八年级生物开学摸底考（辽宁专用）-2024-2025学年初中八年级下学期开学摸底考试卷.zip

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注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、选择题（本题共 12 道小题，每小题 1 分，计 12 分，每小题只有一个正确答案）
1．现今地球上，进化程度最高的生物类群是（
）
A．藻类
B．苔藓植物
C．裸子植物
D．被子植物
【答案】D
【分析】植物的进化历程可以概括为：由水生到陆生、由简单到复杂，由低等到高等。地球上植物的进化
历程是：藻类（2024 年新教材开始，藻类不再属于植物）进化成苔藓植物和蕨类植物，然后由蕨类植物进
化成种子植物（包括裸子植物和被子植物）。
【详解】藻类无根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的，生活在水中，藻类是最低等的类群；苔
藓植物生活在潮湿的地方，通常具有茎和叶的分化，没有根，只有假根其固定作用，但茎中无导管，叶中
无叶脉；蕨类植物生活在阴湿的陆地上，有了根、茎和叶，体内具有输导组织，这三种生物靠孢子繁殖；
种子植物能够产生种子，依靠种子繁殖，种子比孢子的适应环境的能力强，种子植物包括被子植物和裸子
植物，裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱
和土壤贫瘠的地方生长；被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其种子外有果皮包被，
能够保护种子和帮助种子传播，所以被子植物是地球最高等的植物类群，也是进化程度最高的植物类群，
D
符合题意，ABC 不符合题意。
故
故选 D。
2．男性精子中性染色体为（
）
A．XY
B．
X
C．
X
Y
D．Y
或
【答案】C
23
22
对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染
【分析】男、女体细胞中都有
对染色体，有
色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的
XX
染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为 X 染色体，较
性染色体形态大小基本相同，称为
小一条称为 Y 染色体。
1 / 14

【详解】人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是 XX，男性体细胞中的一
对性染色体组成是 XY，在亲代的生殖细胞形成过程中，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含
X
染
色体的精子和含 染色体的精子，女性则只产一种含 染色体的卵细胞。故男性精子中性染色体为 或 Y，
Y
X
X
C
符合题意，ABD 不符合题意。
故选 C。
3
“
”
“
”。下列相关叙述错误的是（
）
．病毒、细菌和许多真菌 无影无踪 ，但又无处不在，人们对它们 爱恨交加
A．菌落的形态、大小等可作为初步鉴别细菌和真菌的依据
B．细菌是单细胞生物，也能完成营养、呼吸、排泄等生命活动
C．真菌中多细胞的个体都由菌丝构成
D．病毒遇到不良环境会变成芽孢，芽孢是其度过不良环境的休眠体
【答案】D
【分析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 集中区域，为单细胞生物。真菌细胞
的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无
叶绿体，不能进行光合作用。
【详解】A．细菌菌落通常较小，一般呈现为白色、透明或黄色，颜色比较淡；而真菌菌落相对较大，真菌
菌落的颜色更加丰富，可以此初步鉴别细菌真菌，A 正确。
B．细胞是结构和功能的基本单位，细菌是单细胞生物，能够进行呼吸排泄等新陈代谢过程，B 正确。
C．真菌分为多细胞真菌和单细胞真菌，多细胞真菌比如霉菌、蘑菇等都是由菌丝构成的，C 正确。
D．细菌遇到不良环境会变成芽孢，芽孢是其度过不良环境的休眠体，病毒不会产生芽孢，D 错误。
故选 D。
4．有性生殖与无性生殖的本质区别是（
A．是否由母体直接产生新个体
B．是否进行细胞分裂
）
C．是否形成生殖细胞
D．有无两性生殖细胞结合
【答案】D
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育
成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、
克隆、组织培养等。
2 / 14

