小学家长会四年级课件5

这是一份小学家长会四年级课件5，共27页。PPT课件主要包含了回顾三年级，四年级的重要性，家长需要知道的事，具有良性循环的作用，养成好习惯，科学的学习方法，结束语等内容，欢迎下载使用。
回顾/总结/改变/希望
部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，如:不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，时时需要老师监督，家庭作业完成情况很不理想等。
少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏，无心学习。
学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹,有事有病，不请假。
部分学生卫生习惯差，校服、红领巾等
四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变。虽然有了一些自己的想法,但明辨是非的能力还是十分有限，社交经验缺乏，经常会遇到自己难以解决的问题。
特点一 四年级是转变期
四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。
好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的学习成绩，因而，希望家长和老师共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。
特点二 四年级是关键期
小学1一 3年级，孩子所学的知识比较单一，动手动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官，学习能力的分化出现。上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都能考九十分以上，没有太大差别，可是四年级开始成绩就出现较大差距。
小学1一 3年级大多数孩子比较听话，但四年级以后，一部分孩子原来很守纪律的孩子开始_上课捣乱、沉迷网络等等。
特点三 四年级孩子会出现的一些分化
1一 3年级主要是机械记忆，而从4年级开始抽象思维发展，这也是孩子们产生分化的开始。
低年级孩子刚入学时，想给其他人留下好印象，学习努力。高年级面临升学压力，也不敢轻易放松，唯独三四年级的学生，既熟悉了学校环境又不面临升学压力，些孩子就得过且过，在不知不觉中落到其他同学后面。
一些孩子思想松懈，对自己放松要求
在低年级，老师、家长是孩子们心目中的权威，孩子们会无条件依赖信任我们，但随着孩子独立意识的增强，再加上部分孩子任性，时间观念不强，在交友过程中不能很好地辨别是非，我们之前可爱乖巧的孩子就会变得固执、无理取闹、甚至产生反抗行为。
部分孩子1一 3年级成绩不错，主要是以机械记忆为主取得了好成绩，而从四年级开始，学习内容已从简单的机械记忆向复杂的逻辑思维开始转变，认真看书、写作业并不能等于孩子在学习.上动了脑筋，而在学习上缺乏思辨的孩子，成绩也会每况愈下。
3、孩子不优秀，是老师不够关心
4、孩子突然成绩下降，是老师没教好 (没有老师敢保证孩子-直很突出，教学工作是双向的)
家庭作业是对已学知识的巩固，也是学习新知识的基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯的具体体现。
课堂学习集中注意力，积极举手勇敢表达
作业练习认真独立完成养成检查作业的习惯
培养认真完成作业的习惯
以勤补拙（预习、复习的好习惯，预习比复习更重要）
一、指导孩子学会合理安排时间。
三、帮助孩子克服学习上的坏毛病。
二、引导孩子养成独立完成作业的习惯。
四、一丝不苟地做好督促工作。
预习是指在老师讲课以前，学生自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。
孩子也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。家长要抓一下孩子的预习习惯。
预习首先是通览教材，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。
预习是学生学习的第一个环节。
带着问题上课。如果孩子带着一些未解决的问题进入课堂，就保持着较强烈的求知欲。紧抓老师思路。学生听讲须注意教师讲课中的逻辑性。要当课堂主人。时学生必须发挥主体作用，认真思考教师提的问题养成笔记习惯。学生课上要边听边记，以听为主。
课堂教学是教学过程中最基本的环节，也是小学生提高学习效率的关键
多种形式复习。复习是对信息的重新编码，可采用看、听、记、背、说、写、做等多种形式复习整理知识，单元系统复习。这一般在测验和考试之前进行，这种复习重点领会各知识要点之间的联系，要抓重点和难点，并使知识系统化、结构化。
复习是学习过程5环中的中间环节，承上启下，十分重要。
当天进行复习。要求孩子听讲之后尽早进行复习，可减少遗忘。假期不忘复习。每年的寒署假及劳动节、国庆节学生闲暇时间较多，家长可以督促和提醒孩子，除完成作业外，应适当复习，防止遗忘。
小学生通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识加深理解，而且学生可以运用知识，形成技能，有利于其能力的培养。
测验与考试前后，是学习小结的时机。
进行系统小结。通过系统小结，以使自己的知识系统条理化，实用化。
正确对待考试。考试是对自己学习效果的检查。
做好考后分析。拿到批阅后的试卷时，看了自己得的分数之后，重要的是对考试进行分析。
改正错题，认真研究，找出自己学习中的漏洞。
教育孩子是一个循序渐进的过程，他需要极大的爱心与耐心，还需要一些技巧。每个孩子都有说不完的，每个孩子都好像一把锁，让我们做个有心人，找到开这把锁的钥匙。希望这次家长会成为我们孩子精彩表现的开始！