2025年湖南省娄底市中考一模语文试题

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一、积累与运用
1.“恣肆”的“恣”读“zì”，“hui聚”写作“汇聚”。“恣”常见读音就是“zì”，意为放纵、无拘束；“汇聚”的“汇”有会合、聚集之意。
2.①B。“博学”侧重于学识方面，“博大”形容宽广、丰富，“博大的君子胸怀”搭配更合适。②B。“款款”有缓慢、深情等意，“缓缓”单纯指缓慢，此处形容行进的状态，“缓缓”更准确。③B。“横冲直撞”多含贬义，“所向披靡”表示力量强大，无往不胜，用于形容黄河的气势，“所向披靡”更恰当。
3.D。原句“达成了……个性塑造”搭配不当，“达成”常与目标、成就等搭配，“完成”与“个性塑造”搭配更合理。A选项调整语序不能解决搭配问题；B选项删掉“个性塑造”改变了句子原意；C选项调整位置也无法纠正语病。
4.B。材料二主要围绕神舟十九号载人飞船发射展开，包括发射时间、地点、结果等内容，“神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功”能概括主要信息。A选项只提到飞船与火箭分离，不全面；C选项航天员入驻空间站只是发射成功后的一个后续环节；D选项多次出舱活动是后续任务，并非重点。
5.①全家人都特别激动。②这对王浩泽的成长有什么影响呢？①根据语境，神十九发射成功，家人心情应是激动的，且要体现对国家航天事业和女儿的情感。②根据王父的回答可知，记者询问的是职业选择对王浩泽成长的影响。
6.
（1）了却君王天下事：辛弃疾在词中借这句表达为君王完成统一天下的大业，赢得身前死后的美名，体现爱国激情与雄心壮志。
（2）不以物喜，不以己悲：范仲淹在《岳阳楼记》中倡导不因外物好坏和自己得失而或喜或悲的豁达胸襟。
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，展现新事物必将取代旧事物的哲理。
二、阅读
（一）现代文阅读I
7.C。人与人相处需要适度边界感，“毫无顾忌”意味着没有边界，并非令人舒服的状态，C选项错误。A选项，公共场合隔开坐体现对边界感的需求；B选项，心理空间被过度介入会让人不安恐惧；D选项，清晰、灵活且有弹性的个人边界是好状态，A、B、D选项正确。
8.D。边界感缺失时，自我保护机制会启动，让人感到不安和恐惧，D选项中“阻碍启动”说法错误。A选项，物理空间边界感缺失，别人靠太近会让人身体抗拒；B选项，心理空间边界感缺失会带来痛苦不安；C选项，边界感缺失会侵害独立空间和彼此尊重，A、B、C选项正确。
9.①进行自我分化，独立思考自己对事情的看法，分辨出自己的思想与感受，明确边界所在。②讨论禁忌，在亲密关系中分辨出无法接受的行为，竖起边界的“墙”，让双方清楚边界位置。文中⑤⑥段分别从自我分化和讨论禁忌两方面阐述找回边界感的方法，据此概括即可。
（二）现代文阅读II
10.B。第1段是插叙，补充说明他做笔的原因，丰富情节、塑造人物，不是补叙，B选项错误。A选项，小店安静衬托章京平的性格；C选项，从他对房租和知音的态度可看出他更看重手艺传承和知音；D选项，结尾与标题照应，深化中心，A、C、D选项正确。
11.“摸”和“数”是动作描写，生动地表现出章京平对手艺工具和自己制作的笔的珍视，体现他对手工艺的热爱已经成为一种习惯，突出他对制笔这一传统手艺的执着。分析时抓住动作描写，结合人物对手艺的情感作答。
12.①他卖的笔凝聚着上百道工序的心血，是传统手工艺的结晶，包含着他对制笔手艺的深厚情感。②他渴望遇到真正懂笔、懂传统手工艺价值的人，“懂得”代表着对他手艺的理解和欣赏，也体现他对传统手工艺传承的追求。从制笔工艺和他对知音的期待两方面理解句子含义。