【详解】A．是否由母体直接产生新个体，这是无性生殖的一个特点，但并非区分有性和无性生殖的本质，
A
不符合题意。
B．无论是有性生殖还是无性生殖，都涉及到细胞的分裂。细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础过程，
B
不符合题意。
C．有性生殖和无性生殖都可能形成生殖细胞，如孢子是生殖细胞，C 不符合题意。
D．有无两性生殖细胞结合，这是有性生殖与无性生殖的本质区别。有性生殖需要两性生殖细胞的结合，形
成受精卵，再由受精卵发育成新个体。这个过程涉及到基因的重组和交换，增加了后代的遗传多样性。而
无性生殖则不需要两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体或通过生殖细胞直接发育成新个体，不涉
及基因的重组和交换，D 符合题意。
故选 D。
5．下列动物行为中，不属于社会行为的是（
）
A．同一个狮群的雌狮和雄狮会分工合作捕食猎物
B．非洲象群体中有严格的等级制度，行动时要按照地位高低排序
C
“ ”
．大雁队伍呈 人 字形排列
D．锦鲤在水中成群觅食
【答案】D
【分析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群
体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊
总是优先占领配偶。
【详解】ABC．同一个狮群的雌狮和雄狮会分工合作捕食猎物、非洲象群体中有严格的等级制度，行动时要
“
”
按照地位高低排序、大雁队伍呈 人 字形排列，均是动物的社会行为，是一些营群体生活的动物，群体内形
成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，ABC 不符合题意。
D．锦鲤在水中成群觅食，群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为，
D
符合题意。
故选 D。
6．下表是三种动物“走迷宫获取食物”实验的结果，从中能够得出的结论是（
）
动物种类
甲
乙
丙
“
”
43 25
5
直接奔向食物存放点前 尝试与错误 的次数
A．动物的行为与遗传因素无关
3 / 14

B．丙的学习能力最强
C．动物走迷宫取食是一种先天性行为
D．动物越高等，
【答案】B
“尝试与错误”的次数越多
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同
的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。
【详解】A．动物的行为，包括学习行为，都受到遗传因素的影响。遗传为动物提供了行为的基础和潜能，
而环境则对这些行为进行塑造和修饰，A 错误。
B
“
”
“
”
5
．从表格中可以看出，丙动物在 走迷宫获取食物 实验中，尝试与错误 的次数最少，仅为 次。这表明丙
动物能够更快地学会如何找到食物，即其学习能力相对较强，B 正确。
C．先天性行为是指动物生来就有的、由体内遗传物质所决定的行为。而学习行为则是在遗传因素的基础上，
“
”
通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。从题目描述中可以看出，走迷宫获取食物 显然是
一种需要学习和经验积累的行为，因此它属于学习行为而非先天性行为，C 错误。
D
“
”
．实际上，从表格中的数据可以看出，随着动物等级的提高（从甲到乙再到丙），尝试与错误 的次数是逐
渐减少的。这表明高等动物具有更强的学习能力和适应能力，能够更快地找到解决问题的方法，D 错误。
故选 B。
7．下列关于动物的运动的叙述，正确的是（
）
A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹
B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节就能完成
D．所有动物的体内都有骨骼
【答案】B
【分析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两
端的肌腱两部分。
【详解】A．骨骼肌的组成是包括中间的肌腹和两端的肌腱。肌腹是骨骼肌的主体部分，主要由肌纤维构成，
具有收缩和舒张的功能；而肌腱则是由结缔组织构成，分别附着在相邻的两块骨上，A 错误。
B．骨骼肌受到神经传来的刺激时，会牵动骨绕关节活动，从而产生运动。这是动物运动的基本原理，B
确。
正
C．虽然运动确实需要运动系统和神经系统的控制和调节，但还需要其他系统的配合，如消化系统提供能量、
C 错误。
呼吸系统提供氧气等。因此，动物的运动并不是只靠运动系统和神经系统的控制和调节就能完成的，
4 / 14

