内蒙古2025年中考物理易错点01 声现象考试易错题

这是一份内蒙古2025年中考物理易错点01 声现象考试易错题，共11页。试卷主要包含了人耳及听觉系统的局限性，人的听觉必须正常，85m等内容，欢迎下载使用。
声现象常考易错陷阱分析
陷阱一：声源振动停止，声音随之消失？
“发音停止”是指声源不再振动、停止向外传播声波，但原先传送出去的声波仍要继续传播。在不考虑声音损失的情况下，声源停止振动后，离声源距离不同的人仍能陆续听到它原先发出的声音，声音并未随声源振动停止而消失。
陷阱二：只要有振动，就一定能听到声音？
声音是由物体的振动产生的，但并非所有的振动产生的声音我们都能听到。主要有以下四个原因：
1.声音的传播需要介质，它不能在真空中传播。
2.人耳及听觉系统的局限性。
3.声音的响度必须足够大，才能引起人耳内鼓膜的振动，人才能听到声音。
4.人的听觉必须正常。
陷阱三：音调、响度和音色区分不开。
音调一般指声音的高低，和频率有关，也和发声体的长短、粗细、松紧有关；响度一般指声音的大小，和振幅有关，也和声音的集中程度和距离发声体的远近有关；音色可以区别不同的发声体，和发声体的材料和结构有关。
陷阱四：对回声定位的应用易错。
回声是声音从声源发出，遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来又传入人耳的声音.利用回声可以测定距离?例如要测定发声体到障碍物的距离，发声体发出特定的声音，并接收到回声信号，记录下回声和原声之间的时间间隔t，在查出声音传播速度的条件下，即可求出距离
陷阱五：对噪声概念的理解易错。
对噪声的界定有两种表述：一是从物理学角度，二是从环保角度.应该说，符合其中之一的声音就属于噪声，所以，乐音在不同的环境下可以成为噪声。
【例题1】除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，在人们敲响大钟后，有同学发现，虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”。其原因是（ ）
A．一定是大钟的回声
B．有余音，说明大钟仍在振动
C．是人的听觉延长了时间
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
【解析】A、回声是声音遇到障碍物发生反射形成的，所以此选项不正确；
B、虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动，声音还不会停止，所以此选项正确；
C、人的听觉不可能“延长”，所以此选项不正确；
D、在人们敲响打钟后，大钟的振动不停止，所以此选项不正确；
故选：B。
【答案】B
【例题2】如图所示为我国民族吹管乐器一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是（ ）
A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度
B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调
C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声让午休的人无法入睡，是噪音
【解析】
A、用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故A正确；
B、吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故B正确；
C、唢呐前端的喇叭主要使声音放大，改变声音的响度，故C错误；
D、唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，但让午休的人无法入睡，是噪音，故D正确。
故选：ABD。
【答案】ABD
【例题3】2000年8月12日，俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难沉没。探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的波速v＝1450米/秒，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为t＝0.146秒，则潜艇沉没的实际深度h约为多大？
【解析】超声波从海面到潜艇用的时间：
t＝×0.146s＝0.073s，
由v＝可得潜艇沉没的实际深度：
h＝s＝vt＝1450m/s×0.073s＝105.85m。
答：潜艇沉没的实际深度h为105.85m。
PS：放3道即可，进行强化训练
【强化1】关于声音的产生和传播我是这样理解的（ ）
A．有振动就一定听得到声音B．声音的传播不需要介质
C．有声音就一定有振动D．声音在液体中传播比在固体中快
【详解】A．有振动可能产生声音，如果没有传播声音的介质，我们不能听到声音，故A不符合题意；
B．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B不符合题意；
C．声音是由物体的振动产生的，有声音就一定有振动，故C符合题意；
D．一般情况下声音在液体中传播比在固体中慢，故D不符合题意。
故选C。
【答案】C
【强化2】夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大。对此下列说法中正确的是（ ）
