英语七年级上册（2024）Section 1学案

这是一份英语七年级上册（2024）Section 1学案，共9页。学案主要包含了教材原文等内容，欢迎下载使用。
1.practise的用法
【教材原文】
Practise every day.每天练习。
practise 作动词,意为“练习”。
① practise ding sth.意为“练习做某事”
【例】
→She practises playing the pian every day.
她每天练习弹钢琴。
→ If yu practise speaking English, yu'll sn imprve.
如果你练习说英语,很快就会进步。
② practise fr sth.意为“为某事而练习”
【例】
She is practising fr her pian exam.
她正在为钢琴考试而练习。
学生踩坑处：
practice 可作名词,在美式英语中也可作动词。
但practise作动词。
It takes a lt f practice t play the vilin well.
拉好小提琴要多加练习。（这里的practic 是不可数名词）
（真正的主语是不定式）
There's a basketball practice every Friday evening.
每星期五晚上有篮球训练。
2.
【教材原文】
I'm Amy.
我叫Amy。
关于姓名的提问和回答如下：
本句结构为“I'm/I am+姓名.”,是自我介绍时的常用句式,
该句式和 “My name is+姓名.”是同义表达。
A: Hell
B: I'm/I am Li Min.
=My name is Li Min.我叫李敏。
拓展→
询问某人的姓名时→
name前要用对应的形容词性物主代词或名词所有格。
【例】
-What's her name?
她叫什么名字?
-Her name is Lily.
她的名字叫 Lily。
-What's Lily's father's name?
Lily 的爸爸叫什么名字?
-His name is David.
他的名字叫 David。
3.问候语“Nice t meet yu.”
【教材原文】
Nice t meet yu.
很高兴见到你。
本句是人们见面时常用的问候语,意为“很高兴见到你”,
其答语是“Nice t meet yu , t.
(我也很高兴见到你)”。
-Hell. My name is Helen.
你好。我的名字叫Helen。
-Nice t meet yu.I am Peter.
很高兴见到你。我叫Peter。
-Nice t meet yu , t, Peter.
也很高兴见到你,Peter。
温馨提示同义句型:
Glad t meet yu.
4.短语 be frm
【教材原文】
Where are yu frm?
你来自哪里?
be frm 意为“来自”,
其同义短语为cme frm, 其中cme 为实义动词。
be/cme frm后接表示地点的名词。
温馨提示：
询问某人来自哪里可用
“Where d/des+主语+cme frm?”
或“Where be+主语+frm?”。
【例】
-Where is she frm?
= Where des she cme frm?
她来自哪里?
-She is frm China.
=She cmes frm China.
她来自中国。
5.问候语“Hw are yu?”
【教材原文】Hw are yu? 你怎么样？
“Hw are yu?”用于询问对方健康状况怎么样？回答时常有：
I'm fine.=I'm OK.=I'm well.等表示身体健康。此结构也可以针对第三人称进行询问。
【例】
-Hw is yur sister?
你妹妹身体好吗？
-She's very well. Thank yu.
提取真题：
-Hi, Helen! Hw are _____?
-I'm fine, thanks.
A. they B.yu C. we D.she
6.句式“It’s time fr sth.”
【教材原文】
Jerry, it's time fr bed. Jerry,
该睡觉了。
“It's time fr sth.”意为“该做某事了”。
该句式也可以简略为
“Tim fr sth.”,
其同义表达为“It's time t d sth."。
【例】
It's time fr schl.
=It's time t g t schl.
=Time fr schl.该去上学了。
7.固定搭配 be late fr
【教材原文】
Nancy, yu're running late fr schl!
Nancy,你上学快迟到了!
be late fr 是固定搭配,意为“迟到”。
Dn't be late fr class.上课不要迟到。
归纳拓展 late 的用法:
① adj.迟的;晚的
Yu are late again, Mike. Mike,
你又迟到了。
② adv.迟;晚
He ften gets up late.
他经常晚起。
提取真题：
根据汉语意思完成句子，每空一词：
① It's ________ _________g hme.