D．并不是所有动物的体内都有骨骼。例如，一些软体动物（如乌贼、章鱼等）和节肢动物（如昆虫）的体
内就没有骨骼，而是由外骨骼或软体组织来支撑身体，D 错误。
故选 B。
8．下列关于两栖类和爬行类的叙述，正确的是（
A．都是真正的陆生脊椎动物
）
B．都是变温动物
C．龟和青蛙都能在水中和陆地上生活，都属于两栖类
D．蛇没有四肢，青蛙有四肢，因此青蛙比蛇更高等
【答案】B
【分析】两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，
皮肤辅助呼吸。
爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【详解】A．爬行动物用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，因此爬行动物的生殖以
及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物；而两栖动物的生殖发育还离不开水，A 错误。
B．两栖动物和爬行动物的体温都随环境温度的变化而变化，故都属于变温动物，B 正确。
C．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸皮肤辅助呼吸，故属于两栖动物；
而龟终生用肺呼吸，属于爬行动物，C 错误。
D．有无四肢不是区分动物是否高等的依据，D 错误。
故选 B。
9．下图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（
）
A．狼、狐和郊狼同属一个科
B
“ ” “ ”
．分类等级 科 比 属 包含的生物种类少
C．从大到小的分类等级依次是：种、属、科
D．三种动物间，狼与狐的亲缘关系最为密切
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【答案】A
【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，最基
本的分类单位是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，
分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【详解】A．据图可见：狼、狐和郊狼同属一个科，故 A 正确。
B
“
”
“
”
“
”
“
”
B
．分类等级 科 比 属 大，因此 科 比 属 包含的生物种类多，故 错误。
C．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，图中从大到小的分类等级依次是：科、
属、种，故 C 错误。
D．图中三种动物之间，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，所以狼与郊狼的亲缘关系最为密切，故 D 错误。
故选 A。
10．甲型流行性感冒是由于感染甲流病毒而引起的呼吸道传染病，主要以呼吸道飞沫传播、直接、间接接
触传播等方式进行传播。下列选项对病毒的描述，错误的是（
A．由蛋白质和遗传物质组成
）
B．个体微小，要借助电子显微镜才能看到
C．对人类有害无益
D．甲流病毒属于动物病毒
【答案】C
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，
只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。
【详解】A．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，故
确。
A
正
B．病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约
10
亿个细菌等于一颗小米粒大，大约 3 万个病毒等于一个细
菌大，一个病毒的大小约为 10～300 纳米（1 纳米=10-6 毫米），因此必须用电子显微镜才能观察到，故
正确。
B
C．病毒与人类的关系既有有害的一面也有有益的一面。①有害的方面：对动植物和人类造成极大危害。②
有益的方面：研制疫苗、防治有害生物、转基因或基因治疗，故 C 错误。
D．病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒；侵染细
菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），甲流病毒侵染人体细胞，属于动物病毒，故 D 正确。
故选 C。
11．人体的运动需要能量，如图是小明同学构建的人体运动能量供应模型。下列相关分析不正确的是（
）
6 / 14

A．M 表示血液循环
B．N 表示呼吸作用
C．人体运动的能量来自食物中的有机物
D．人体运动的能量供应与呼吸系统、循环系统无关
【答案】D
【分析】人体运动所需能量的供应涉及多个生理过程和系统的协同作用。M 表示血液循环，N 表示呼吸作
用。
【详解】A．M 表示血液循环，通过血液循环将营养物质和氧气运输到组织细胞，故 A 正确。
B．N 表示呼吸作用，通过呼吸作用分解有机物释放能量，故 B 正确。
C．人体运动的能量来自食物中的有机物，有机物通过消化吸收进入体内，故 C 正确。
D．人体运动的能量供应与呼吸系统、循环系统密切相关。呼吸系统为人体提供氧气，循环系统负责运输氧
气和营养物质到细胞，并带走代谢废物，所以 D 错误。
故选 D。
12．小明把六种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、蚱蜢两类。他分类的根据可能是（
①产卵还是胎生；②是否有脊柱；③水中生活还是陆地上生活；④体温是否恒定
）
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【答案】D
【分析】动物的分类依据很多，如：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；根据生活环境
分为水生生物和陆生生物；根据生殖方式分为卵生生物和胎生生物；根据体温是否恒定分为恒温动物和变
温动物。
【详解】蟹、蝴蝶、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲸、麻雀、袋鼠有脊柱为脊椎动物；鲸和袋鼠属
于哺乳动物，麻雀属于鸟类，都是体温恒定的动物，蟹、蝴蝶、蚱蜢都属于变温动物；鲸、麻雀、袋鼠中
鲸和袋鼠属于胎生，麻雀是卵生，所以卵生还是胎生不是分类的依据；鲸、麻雀、袋鼠中鲸属于水生，麻
雀和袋鼠属于陆生，所以水生还是陆生不是分类的依据。
故选 D。
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二、非选择题（本题共 6 道小题，每空 0.5 分，计 18 分）
13．微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17 世纪，列文虎克用自制的显微
19
镜首次敲开了微生物世界的大门。直到
世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的
研究推进到了生理学研究阶段。20 世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种
常见微生物结构图，请据图回答问题：
(1)细菌的遗传物质集中的区域是
来繁殖后代。
（填序号），细菌是分裂生殖，则真菌依靠图四中的
（填字母）
(2)在细胞结构上，细菌与动植物细胞的主要区别是细菌没有
，属于
“ ” “ ”
（填 真核 或 原核 ）生物。
(3)细菌细胞内没有
，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。
(4)图五是酿造葡萄酒时产酒量随温度变化的曲线图，结合细菌和真菌的生存条件，说明酿酒时要保
持
。
【答案】
(1)
(2)
(3)
(4)
3
a
成形的细胞核
叶绿体
原核
适宜的温度
【分析】图一：1 鞭毛，2 细胞质，3DNA 集中的区域；图三：4 细胞核，5 细胞质，6 液泡，7 细胞壁；图
四：a 孢子，b 菌盖，c 菌褶，d 菌柄，e 地下菌丝。
【详解】（1）细菌具有细胞壁、细胞膜、2 细胞质、3DNA 集中的区域、荚膜、1 鞭毛等结构。真菌依靠孢
子来繁殖后代，在图四中，a 即为孢子，它是真菌的一种繁殖方式。
（2）细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有
却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。
DNA
集中的区域，
（3）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，生活方式
8 / 14