A．优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音
B．从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音
C．对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声
D．无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音
【解析】从环保的角度来讲，凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声，从物理学角度来讲，杂乱、振动无规律的声音都是噪声。故AD错误。
故选：BC。
【答案】BC
【强化3】生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水（如图），开始时，水的落差大，撞击力大、瓶里空气多，发出大声地并且低沉的“咚、咚”声。水快要满的时候情况相反，发出小声地并且尖细的“吱、吱”声，则小明判断灌水多少的依据是（ ）
A．音色和音调B．音调C．响度D．响度和音调
【解析】向瓶里灌开水，听到声音是瓶内的空气柱振动，空气柱的结构和材料不变，音色不变。
开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气振动幅度大，振幅大，响度大，发出大声。瓶内的空气柱质量大，体积大，难振动，频率低，音调低，听到低沉的“咚、咚”声。
水将满时，水的落差小，撞击力小，瓶里空气振动幅度小，振幅小，响度小，发出小声。瓶内的空气柱质量小，体积小，易振动，频率高，音调高，听到尖细的“吱、吱”声。
故选：D。
【答案】D
PS：找经典或最新模拟题
1．如图所示，在筷子上捆一些蘸水的棉花，将其插入两端开口的塑料管中，就制成了一个哨子。下列分析正确的是（ ）
A．向管上端吹气，哨子发声是塑料管振动产生
B．吹奏时，向下拉动筷子哨声音调变低
C．哨声悦耳动听是指音调高
D．筷子位置不动加大吹气力度，哨声响度不变
【答案】B
【详解】A．向管上端吹气，哨子发声是空气柱振动产生，故A错误；
B．吹奏时，向下拉动筷子，里面的空气柱变长，空气柱振动频率减小，故哨声音调变低。故B正确；
C．哨声悦耳动听是指音色好。故C错误；
D．筷子位置不动加大吹气力度，空气柱振幅增大，哨声响度变大，故D错误。
故选B。
2．噪声是城市环境污染的来源之一，下列有关噪声的说法正确的是（ ）
A．在同学们考试的时候播放旋律优美的音乐，此时的音乐声不是噪声
B．为了保证同学们的学习效率，周围环境的声音不能超过70dB
C．学校周围种树是为了在声源处减弱噪声
D．屋子外面的施工声音太大，小明用耳塞堵住耳朵是从声的传播过程中减弱噪声
【答案】B
【详解】A．在同学们考试的时候播放旋律优美的音乐，此时的音乐声干扰同学们答题，属于噪声，故A错误；
B．声音的强度不超过70dB，不会影响同学们的学习效率，故B正确；
C．学校周围种树是为了在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．屋子外面的施工声音太大，小明用耳塞堵住耳朵是从人耳处减弱噪声，故D错误。
故选B。
3．关于声音的传播速度，下列说法正确的是（ ）
A．响度大的声音在空气中的传播速度一定比响度小的声音在空气中的传播速度快
B．声音在真空中的传播速度为340m/s
C．一般声音在固体中、液体中比在气体中传播得慢
D．声音在不同介质中的传播速度一般不同
【答案】D
【详解】A．声音的传播速度与介质种类和介质温度有关，与响度的大小无关，故A错误；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
CD，声音在不同介质中的传播速度一般不同，一般的声音在固体中最快、液体中次之，气体中最慢，故C错误，D正确。
故选D。
4．为了探究声音的一些特性，老师带领同学们进行了以下的实验，其中得出结论错误的是（ ）
A． 在播放“孤勇者”的音箱上面撒上纸屑，纸屑在跳动说明发声的物体正在振动
B． 抽去真空罩中的空气，里面的闹钟声几乎听不见了说明真空不能传声
C． 尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，说明响度与振幅有关
D． 敲击音叉，音叉旁边的乒乓球被弹起，说明声音的传播不需要介质
【答案】D
【详解】A．在播放“孤勇者”的音箱上面撒上纸屑，音箱上的纸屑会跳动起来，这个现象说明了声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．当用抽气机向外抽气时，会感觉听到闹钟所发出的铃音越来越小，假如抽气机把真空罩内空气全部抽去，里面的闹钟声听不见了，说明真空不能传声，故B正确，不符合题意；
C．保持尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，尺子振动的幅度不同，用力越大，尺子的振幅大，则响度大，说明响度与振幅有关，故C正确，不符合题意；
D．敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将乒乓球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播，声音的传播需要介质，故D错误，符合题意。
故选D。