该回家了。
答案： time t
② Yu are ______（晚的；迟的）fr schl.
答案：late.
答案：Hw ld.
8.不定冠词 an 的用法
【教材原文】
I have an aunt.
我有一个姑姑。
an 作不定冠词,
意为“一(人,事,物)”。
They have an uncle in the US.
他们有一个叔叔在美国。
易错警示
日用在以辅音音素开头的词前，
an用在以元音音素开头的词前，
an umbrella
一把雨伞
an hur
一小时
a university
一所大学;
an useful tl
一个有用的工具
9.wh 引导的特殊疑问句
【教材原文】
Wh's that?
那是谁?
本句是由wh引导的特殊疑问句。
wh 意为“谁”,对人进行提问。
本句的结构为“Wh+be+主语?”。
【例】
-Wh is the girl ver there?
那边的那个女孩是谁?
-She is my sister.
她是我的姐姐。
Wh are yu?
你是谁?
Wh are thse children?
那些孩子是谁?
10.如何询问职业
【教材原文】
What des he d?
他是做什么工作的?
“What d/des+主语+d?”
用于询问职业。
A：-What des the man d?
那个男人是做什么工作的?
B: -He is a teacher.
他是一名老师。
归纳拓展
询问职业的句型还有:
“What's ne's jb?”和“What+be+主语?”。
【例】
What des yur father d?
=What is yur father?
=What's yur father's jb?
你爸爸是做什么工作的?
11.in frnt f的用法
【教材原文】
in frnt f
在.…的前面
in frnt f
意为“在……前面”,表示“在某范围之外的前面”。
in the frnt f
表示“在某范围之内的前面”。
Mary is in frnt f the car.
Mary在小汽车(外部的)前面。
Cathy is in the frnt f the car.
Cathy 在小汽车(内部的)前部。
12.祈使句
【教材原文】
Lk at the mdel car between the bks and the pht.
看那些书和照片之间的模型车。
祈使句是用来表示命令、请求、劝告等的句子。祈使句有肯定式和否定式之分。
祈使句的肯定式
以动词原形开头,开头的动词包括→ 行为动词、let 和 be动词
【例】
① Listen t me , please.
请听我说。
② Let's play basketball.
让我们打篮球吧。
③ Be brave.
勇敢一点儿。
祈使句的否定式
通常以Dn't 开头,还可以以 N 或 Never 开头
【例】
① Dn't run arund.
不要到处跑。
② N smking.
禁止吸烟。
③ Never give up.
永不放弃。
13.祈使句
_________trying and d yur best.
(继续努力，做到最好)
A. Keep
B. Keeping
C.T keep
D. Kept
(根据祈使句应以动词原形开头）
答案：A.
14.表示感谢的句式
【教材原文】
Thank yu very much.
非常感谢你。
在得到某人的帮助或赞扬时,要向对方表示感谢。
表示感谢常用的交际用语有:
① Thank yu very much
= Thank yu a lt.
非常感谢你。
② Thanks ( a lt) .
= Many thanks.
多谢。
③ Thank yu fr helping me a lt.
谢谢你帮了我这么多。
拓展→
回应他人的感谢可以说:
① Yu're welcme.
别客气/不用谢。
② My pleasure.
= It's my pleasure.
(这是)我的荣幸。
③ Dn't mentin it.
不用谢。
15.如何询问时间
【教材原文】
What time is it?
几点了?
本句是由what time引导的特殊疑问句。
what time意为“几点”,
对具体时间进行提问。
【例】
① What time is it, Mike?
Mike,几点了?
② What time d yu usually get up?
你通常几点起床?
特别提醒
对具体时间提问也可以用：
“What's the time?”。
What's the time, by the way?
顺便问一句,几点钟了?
16.
句式“What ”
【教材原文】
What abut after yur Art Club, then?
那在你美术俱乐部之后怎么样?
What abut 同Hw abut,
用于询问对方的观点或看法,后跟名词、代词或动词-ing 形式。
【例】
① What abut that mvie？
=Hw abut that mvie?
那部电影怎么样?