是异养，它们是生态系统中的分解者。
（4）观察图五，可以看到酿造葡萄酒时产酒量随温度变化的曲线。结合细菌和真菌的生存条件，可以推断
出酿酒时需要保持适宜的温度。因为温度和酿酒微生物的生长、繁殖以及代谢活动密切相关，只有保持适
宜的温度，才能获得最佳的酿酒效果。
14．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
(1)A
(2)B
(3)C
(4)D
是一种农业害虫，它的体表有
，可以起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。
呼吸。
生活在水中，通过
动物用肺呼吸，
进行游泳，同时用
辅助呼吸。
身体呈
型与其飞行生活相适应，身体里有发达的气囊与
相通，起到辅助呼吸的作用。
【答案】
(1)
(2)
(3)
(4)
外骨骼
尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用
皮肤
鳃
流线
肺
【分析】图中：A 蝗虫，属于昆虫类（节肢动物）；B 鱼类；C 青蛙，属于两栖类动物；D 鸟类；E 家兔，属
于哺乳动物。
【详解】（1）A 蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分，体
表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适
应干旱陆地生活的重要原因。
（2）B 是鱼类，生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用
游泳。
（3）C 青蛙是两栖动物的代表，它们主要用肺进行呼吸，但在水中或潮湿环境中，也可以通过皮肤进行辅
助呼吸。
（4）D 鸟类，身体通常呈流线型，这种体型有助于减少飞行时的空气阻力，提高飞行效率。鸟类体内有发
达的气囊与肺相通，这些气囊在鸟类呼吸时起到储存空气和辅助呼吸的作用，使鸟类能够更高效地进行氧
气和二氧化碳的交换。
9 / 14

15．生物通过生殖和发育，使生命在生物圈中世代相续、生生不息。请结合下列有关生物生殖与发育的相
关示意图，运用所学知识回答下列问题。
(1)图甲所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的
紧密结合。毛桃的根系发达但果
实味酸，水蜜桃的根系不发达但果实味甜；果农为了获得根系发达、果实味甜的桃树苗，应选择
的枝条作为图中的①接穗。
(2)图丁中，能够发育成雏鸟的结构是[
(3)图丙中青蛙的生殖特点是
【答案】
]，为胚胎发育提供营养物质的结构是[
]。(填序号）
发育。
“
”
“
”
（ 体内 或 体外 ）受精，其发育过程为
(1)
(2)
(3)
形成层
水蜜桃
4
5、
8
体外
变态
【分析】1、图甲为嫁接，①是接穗、②是砧木。
2、图乙 A 受精卵、B 幼虫（若虫）、C 蛹、D 成虫。
3、图丙为青蛙的生殖发育。
4、图丁为鸟卵的结构，1 卵壳、2 气室、3 卵壳膜、4 胚盘、5 卵黄、6 系带、7 卵黄膜、8 卵白。
【详解】（1）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，
能保持接穗的优良性状。嫁接时应当使①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保成活。若果农要获得根
系发达，果实味甜的桃树苗，应选择水蜜桃的枝条作为①接穗，毛桃作为②砧木。
（2）图丁中，4 是胚盘，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，受精的胚盘将来能发育成雏鸟；鸟卵中的
5
卵黄含有丰富的营养物质，其为胚胎发育提供营养；并且 8 卵白可以给胚胎发育提供水和营养物质。
（3）青蛙属于两栖动物，其精子和卵细胞必须在是水中完成受精作用，属于体外受精。青蛙的一生经过受
精卵，蝌蚪，幼蛙和成蛙四个阶段，幼体和成体在生活习性和形态结构上变化大，属于变态发育过程。
16．科学家们将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了如图中甲、乙的排序图。请分析回答：
10 / 14