5．关于声音的各种说法中，正确的一组是（ ）
①一切发声的物体都在振动；②液体不能传声；③只要物体振动，我们就能听到声音；④声音以声波的形式传播。
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】D
【详解】①一切正在发声的物体都在振动，声音都是由振动产生的，发声的物体一定振动，没有不振动就发出的声音，故①正确；
②声音的传播需要介质，真空不能传声，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，故②错误；
③物体只要振动就能发出声，但不是所有的声我们都能听见，声音响度很小或不在人的听觉频率范围内，我们是听不到声音的，故③错误；
④声音在介质中以声波的形式向四面八方传播，故④正确。
故①④是正确的；故ABC错误，D正确。
故选D。
6．“主动降噪”是一种减弱车内噪音的新方法。汽车里的麦克风将噪音进行收集，然后传送给行车电脑。通过运算之后，车内的扬声器就会发出和噪音完全相反波谱的声音，这样就会实现减弱噪声的目的。根据以上的说明，判断下列说法正确的是（ ）
A．麦克风是噪声的声源体
B．此方法是在传播过程中减弱噪声
C．车内扬声器发出的声音不是由于振动产生的
D．扬声器发出的声音传播速度比噪声快
【答案】B
【详解】A．麦克风将噪音进行收集不是噪声的声源体，故A错误；
B．“主动降噪”是一种减弱车内噪音的新方法，在传播过程中减弱噪声，故B正确；
C．车内扬声器发出的声音是由扬声器振动产生的，故C错误；
D．扬声器发出的声音与噪声在空气中的传播速度相同，故D错误。
故选B。
7．如图所示是不同的声音输入到同一示波器上时所显示出的波形图，下列分析正确的是（ ）
A．四幅图均为乐音的波形图
B．音调最高的是丁
C．响度最小的是甲
D．乙和丙音色不同
【答案】C
【详解】A．从图中可以看出，甲、乙、丙声波的形状相同，振动有规则是乐音，丁波形无规则，属于噪声，故A错误；
B．甲、乙、丙三幅图中，丙在相同时间内振动的次数最多，频率最大，音调最高，丁做无规则振动，故B错误；
C．甲振幅最小，乙、丙、丁的振幅相同，所以甲的响度最小，故C正确；
D．乙、丙图中，乙、丙声波的形状相同，在相同时间内丙振动的次数大于乙振动的次数，它们的音调不同，音色相同，故D错误。
故选C。
8．下列关于声学知识的说法不正确的是（ ）
A．使用手机时，调节手机的音量是为了改变声音的响度
B．利用B超检查身体是应用了声波能够传递信息的道理
C．声呐系统向水中发射声波，可以探知水下地貌或水下沉船的位置
D．次声和超声人耳都听不见，说明次声和超声不是由于物体振动而产生的
【答案】D
【详解】A．使用手机时，调节音量按钮会改变声音的强弱，目的是为了改变声音的响度，故A正确，不符合题意；
B．B超检查身体是利用超声波传递信息，故B正确，不符合题意；
C．声呐利用的是回声定位原理，可以利用超声波探知水下地貌或水下沉船的位置，故C正确，不符合题意；
D．超声和次声也是由物体的振动产生的，其频率不在人耳的听觉范围内，所以人耳听不到，故D错误，符合题意。
故选D。
9．如图所示四个现象中，说法正确的是（ ）
A．图甲中，用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度越长，钢尺振动发出声音的音调越高
B．图乙中，用相同大小的力拨动橡皮筋，橡皮筋绷得越紧，发出声音的音调越高
C．图丙中，向下拉活塞，哨音的音调会变高
D．图丁中，用相同的力敲击水瓶琴时，从左到右音调逐渐变低
【答案】B
【详解】A．图甲中，用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度越长，钢尺振动发出声音的音调越低，故A错误；
B．图乙中，用相同大小的力拨动橡皮筋，橡皮筋绷得越紧，橡皮筋振动的越快，发出声音的音调越高，故B正确；
C．图丙中，向下拉活塞，声音振动的频率变慢，故哨音的音调会变低，故C错误；
D．图丁中，用相同的力敲击水瓶琴时，此时发声的物体是水与瓶子的振动，由于水的量从左到右越来越少，水振动的越来越快，故从左到右音调逐渐变高，故D错误。
故选B。
10．如图是探究声现象的四个情景，下列对这些声现象的说法错误的是（ ）
A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，这说明声音的传播需要介质
B．乙图：用相同的力度拨动直尺，若直尺伸出桌面的长度越长，发出的声音音调越高
C．丙图：实验中乒乓球的作用是放大音叉的微小振动，用到了转换法
D．丁图：用相同大小的力敲击装有不同高度水的瓶子，最左边音调最高
【答案】B
【详解】A．甲图中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，传播声音的介质减少，铃声逐渐减小到几乎听不到，当罩内没有空气时，就不能听到铃声，说明声音的传播需要介质。故A正确，不符合题意；
B．乙图中，用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的直尺，伸出部分长度不同，直尺振动快慢不同，因此可以探究音调跟频率的关系，故B错误，符合题意；
C．丙图中，音叉振动时发声，音叉振动微小，通过乒乓球来放大音叉微小的振动，这种方法是转换法，故C正确，不符合题意；
D．丁图中，瓶子内装水越少，瓶子和水越容易振动，频率大，音调高，因此最左边的音调最高，故D正确，不符合题意。
故选B。