬间消失了”可知，这篇文章写了我们在学校的有趣生活。
故答案为：C
18．画波浪线的句子在文章第①段”花儿向我微笑；小树向我招手；小鸟唱着动听的歌，向我打招呼”。句子中”花儿向我微笑；小树向我招手；小鸟唱着动听的歌”使用了拟人的修辞手法，赋予了动植物人的情感，从中可以体会到同学们上学的心情愉快。
故答案为：B
19．加点的句子在文章第②段。”教室是那么干净、明亮，桌椅是那么整齐，同学之间是那么友好”。通过句子中的”那么…．那么…．那么….”可知，这个句子使用了排比的修辞手法。
故答案为：D
20．”抗议”在文章第⑤段”这时我们感觉到自己的肚子在抗议了”，联系下文”于是来到学校食堂，吃着食堂美味可口的饭菜，我们一上午的疲倦瞬间消失了”可知，这里的”抗议”指的是肚子饿了。
故答案为：A
21．联系文章第3段”各位老师生动有趣的上课方式让我们觉得时间过得很快”可知，我们之所以觉得时间过得快，是因为老师们生动有趣的上课方式。
故答案为：老师生动有趣的上课方式让我们觉得时间过得很快。
22．从实际出发，选择一门自己喜欢的功课并说出理由即可。如：我喜欢语文，因为它让我们领略到不同文化背景下的风土人情拓展了我们的视野。
故答案为：数学、它不仅锻炼了我的思维能力，还帮助我解决日常生活中的问题
【答案】23．D
24．A
25．C
26．B
27．可以为老人制作一张手工贺卡，写上祝福的话语，可以带老人去他们想去的地方游玩。
28．清明节、端午节
【知识点】图文信息阅读；非连续性文本阅读
【解析】【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
23．根据材料一第一句”重阳节，又称”双九节””以及材料二图片上的九九重阳节，可知重阳节是农历九月初九。
故答案为：D
24．诗句中提到”重阳日”和”菊花”，结合材料一提到的重阳节赏菊的习俗，可以推断出赏菊是传统习俗之一，并且在古代文人的重阳活动中，赏菊常常和饮酒相伴，所以是赏菊饮酒。
故答案为：A
25．材料一提到佩茱萸，因为古人认为茱萸可以辟邪驱病。而不是使人衣食无忧。
故答案为：C
26．材料一明确提到”现在，重阳节更多地被赋予了敬老爱老的文化内涵”。
故答案为：B
27．答案并不唯一，写几个为老人庆祝节日的方式，言之有理即可。示例：可以为老人制作一张手工贺卡，写上祝福的话语。可以带老人去他们想去的地方游玩。
故答案为：可以为老人制作一张手工贺卡，写上祝福的话语，可以带老人去他们想去的地方游玩。
28．中国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节等。答案并不唯一，任写两个即可。
故答案为：清明节、端午节
29．【答案】 森林动物大会
森林里召开动物大会！大象、猴子、狮子、河马……大家陆陆续续到了。可就是不见小白兔，大家很着急，决定一起去小白兔家去看看。当他们来到小白兔家却看到小白兔的家被人类给破坏了，小白兔正在伤心地哭泣呢。动物们都感到非常气愤，于是，国王老虎召集了一个有关人类乱砍滥伐，日益危害它们生存环境的紧急会议。
国王老虎对臣民们说：“各位臣民们，现在的人类乱砍滥伐，日益危害着我们的生存环境，所以，我召开了这次紧急会议。各位臣民们，你们各自谈谈想法吧！”
野猪先生最先发话了，他说：”人类真的是太可恶了，破坏了我们以前美好的家园！”
国王老虎严肃的说：”对，野猪大臣你说得对！还有人要发言吗？”
斑马大哥说话了：”嗯，野猪兄弟说得不是不对，而是有点儿太夸张了！”
野猪先生气愤地说：”哼！怎么，人类这么狠心，你竟然还帮他们说话！你到底是不是动物王国的臣民啊？我真恨不得让人类从这个地球上消失！”
猫头鹰船长板着一块脸说：”我认可野猪大臣的话，我们应该打败人类才对！”
斑马大哥说：”不，人类和动物是朋友，人类会这样做，是因为他们不知道这样做的后果会怎么样！”
国王老虎说：”好，斑马大臣，你说说看吧！”
斑马说：”要我说，我们就在人类乱砍滥伐的地方插上一个告示牌，上面就写：亲爱的人类朋友们，我们是动物王国里的动物们，由于你们的乱砍滥伐，导致了我们的家园受到了前所未有的损害，所以我们诚挚地请你们能够不再乱砍滥伐，让我们的家园能够恢复以前的面貌，让动物们能够健康地生活。也让你们不受到沙尘暴的威胁，谢谢你们！”
过了几天，在这块告示牌的旁边，又多了一块牌子，牌子上写着：亲爱的动物朋友们，你们好！以前乱砍滥伐，是我们的不对。现在，我们知道了，这样 乱砍滥伐，是我们的不对。现在，我们知道了，这样做会迫害你们的家园，甚至还会危害你们的生命，我们知道错了，请你们原谅人类吧！让我们做好朋友吧！好吗？我们不会再乱砍滥伐了！
从此以后，人类不再乱砍滥伐了，还成立了《希望星星动物基金会》，专门帮助和保护稀有野生动物。人类还大量植树，保护生态平衡，为地球做出了巨大的贡献呢！
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】 本题为自命题的童话作文。要求选择两样或两样以上的东西作为主人公，编一个童话故事。回顾自己读过的童话故事，想想童话故事的特点，然后联系生活实际进行合理的想象。想想他们之间会发生什么故事，通过这个故事你想说明什么样的道理。注意想象要合理，中心要明确，故事内容要具体。
【点评】 根据题目要求，小作者进行了合理的想像，故事虽浅显，但是说明了深刻的道理，句子通顺，结合合理，是一篇不错的想象作文。打开一本书，就像爬上一座高山，可以看到很远的风景。
给力小学图书馆
借书证
三年级（2）班
陈亮
借书须知
1.本借书证限本人使用，不能转借。
2.爱护图书，不得在书上标记、写字、涂改。
3.图书借出不能超过一个星期，如果没看完，要到图书管理员处办理续借。
4.还书时，也要带上借书证。
5.如果借书证遗失，可以到图书管理员处登记挂失，并补办一张。
①邮pià
②扇（shān shàn）走
【材料一】重阳节，又称“双九节”，是中国的传统节日之一。这一天，人们会登高望远，寓意步步高升；赏菊，因为菊花在秋天盛开，象征着坚韧和高洁；吃重阳糕，寓意“步步登高”；佩茱萸，因为古人认为茱萸可以辟邪驱病。现在，重阳节更多地被赋予了敬老爱老的文化内涵，人们会陪伴家中的老人一起过节，传承中华民族的孝道文化。
【材料二】