(1)染色体是主要是由蛋白质和
组成的。
(2)图中乙表示的个体所产生的生殖细胞中含有
(3)性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把
条染色体。
传递给子代，传递的 桥梁 是
“
”
。
(4)甲、乙是一对夫妇，均是双眼皮，却生了一个单眼皮的男孩。若他们再生一个双眼皮女孩的可能性
是
。
(5)现有精子、卵细胞、男性体细胞各一个，这些细胞中的 X 染色体加起来至少有
【答案】
条。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
DNA
23
基因
3/8
生殖细胞/精子和卵细胞
两/2
23
22
对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；
【分析】男女体细胞中都有
23
对染色体，有
第
对染色体在形态、大小上有明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，女性体细胞
XX
X
中的性染色体形态大小基本相同，称为 染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为 染色体，
较小一条称为 Y 染色体。
甲为女性染色体排序图、乙为男性染色体排序图、丙为染色体；①是染色体、②是 DNA、③是蛋白质。
【详解】（1）染色体主要是由
DNA
和蛋白质组成，其中
DNA
是主要的遗传物质，携带遗传信息；图丙中，
①是染色体，②是 DNA，③是蛋白质。
（2）图中乙为男性染色体排序图，其体细胞有
46
条染色体。生殖细胞（如精子）经过减数分裂，染色体
23
数目减半，所以含有
条染色体。
（3）性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把控制性状的遗传物质（基因）传递给了子代；基因在亲子代间
11 / 14

“
”
“
”
传递的 桥梁 是精子和卵细胞 生殖细胞 。
4
“
”
（ ）由 甲、乙是一对夫妇，均是双眼皮，却生了一个单眼皮的男孩 可知：双眼皮是显性性状，父母双方
的基因组成都是杂合的，若用 A 表示显性基因、a 表示隐性基因，则该对性状的遗传图解如下：
可见，该对夫妇生双眼皮孩子的概率是 3/4，又知生男生女的概率是 1/2，因此，若他们再生一个双眼皮女
孩的可能性是
。
（5）精子可能不含 X 染色体，卵细胞有
染色体。
1
条
X
染色体，男性体细胞中有
1
条
X
X
染色体，因此至少有两条
17 “
”
“
．尝试与错误 是常见的学习行为。广西某初中生物兴趣小组选择小鼠作为实验对象，进行 小鼠走迷宫获
取食物的行为”探究实验，让小鼠在相同环境条件下多次走相同迷宫，得到下表结果。请回答下列问题。
1
2
3
4
5
7
6
6
实验次数
74
45
28
17
获取食物时间
秒
秒
秒
秒
秒
秒
【提出问题】小鼠走迷宫获取食物是一种学习行为吗？
(1)【作出假设】
(2)【制定计划】为了保证实验成功，小鼠应该处于
(3)【实施计划】为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，生物兴趣小组应根据实验方案进行
(4)【得出结论】根据实验结果可知，小鼠走迷宫获取食物的时间在逐渐
。从行为的获得途径来看，小
鼠走迷宫获取食物的行为是
。
状态。
实验。
。
(5)
【进一步探究】若想了解不同的动物类群走迷宫获取食物的学习能力，还可以选择
（答 一点即可）。
【答案】
(1)
小鼠走迷宫获取食物是（不是）一种学习行为
12 / 14

