福建省2024中考语文阅读专题二实用类文本__议论文阅读考点7拓展延伸课堂讲本课件

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教材设问形式: (1) [九上《敬业与乐业》]作者说: “我信得过我当木匠的做成一张好桌子, 和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点, 你怎么看？写一段议论性的文字, 表明自己的看法。
参考答案: 示例一: 赞同。职业不分高下, 只有脚踏实地、勤恳敬业, 才有可能把事情做好, 进而体会职业的乐趣和人生的价值。示例二: 不赞同。拿破仑曾说: “不想当元帅的士兵不是好士兵。”人只有树立远大理想, 努力挖掘自身潜能, 才能收获更大的成功, 创造更大的价值。
(2) [九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》]雨果是法国人, 但对法国的“胜利”没有喜悦, 没有赞美, 而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是不是不够“爱国”？谈谈你的看法。
福建中考设问形式: (1) [2023福建第17题]结合材料一、材料二内容, 简要点评下面两位同学的行为表现, 表明你的态度, 说明你的理由。同学甲洗手后没有关紧水龙头就离开了, 同学乙看到后马上上前拧紧了。
(2) [2022福建第17题]为传承弘扬民间美术, 学校开展“探究民间美术文化价值”的主题活动。请你根据文章内容拟写两条宣传语。
全国范围变式问(创新问) 形式: (1) [2023烟台]根据你对本文的理解, 从下面人物中选择一个交友对象, 并说说理由。双喜(《社戏》) 　　张乡绅(《范进中举》) 元方(《陈太丘与友期行》) 邹忌(《邹忌讽齐王纳谏》)
(2) [2023新疆] 舞剧《五星出东方》让“五星出东方利中国”这件珍贵的文物“活”了起来。你认为还可以用哪些方式来宣传这件文物呢？请说说你的想法。[设问关键词: 说明理由、怎么理解、谈谈看法、提出建议……]
【2023烟台节选】阅读下文, 完成下面小题。交友之道, 择友为先许海兵①朋友是人生中一笔宝贵的财富, 因志趣相投而结下的友情会给人们带来共鸣与激情, 因志同道合而产生的友谊会给人们带来前进的动力。
正因如此, 真挚的友情、深厚的友谊, 历来被人们所推崇和传颂。人生在世, 不可能没有朋友, 也不可能不结交朋友, 结朋交友本是人生中不可缺少的事情。②交友之道, 择友为先。“友正直者日益, 友邪柔者日损。”只有选择品德高尚、情趣高雅、志向高远的人做朋友, 才能在人生道路上互相帮助、互相砥砺, 共同提升、共同进步。倘若选择了品行不端之人做朋友, 就等于雪入墨池, 虽融为水, 其色愈污, 从此意志开始消沉, 生活开始堕落, 最终大好人生也会葬送在这样的“朋友”手中。
③在择友方面, 古代先贤早有良训, 明代著名理学家苏浚在其《鸡鸣偶记》一文中提出了“四友”之说, 颇值得借鉴。所谓“四友”, 即“畏友、密友、昵友、贼友”四类朋友。他说: “道义相砥, 过失相规, 畏友也; 缓急可共, 死生可托, 密友也; 甘言如饴, 游戏征逐, 昵友也; 利则相攘, 患则相倾, 贼友也。”
④由此可见, “畏友”就是要在思想品行上互相促进, 有优点互相学习, 有缺点互相批评, 以求共同提高, 从而有利于双方的品德修养不断提升。“密友”就是要在各方面互相帮助, 连生死之事都可以互相托付, 以求有福同享、有难同当。“昵友”就是只知道互相说好话, 一起吃喝玩乐, 在思想行为上虽然没有过分之处, 但往往是非不分, 更谈不上互相批评了, 表面上看似你我不分, 实际上并没有什么真情实意。“贼友”就是为了一个“利”字而互相利用, 没有明显冲突时可以为“友”, 一旦出现利益冲突就是你死我活了。
⑤“________。”身处什么样的朋友圈, 往往会变成什么样的人。因此, 交朋友必交“畏友”和“密友”, 绝对不可以交“昵友”和“贼友”。交友要择善而交、择义而交, 这绝不是鸡毛蒜皮的小事, 而是关系个人命运乃至国家事业前途的大事。⑥交友作为一种双向选择, 我们必须擦亮眼睛, 分良莠、辨忠奸, 正确处理好公与私、义与利、是与非的关系, 让交朋结友真正成为成就人生的助力。 (选自《月读》, 有改动)
1. [补充论据]下面材料是否可以作为本文论据？为什么？战国时, 孙膑与庞涓本是一对同窗好友。孙膑的才能略高一点, 让庞涓心生妒忌。庞涓就利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会, 密召孙膑入魏, 施借刀杀人之计, 使孙膑被施以膑刑(古代剔除膝盖骨的酷刑) 。
可以。庞涓嫉贤妒能, 借刀杀人, 对孙膑来说是“贼友”, 可从反面论证交友要谨慎。
2. [材料探究]根据你对本文的理解, 从下面人物中选择一个交友对象, 并说说理由。双喜(《社戏》)张乡绅(《范进中举》) 元方(《陈太丘与友期行》) 邹忌(《邹忌讽齐王纳谏》)
示例一：我选双喜, 《社戏》中的双喜, 聪明活泼、善解人意、富有同情心、思维敏捷、考虑周全、自信心强, 与他为友, 能在人生道路上互相帮助、互相砥砺, 共同提升、共同进步。示例二：我选元方。《陈太丘与友期行》中的元方诚实守信、聪明机智、能言善辩, 与他为友, 能在人生道路上互相帮助、互相砥砺, 共同提升、共同进步。