13.启示：①做事情要有耐心和毅力，像章京平做笔，历经一百二十道工序，一做就是十五年，我们在学习和生活中也应如此，面对困难不轻易放弃。②要坚守和传承传统文化，章京平坚守制笔手艺，即使面临房租上涨等困难也不放弃，我们也应重视和传承优秀传统文化。③要珍惜兴趣爱好，章京平对手艺的热爱已经融入生活，我们也要找到自己的兴趣所在，并为之努力。结合文章内容，从做事态度、文化传承、兴趣培养等方面谈启示，联系生活实际。
（三）古诗文阅读
14.相同点：两首诗都表达了诗人在人生道路上遭遇困境时的痛苦与愤懑之情。鲍照在诗中“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”，表达内心的痛苦却又不敢言说；李白《行路难（其一）》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，也体现出面对困境的苦闷。
不同点：李白的诗在表达苦闷后，又展现出积极乐观、对未来充满希望的一面，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；而鲍照的诗更多是在命运的无奈与压抑中徘徊，以“人生亦有命，安能行叹复坐愁”表达对命运的无奈。分析两首诗的情感，找出相同点和不同点，结合具体诗句阐述。
15.C。“可以处乐”“可以为师矣”中“以”是“凭借”的意思，“以衾拥覆”中“以”是“用”的意思，C选项错误。A选项，两个“稍”都表示略微；B选项，“汤”都指热水；D选项，两个“但”都是“只，只是”的意思，A、B、D选项正确。
16.我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点也没有羡慕的意思。“缊袍敝衣”指破旧的衣服，“略无”是一点也没有，“慕艳”即羡慕，按此翻译即可。
17.运用对比手法，将“同舍生”的豪华装束与“我”的“缊袍敝衣”作对比，突出“我”在艰苦条件下依然专注学习，不羡慕物质享受，从而衬托出“我”的勤奋刻苦和安贫乐道的品质。从对比手法的运用和对人物形象的衬托方面作答。
18.方法：【甲】文作者以自身求学的亲身经历，讲述从师的艰难和勤奋学习的过程，劝诫后辈；【乙】文作者通过家书，以自身经历和对子孙的期望进行劝诫。
做法：他们都认为年轻人要勤奋刻苦，在艰苦的环境中依然坚持学习；要保持节俭的生活作风，不贪图奢华；要有坚定的信念，不被外界干扰。概括两篇短文的劝诫方法，从学习态度、生活作风等方面总结年轻人的做法。
（四）名著阅读
19.《水浒传》；官逼民反；鲁智深：《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，“官逼民反”是其主题，花和尚是鲁智深的绰号。
20.示例一：选A。《艾青诗选》，感受诗歌的意象美。《艾青诗选》中运用了大量独特的意象，如“土地”象征着祖国和人民，“太阳”象征着光明和希望。在《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，诗人借“土地”这一意象，抒发了对祖国深深的热爱之情。示例二：选B。《唐诗三百首》，品味诗歌的意境美。《唐诗三百首》中的诗歌意境丰富多样，如王维的《山居秋暝》，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，描绘出一幅清新宁静的山水画面，营造出空灵、清幽的意境，让读者仿佛身临其境。仿照示例，从所选诗集的特点出发，结合具体诗歌分析，提供阅读建议。
三、写作
21.略。写作时，若写记叙文，可选取自己或他人面对困境时的具体选择及经历，如考试失利后选择努力学习、参加比赛失败后选择继续挑战等，通过叙事表达对生活选择的思考；若写议论文，可确定如“正确的选择助力人生”“困境中积极选择才能突破自我”等论点，运用道理论证、举例论证等方法进行论述，注意观点明确、论据充分、论证合理，且符合字数和其他要求。