(2)
(3)
(4)
饥饿
多次（重复）
减少（变少；缩短；变短）
学习行为
(5)兔子；小猪；鸭；乌龟等（能在陆地迷宫行走的动物即可）
【分析】从行为获得途径看，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，
由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物
“
”
出生后通过学习得来的行为。学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和 学习 逐渐建立起来的新的行
为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。
【详解】（1）假设是根据已有生活经验和知识对问题的答案作出肯定或否定的回答，根据本实验的问题可
以作出假设：小鼠走迷宫获取食物是一种学习行为。
（2）为了确保小鼠在走迷宫过程中有更大的积极性和动机去寻找食物，应使其处于饥饿状态。
（3）进行重复实验可以通过多次实验来验证结果的可靠性，减少偶然性导致的误差，使得实验结论更加具
有真实性。所以为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，生物兴趣小组应根据实验方案进行重复实验。
（4）根据实验结果可知，小鼠走迷宫获取食物的时间在逐渐减少。从行为获得途径来看，小鼠通过多次的
尝试与错误，能够用很少的时间走出迷宫获取食物，说明小鼠的这种行为是学习行为。
（5）若想了解不同的动物类群走迷宫获取食物的学习能力，还可以选择其他能在陆地迷宫中行走的动物如
兔子、小猪等。
18．2020
年
6
月，独臂少年张家城火爆国内外视频网站。他可以凭借独臂完成转身过人、胯下运球、急停
抛投等高难度动作，精湛的球技让人惊叹不已。请据下图回答问题：
(1)篮球运动员在训练和比赛时，常用运动护膝包裹膝关节增加其牢固性。护膝的作用类似于图一中的
（填序号和名称）；在急停跳投落地过程中，关节中
(2)图四中独臂少年张家成单手投球的动作，这个动作其肱三头肌处于
(3)图二是用硬纸板和橡皮筋制作的关节模型，起支点作用的是
动员打球过程中经常造成拉伤或损伤。
能够减少摩擦，缓冲机械压力。
“
”
“
”
（填 收缩 或 舒张 ）状态。
（填数字）；4 代表
，篮球运
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(4)篮球场上，运动员争夺激烈，活动量大，完成精彩的运球、传接球、上篮或投球需要运动员手脚和身体
协调配合，该过程主要依靠
【答案】
系统的调节。
(1)
(2)
(3)
(4)
a
e
关节软骨
关节囊
舒张
3
骨骼肌
神经
【分析】（1）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经
系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节
活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
2
a
b
c
d
e
1
2
3
4 5
（ ）图中： 关节囊， 关节头， 关节腔， 关节窝， 关节软骨； 、 是骨； 是关节； 、 是骨骼肌。
【详解】（1）篮球运动员在训练和比赛时，常用运动护膝包裹膝关节以增加其牢固性。护膝的作用主要是
保护膝关节，防止其受伤，并增加关节的稳定性。这与图一中的 a 关节囊的作用相似，因为关节囊能够包
裹关节，使关节更加牢固。在急停跳投落地过程中，关节头和关节窝表面覆盖的光滑的 e 关节软骨能够减
少摩擦，缓冲机械压力，保护关节不受损伤。
（2）图四中独臂少年张家成单手投球的动作是一个屈肘动作。在这个动作中，肱二头肌会收缩，产生力量
使前臂向上弯曲，而肱三头肌则会舒张，放松对前臂的牵拉，从而允许前臂进行弯曲动作。因此，肱三头
肌在这个动作中处于舒张状态。
（3）图二是用硬纸板和橡皮筋制作的关节模型。在这个模型中，起支点作用的是 关节。而 则代表了骨
3
4
骼肌，篮球运动员在打球过程中，由于动作激烈，经常会造成关节囊的拉伤或损伤。
（4）篮球场上，运动员争夺激烈，活动量大，完成精彩的运球、传接球、上篮或投球等动作需要运动员手
脚和身体的协调配合。这个过程主要依靠神经系统的调节。神经系统能够接收来自身体各部分的感觉信息，
经过分析和处理后，再通过传出神经将指令发送到肌肉等效应器，使身体各部分协调配合，完成复杂的动作。
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