② -What abut ging swimming with me?
= Hw abut ging swimming with me?
和我一起去游泳怎么样?
-Gd idea.好主意。
17.tell 的用法：
【教材原文】
She tells English __________(stry）in class.
她在课上讲英语故事。
@ tell 作及物动词,意为“告诉”,其后可跟双宾语。
tell常和 stry 或 jke 搭配。
① tell sb. ( nt) t d sth.
意为“告诉某人(不)做某事”。
【例】
1) He ften tells us stries.
他经常给我们讲故事。
2) He tells us nt t catch the birds.
他告诉我们不要抓鸟。
3） He tells us t learn Enlish well.
他告诉我们要学好英语。
4） She tells me a jke.
她讲给我一个笑话。
② 归纳拓展
say 、speak、tell 和 talk的用法:
（1）say→ 既可作及物动词也可作不及物动词,侧重“说”的内容,
其后还可以跟宾语从句。
搭配→ say sth. t sb.
意为“对某人说某事”
（2）speak→可作不及物动词,
意为“说话;陈述;演讲”,强调说话能力;
还可作及物动词,
“speak+语言”表示“说某种语言”
【例】I can speak English.
作及物动词,意为“告诉”,其后可跟双宾语;
（3）tell常和 stry 或 tell jke 搭配。
tell sb. t d sth.意为“告诉某人做某事”
（4）talk 既可作及物动词也可作不及物动词,
意为“说话;谈话”,强调与某人交谈。
常见搭配有:
talk t/with sb.
与某人交谈;
talk abut sth.
谈论某事
【例】
I say , “pen the dr.”
我说:“打开门。”
Can yu speak English?
你会说英语吗?
They ften talk abut the weather.
他们经常谈论天气。
18.What's this 的用法
【教材原文】
What's this in English?
这用英语怎么说?
“What's this?”
意为“这是什么?”,用于对距离较近的单个物品进行提问,
答语是“It’s a/an+物品.”。
【例】
-What's this?
这是什么?
-It's a ruler.
它是一把尺子。
注意
在回答“What's this?”的提问时,
答语中要用it 来代替this。
-What's this?
这是什么?
这样回答是 -This is a bk. (错×)
这样回答是-It is a bk. (对√)
这是一本书。
19.固定搭配 in English
【教材原文】
What's this in English?
这用英语怎么说?
in English 意为“用英语”,
属于“in+某种语言”的固定搭配。
【例】
-What's this in English?
这用英语怎么说?
-It's a bk.
这是一本书。
举一反三：
What's this in Chinese?
这用中文怎么说?
20.怎样询问拼写
【教材原文】
Hw d yu spell it?
你怎么拼写它?
→ 本句的结构是“Hwd/des+主语+”,
意为“某人怎样拼写……?”,
其中 spell 作动词,意为“拼写”。
回答此结构问句的提问时答语中要用连字符把所拼写的字母连起来。
-Hw d yu spell “watch”?
你怎么拼写“watch”? -W-A-T-C-H.
21.关于对颜色的提问
【教材原文】
What clur d yu like best?
你最喜欢什么颜色?
本句是由what clur引导的特殊疑问句,
what clur意为“什么颜色”。
该句的结构是“What clur d/des+主语+like?”,
用于询问“某人喜欢什么颜色?”。
询问某物的颜色用
“What clur is/are+sth.?”
【例】
① 一What clur d yu like?
你喜欢什么颜色?
-Red.
红色。
② -What clur are thse pens?
那些钢笔是什么颜色的?
一Blue.蓝色的。
22.why 引导的特殊疑问句
【教材原文】
Why d yu like white?
你为什么喜欢白色?
本句是由why 引导的特殊疑问句,
句子结构是“Whyd/des+主语+行为动词原形+其他?”,
意为“某人为什么做某事?”,
why是特殊疑问词，意为“为什么”,
对原因进行提问,答语通常要用
→because 引导。
【例】
--Why d yu like swimming?
你为什么喜欢游泳?
一Because it makes me healthy.
因为它使我健康。